أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 18صفر 1431 هجرى - 3 فبراير 2010 ميلادى

[همسة الطـيف]

http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net42173e3d15.gif (http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net42173e3d15.gif)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاربعاء 18/ 2

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-024d8d2b8e.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-024d8d2b8e.gif)


الجزيرة :الأربعاء 19 صفر 1431 هـ العدد 13642

يدرس بها أكثر من 63 ألف طالبة جولات ميدانية لمتابعة مدارس البنات في مكة
مكة المكرمة - عبيد الله الحازمي

قامت المساعدة للشؤون التعليمية المكلفة بإدارة التربية والتعليم للبنات في مكة المكرمة شادية باشماخ ومساعدات الإشراف التربوي ومديرات مكاتب التربية والتعليم الأحد الماضي بزيارات ميدانية لمدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية للوقوف عن كثب على سير الاختبارات، وتلمُّس احتياجات الطالبات، وتشجيعهن ليتمكنّ من أداء اختباراتهن بكل يُسر وسهولة، علاوة على الاطلاع على مسار تصحيح الإجابات ورصد الدرجات؛ ليتم إعلان النتائج فور انتهاء الاختبارات.يُذكر أن إدارة الإشراف التربوي للبنات بمكة المكرمة وضعت خطة إجرائية لتنفيذ آلية اختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 1430- 1431هـ بمتابعة شخصية من مدير الإدارة العامة لتعليم البنات بمكة المكرمة حامد السلمي، يتم من خلالها متابعة سير الاختبارات في مدارس بمكة المكرمة كافة، البالغ عددها 228 مدرسة، تدرس بها 63 ألفاً و449 طالبة في المرحلتين المتوسطة والثانوية وتحفيظ القرآن الكريم والتربية الخاصة وتعليم الكبيرات.وقد تم توزيع المشرفات التربويات على جميع مكاتب التربية والتعليم لمتابعة سير الاختبارات. وحرصاً من إدارة الإشراف التربوي على إنهاء التصحيح بيُسر وسهولة سعت إلى تذليل الصعوبات كافة، وإلى دعم المدارس الثانوية والمتوسطة بإداريات ووكيلات من المرحلة الابتدائية قبل أسبوع من بدء الاختبارات.
يدرس بها أكثر من 63 ألف طالبة (http://www.al-jazirah.com/828836/fe21d.htm)

[همسة الطـيف]

تكريم المشاركين ببرنامج «أبناؤنا والاختبارات « بالخرج

الخرج - منصور السعيدان
كرم مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج د. سعود الزهراني الرئيس التنفيذي لمراكز الأحياء بمحافظة الخرج بقاعة وزارة التربية والتعليم بالمحافظة العاملين والمشاركين في البرنامج التوعوي (أبناؤنا والاختبارات) الذي نظمه مركز غرب السيح والذي يهدف إلى تحصين الشباب وتوعيتهم أيام الاختبارات. والذي أقيم على هامشه معرض توعوي مصاحب. وفي بداية حفل التكريم قدم الرئيس التنفيذي لمركز الاحياء شكره وتقديره للمؤسسات والأفراد المشاركين على ما قدموه وبذلوه خلال هذا البرنامج.
تكريم المشاركين ببرنامج «أبناؤنا والاختبارات « بالخرج (http://www.al-jazirah.com/828836/fe41d.htm)

[همسة الطـيف]

القريشي يترأس نادي المعلمين بالحوطة والحريق
الحريق - رشيد الغريب

ترأس مدير التربية والتعليم بحوطة بني تميم والحريق الأستاذ عبد الرحمن القريشي الاجتماع الأول لمجلس إدارة نادي المعلمين بحضورأعضاء المجلس, حيث جرى خلال الاجتماع استعراض اللائحة التنظيمية لأندية المعلمين الواردة من الوزارة كما تناول مدير الشؤون المدرسية بالإدارة الأستاذ عبد العزيز الصرامي في حديثه خلال الاجتماع إنشاء بعض الأندية للمعلمين وعزم الوزارة على تعميمها على جميع الإدارات التعليمية، عقب ذلك أوضح مدير التربية والتعليم إن إقامة نادي المعلمين حلم يراود إدارة التربية والتعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق، عقب ذلك سرد مقرر المجلس فهد الصياحي اللائحة التنظيمية مع إتاحة الفرصة للنقاش حول بنود اللائحة، كما تقرر تكليف مدير النادي أحمد الصقعبي إعداد بعض التنظيمات والترتيبات للنادي لعرضها على المجلس في الجلسة القادمة.
القريشي يترأس نادي المعلمين بالحوطة والحريق (http://www.al-jazirah.com/828836/fe44d.htm)

