طلب مساعدة [الأرشيف] - منتديات غرابيل

ام الجنان ***

23-03-2011, 07:20 PM

ياغرابييل ياعصابة راسى انا لكم والا لذيب نخيتكم لاتخيبونى
طالبتكم خطة علاجية للضعف الاملأئى للصف الثالث الابتدائى عععععععععععععععععاجلآ
ولكم منى خالص الدعاء

رغد55

15-04-2011, 06:40 PM

هذا الي عندي اختي واتمنى يعجبك

خطة الطالب العلاجية

في مادة

القراءة والكتابة

للصفوف الثلاث الأولى

1432/1433

بسم الله الرحمن الرحيم

إننا في مرحلة الصفوف الثلاث الأولى نقوم بتأسيس أطفالنا في اللغة العربية ومهاراتها القرائية و الكتابية ولذا علينا أن نتحمل دائماً المسؤولية وأن نكون مستعدين لدعم وتدريب أطفالنا ولبذل المزيد والمزيد في سبيل الارتقاء ورفع المستوى ومعالجة من فاته بعضاً من هذه المعارف .
أقدم إليك عزيزي المعلم"ولي الأمر" خطة تساعدك لتعليم طفلك في المرحلة الأولى من التعليم الأساسي القراءة والكتابة متدرجة من السهل إلى الصعب أرجو أن تجد فيها الفائدة

أَ

بَ

تَ

ثَ

جَ

حَ

خَ

دَ

ذَ

رَ

زَ

سَ

شَ

صَ

ضَ

طَ

ظَ

عَ

غَ

فَ

قَ

كَ

لَ

مَ

نَ

هـَ

وَ

يَ

بـَ

تَـ

ثَـ

جَـ

حَـ

خَـ

سَـ

شَـ

صَـ

ضَـ

عَـ

غَـ

فَـ

قَـ

كَـ

لَـ

مَـ

نَـ

هَـ

يَـ

ـعَـ

ـعَ

ـغَـ

ـغَ

ـهَ

ـهَـ

يَـ

إِ

بِ

تِ

ثِ

جِ

حِ

خِ

دِ

ذِ

رِ

زِ

سِ

شِ

صِ

ضِ

طِ

ظِ

عِ

غِ

فِ

قِ

كِ

لِ

مِ

نِ

هِـ

وِ

يِ

بِـ

تِـ

ثِـ

جِـ

حِـ

خِـ

سِـ

صِـ

ضِـ

عِـ

غِـ

فِـ

قِـ

كِـ

لِـ

مِـ

شِـ

نِـ

هِـ

يِـ

ـعِ

ـغِ

هِ

ـعِـ

ـغِـ

ـهِـ

ـهِ

أُ

بُ

تُ

ثُ

جُ

حُ

خُ

دُ

ذُ

رُ

زُ

سُ

شُ

صُ

ضُ

طُ

ظُ

عُ

غُ

فُ

قُ

كُ

لُ

مُ

نُ

هُـ

وُ

يُ

بُـ

تـُ

ثـُ

جُـ

حُـ

خُـ

سُـ

شُـ

صُـ

ضُـ

عُـ

غُـ

فُـ

قُـ

كُـ

لُـ

مُـ

نُـ

هُـ

يـُ

ـعُ

ـغُ

ـعُـ

ـغُـ

هُ

ـهُـ

ـهُ

المهارات

نعم

لا

قراءة الحروف ساكنة

قراءة الحروف مفتوحة

قراءة الحروف مضمومة

قراءة الحروف مكسورة

كتابة الحروف ساكنة و بحركاتها الثلاث

نموذج تقييم الأداء

قراءة الكلمات المفتوحة

قراءة الكلمات الآتية المفتوحة وذلك من خلال تحليلها إلى حروفها

قَرَأَ

كَتَبَ

زَرَعَ

أَمَرَ

مَسَحَ

سَبَحَ

غَرَسَ

حَمَلَ

دَفَعَ

دَخَلَ

أَكَلَ

نَظَرَ

سَكَتَ

رَفَعَ

ذَهَبَ

عزيزي ولي الأمر تستطيع أن تعطي طفلك كلمات أخرى بنفس الطريقة مفتوحة ومكونة من ثلاثة حروف حتى تكون سهلة عليه

