تحضير وحدة الجو والفصول الأربعة لمادة لغتي الصف الرابع

[وجن محمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



تحضير وحدة الجو والفصول الأربعة لمادة لغتي الصف الرابع

منقول

[كاسب العز]

بارك الله فيك

لك مني أجمل تحية

تقبل مرورى

كاسب العز

[أبو محمد 19]

بارك الله فيك

[الابتسامه المهاجرة]

http://www.abuaseel.net/dam3at_7ozn/ekccwarat/jzakalah.gif

[سحب شمال الشرق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا رائع :009:

[وجن محمد]

حياكم الله وبارك في مروركم

[السماهر سامي ساري]

http://alahsaa.net/vb/mwaextraedit4/extra/52.gifhttp://www.moeforum.net/vb1/uploaded/208565_1200686713.gif

[أ- منصور]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية

[أنامل الخير]

أختي الحبيبة وجن محمد


بارك الله فيك


وجزاك الله خيراً


أسأل الله العظيم رب العرش الكريم

أن يفرج لك كل كربة وييسر لك كل عسير


اللهم آمين

[عبدالرحمن محجوب]

بارك الله فيك وجزاك الله خير

[عبدالرحمن محجوب]

لاستطيع مشاهدة الموضوع

[عبدالرحمن محجوب]

نشكرك على مجهودك ويعطيك الف عافية

[أنامل الخير]

الموضوع :تقويم قبلي








التاريخ :


الصف : رابع

الحصة :

تم مراجعة الطالبات بمنهج الصف الثالث

لمدة أسبوع كامل باستخدام الآتي :

· أوراق عمـــل .

· التدريب على بعض مهارات التفكير .

· قراءة القصص
من مكتبة المدرسة .





















































الموضوع :مدخل الوحدة












التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تعرف أسماء فصول السنة من خلال الصور التي أمامها .
· تتعرف على النشاطات الإنسانية المتعلقة بكل فصل .
· تقرأ نشرة جوية مبسطة .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة الملاحظة : تسمي الطالبة الفصول الأربعة مستندة على الصور التي تعرض أمامها .


معرفي

( 2 )
باستخدام مهارة المقارنة : تقارن بين النشاطات الإنسانية لكل فصل من الفصول من خلال حل نشاط 3-4


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة الاستماع : تنصت إلى نص جابر ثم تجيب عن الأسئلة إجابة صحيحة .


معرفي

( 4 )
استخدام مهارة الملاحظة : تلاحظ رموز النشرة الجوية وتطبق هذه الرموز عند حل التمرين الثامن .


تطبيق التفكير
حل تمرين 1-2-3 بكتاب النشاط .


التفكير

حول التفكير
كيف استطعت معرفة سمات كل فصل من الفصول الأربعة ؟















































الموضوع :الربيع فصل الجمال و الحياة












التاريخ :





الصف : رابع


االاستنتاج:هداف

تستطيع الطالبة أن :
· تقرأ الدرس قراءة معبرة للمعنى .
· تستدل على معاني المفردات الجديدة .
· تجيب عن الأسئلة المطروحة .


عرض الدرس ( التفكير النشط



معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة الاستنتاج : تستنتج الطالبة معاني المفردات من خلال الأمثلة الموضحة للمعنى .



معرفي

( 2 )
باستخدام مهارة الملاحظة : تستدل بالمثال المكتوب عند حل نشاط رقم 5



معرفي

( 3 )
استخدام مهارة الملاحظة : تستند إلى الحاسة المعتمدة في النص عند الحل .



معرفي

( 4 )
استخدام مهارة التذكر : تحدد أصوات الحيوانات و تصلها بالحيوان المناسب .



