معلم
10-01-2012, 12:20 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اطلعت على تعميم كفايات المرشدين واحببت ان اعلق على هذا الاختبار
ليت المعدين لهذا الاختبار ان يطبقوه على الجميع من راس الهرم الى ادناه حيث وجدت ان هذا الاختبار قوي في مفرداته
من يتجاوزه لابد ان يحصل على درجة الدكتراه مع مرتبة الشرف
لا اخفي عليكم ان الاختبار قد يثري المرشدين بالمعارف والعلوم الجديده حيث سيجعلهم يبحثون عن مايلي
مفاهيم التربية والتعليم واسس التربية وتاريخ الفكر والعوامل الموثرة في التريية وغيرها
علم نفس النمو
مفاهيم التعلم
الفروق الفردية
الصحة النفسية
مفاهيم الارشاد
مفاهيم الاتصال
النمو المهني للمرشد ومتطلاباته
المهارات للمرشد
كل مايتعلق بالارشاد اهدافه نظرياته اساليبه برامجه وغيرها
المقاييس والاختبارات النفسية
والسؤال المطروح
هل يعلم معدين الكفايات ما يلي :
ان اغلب المرشدين ليس متخصصين وانما محورين في وظائفهم الى مهنة الارشاد
ان اغلبهم لم يحصل على تدريب على ما سبق
ان القياس والاختبارات النفسيه لابد ان يطبقها من يملكون درجات علميه متقدمه وان اغلب المقاييس ليست مقننه
ولاتنطبق على المجتمع لسعودي
ان المرشد الطلابي ليس معالج نفسي اكلينيكي
ان التنظير يختلف عن الممارسه الميدانيه
ملاحظه :
ليس الهدف الانتقاد وانما احقاق الحق ارجو التروي في التطبيق
ومنح المرشدين التطوير بالتدريج واعطائهم ما سبق على شكل دورات لاتقل عن سنتين
ثم يطبق الاختبار بمصداقيه
وتوظيح الهدف من الاختبار هل هو تطوير ام استبعاد وفي حالة الاستبعاد اين يذهبون معلمين اداريين - مستخدمين
:smile (73):
اطلعت على تعميم كفايات المرشدين واحببت ان اعلق على هذا الاختبار
ليت المعدين لهذا الاختبار ان يطبقوه على الجميع من راس الهرم الى ادناه حيث وجدت ان هذا الاختبار قوي في مفرداته
من يتجاوزه لابد ان يحصل على درجة الدكتراه مع مرتبة الشرف
لا اخفي عليكم ان الاختبار قد يثري المرشدين بالمعارف والعلوم الجديده حيث سيجعلهم يبحثون عن مايلي
مفاهيم التربية والتعليم واسس التربية وتاريخ الفكر والعوامل الموثرة في التريية وغيرها
علم نفس النمو
مفاهيم التعلم
الفروق الفردية
الصحة النفسية
مفاهيم الارشاد
مفاهيم الاتصال
النمو المهني للمرشد ومتطلاباته
المهارات للمرشد
كل مايتعلق بالارشاد اهدافه نظرياته اساليبه برامجه وغيرها
المقاييس والاختبارات النفسية
والسؤال المطروح
هل يعلم معدين الكفايات ما يلي :
ان اغلب المرشدين ليس متخصصين وانما محورين في وظائفهم الى مهنة الارشاد
ان اغلبهم لم يحصل على تدريب على ما سبق
ان القياس والاختبارات النفسيه لابد ان يطبقها من يملكون درجات علميه متقدمه وان اغلب المقاييس ليست مقننه
ولاتنطبق على المجتمع لسعودي
ان المرشد الطلابي ليس معالج نفسي اكلينيكي
ان التنظير يختلف عن الممارسه الميدانيه
ملاحظه :
ليس الهدف الانتقاد وانما احقاق الحق ارجو التروي في التطبيق
ومنح المرشدين التطوير بالتدريج واعطائهم ما سبق على شكل دورات لاتقل عن سنتين
ثم يطبق الاختبار بمصداقيه
وتوظيح الهدف من الاختبار هل هو تطوير ام استبعاد وفي حالة الاستبعاد اين يذهبون معلمين اداريين - مستخدمين
:smile (73):