[همسة الطـيف]

التميم يتابع سير الامتحانات بالخرج
الخرج - مسفر القحطاني

أوضح مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الخرج د. محمد التميم أن سير الاختبارات خلال الأسبوع الأول مطمئن حسب التقارير اليومية التي تقدمها المشرفات التربويات التي تتضمن جولات يومية على المدارس في المرحلتين المتوسطة والثانوية للوقوف على سير الاختبارات. كما شدد التميم على ضرورة إخراج النتائج النهائية لاختبارات الفصل الأول للعام الدراسي 1430-1431هـ قبل بداية أجازه منتصف العام الدراسي وتسليمها للطالبات.
التميم يتابع سير الامتحانات بالخرج (http://www.al-jazirah.com/828836/fe39d.htm)

[همسة الطـيف]

الزهراني يترأس اجتماع التربية والتعليم بالخرج

الخرج - منصور السعيدان

عقد مجلس إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج اجتماعه الرابع برئاسة مدير التربية والتعليم للبنين د.سعود الزهراني، وبحضور أعضاء المجلس.وأشار رئيس المجلس في بداية الاجتماع إلى حرص الحكومة الرشيدة على تطبيق معايير الجودة في الأداء الحكومي، ومبادرة الإدارة إلى البدء في التوعية والتثقيف بمفاهيم ومبادئ الجودة، وإقامة ندوة شارك فيها عدد من خبراء الجودة بالمملكة.ثم استعرض أمين المجلس محضر الاجتماع السابق وجدول أعمال الاجتماع الحالي، ثم ناقش المجلس الموضوعات المدرجة على جدول الأعمال واستعرض تقارير الإنجاز لأقسام الإدارة خلال الفصل الدراسي الأول، واتخذ المجلس عدداً من التوصيات والقرارات المتعلقة بالموضوعات المطروحة.
الزهراني يترأس اجتماع التربية والتعليم بالخرج (http://www.al-jazirah.com/828836/fe37d.htm)

[همسة الطـيف]

تعليم الجوف يفصل طالبين ضربا معلمهما

الجوف - أحمد الحجاج
أصدر المدير العام للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف مطر بن أحمد رزق الله الزهراني، قراراً بحرمان طالبين يدرسان في مدرسة زلوم الثانوية من الدراسة للعام الدراسي الحالي 1430- 1431هـ.وارتكز القرار على ما عرضته لجنة قضايا الطلاب في الإدارة العامة بشأن اعتداء الطالبين على أحد معلمي مدرسة أنس بن مالك الابتدائية بالضرب، حيث إن هذه المخالفة تندرج ضمن مخالفات الدرجة الخامسة.وأشار القرار إلى تمكين الطالبين من الدراسة للعام الذي يليه في مدرسة أخرى، إذا كانا في سن مرحلتهما الدراسية، وبقرار من المدير العام للتربية والتعليم.
تعليم الجوف يفصل طالبين ضربا معلمهما (http://www.al-jazirah.com/828836/ln39d.htm)

[همسة الطـيف]

الدراسة مستمرة في القنفذة إلى نهاية الاختبارات

القنفذة - عبد الله الرزقي
وجَّه مدير التربية والتعليم في القنفذة الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي تعميماً باستمرار الدراسة في المرحلة الابتدائية حتى نهاية الفصل الدراسي، على أن تخصص الحصتان الأخيرتان في الأسبوعين الأخيرين لتنفيذ البرامج العلاجية للطالبات غير المتقنات للمهارات في الفترتين الأولى والثانية. ودعا الزاحمي الجميع إلى العمل بذلك بكل دقه، كما دعا مديرات الإشراف وجميع القطاعات ورئيسات الأقسام إبلاغ مشرفاتهن بذلك لمتابعة المدارس، وقد أكَّد على ذلك بإرسال رسائل نصية على الجوالات للأقسام ومكاتب القطاعات الإشرافية ومديرات المدارس بالمحافظة، وذلك زيادة في الحرص والتأكيد حفاظاً على تنفيذ توجيهات الوزارة.
الدراسة مستمرة في القنفذة إلى نهاية الاختبارات (http://www.al-jazirah.com/828836/ln24d.htm)