تطبيق التفكير
كيف يكون الإنسان جميلاً كالربيع ؟؟؟؟؟؟؟



التفكير

حول التفكير
كيف عرفت مزايا فصل الربيع ؟

















































الموضوع :الدرس اللغوي










التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تتعرف على الكلمة والجملة و الفقرة والنص .
· تذكر أمثلة دالة على القاعدة .
· تحل التدريبات حلاً صحيحاً .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة الملاحظة : توضح الطالبة عدد الحروف في الكلمات المدونة أمامها .


معرفي

( 2 )
باستخدام مهارة الملاحظة : تحدد الجمل من النص المعروض أمامها .


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة المقارنة : تقارن بين الجملة و الفقرة مع ضرب مثال دال عليهما .


معرفي

( 4 )
استخدام مهارة الاستنتاج : تستنتج القاعدة الكلية للدرس .


تطبيق التفكير
حددي الفقرة الثانية في درس ( الربيع فصل الحياة
والجمال ) .
التفكير


حول التفكير
ما المهارة التي ساعدتك في التمييز بين الجملة والفقرة ؟













































الموضوع :كلمات حذفت الألف من وسطها













التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· ترسم كلمات حذف الألف من وسطها .
· تذكر أمثلة دالة على القاعدة .
· تحل التدريبات حلاً صحيحاً .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة الملاحظة : ماذا تلاحظين على الكلمات المدونة بلون مغاير أثناء نطقها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


معرفي

( 2 )
باستخدام مهارة الاستنتاج : أستنج القاعدة الجزئية ثم الكلية من قبل الطالبات .


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة التطبيق : تحل التدريبات فردياً حلاً صحيحاً .


معرفي

( 4 )
استخدام مهارة البحث : تستخرج كلمات مماثلة للقاعدة من نص ( عين القمر ) .


تطبيق التفكير
استخدام مهارة الملاحظة باستنتاج كلمات تشتمل على القاعدة خلال قراءتها لأي قصة أو نص .


التفكير

حول التفكير
كيف استنتجت قاعدة الدرس ؟؟؟؟














































الموضوع :كتابة الحروف ( ب – ت – ث )

















التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تعرف كيفية رسم ( ب – ت - ث ) بخط النسخ .
· تتعرف على مميزات هذه الحروف .
· تكتب النص مطبقة القاعدة الخطية أثناء الكتابة .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة الملاحظة : تلاحظ رسم الحروف بأوضاعها المختلفة .


معرفي

( 2 )
باستخدام مهارة المقارنة : أقارن بين رسم الباء و التاء
و الثاء .


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة التصنيف :
صنفي الحروف حسب مسمياتها ( تنزل عن السطر – ترسم على السطر - ترسم فوق السطر ) .


معرفي

( 4 )
استخدام مهارة التطبيق : كتابة النص من قبل الطالبات مع تطبيق القاعدة مع التوجيه و الإرشاد .


تطبيق التفكير
كتابة وحل تدريبات كتاب النشاط .


التفكير

حول التفكير
· كيف استطعت معرفة مميزات حروف الباء و التاء و الثاء ؟














































الموضوع : نص الاستماع










التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تستمع و تصغي بانتباه .
· تقترح عنوانا مناسبا للنص .
· تجيب على الأسئلة إجابة صحيحة .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة الملاحظة : تلاحظ إنشاد النص من قبل المعلمة وتحاول تطبيقه عند إنشاده .


معرفي

( 2 )
باستخدام مهارة التذكر : الإجابة على الأسئلة المطروحة على نص ( نشيد الفصول الأربعة ) .


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة الاستنتاج : تكتشف معاني المفردات .


معرفي

( 4 )
باستخدام مهارة إبداء الرأي : تقترح الطالبة عنوانا للنص .


تطبيق التفكير
· هل الصفات التي وردت في النص هي صفات فصل الربيع جميعها ؟؟؟؟


التفكير

حول التفكير
· كيف تمكنت من إنشاد النص إنشادا صحيحا ؟؟؟؟


















































الموضوع : لماذا بكت الوردة ؟؟؟

















التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تقرأ النص قراءة صحيحة ممثلة للمعنى .
· تكتشف القيم الواردة في النص .
· تجيب على الأسئلة المطروحة.


