عذوبه انثويه
16-10-2011, 12:31 PM
http://ksa-teachers.com/wp-content/uploads/2011/10/untitled27.bmp (http://ksa-teachers.com/wp-content/uploads/2011/10/untitled27.bmp)
تمسكت وزارة التربية والتعليم بموقفها في استمرارية تطبيق التقويم المستمر برغم ما صاحبه من انتقادات حيال الآليات والأساليب المتبعة، وفي ضوء واقع البيئة المدرسية وتجهيزاتها وضعف كفايات الأداء للمعلمين. وبحسب مصادر رسمية أبلغت «عكاظ»، فإن الوزارة لديها قناعة كاملة في استمرار تطبيقه كونه من الأساليب الشائعة على المستوى العالمي وتطبقه معظم الدول المتقدمة، وأن هناك تطويرا لآليات تطبيقه وتدريب المعلمين وتحسين أدائهم وتجهيز البيئة المدرسية، كما شكلت الوزارة لجنة علمية من عدة خبراء في مجال القياس والتقويم من داخل الوزارة وخارجها لإعادة دراسة لائحة تقويم الطالب، بما فيها التقويم المستمر لتعديلها وتطويرها، كما نفذت الوزارة عددا من الدراسات التقويمية الداخلية لمشروع التقويم المستمر وكلفت إحدى بيوت الخبرة الخارجية المتخصصة بعمل دراسة تقويمية شاملة له وتنتظر النتيجة النهائية لهذه الدراسة.
تمسكت وزارة التربية والتعليم بموقفها في استمرارية تطبيق التقويم المستمر برغم ما صاحبه من انتقادات حيال الآليات والأساليب المتبعة، وفي ضوء واقع البيئة المدرسية وتجهيزاتها وضعف كفايات الأداء للمعلمين. وبحسب مصادر رسمية أبلغت «عكاظ»، فإن الوزارة لديها قناعة كاملة في استمرار تطبيقه كونه من الأساليب الشائعة على المستوى العالمي وتطبقه معظم الدول المتقدمة، وأن هناك تطويرا لآليات تطبيقه وتدريب المعلمين وتحسين أدائهم وتجهيز البيئة المدرسية، كما شكلت الوزارة لجنة علمية من عدة خبراء في مجال القياس والتقويم من داخل الوزارة وخارجها لإعادة دراسة لائحة تقويم الطالب، بما فيها التقويم المستمر لتعديلها وتطويرها، كما نفذت الوزارة عددا من الدراسات التقويمية الداخلية لمشروع التقويم المستمر وكلفت إحدى بيوت الخبرة الخارجية المتخصصة بعمل دراسة تقويمية شاملة له وتنتظر النتيجة النهائية لهذه الدراسة.