[همسة الطـيف]

مدير تعليم الخرج يشارك في منتدى التعليم العالمي

الخرج - مسفر القحطاني
يشارك مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة الخرج الدكتور سعود بن حسين الزهراني متحدثاً رئيساً وممثلاً لوزارة التربية والتعليم في منتدى التعليم العالمي في دورته الثالثة المقام في مركز المعارض بدبي في المدة من 23-25 فبراير 2010م تحت عنوان ربط المتعلمين بمجتمعات التعلم.وسيقدم الدكتور سعود في المحور الأول التكنولوجيا ومدرسة المستقبل ورقة عمل بعنوان (البيئة التعليمية في مدرسة المستقبل في ظل تطورات التقنية والاتصالات والمعلوماتية) وذلك في القاعة الثالثة بالدور العلوي في مركز المعارض الدولي من الساعة 16:00 إلى 16:30 مساء يوم الثلاثاء 23 فبراير وفي نفس القاعة من الساعة 16:30 إلى 17:00 مساء يوم الأربعاء 24 فبراير.
مدير تعليم الخرج يشارك في منتدى التعليم العالمي (http://www.al-jazirah.com/828836/ln3d.htm)

[همسة الطـيف]

ولي العهد يشكر الكشافة على وثيقة الوفاء والمحبة

الجزيرة - الرياض
وجه صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء ووزير الدفاع والطيران والمفتش العام شكره وتقديره لجمعية الكشافة العربية السعودية وكافة منسوبيها على مشاعرهم الطيبة من خلال وثيقة الوفاء والمحبة التي وقع عليها 115000 كشاف بمختلف مراحلهم الكشفية.جاء ذلك في البرقية التي بعث بها سموه الكريم إلى سمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ورئيس جمعية الكشافة العربية السعودية رداً على البرقية التي رفعها سمو الأمير فيصل بن عبد الله إلى سمو ولي العهد ومرفقاً بها وثيقة الوفاء والمحبة التي وقع عليها 115000 كشاف ابتهاجاً بعودة سمو ولي العهد إلى أرض.
ولي العهد يشكر الكشافة على وثيقة الوفاء والمحبة (http://www.al-jazirah.com/828836/ln48d.htm)

[همسة الطـيف]

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-bd5d2c1b04.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-bd5d2c1b04.gif)