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة الملاحظة : تلاحظ قراءة النص عند قراءته من قبل المعلمة ،، ثم من قبل الطالبات مع التشجيع .


معرفي

( 2 )
باستخدام مهارة الاستنتاج : تستنتج معاني المفردات الجديدة .


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة إبداء الرأي : لو عادت الصغيرتان إلى الوردة بعد الحوار ، ماذا ستقولان لها .


معرفي

( 4 )
باستخدام مهارة الاستنتاج : استنتج الكلمة المرادفة لما تحته خط ،،،، تدريب 1


تطبيق التفكير
ما الشخصية التي أعجبتك في النص ؟؟؟ لماذا ؟


التفكير

حول التفكير
· ما المهارة المستخدمة عند حل التدريب الأول ؟؟؟؟








































الموضوع : المبتدأ و الخبر















التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تتعرف على مكوني الحملة الاسمية : المبتدأ و الخبر .
· تعرف مفهوم المبتدأ و مفهوم الخبر .
· تعرف علامة رفع المبتدأ و الخبر وهي الضمة .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة الملاحظة : عرض الأمثلة على الطالبات ،،ثم قراءتها فرديا،، ماذا تلاحظين على الجمل المعروضة أمامك ؟


معرفي

( 2 )
باستخدام مهارة الاستنتاج : استنتاج أن الجمل اسمية – حركتها الضمة - في الغالب تتكون من اسمين ،،،،،،،،،،،


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة المقارنة : تقارن بين المبتدأ و الخبر ..


معرفي

( 4 )
استخدام مهارة التطبيق : حل التمرين الأول كتطبيق للدرس بمشاركة الطالبات .


تطبيق التفكير
حل التمرين الرابع عشر و السادس عشر في كتاب النشاط .


التفكير

حول التفكير
كيف استطعت التمييز بين المبتدأ والخبر ؟












































الموضوع : 1- أنواع الكلمة

2- الجملة المثبتة

















التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تتذكر أنواع الكلمة الثلاثة : الاسم – الفعل - الحرف .
· تعرف على الجملة الخبرية المثبتة .
· تتذكر مفهوم الجملة الاسمية والجملة الفعلية .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة التذكر : عرض الأمثلة على السبورة ،، تذكري ما هي أنواع الكلمة ؟؟؟؟


معرفي

( 2 )
استخدام مهارة الملاحظة : يتم حل الطالبات خلال الجدول المعروض أمامهن ثم تكوين جمل مفيدة من هذه الكلمات .


معرفي

( 3 )
باستخدام مهارة المقارنة : قارني بين الجملة الاسمية والجملة الفعلية ....


معرفي

( 4 )
باستخدام مهارة الملاحظة : حولي الجملة التي أمامك من جملة فعلية إلى جملة اسمية ،، كما في المثال .


تطبيق التفكير
كتابة جمل فعلية أو اسمية مع مجموعتها .


التفكير

حول التفكير
كيف استطعت التمييز بين الجملة الاسمية والجملة الفعلية ؟؟












































الموضوع : همزتا الوصل و القطع
















التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تتعرف على همزتي الوصل و القطع .
· تميز بين همزتي الوصل و القطع .
· تطبق القاعدة عند إملاء النص عليها تطبيقا صحيحا .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )

باستخدام مهارة الملاحظة : ماذا تلاحظين عند مشاهدة الهمزة في المجموعتين ؟؟؟؟


معرفي

( 2 )
باستخدام مهارة الملاحظة : تلاحظ نطق الكلمات الملونة في المجموعتين ؟؟؟


معرفي

( 3 )
من خلال مهارة الاستنتاج : تستنتج سبب رسم الهمزة و نطقها في المجموعة الثانية و خلو المجموعة الأولى منها ؟؟؟


معرفي

( 4 )
حل التدريبات وتطبيق القاعدة عند الحل .


