العلاقة بين المعلم و ولي الامر و تاثيرها على الطالب

[حواء غرابيل]

http://i783.photobucket.com/albums/yy113/Automatic_PWNage/Random%20Anime/school-1.jpg



السلام عليكم و رحمة الله وبركاته



في خضم هذه الايام المباركة

نحتفل بالعيدين الوطني و التحرير لبلدنا الغالي


و نحن نرعى في بعدها احتفالات المتفوقات في مدارس الكويت

عامة



و خلال بعض مباحثاتي مع الطالبات المتفوقات


استنتجت بعض النقاط التي تعم حياة الطالب المتفوق


من اهمها تعامل المعلم مع ولي الامر و العكس ايضا



هنا ساذكر بعض النقاط التي علاقة المعلم مع الطالب اولا :


اشعرهم برغبتك في مساعدتهم و تطويرهم و الاخذ بيدهم حتى النجاح

تقبل اخطاءهم و حاول ان تعينهم على حل المسائل و الاجابات و قدهم نحو الاجابة الصحييحة ان امكن ذلك

ابتسم قبل الدخول للحصة ، و احترم كل طالب و قدراته و نفسيته

ان وجدت لديك حالة مرضية ، حاول ان تعينهم والا تضغط عليهم

استخدم اسلوب التحفيز والتشجيع لمساعدتهم على بذل المزيد من الجهد

لا تستنكر ادبهم وتربيتهم وان اساؤوا الادب فانت تخطئ على ذويهم بهذه الكلمات

حافظ على حدوود و خطووط حمراء بينك وبينهم فلا تدخل بحياتهم الشخصية ولا يدخلون بحيياتك الشخصية





الان العلاقة بين الطالب و المعلم


احترام المعلم من اهم الامور التي على الطالب الاخذ بها بعين الاعتبار فلن يقدره المعلم ان لم يتلقى التقدير و هذي بديهي

عدم التطاول على المعلم اما بالقول او الفعل

عدم اتلاف ادوات المعلم

اثناء سير الحصة و الشرح الافضل ومن الادب و من الذوق الاستماع للدرس ان لم يفهم ففي نهاية الحصة فليسال او ليذهب لمكتب المعلم للسؤال عما استصعب عليه

عند اتيان احد الطلبة لسلوك قبيح او لفظ قبيح للمعلم فعلى الطالب الاخر ان يحث زميله على الاعتذار وعدم العودة لهذا السلوك

عند الشكوى لولي الامر عن المعلم عليه ان يتحرى الدقة في الكلام والا يرمي المشكلة على المعلم رغم ان الطالب يكون هو الجاني

والاهم الا يقدر تعب المعلم الذي يريد بوقفته و علو صوته كلماته ان يوصل المعلومة له

لا تتحدى المعلم ، فهذا تقليل لك وليس له




الان العلاقة بين المعلم و ولي الامر


من حق الولي الامر على المعلم عند مجيئه للادارة الاستقبال بوجه بشووب و السؤال عن الحال اولا ثم طرح المشكلة

عدم المبالغة و الافراط في وصف المشكلة او التصرف الذي اتى به الطالب

تقدير ولي الامر انه حضر لمناقشة المشكلة حتى لو لم يحضر في الزيارات او المواعيد السابقة

توخي الحذر في اختيار الالفاظ امام الولي الامر اي لا تصف ابنه او ابنته بلقب مستفزز كان تقوول بنتك شيطانة او غير مؤدبة : بل قولي ابنتك مشاغبة او لها تصرفات و سلوكيات غير محببة ( خصوصا ان كانو اطفالا من مراحل الابتدائية و المتوسطة )

قدر مكانة و عمر ولي الامر الذي جاء

اذا جاءت الطالبة و قامت امها بتعنيفها تعنيفا بالغا ، حاولي ان تقفي مع الطالبة بان تذكري ميزاتها و قدراتها و حبذا لو قلت للطالبة انت ذكية و فطيينة وظفي هذه الطاقة لدرووسك و لا تلتهي مع من ترغب في تدمير مستقبلك بتعليمك سلوكيات خاطئة



الان علاقة ولي الامر و المعلم



اكبر خطأ يقترفه ولي الامر ، بان يغلط على المعلم بحضور ابنه بوصفه بالظالم او عديم الاخلاق او تعليمهم الفاظا خطيرة كان يقول : ماعليك منه انا اورييك فيه ان ماشرشحته او ماشابه

عند الاستماع للطالب والانتهاء بالغضب استغفر ربك ثم تعال للمدرسة و استفسر عن المشكلة التي حصلت و لا تقل للمعلم ماقاله ابنك الا عند الانتهاء من الحديث و اطلب الحل معه بشكل يرضيك و يرضيه

علم ابنك احترام المعلم وعدم الغلط عليه

علم ابنك احترام وقت الحصة وعدم اللعب و الانتباه للشرح

اذا اخذت ابنك لدروس التقوية و لم يفلح ابنك اعرف هنا ان الخطا من ابنك وليس من المعلم ولا منك انت

لا تاخذ بكلام المعلم كانه اتهام لك بانك لم تربي ابنك او لم تعلم ابنك الادب ، المعلم هنا طرف اخر يسعى لرعاية ابنك ولا يرغب منك بتعنيف مبالغ فيه ولا بتفويت سلوكه الخطا




العلاقة بين ولي الامر و الطالب


ابنك هو نتاج بيتك و يعكس جو بيتك فاحسن تربيته و تعليمه الا يركض وراء الطلبة المشاغبين و تقليدهم بسلووكهم الخاطئ

لا تفكر بان ابنك صادق تماما و لا كاذب تماما فكر بانه اساء الفهم فقط عالاقل

عند احضارك ابنك من المدرسة دعه يتغدا و اساله عن يومه و دعه يحل واجباته اولا باول و حرصه عليها

ساعده بدرووس ان كان باستطاعتك ان لم تستطع فقل له ان يسال المعلم عنها باليوم التالي

قدر قدرات ابنك و حاول ان تقبلها ولا تقارنه بالاخرين حتى لا يقارن نفسه ايضا

علمه ان العملية التعليمية لا تتم من ناحية المعلم بل عليه ان يساعد نفسه ايضا

خلال يومكم في السوق او النزهات في السيارة حاول ان تدخل بعض الامور من الرياضيات و الاجتماعيات و العلوم والاحوال الجوية في حياتكم ( كان تقوول كم تقدر وقت وصولنا ؟علمني ماهذا الرقم ؟ الجو اليوم غائم و نسبة الرطوبة كذا .. حدث بالتاريخ ان قام الشيخ فلان مثلا بفعل عمل الخير في الدولة كذا ) من هذي النقاشات اليومية حتى لو دخلتم بالسياسة

ابعد ابنك عن البحث وراء الطائفية و السياسات فهو صغيير بعد ولا يقدر ان يتحدث من تلقاء نفسه و يعطي رايه بعد

ابعده عن رفاق السوء





علاقة الطالب بولي امره


الاحترام والانصياع و الصدق




هذه اهم النقاط التي حصرتها لكم


املة ان اكوون افدتكم في موضوعي هذا




PuPa^^SWeeT