الوطن :الأربعاء 19 صفر 1431 هـ العدد 3414

التقويم المستمر ينتج طلاباً بلا مهارات

د. محمد حسن الصائغ

ينبهر نفر من المسؤولين أمام بعض التجارب العالمية في التربية والتعليم ولا يقف الأمر به عند حد الانبهار بل يسعى لتسويقها والحديث عنها ويتبناها وينادي بتطبيقها أمام مبرر نجاح تلك التجربة أو المشروع التربوي في البلد الذي تبناها.هذا الانبهار محمود في جانب من جوانبه لاسيما إذا كان ينطلق من حرص المسؤول على استقصاء هذه التجارب وتمحيصها للاستفادة منها في رقي التعليم.غير أن الأمر يثير القلق بل والاستياء أحياناً من هذا التحمس الذي لا يخضع لمعايير تربوية تأخذ في اعتبارها الشروط الكفيلة بنجاح هذه التجربة أو تلك.وفي هذا السياق فإن من الضروري جداً أن نعرف مقومات نجاح المشروع في بلده وما المدة التي استغرقها الإعداد والتخطيط والتقويم في بلد المشروع حتى قام على سوقه واستوى وتملك عناصر النجاح؟ ثم هل البيئة التي يراد تطبيق المشروع فيها والمعوقات الأساسية الموجودة كفيلة بنجاح هذا التوجه أم ذاك؟ ثم ما هي العقبات والصعوبات التي واجهتها وتواجهها هذه التجارب في بلد المنشأ؟ ثم أهي مجرد تجارب مؤقتة تطبق ريثما يظهر في الأفق البديل المناسب؟أسئلة كثيرة تحتم علينا أن نكون منطقيين في حكمنا على نجاح المشاريع التربوية أو فشلها.ومن الأمثلة التي يمكن الاستشهاد بها في هذا المقام التقويم المستمر المأخوذ به حالياً في المرحلة الابتدائية حيث لم يعط مؤشرات ذات دلالة واضحة على نجاحه بل إن كل المؤشرات – على الأقل إلى الآن – تشير إلى أنه أسلوب غير مجد بالشكل القائم الآن.وكان الأولى بالوزارة أن تتخذ الإجراءات التربوية المناسبة والكفيلة بنجاح هذا التقويم.لكنها سارعت إلى تعميمه في المرحلة الابتدائية على الرغم من أن الموافقة على تنفيذ هذا النوع من التقويم على الثلاثة الصفوف الأولى من التعليم الابتدائي على أن تقوَّم التجربة تقويماً علمياً دقيقاً وبناء على ضوء النتائج يتخذ قرار الإيقاف أو التعميم.إن التقويم المستمر بوصفه الحالي يعمل على تسطيح المعلومة ولا يركز على المهارة بشكل صحيح وهذا يعني أننا نسجل فشلاً تربوياً حاداً من خلال هذا المشروع.إنني عندما أصدر حكماً كهذا على التقويم المستمر فإنما أستمد ذلك من خلال الميدان التربوي ومن المعلمين الذين يباشرون العملية التعليمية من خلال هذا التقويم حيث يؤكدون ذلك.ثم إن أولياء الأمور وهم المستفيدون من هذا المخرج يؤكدون هشاشة هذا التقويم تماماً حيث كل الطلاب ناجحون وأوائلهم لا يجيدون القراءة ولا الكتابة ولا يستطيعون التعامل بحسن التصرف مع أبسط مواقف الحياة.وما دام هذا هو الواقع فإنني أقترح عودة نظام الاختبارات للصف السادس الابتدائي على أن تجرى دراسة علمية على نظام التقويم.وعلينا أن نسعى إلى تطوير التعليم الأساسي بشكل يجعل من الطالب ماهراً في التحدث والقراءة والكتابة والاستماع وأن يكون قادراً على التفسير والتعليل والتحليل والنقد والتقويم والاستنتاج والتطبيق بما يناسب المرحلة التي ينتمي إليها.وأخيراً فإن المرحلة الابتدائية هي مرحلة التأسيس الذي يكشف فيها الطالب قدراته وينميها وتبنى شخصيته وتتكون صورته الأساسية معرفياً وسلوكياً ووجدانياً وما لم تكن مرحلة ثرية ثراء تربوياً مميزاً فإن ذلك سينعكس سلباً على الطالب والمجتمع.
جريدة الوطن السعودية (http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.asp?issueno=3414&id=5025)

[همسة الطـيف]

إصابة مقيمين في اعتداءين من طلاب ومجهولين بينبع

ينبع: مخلد الحافظي

فتحت شرطة محافظة ينبع تحقيقاً مع طالبين اعتديا على زميل لهما من جنسية عربية بعد أن اصطحباه معهما داخل مركبتهما، فيما لايزال البحث جارياً عن طالب ثالث شاركهما في الاعتداء.وكان الطالب قد قفز من السيارة أثناء سيرها بعد أن تعرض للضرب من زملائه مما أسفر عن إصابته بجروح وصفت بالمتوسطة.وذكر المتحدث الإعلامي لشرطة منطقة المدينة المنورة العميد محسن بن صالح الردادي أنه تم القبض على اثنين من الطلاب المعتدين على زميلهم المقيم فيما لا يزال البحث جاريا عن طالب ثالث.وفي ذات السياق، تعرض مقيم في العقد الخامس صباح أمس لاعتداء وصف بالخطير من قبل شباب مجهولين لم يتم القبض عليهم بعد ،حيث خططوا لسرقة جوال المقيم أثناء إجرائه مكالمة هاتفية.وبحسب شقيق المعتدى عليه، فقد أسفر الاعتداء عن إصابة شقيقه بجرح عميق في الرأس استدعى نقله بواسطة الإسعاف إلى مستشفى ينبع العام، وهو في حالة إغماء شديدة وفاقد للوعي.
جريدة الوطن السعودية-إصابة مقيمين في اعتداءين من طلاب ومجهولين بينبع (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3414&id=134933&groupID=0)