تطبيق التفكير
كتابة النص المملى كتابة صحيحة بتطبيق القاعدة أثناء الكتابة .


التفكير

حول التفكير
· كيف استطعت التمييز بين همزة الوصل وهمزة القطع ؟












































الموضوع : حرف الفاء
















التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تعرف كيفية رسم حرف الفاء بخط النسخ .
· تتعرف على مكونات هذا الحرف .
· تكتب النص مطبقة القاعدة الخطية أثناء الكتابة .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة الملاحظة : تلاحظ رسم الحرف بأوضاعه المختلفة .


معرفي

( 2 )
باستخدام مهارة المقارنة : أقارن بين رسم الباء و الفاء .


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة التصنيف :
صنفي الحرف حسب مسمياته ( تنزل عن السطر – ترسم على السطر - ترسم فوق السطر ) .


معرفي

( 4 )
استخدام مهارة التطبيق : كتابة النص من قبل الطالبات مع تطبيق القاعدة مع التوجيه و الإرشاد .


تطبيق التفكير
كتابة وحل تدريبات كتاب النشاط .


التفكير

حول التفكير
· كيف استطعت معرفة مميزات حروف الباء و التاء
· و الثاء ؟












































الموضوع : التواصل اللغوي
















التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تصف أحداثاً عايشتها من خلال نزهة إلى شاطئ البحر .
· تكتب قصة مترابطة من خلال مشاهد معروضة أمامها .
· تستعين ببعض المفردات المساندة لها في كتابها المدرسي .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
من خلال مهارة الطلاقة : تسأل كل طالبة زميلتها التي تجلس أمامها سؤال و تنطلق الطالبة الأخرى بالرد عليه مع تدوين الإجابات على السبورة .


معرفي

( 2 )
استخدام مهارة الربط : تتحدث طالبة عن النزهة من خلال ربط الجمل المدونة أمامها على السبورة .


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة التذكر : تتذكر الطالبة نزهة قامت بها وتكتبها ثم ترويها أمام صديقاتها .


معرفي

( 4 )
باستخدام مهارة التخيل : نعبر الطالبة عن نهاية أو خاتمة لقصة سعيد وتكتبها في كتابها المدرسي .


تطبيق التفكير
كتابة فصه مترابطة المعنى من خلال كتاب النشاط .


التفكير

حول التفكير
· ما المهارة التي استخدمتها عند كتابة النزهة ؟؟












































الموضوع : أنشودة الفصول الأربعة

















التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تحفظ النشيد حفظاً معبرا ً .
· تحدد الأبيات الدالة على أفكار محددة .
· تتعرف على حكمة الله من خلال تنوع الفصول .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
باستخدام مهارة الملاحظة : تلاحظ القراءة الإنشادية للنص .


معرفي

( 2 )
استخدام مهارة الوصف : وصف الفصول الأربعة من خلال الصور المعروضة أمامها لكل فصل ،، و حكمة الله من تنوع فصول السنة .


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة الاستنتاج: تستنتج الطالبة معاني مفردات الكلمات المدونة أمامها .


معرفي

( 4 )
استخدام مهارة إبداء الرأي : إعطاء رأيها في حرية اختيار ما يعجبها من جمل .


تطبيق التفكير
ماذا تحبين من الفصول الأربعة ؟؟ و لماذا ؟؟؟؟؟.


التفكير

حول التفكير
· كيف استطعت معرفة معاني المفردات الغامضة ؟؟؟











































الموضوع : عين القمر













التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


الأهداف

تستطيع الطالبة أن :
· تكمل عناصر القصة من الخريطة المعرفية .
· ترتب أحداث القصة حسي تسلسلها .
· تحل التدريبات المعطاة .


عرض الدرس ( التفكير النشط

معرفي

( 1 )
استخدام مهارة الملاحظة : تلاحظ القراءة النموذجية من قبلي ثم من قبل الطالبات .


