رحمةالله
16-11-2011, 02:23 AM
العلاج الوظيفي والتوحد ؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بداية اقول ان العلاج الوظيفي نوع من الخدمات التي تساند خدمة معلم التربية الخاصة ولكنه لايستطيع ان يقدمها هو باتقان كلي فلهاذه الخدمات اختصاصيون لهم شهادات علمية معتمدة في هذا التخصص واهم الخدمات المسانده في التربية الخاصة هي :
العلاج الطبيعي
العلاج الوظيفي
معالج اضرابات التواصل
التربية الرياضية المعدله
مشيرا الى ان الفرق الاساسي بين العلاج الطبيعي والعلاج الوظيفي هو ان :
العلاج الطبيعي يهتم بمعالجة مشكلات العضلات الكبيرة مثل مهارات المشي والركض ولبس الملابس والاستحمام وغيرها
بينما يركز العلاج الوظيفي على مشكلات العضلات الدقيقة الوظيفية مثل استخدام اصابع اليد والكتابة والرسم وتناول الطعام وتسريح الشعر وتفريش الاسنان
مشيرا الى تداخل في كثير من الاحيان في هاذين التخصصين
ملاحظة : ليس كل طفل توحدي بحاجه لعلاج طبيعي او وظيفي فنحن نلجا لهما في حال القصور المؤثر على انتاجية الفرد وقد يلجا البعض لمثل هذه الخدمات كنوع من الحفاظ على نقاط القوه وعدم انحدارها .
والان انتقل بكم لمقدمة نظرية مستوفاه عن العلاج الوظيفي :
العلاج الوظيفي( Occupational Therapy Service ) واختصارة باللغه الانجليزية (O.T) كأحد الخدمات المساندة هو إحدى المهن الطبية المساعدة ، والتي تعنى بالأشخاص ذوي الإحتياجات الخاصة المصابين بإعاقات:
1- جسدية.
2- حسية.
3- حركية.
4- فكرية.
5- عقلية.
6- نفسية.
7- اجتماعية.
وهي تعمل على تأهيل أو إعادة تأهيل المهارات والقدرات التي تساعد على التكيف الوظيفي والسلوكي للأشخاص وذلك من خلال نشاط هادف.
ويركز العلاج الوظيفي بشكل رئيس على أداء الأطراف العليا الدقيقة في الجسم ، خاصة حركة الأصابع ، واليدين ، والذراعين.
والهدف الرئيسي للعلاج الوظيفي هو:
1- تطوير استقلالية الفرد على أداء الواجبات والأعمال باستقلالية ، والحد من اعتماده على الغير.
2- تحسين قدرات الفرد الشخصية والإجتماعية والمهنية.
3- دمج الفرد في مجتمعه والتغلب على جوانب القصور أو العجز الناتج عن الإصابة.
أي أنها مهنة تعمل في مجالات ..
الوقاية ، والتأهيل ، وإعادة التأهيل ، والتدريب ، والدمج المدرسي والمهني.
وتعتبر برامج العلاج الوظيفي من العناصر الرئيسة التي تستند إليها برامج التربية الخاصة سواء في مدارس التربية الخاصة وفصولها ، أو في مدارس الدمج في التعليم العام وفصوله ، ويقوم بالإشراف على هذا البرنامج أخصائي العلاج بالعمل والذي يرتكز عمله على تنمية المهارات الحركية اللازمة للتعامل مع عناصر العملية التعليمية في المدرسة.
ويتم ذلك على النحو التالي:
1- تقويم الحركات الدقيقة في القسم الأعلى من الجسم.
2- تنمية البراعة اليدوية.
3- تنمية التآزر الحركي / الحسي.
4- تنمية مهارات الحياة اليومية.
5- تنمية قدرة الطفل على التحكم بعضلاته.
6- التدريب على استخدام الأجهزة المساعدة على التنقل والحركة.
7- توظيف أوقات الفراغ واستغلالها.
8-تنمية مهارات العناية بالنفس.