[همسة الطـيف]

طالب ثانوي بالجبيل يدخل زميله في غيبوبة

الجبيل: حمد آل مطير

أدخل طالب في المرحلة الثانوية "16 عاماً" زميلا له بعد انتهاء الاختبارات، أول من أمس، في غيبوبة، عقب الاعتداء عليه بعصا بها قطعة معدنية، إثر مشادة كلامية بينهما. ويرقد المجني عليه حالياً في العناية المركزة بأحد مستشفيات الجبيل الصناعية، فيما ألقي القبض على الجاني وأحيل إلى دار الرعاية الاجتماعية بالدمام. وبحسب المتحدث الإعلامي لشرطة المنطقة الشرقية العقيد يوسف بن أحمد القحطاني فإن حالة المصاب غير مستقرة. وفي ذات السياق، كشفت شرطة المنطقة الشرقية في بيان لها أمس، أن شرطة الفناتير بمحافظة الجبيل تواصل التحقيق مع مواطنين في العقد الثالث من العمر، إثر تلقيها بلاغا من مواطن خمسيني عن تعرضه للصدم ومحاولة الدهس من قبلهما، ما نتج عنه إصابته بإصابات متعددة.
جريدة الوطن السعودية-طالب ثانوي بالجبيل يدخل زميله في غيبوبة (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3414&id=134903&groupID=0)

[همسة الطـيف]

ضبط مجهول يمني يعمل في مدرسة بنات بأحد رفيدة
أبها: محمد مانع
أطاحت هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في محافظة أحد رفيدة أمس بمجهول يمني في الثلاثينات من العمر، يعمل في إحدى مدارس البنات.وقال المتحدث الرسمي للهيئة بمنطقة عسير بندر بن عبدالله آل مفرح إن هيئة محافظة أحد رفيدة تلقت إخبارية موثقة تفيد بوجود عامل يمني يقوم بأعمال النظافة داخل إحدى المدارس التابعة لتعليم البنات. وبعد التحري الدقيق تم القبض عليه بمشاركة رجال الأمن، حيث ضبط وهو يفتح البوابة الرئيسية للمدرسة. وعثر داخل جواله على مقاطع خليعة.
جريدة الوطن السعودية-ضبط مجهول يمني يعمل في مدرسة بنات بأحد رفيدة (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3414&id=134902&groupID=0)

[همسة الطـيف]

فصل طالبين اعتديا على معلم بالضرب بالجوف
الجوف: تيسير العيد
أصدر المدير العام للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف مطر بن أحمد رزق الله الزهراني، قراراً بفصل طالبين يدرسان في مدرسة زلوم الثانوية، وحرمانهما من الدراسة للعام الدراسي الحالي 1430/1431.وارتكز القرار على ما عرضته لجنة قضايا الطلاب في الإدارة العامة بشأن اعتداء الطالبين على أحد معلمي مدرسة أنس بن مالك الابتدائية بالضرب، حيث إن هذه المخالفة تندرج ضمن مخالفات الدرجة الخامسة.وأشار القرار إلى تمكين الطالبين من الدراسة للعام الذي يليه في مدرسة أخرى إذا كانا في سن مرحلتهما الدراسية، وبقرار من المدير العام لتعليم المنطقة.
جريدة الوطن السعودية-فصل طالبين اعتديا على معلم بالضرب بالجوف (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3414&id=134901&groupID=0)

[همسة الطـيف]