معرفي

( 2 )
استخدام مهارة التحليل : تحلل بنية النص من خلال مساعدة المعلمة في رسم خارطة معرفية .


معرفي

( 3 )
استخدام مهارة الملاحظة : ترتب أحداث القصة حسب ملاحظتها و فهمها لتسلسل الأحداث .


معرفي

( 4 )
باستخدام مهارة إبداء الرأي : تبدي رأيها في تصرف حازم و ملك الفيلة .


تطبيق التفكير
· ما ذا استخدم عند مواجهة مشكلة ما ،، قوة جسمي أم
عقلي ؟؟؟؟.


التفكير

حول التفكير
كيف أكملت الخارطة المعرفية للنص ؟؟؟

















































الموضوع : تقييم ذاتي
















التاريخ :
الصف : رابع
الحصة :


تقييم الطالبات

من خـــــــلال

حل ورقة عمل

[أنامل الخير]

أخي الكريم


الملف يفتح بوجود برنامج يسمى

Microsoft Word Viewer

وبرنامج لفك الملفات المضغوطة يسمى

WinRAR

وجزاك الله خيراً لمرورك

[عبدالرحمن محجوب]

الاخت العزيزة شكرا لكى على المساعدة :36_1_39[1 مع خالص شكرى واعتزازى

[أنامل الخير]

بارك الله فيك

وجزاك الله خيراً

[الزلفي]

تسلم اخوي علي الموضوع

[الباحث111]

شكرًا على المجهود الطيب والعمل الخلاب

[فواز العتيبي]

الله يعطيك العافية

[امبراطورة الطائف]

شكرا جزيلا لكم جزاكم الله الجنة

[فوح المشاعر]

مشكووووووووور

[دفا الكون]

يعطيك العافيه

[عبود 888]

ألف شكر أخي العزيز

[عادل حسانين]

جزاكم الله كل خير

[السلماني]

شكرا لك

[رضاك ربي ارجو]

شكرا

[أجمل حكاية]

جزاك الله خيرا الى يوم القيامة

[صانعة قرار]

مشكووووووووووووووووور

[صانعة قرار]

الله يعطيك العافيه

[ريم الجهني]

بارك الله فيك

[Roo MN Cee]

مشكووووور
و و و
يعطيك العافية
عــــلى
الموضوع المفيد

[جامعيه عاطله]

مشكور

[قلم المعلمة 111]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[سواليف سهرانه]

جزاك الله خير

[همب حياتي]

الف شكر لك

[قمة الجبل]

جزيت خيرا

[الليث%100]

جزاك الله عنا خير الجزاء

[نعوان]

استغفرالله العظيم واتوب اليه

[شموع الوصل]

الله يجزاك خيريااارب

[^ _ ^]

باارك الله فيك وجزاك خير

[عبيدان]

شكررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررر ررررررررررررررررررررررررر رراااااااااااااااا

[بدر السويدي]

شكررررررررررررررررررررا

[بدر السويدي]

شكرررررررررررررررررا

[نديم الروح]

مشكور وجزاك الله خير

[مشيعلية]

الله يعطيكم العافية


لرابط الاصلى للموضوع : تحضير وحدة الجو والفصول الأربعة لمادة لغتي الصف الرابع - منتديات غرابيل (http://vb.g111g.com/showthread.php?t=173186)

[ا م محمد]

جزاك الله خير وجعله في ميزان حسناتك

[كريم الشامي]

ارجو تحضير الوحدة الاولي الصف الرابع

[الجفاااا]

جزاك الله خيرا

[لغتي غايتي]

جزاك الله خير أنا جديد علي منهج لغتي رابع

[الشيخة]

شكراااا

[ربييعه]

جزاك الله خير اخي الكريم

[ام رتاج العسل]

جزاك االله خير

[sarahjawish]

شكرا جزيلا

[عاشقة االورد]

شكرا

[سعود المطيري 123]

يسلموووووووووو

[لمى الشهري]

جزاك الله خير..