قراءة كلمات مفتوحة ومكسورة
قراءة الكلمات الآتية وذلك من خلال تحليلها إلى حروفها

سَهِرَ

عَلِمَ

تَعِبَ

ضَحِكَ

سَـمِعَ

لَعِبَ

وَسِعَ

لَقِيَ

قَبِلَ

فَرِحَ

نَدِمَ

غَرِقَ

نَسِيَ

ضَحِكَ

فَهِمَ

عزيزي ولي الأمر تستطيع أن تعطي طفلك كلمات أخرى بنفس الطريقة مفتوحة ومكسورة الحروف ومكونة من ثلاثة حروف حتى تكون سهلة عليه

قراءة كلمات بسيطة مضمومة

رُبِطَ

رَجُل

سَهُلَ

عُلِمَ

كُتُب

أُذُن

حَسُنَ

كَثُرَ

يَقَعُ

فُتِحَ

يَصِفُ

يَهِبُ

نُظِرَ

يَقِفُ

رُزِقَ

عزيزي ولي الأمر تستطيع أن تعطي طفلك كلمات أخرى بنفس الطريقة مفتوحة ومكسورة ومضمومة الحروف ومكونة من ثلاثة حروف حتى تكون سهلة عليه

الحروف الساكنة
الحرف الساكن في الكلمة لا يقرأ لوحده بل لا بد من قراءته مع الحرف السابق مثل كلمة جِسْمُ
نقرأ في البداية "جِسْ ـ لوحدها ثم نقرأ ـ مُ "وهكذا مع كلمة يَعْرِفُ نقرأ في البداية المقطع
"يَعْـر ِ فُ "
قراءة كلمات بسيطةفيها حرف ساكن

غُصْنُ

َحفِظْتُ

يَعْرِفُ

نَجَحْتُ

يَحْتَرِمُ

عِنْدِي

جِسْمُ

تَعْرِفُ

سَطْر

أَنْف

أَحْمَر

أَزْرق

جِسْمُ

مِرْفَق

أَصْبَح

تدريب
حلل الكلمات التالية إلى حروف ومقاطع

أَحْمَرأَصْبَحَتَعْرِفُ

المهارات التي يجب على الطفل أن يتقنها

نعم

لا

تحليل الكلمة إلى حروف ومقاطع

قراءة الكلمة المفتوحة

قراءة الكلمة المكسورة

قراءة الكلمة المضمومة

قراءة الكلمة الساكنة

نموذج تقييم الأداء

اللام القمرية والشمسية

اللام القمرية و اللام الشمسية تدخل على الأسماء
اللام القمريةتُكْتَبُ وتُقْرَأُ وهي دائما ساكنة يليها أربعة عشر حرفاً من الحروف التالية المجموعة بهذا البيت الشعري

أبغ ِحجَّك وخَف عَقيمه

عزيزي الطالب أنا اللام القمرية أنا اللام السعيدة هل تعرف ياصديقي لماذا؟

اللام الشمسية : تُكْتَبُ ولا تُقْرَأُ ويليها أيضاً أربعة عشر حرفاً وهي ما تبقى من الحروف التي لم تذكر سابقاً

تدريب إثرائي

البَيت الجَبلُ الرِّسالة ُ الإمارات التُّفاح الرَّأسُ

نموذج تقييم الأداء

المهارات التي يجب على الطفل أن يتقنها

نعم

لا

قراءة الكلمات التي تحتوي لام قمرية قراءة سليمة

قراءة الكلمات التي تحتوي لام شمسية قراءة سليمة

التمييز في اللفظ بين اللام القمرية والشمسية

التمييز في الكتابة بين اللام القمرية والشمسية

حروف المدّ الطويل ثلاثة :

( ا و ي )

الألف إذا كان ما قبله مفتوحا والواو إذا كان ما قبله مضموما والياء إذا ا كان ما قبله مكسورا

وعند تحليل كلمة فيها حرف مد مثل غزال يتم تهجئة الكلمة بالشكل الآتي غَـ / زا / ل أي أن حرف المد يُحلل مع ما سبقه

اقرأ المقاطع التالية متصلة بحرف المد الألف:

طَا

بَا

فَا

تَا

سَا

هَا

دَا

نَا

غَا

قَا

عَا

شَا

صَا

را

ثَا

اقرأ الكلمات التالية وضع دائرة حول مد الألف:

سامر نام دار مروان جاري عاصم سالم

اقرأ المقاطع التالية متصلة بحرف المد الياء:

سي

ني

مي

بي

ري

غي

هي

قي

ثي

صي

ذي

ري

زي

ظي

طي

اقرأ الكلمات التالية وضع دائرة حول مد الياء

سمير جميل ساري جاري داري نامي رامي

اقرأ المقاطع التالية متصلة بحرف المد الواو:

سو

تو

خو

ظو

لو

رو

دو

قو

صو

ضو

ذو

شو

بو

هو

ثو

اقرأ الكلمات الآتية وضع دائرة حول مد الواو :

سوق سور نور بذور جسور رسول

تدريب إثرائي

ابحث من خلال صحيفة أو مجلة عن خمس كلمات فيها مد بالألف والياء والواو ودونها في هذا الجدول

المد بالألف

المد بالياء

المد بالواو

التدريب الثاني
حلل الكلمات التالية إلى حروف ومقاطع

بـِحار سَليم قامَ مَدينَة

المهارات المطلوب من الطفل تحقيقها

نعم

لا

قراءة المد بالألف

قراءة المد بالياء

قراءة المد بالواو

التمييز باللفظ بين أنواع المدود

التمييز بالكتابة بين أنواع المدود

نموذج تقييم الأداء

التنوين

التنوين هو عبارة عن نون ساكنة تلتحق بآخر الاسم

تنوين الضم وهو ضمتان على الحرف الأخير في الكلمة

مثل ( سٌ ) نقرأ هنا حرف السين بالضمة ثم ننطق نونا بعده

رٌ

صٌ

كٌ

تٌ

لٌ

شٌ

فٌ

ِدٌ

بٌ

جٌ

سٌ

عٌ

كٌ

ضٌ

نٌ

خٌ

مٌ

هٌ

هـٌ

غٌ

طٌ

اقرأ الكلمات التالية منونة بالضم

دِيْكٌ

بَيْتٌ

شَجَرٌ

بَـحْرٌ

فَصْلٌ

تنوين الفتح وهو فتحتان على الحرف الأخير في الكلمة

مثل ( مـًا ) نقرأ هنا حرف الميم بالفتحة ثم ننطق نونا بعده

و يجب وضع ألف زائدة بعد الحرف الأخير مثل ( بيتًا )

إلا إذا كان الحرف الأخير

تاء مربوطة" ـة ، ة " مثل " قطة ً " أو " هـ ، ه " أو ألف مقصورة " ى " مثل" منىً "

رًا

صًا

كًا

تًا

شًا

يًا

فًا

دًا

بًا

جًا

سًا

عًا

حًا

ضًا

نًا

خًا

مًا

هًا

قًا

غًا

طًا

اقرأ الكلمات التالية منونة بالفتح

نَظِيفًا

فُسْتَانًا

سَبُّورَةً

جارًا

تمرًا

تنوين الكسر وهو كسرتان على الحرف الأخير في الكلمة

مثل ( دٍ ) نقرأ هنا حرف الدال بالكسرة ثم ننطق نونا بعده

سٍ

ضٍ

غٍ

فٍ

قٍ

ثٍ

هٍ

دٍ

بٍ

جٍ

سٍ

طٍ

لٍ

يٍ

شٍ

ةٍ

وٍ

هٍ

ظـٍ

خٍ

جٍ

اقرأ الكلمات التالية منونة بالكسر

أبٍ

جمعٍ

مراتٍ

باردٍ

تذكير:لا يجوز أن نضع على آخر الكلمة تنوين إذا بدأت بألـ التعريف

مثلاً

الطـّفلُ

طفلٌ

طفلاً

طفل ٍ

المهارات

نعم

لا

قراءة الحروف منونة بالضم بشكل سليم

قراءة الحروف منونة بالفتح بشكل سليم

قراءة الحروف منونة بالكسر بشكل سليم

التمييز بين أشكال التنوين الثلاثة قراءةً

التمييز بين أشكال التنوين الثلاثة كتابةً

نموذج تقييم الأداء

ام الجنان ***

19-04-2011, 05:30 AM

الله يوفقك ويسهل عليك كل صعب فى حياتك
ومشكورررررررررررررررررررر ررررررة اختى

حلم السراب

10-09-2011, 08:54 PM

ام الجنان

اتمنى ان تستفيدي

من هنا خطه علاجيه منظمه للطالبات الضعيفات في ماده الاملاء

أنامل الخير

09-05-2012, 05:46 PM

جزاك الله خيراً

تم التثبيت اليوم الأربعاء

بتاريخ 18/6/1433هـ