عاصفة ترابية تضرب العاصمة المدارس

وزعت كمامات والطوارئ استقبلت مرضى الأمراض الصدرية

الرياض: معيض الحارثي

استيقظ سكان العاصمة أمس على موجة من الغبار والأتربة التي ضربت أجزاء من المدينة بعد منتصف ليل الثلاثاء.وكعادة مثل هذه العواصف الترابية التي تضرب العاصمة من حين إلى آخر زادت من نسبة مرتادي الطوارئ من مرضى الجهاز التنفسي ورفعت الإقبال على ارتياد الصيدليات التي انتعشت فيها مبيعات الكمامات الواقية وبخاخات الربو وأدوية حساسية الصدر والأنف.وبدأت الموجة بشكل كثيف قرابة الساعة الثانية عشرة والنصف فجرا وحولت الأجواء إلى اللون الأحمر, قبل أن تنحسر تدريجيا مع مرور ساعات نهار أمس, إلا أنها لم تؤثر على سير امتحانات الطلاب والطالبات الذين استقبلتهم بعض المدارس بالكمامات الواقية, فيما حرصت مدارس أخرى على إدخال طلابها في الأفنية الداخلية وإغلاق أبواب ونوافذ قاعات الامتحان للحد من تأثير الغبار والأتربة المتطايرة في الجو. وقال أخصائي أمراض الأطفال الدكتور عادل مصطفى لـ"الوطن" إن الغبار يتألف من حبيبات التربة، وأنواع من حبوب اللقاح الناقلة لأمراض الحساسية والطفيليات وأنواع من الميكروبات الضارة, إضافة لبعض العناصر المعدنية السامة مثل الزئبق والزرنيخ, مضيفا أن وجود الغبار بالهواء يشكل خطراً على صحة الإنسان حيث يؤدي إلى عسر التنفس كون الجزيئات العالقة بالهواء تشغل حيزا على حساب الأكسجين، كما تتلف الأغشية المخاطية المبطنة للجهاز التنفسي, وتزيد من معدلات الإصابة بأمراض الجهاز التنفسي خاصة الربو والالتهابات, وتفاقم الحالة الصحية للمصابين بأمراض الجهاز التنفسي الانسدادية المزمنة والمصابين بأمراض القلب وأمراض الدم. وأشار الدكتور مصطفى، إلى أن الضرر الناتج عن الغبار يتوقف على تركيز الجزيئات العالقة، وكذلك حجمها ونوعيتها، فكلما كان حجم الجزيئات العالقة صغيراً وتركيزها عالياً كان الضرر أكبر, في حين يتضرر الأطفال من الغبار بدرجة أكبر من البالغين بسبب ضعف جهاز المناعة وانتشار حالات الربو بينهم, لافتا إلى ضرورة تجنب التعرض للغبار بقدر الإمكان وعدم الخروج إلى الشوارع والمتنزهات وقت وجود الغبار، كما يجب ارتداء الكمامات الواقية على الأنف والفم, وإحكام إغلاق النوافذ والأبواب, مشيرا إلى أنه يجب أن يكون الهواء نقياً وصالحاً للاستنشاق, حيث يتكون من النيتروجين بنسبة 78% والأكسجين 12%, وبخار الماء 1-3%، وثاني أكسيد الكربون 0.3%، بالإضافة إلى كميات ضئيلة من الغازات الأخرى مثل النيون والأرجون والهيليوم والأمونيا والأوزون والميثان، وعند اختلال هذا التركيب بدخول غازات أو جسيمات غريبة كالغبار مثلا فإن الهواء يصبح ملوثا. من جهتها توقعت الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة في موقعها على الإنترنت أن تستمر العوالق والعواصف الترابية على العاصمة اليوم وغدا "الأربعاء والخميس" وتكون درجات الحرارة في معدل 25 درجة قبل أن تنحسر موجة الغبار ابتداء من الجمعة وتتحول الأجواء إلى غائمة جزئيا وتنخفض درجات الحرارة العظمى إلى أقل من 20 درجة مئوية والصغرى في معدل 7 درجات.
جريدة الوطن السعودية-عاصفة ترابية تضرب العاصمة (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3414&id=134898&groupID=0)

[همسة الطـيف]