[لمى الشهري]

ممكن مسااااعده؟؟

بغيت قطع الاملاء لغتي الجميله لصف الرابع الفصل الدراسي الاول

وجزاكم الله خير ونفع بكم..

[معلمة نيو]

شكرا جزاك الله خير

[bsm003]

thanxxxxxxxxxxx alot

[*دمعة فرح*]

جزاك الله خيراً

[أحبكـ يآرب]

بارك الله فيك

[jooner]

يسلمووووو

[شمعة الأحزان]

جزاك الله خيراً

[سورا]

وفقكم الله

[taj9008]

جزاك الله خيرا

[فلوح المملوح]

شكراااااا

[&جوانا&]

شششككراا

[هيدو]

الله يعاافيك
مع خالص الشكر

[حواااائية]

شكرااا جزيلا

[umar5540]

جزاك الله الف خير

[عبورة العسولة]

لكم منا جزيل الشكر والتقدير وجعلة الله في موازين حسنات الجمع

[هدووووولي]

الله يجزاكم خير على جهودكم الرائعة

[هدووووولي]

جزاكم الله خير

[هدووووولي]

شكرا على جهودكم

[mis pink]

الله يعطيك العافيه

[ام الغ]

يسلمو

[نيوستايل]

الاقتباس غير متاح حاليا
جزاك الله خير

[محمد أحمد ماجد على]

شكرا

[احمد ابو جاسم]

بارك الله فيك

[سوق]

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

[الحنونة بس]

مشكورين على حسن التعامل الحسن وتواصلكم

[فجر الصبا]

الف شكرررررررررر

[azx]

مشكوووووووووووووور

[أغصااان]

مشكوووووووووووووووووور

[فارسة]

جزاك الله خيرا

[شادى111]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[رشا رشا رشا]

مشكوررررررررررررررررررررر رين

[نوورس]

شكررررررررررررررررررررااا ااااااااااااااااااااااااا ااااااااا

[سادس]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[كناري الود]

شكرا جزيلا

[كناري الود]

يعطيك الف عافيه شكر لك

[صمت البال]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[المواوي25]

جزاك الله خير

[وش حيلتي]

يسلمو يارب

[نورةالحربي]

اللهم فرج هم من فرج همنا ويسر أمر من يسر أمرنا

[ام ليان الحلوة]

جعله الله في ميزان حسناتك

[أنين قلب]

جزيت خيراااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااا

[ريفان العلياني]

شكرا على طرح الموضوع

[جمرة وفاي أحرقتني]

مشكووووووووور

[ندبه]

يسلموووووووووو

جزاك الله كل خير

[روضة الحب]

شكررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررا

[ام ريان 5]

جزاك الله خير
وجعله بميزان حسناتك

[قطتنا غير]

متشكريين اوي والله يكتبه بميزان حسناتكم

[أم نصوري]

اثابكم الله ووفقكم

[alborkan]

يسلموااا

[خضر2]

مشكوووووووووووووووور

[bayoni]

مشكور اخوي ويعطيك العافيه

[حوردنيا]

مشكوووووووووووووووووووووو وووووووور

[الجبل الشامخ]

جدا رائع

[الحظ السعيد]

مشكوووووووووووووووووووووو وووور اخوي على الموضوع

[الـــRـــاهر]

تحضير وحدة الجو والفصول الأربعة لمادة لغتي الصف الرابع - منتديات غرابيل (http://vb.g111g.com/showthread.php?t=173186)
تحت في دوامة ولم احصل على التحضير دددددددددددددددددددلوني بارك الله لكم عاجلااا

[الـــRـــاهر]

اريد تحضير لغتي الجميلة رابع الفصل الا ول عااااااجلا

[الـــRـــاهر]

