أرجو من الإخوة الاطلاع وإبداء الرأي خطة بحث مقدمة لنيل درجة الدكتوراه في الحديث الشريف وعلومه

[أهــل الحـديث]

أهل - الحديث - حديث شريف - محمد - صلى الله عليه وسلم - قرأن كريم


السلام عليكم ورحة الله ..
أرجو من الإخوة الاطلاع وإبداء الرأي


خطة بحث مقدمة لنيل درجة الدكتوراه في الحديث الشريف وعلومه
بعنوان



منهج النقد في رواية السيرة النبوية
إعداد الطالب: محمد صديق







بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين وأفضل الصلاة وأتم التسليم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
أما بعد .
فإن الله تعالى أمرنا بالاقتداء بالنبي صلى الله عليه وسلم فقال: " واتبعوه لعلكم تهتدون" وبين أن طريق الوصول إلى حبه هو الاقتداء بالنبي صلى الله عليه وسلم فقال: " قل إن كنتم تحبون الله فاتبعون يحببكم الله " فالاقتداء بالنبي عليه الصلاة والسلام هو طريق الشريعة، فهو عليه الصلاة والسلام مبلغ عن الله ومشرع عنه، لذلك عكف العلماء على تبيان تفاصيل حياته من أجل ضبط أقواله وأفعاله وتصرفاته وما جرى معه طوال حياته، فكثرت المصنفات حول سيرته وتفاصيل حياته سواء قبل بعثته أم بعدها في حالة الحرب والسلم، مع أهله وأصحابه وسائر الناس.
الدافع إلى البحث:
لكن هنا يطرح سؤال: ما هو منهج ضبط سيرته، أو بتعبير آخر، ما هو منهج نقد الذي يجب أن يتبع في نقد روايات السيرة النبوية، هل هو نفسه المنهج المتبع في نقد أحاديثه الإنشائية .إن البحث عن منهج نقد للسيرة النبوية كان الدافع الأساسي للكتابة حول هذا الموضوع والبحث عن تفاصيله وتطبيقاته في السيرة النبوية .
أهمية البحث:
إن أهمية البحث تنبع من أهمية السيرة النبوية في التشريع الإسلامي فالسيرة النبوية هي تطبيق حي وفعلي للإسلام، لذلك يجب الحفاظ على السيرة النبوية من دخيل عليها من خلال منهج نقد وضبط لروايات السيرة النبوية
مشكلة البحث:
إن مشكلة البحث تكمن في سؤال جوهري، هل منهج النقد الواجب اتباعه هو نفسه المنهج المتبع في نقد الحديث الشريف، أم هناك منهج مختلط من منهج المحدثين ومناهج أخرى، وإذا كان المنهج هو منهج مختلط فما هي أدواته، وما هي تطبيقاته ...

منهج البحث:
يقوم منهج البحث في هذه الرسالة العلمية على المنهج الاستقرائي، التحليلي، النقدي، الاستنتاجي .
خطة البحث:
المبحث التمهيدي: مدخل إلى البحث .
المطلب الأول: تعريف السيرة النبوية .
المطلب الثاني: التصنيف في السيرة النبوية وتطوره .
المطلب الثالث: مبررات وجود منهج للنقد في السيرة النبوية .

الباب الأول: " الدراسة النظرية" أدوات المنهج النقدي .

الفصل الأول: منهج نقد السند .

المبحث الأول: رواة السيرة في ميزان الجرح والتعديل .
المطلب الأول: رواة السير .
المطلب الثاني: جرح الرواة وتعديلهم " الضبط والعدالة ".
المطلب الثالث: صفة راوية السيرة المقبول .

المبحث الثاني: أسانيد مرويات السيرة .
المطلب الأول: الصحة والحسن والضعف .
المطلب الثاني: أنواع روايات السيرة باعتبار تعدد طرقها .
المطلب الثالث: علل الأسانيد .
1. التدليس .
2. الانقطاع الخفي .
3. الوقف على الصحابي أو التابعي .

الفصل الثاني: منهج نقد المتن .

المبحث الأول: مقارنة الروايات .
المطلب الأول: مقارنة روايات السيرة مع بعضها .
المطلب الثاني: مقارنة روايات السيرة مع أحاديث السير في الصحيحين .
المبحث الثاني: علل الروايات .
المطلب الأول: زيادات الرواة .
المطلب الثاني: الإدراج .
المطلب الثالث: المنكر والشاذ .
المطلب الرابع: التفرد بالرواية .
المطلب الخامس: الوضع .

المبحث الثالث: المخالفة في روايات السيرة للقطعيات وطبائع العمران .
المطلب الأول: مخالفة للقطعيات .
المطلب الثاني: المخالفة لطبائع العمران .

الفصل الثالث: المناهج المعاصرة في نقد السيرة النبوية .

المبحث الأول: المنهج المادي .
المطلب الأول: التعريف بالمنهج .
المطلب الثاني: مؤرخو هذا المنهج .
المطلب الثالث: أدوات هذا المنهج .
المبحث الثاني: المنهج العلماني .
المطلب الأول: التعريف بهذا المنهج
المطلب الثاني: مؤرخو هذا المنهج .
المطلب الثالث: أدوات هذا المنهج .
المبحث الثالث: المنهج الفيلولوجي .
المطلب الأول: التعريف بهذا المنهج .
المطلب الثاني: مؤرخو هذا المنهج .
المطلب الثالث: أدوات هذا المنهج.

المبحث الرابع: نقد هذه المناهج .

المبحث الخامس: ضوابط الاستفادة من هذه المناهج .





الباب الثاني: الدراسة التطبيقية مرويات المغازي أنموذجا
الفصل الأول: مدى توافر أدوات منهج نقد الإسناد .
المبحث الأول: الرواة ومدى قبول روايتهم .
المطلب الأول: تعديل الرواة .
المطلب الثاني: جرح الرواة
المطلب الثالث: علل الأسانيد .

المبحث الثاني: مدى توافر أدوات منهج نقد المتن .
المطلب الأول: مقارنة الروايات .
المطلب الثاني: علل المتن .

الفصل الثاني: مدى الاستفادة من مناهج النقد الأخرى وتطبيقاتها