ما هو دور أخصائي العلاج الوظيفي ؟
أخصائي العلاج الوظيفي هو:
شخص متخصص في التعامل مع مشاكل القصور الحركي ومشاكل الإدراك التي تؤثر على الأداء الأكاديمي للطفل في المدرسة ، وهو متخصص في تصميم وتقديم النشاطات والمواد التّعليمية التي تساعد الأطفال والبالغين المعوقين على المشاركة في العمل وما يتعلق به من نشاطات ، بالإضافة إلى مهارات الحياة اليومية المفيدة ، كما يطلق عليه أيضاً أخصائي العلاج بالعمل.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بداية اقول ان العلاج الوظيفي نوع من الخدمات التي تساند خدمة معلم التربية الخاصة ولكنه لايستطيع ان يقدمها هو باتقان كلي فلهاذه الخدمات اختصاصيون لهم شهادات علمية معتمدة في هذا التخصص واهم الخدمات المسانده في التربية الخاصة هي :
العلاج الطبيعي
العلاج الوظيفي
معالج اضرابات التواصل
التربية الرياضية المعدله
مشيرا الى ان الفرق الاساسي بين العلاج الطبيعي والعلاج الوظيفي هو ان :
العلاج الطبيعي يهتم بمعالجة مشكلات العضلات الكبيرة مثل مهارات المشي والركض ولبس الملابس والاستحمام وغيرها
بينما يركز العلاج الوظيفي على مشكلات العضلات الدقيقة الوظيفية مثل استخدام اصابع اليد والكتابة والرسم وتناول الطعام وتسريح الشعر وتفريش الاسنان
مشيرا الى تداخل في كثير من الاحيان في هاذين التخصصين
ملاحظة : ليس كل طفل توحدي بحاجه لعلاج طبيعي او وظيفي فنحن نلجا لهما في حال القصور المؤثر على انتاجية الفرد وقد يلجا البعض لمثل هذه الخدمات كنوع من الحفاظ على نقاط القوه وعدم انحدارها .
والان انتقل بكم لمقدمة نظرية مستوفاه عن العلاج الوظيفي :
العلاج الوظيفي( Occupational Therapy Service ) واختصارة باللغه الانجليزية (O.T) كأحد الخدمات المساندة هو إحدى المهن الطبية المساعدة ، والتي تعنى بالأشخاص ذوي الإحتياجات الخاصة المصابين بإعاقات:
1- جسدية.
2- حسية.
3- حركية.
4- فكرية.
5- عقلية.
6- نفسية.
7- اجتماعية.
وهي تعمل على تأهيل أو إعادة تأهيل المهارات والقدرات التي تساعد على التكيف الوظيفي والسلوكي للأشخاص وذلك من خلال نشاط هادف.
ويركز العلاج الوظيفي بشكل رئيس على أداء الأطراف العليا الدقيقة في الجسم ، خاصة حركة الأصابع ، واليدين ، والذراعين.
والهدف الرئيسي للعلاج الوظيفي هو:
1- تطوير استقلالية الفرد على أداء الواجبات والأعمال باستقلالية ، والحد من اعتماده على الغير.
2- تحسين قدرات الفرد الشخصية والإجتماعية والمهنية.
3- دمج الفرد في مجتمعه والتغلب على جوانب القصور أو العجز الناتج عن الإصابة.
أي أنها مهنة تعمل في مجالات ..
الوقاية ، والتأهيل ، وإعادة التأهيل ، والتدريب ، والدمج المدرسي والمهني.
وتعتبر برامج العلاج الوظيفي من العناصر الرئيسة التي تستند إليها برامج التربية الخاصة سواء في مدارس التربية الخاصة وفصولها ، أو في مدارس الدمج في التعليم العام وفصوله ، ويقوم بالإشراف على هذا البرنامج أخصائي العلاج بالعمل والذي يرتكز عمله على تنمية المهارات الحركية اللازمة للتعامل مع عناصر العملية التعليمية في المدرسة.
ويتم ذلك على النحو التالي:
1- تقويم الحركات الدقيقة في القسم الأعلى من الجسم.
2- تنمية البراعة اليدوية.
3- تنمية التآزر الحركي / الحسي.
4- تنمية مهارات الحياة اليومية.
5- تنمية قدرة الطفل على التحكم بعضلاته.
6- التدريب على استخدام الأجهزة المساعدة على التنقل والحركة.
7- توظيف أوقات الفراغ واستغلالها.
8-تنمية مهارات العناية بالنفس.
ما هو دور أخصائي العلاج الوظيفي ؟
أخصائي العلاج الوظيفي هو:
شخص متخصص في التعامل مع مشاكل القصور الحركي ومشاكل الإدراك التي تؤثر على الأداء الأكاديمي للطفل في المدرسة ، وهو متخصص في تصميم وتقديم النشاطات والمواد التّعليمية التي تساعد الأطفال والبالغين المعوقين على المشاركة في العمل وما يتعلق به من نشاطات ، بالإضافة إلى مهارات الحياة اليومية المفيدة ، كما يطلق عليه أيضاً أخصائي العلاج بالعمل.