:bye::bye:تحضير وحدة الجو والفصول الأربعة لمادة لغتي الصف الرابع - منتديات غرابيل (http://vb.g111g.com/showthread.php?t=173186)
:bye::bye:هئا الرابط لا يفتح معاي ؟؟؟؟؟؟؟

[السررراب]

مشكووووووووور

[مريمة]

مشكووووووووورين

[تامر محمود ابراهيم]

مشكوووووووووووووووووووووو ووووور

[mahd32]

هل من تحاضير لمرحلة الروضة

[أحمد آل هادي]

تسلم يالغالي

[منشطة غولة]

ألف شكر

[مزن الحياه]

رائع جدا مشكورة:Lopez...talk to the

[طيف المحب]

بارك الله فيك

[هند علي]

بارك الله فيكم وجزاكم اله خيرا

[معلم أول]

شكر جزيلا

[صدفه المنتديات]

جزاكى االله خير

[قبوري]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[nights]

مشككككككككككككككككككككككك ككور

[زنبقة]

بارك الله فيك

[alimnr]

جزاك الله خير

[ابن السقاف]

جزاكم الله الف خير على مجهودكم الرائع

[sanhour1]

جزى الله والديكم خيرا

[أطياف المستقبل]

شكرا تحضير رائع

[ابو زهدي]

وفقكم الله

[بنت الامير]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[خبرات]

جزاك الله خيرًا ، وأسعدك في الدنيا والآخرة .

[فنخور]

جزاك الله خيرا

[فاطمة11]

كمخنهعلغبيثسششسيبلتعنمكط

[سيدر2011]

شكررررررر

[اسيرة الوحدة 2]

مممششششكووووووورررر

[لاراء محمد]

:Lopez...yawn::ANSmile32::ANSmile32::ANSmile32::AN Smile32:

[وردة مشاعر]

جزاك الله خير

[أم علي ولانا]

جزاك الله خيرا

[غروب الشمس1]

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

[مزون الغالية]

جزاك الله خير

[astif]

بارك الله فيك

لك مني أجمل تحية

[اماني ناصر%]

يعطيك الف عافيه ....

[تيتشر55]

جميل

[سبشل دريم]

جزاك الله خير

[تيتشير]

شكرررررررررا

[رواان الزهراني]

يعطيك العافية

[يناير]

[email protected]@gmail.comusa661199@gm [email protected]@gmail.comusa66 [email protected]@[email protected] [email protected]@gmail.comusa661199@ [email protected]@gmail.comusa [email protected]@gmail.comusa661199@gmail [email protected]@gmail.comusa66119 [email protected]@[email protected] [email protected]@gmail.comusa661199@gma [email protected]@gmail.comusa661 [email protected]@[email protected] [email protected]@gmail.com

[شادي العذب]

يعطيك العافيه

[vdlh]

جزاك الله خير

[soma amora]

مشكوووووورة

[DDD111]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[إحساس شاعره]

يعطيك العااافيه

[سامح أبو العزم]

ما شاء الله

[الكرزات]

يسلمووووووووووووووووووووو ووووا

[نقروش]

يسلموووووووووو

[المرحبي 12]

بارك الله فيك وكتب أجركز

[مملكة الهدى]

مع الشكر

[سديم نواف]

الله يجزاك خير

[منسقة العربي]

الله يجزاك خير

[هناءءء]

جزاكم الله خيرا

[بورش11]

تستاهل الشكر والتميز:wave:

[زهرة الآقحوان]

جزاكم الله خيرآ

[فجر الشمري]

جزاك الله خير

[ساجده]

Thanxxxx

[مجنون برامج]

جزاك الله خير

[سميرة فقية]

جزاك الله خيرا ..

[سميرة فقية]

جزاك الله خيرا

[زهرة الآقحوان]

بارك الله جهودكم

[انتصار الحب]

شكرا جزيلا على المجهود الرائع والمميز

[بانه الجميلة]

شكرًا

[سعد العلي]

جزاكم الله خيرا

[شوقي القحطاني]

يسلمووووو

[حمام]

جزاك الله خير