المصلاوي
31-08-2010, 02:31 PM
دراسة مقارنة في التكيف الاجتماعي المدرسي بين الرياضيين وغير الرياضيين وعلاقته بعدد من المتغيرات النفسية والبدنية
الباحث المشرف
محمود مطر علي حاتم البدراني أ.م.د هاشم احمد سليمان عيسى العيسى
تضمنت الدراسة على خمسة أبواب خصص الاول منها للمقدمة والأهمية حيث ان موضوع التكيف الاجتماعي المدرسي من المواضيع النفسية والتي لها علاقة بتكوين شخصية الفرد ومكانته الاجتماعية وهذا ياتي من خلال تفاعل الفرد مع عناصر بيئته . كما ان التكيف الاجتماعي له علاقة مباشرة مع ممارسة الفرد للنشاط الرياضي حيث يكتسب الفرد من خلال ممارسته الرياضية الكثير من الصفات الاجتماعية . كذلك تضمن هذا الباب على مشكلة البحث وتلخصت في التساؤلين الآتين :
1-هل تؤثر ممارسة النشاط الرياضي في التكيف الاجتماعي المدرسي لدى الطلبة؟
2-وهل التكيف الاجتماعي المدرسي له علاقة بعدد من المتغيرات البدنية والنفسية لدى الطلاب؟
واستناداً الى ذلك هدفت الدراسة الى :
1-بناء مقياس للتكيف الاجتماعي المدرسي .
2-التعرف الى الفروق بين الرياضيين وغير الرياضيين في التكيف الاجتماعي المدرسي وعدد من المتغيرات البدنية والنفسية .
3-التعرف الى العلاقة بين التكيف الاجتماعي المدرسي وعدد من المتغيرات البدنية والنفسية لطلاب الدراسة المتوسطة .
اما فروض البحث فكانت :
1-هناك علاقة ارتباط معنوية بين التكيف الاجتماعي المدرسي وعدد من المتغيرات البدنية والنفسية .
2-وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين الطلاب الرياضيين وغير الرياضيين في التكيف الاجتماعي المدرسي وعدد من المتغيرات البدنية والنفسية ولصالح الرياضيين .
وفي الباب الثاني تضمن عدد من المحاور النظرية والتي لها علاقة بموضوع البحث حيث شملت على التكيف الاجتماعي ومراحل التكيف والذكاء وعلاقة التكيف الاجتماعي باللياقة البدنية والذكاء .
ومفهوم اللياقة البدنية مع تعريفاتها وبعض عناصر اللياقة التي تناولتها الدراسة مع محور المرحلة العمرية (12-15 سنة ) وخصائص النمو الحركي وخصائص النمو العقلي والاجتماعي والانفعالي لهذه المرحلة فضلاً عن عدد من الدراسات السابقة .
وفي الباب الثالث الذي تضمن الإجراءات فقد شمل منهج البحث الذي كان وصفياً فضلاً عن مجتمع البحث والذي كان طلاب الدراسة المتوسطة من مركز محافظة نينوى اختيرت منه عينات بالطريقة العشوائية مثلت عينة التجارب الاستطلاعية وعينة البناء فضلاً عن عينة التطبيق والتي تكونت من (1528) طالبا من الصفوف الثلاثة الاول والثاني والثالث المتوسط من الرياضيين وغير الرياضيين فضلاً عن ان الدراسة حتمت على الباحث بناء مقياس للتكيف الاجتماعي المدرسي واختيار عدد من المتغيرات البدنية والنفسية والتي تكونت من :
1- السرعة.
2- القوة الانفجارية لعضلات للذراعين .
3- القوة الانفجارية لعضلات للرجلين .
4- الرشاقة .
5- المرونة .
6- الذكاء .
كما تضمن هذا الباب على المعالجات الإحصائية .
وفي الباب الرابع قام الباحث بعرض ومناقشة بيانات بحثه وقد توصل الى عدد من الاستنتاجات التي خصص لها الباب الخامس وكانت كالاتي :
- ان مزاولة الرياضة لها تاثير ايجابي في التكيف الاجتماعي والذكاء من خلال الفروق المعنوية بين الرياضيين وغير الرياضيين والتي ظهرت لصالح الرياضيين في التكيف الاجتماعي المدرسي والذكاء .
- هناك علاقة ارتباط بين التكيف الاجتماعي المدرسي ومتغيرات اللياقة البدنية والذكاء لعينة البحث وكذلك عينة البحث من الرياضيين اما عينة البحث من غير الرياضيين فلم تظهر علاقة ارتباط معنوية بين اللياقة البدنية والتكيف الاجتماعي المدرسي .
- هناك اتساق بين محاور مقياس التكيف الاجتماعي المدرسي والمقياس مجتمعين من خلال علاقات الارتباط المعنوية بين درجات هذه المحاور والدرجة الكلية للمقياس .
وفي ضوء الاستنتاجات اوصى الباحث بعدد من التوصيات منها :
زيادة الاهتمام بدرس التربية الرياضية وجعله درساً للممارسة الرياضية وتعديل وتهذيب السلوك .
كما واقترح الباحث من خلال الاستنتاجات والتوصيات عدد من المقترحات منها :
إجراء دراسة خاصة في التكيف الاجتماعي المدرسي لطلبة المدارس الابتدائية والثانوية .
الباحث المشرف
محمود مطر علي حاتم البدراني أ.م.د هاشم احمد سليمان عيسى العيسى
تضمنت الدراسة على خمسة أبواب خصص الاول منها للمقدمة والأهمية حيث ان موضوع التكيف الاجتماعي المدرسي من المواضيع النفسية والتي لها علاقة بتكوين شخصية الفرد ومكانته الاجتماعية وهذا ياتي من خلال تفاعل الفرد مع عناصر بيئته . كما ان التكيف الاجتماعي له علاقة مباشرة مع ممارسة الفرد للنشاط الرياضي حيث يكتسب الفرد من خلال ممارسته الرياضية الكثير من الصفات الاجتماعية . كذلك تضمن هذا الباب على مشكلة البحث وتلخصت في التساؤلين الآتين :
1-هل تؤثر ممارسة النشاط الرياضي في التكيف الاجتماعي المدرسي لدى الطلبة؟
2-وهل التكيف الاجتماعي المدرسي له علاقة بعدد من المتغيرات البدنية والنفسية لدى الطلاب؟
واستناداً الى ذلك هدفت الدراسة الى :
1-بناء مقياس للتكيف الاجتماعي المدرسي .
2-التعرف الى الفروق بين الرياضيين وغير الرياضيين في التكيف الاجتماعي المدرسي وعدد من المتغيرات البدنية والنفسية .
3-التعرف الى العلاقة بين التكيف الاجتماعي المدرسي وعدد من المتغيرات البدنية والنفسية لطلاب الدراسة المتوسطة .
اما فروض البحث فكانت :
1-هناك علاقة ارتباط معنوية بين التكيف الاجتماعي المدرسي وعدد من المتغيرات البدنية والنفسية .
2-وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين الطلاب الرياضيين وغير الرياضيين في التكيف الاجتماعي المدرسي وعدد من المتغيرات البدنية والنفسية ولصالح الرياضيين .
وفي الباب الثاني تضمن عدد من المحاور النظرية والتي لها علاقة بموضوع البحث حيث شملت على التكيف الاجتماعي ومراحل التكيف والذكاء وعلاقة التكيف الاجتماعي باللياقة البدنية والذكاء .
ومفهوم اللياقة البدنية مع تعريفاتها وبعض عناصر اللياقة التي تناولتها الدراسة مع محور المرحلة العمرية (12-15 سنة ) وخصائص النمو الحركي وخصائص النمو العقلي والاجتماعي والانفعالي لهذه المرحلة فضلاً عن عدد من الدراسات السابقة .
وفي الباب الثالث الذي تضمن الإجراءات فقد شمل منهج البحث الذي كان وصفياً فضلاً عن مجتمع البحث والذي كان طلاب الدراسة المتوسطة من مركز محافظة نينوى اختيرت منه عينات بالطريقة العشوائية مثلت عينة التجارب الاستطلاعية وعينة البناء فضلاً عن عينة التطبيق والتي تكونت من (1528) طالبا من الصفوف الثلاثة الاول والثاني والثالث المتوسط من الرياضيين وغير الرياضيين فضلاً عن ان الدراسة حتمت على الباحث بناء مقياس للتكيف الاجتماعي المدرسي واختيار عدد من المتغيرات البدنية والنفسية والتي تكونت من :
1- السرعة.
2- القوة الانفجارية لعضلات للذراعين .
3- القوة الانفجارية لعضلات للرجلين .
4- الرشاقة .
5- المرونة .
6- الذكاء .
كما تضمن هذا الباب على المعالجات الإحصائية .
وفي الباب الرابع قام الباحث بعرض ومناقشة بيانات بحثه وقد توصل الى عدد من الاستنتاجات التي خصص لها الباب الخامس وكانت كالاتي :
- ان مزاولة الرياضة لها تاثير ايجابي في التكيف الاجتماعي والذكاء من خلال الفروق المعنوية بين الرياضيين وغير الرياضيين والتي ظهرت لصالح الرياضيين في التكيف الاجتماعي المدرسي والذكاء .
- هناك علاقة ارتباط بين التكيف الاجتماعي المدرسي ومتغيرات اللياقة البدنية والذكاء لعينة البحث وكذلك عينة البحث من الرياضيين اما عينة البحث من غير الرياضيين فلم تظهر علاقة ارتباط معنوية بين اللياقة البدنية والتكيف الاجتماعي المدرسي .
- هناك اتساق بين محاور مقياس التكيف الاجتماعي المدرسي والمقياس مجتمعين من خلال علاقات الارتباط المعنوية بين درجات هذه المحاور والدرجة الكلية للمقياس .
وفي ضوء الاستنتاجات اوصى الباحث بعدد من التوصيات منها :
زيادة الاهتمام بدرس التربية الرياضية وجعله درساً للممارسة الرياضية وتعديل وتهذيب السلوك .
كما واقترح الباحث من خلال الاستنتاجات والتوصيات عدد من المقترحات منها :
إجراء دراسة خاصة في التكيف الاجتماعي المدرسي لطلبة المدارس الابتدائية والثانوية .