تعليم القصيم يبحث توزيع الميزانية على مكاتب التربية

بريدة: موسى العجلان

عقدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم، أمس اجتماعاً, لدراسة توزيع بعض بنود الميزانية السنوية للإدارة العامة على مكاتب التعليم بالمنطقة للعام المالي 1432/1431، وإمكانية إيجاد مخصص مالي مستقل له نظامه وضوابطه وآليته في الصرف والتوزيع داخل نطاق مكاتب التعليم بالمنطقة.وترأس الاجتماع المدير العام للتعليم بالمنطقة فهد بن عبد العزيز الأحمد، بحضور مساعده للشؤون المدرسية محمد الحنايا، ومدير إدارة الإشراف التربوي والمشرف على مكاتب التربية أحمد الفايزي ومدير الشؤون المالية والإدارية محمد الجمعة.وتناول الاجتماع دراسة لإدارة الإشراف التربوي أوضحت فكرة المشروع المتمثلة بحاجة مكاتب التعليم بالمنطقة لتخصيص جزء من بعض بنود ميزانية الإدارة العامة للتربية والتعليم حسب وضع المكتب, ليقوم المكتب بصرفها وفق آلية خاصة مع إعداد تقرير متكامل في نهاية كل سنة مالية ورفعه لمدير الشؤون المالية والإدارية بالإدارة.وأوضحت الدراسة أهمية قيام مكاتب التعليم والمدارس التابعة لها بأدوارها التربوية والتعليمية على الوجه المطلوب دون عوائق, كذلك تحفيز الطلاب والعاملين في الميدان التربوي وتشجيعهم من خلال تكريم المتميزين ورصد الجوائز والحوافز المناسبة, وتفعيل المشاركة في جميع المناشط والمناسبات الوطنية, مع الاستثمار الأمثل للموارد المالية بتساوي الفرص بين مكاتب التعليم والمدارس بالمنطقة.
جريدة الوطن السعودية-تعليم القصيم يبحث توزيع الميزانية على مكاتب التربية (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3414&id=134897&groupID=0)

[همسة الطـيف]

ولي العهد يشكر الكشافة على وثيقة الوفاء
الرياض: الوطن
وجه ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران المفتش العام صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز شكره وتقديره لجمعية الكشافة العربية السعودية وكافة منسوبيها على مشاعرهم الطيبة من خلال وثيقة الوفاء والمحبة التي وقع عليها 115000كشاف بمختلف مراحلهم الكشفية.جاء ذلك في البرقية التي بعث بها الأمير سلطان بن عبد العزيز إلى وزير التربية والتعليم ورئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الأمير فيصل بن عبدالله رداً على البرقية التي رفعها له مرفقاً بها وثيقة الوفاء والمحبة التي وقع عليها 115000كشافاً ابتهاجاً بعودة ولي العهد إلى أرض الوطن.
جريدة الوطن السعودية-ولي العهد يشكر الكشافة على وثيقة الوفاء (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3414&id=134857&groupID=0)

[همسة الطـيف]

التقويم المستمر ينتج طلاباً بلا مهارات

د. محمد حسن الصائغ
ينبهر نفر من المسؤولين أمام بعض التجارب العالمية في التربية والتعليم ولا يقف الأمر به عند حد الانبهار بل يسعى لتسويقها والحديث عنها ويتبناها وينادي بتطبيقها أمام مبرر نجاح تلك التجربة أو المشروع التربوي في البلد الذي تبناها.
هذا الانبهار محمود في جانب من جوانبه لاسيما إذا كان ينطلق من حرص المسؤول على استقصاء هذه التجارب وتمحيصها للاستفادة منها في رقي التعليم.
غير أن الأمر يثير القلق بل والاستياء أحياناً من هذا التحمس الذي لا يخضع لمعايير تربوية تأخذ في اعتبارها الشروط الكفيلة بنجاح هذه التجربة أو تلك.
وفي هذا السياق فإن من الضروري جداً أن نعرف مقومات نجاح المشروع في بلده وما المدة التي استغرقها الإعداد والتخطيط والتقويم في بلد المشروع حتى قام على سوقه واستوى وتملك عناصر النجاح؟ ثم هل البيئة التي يراد تطبيق المشروع فيها والمعوقات الأساسية الموجودة كفيلة بنجاح هذا التوجه أم ذاك؟ ثم ما هي العقبات والصعوبات التي واجهتها وتواجهها هذه التجارب في بلد المنشأ؟ ثم أهي مجرد تجارب مؤقتة تطبق ريثما يظهر في الأفق البديل المناسب؟
أسئلة كثيرة تحتم علينا أن نكون منطقيين في حكمنا على نجاح المشاريع التربوية أو فشلها.
ومن الأمثلة التي يمكن الاستشهاد بها في هذا المقام التقويم المستمر المأخوذ به حالياً في المرحلة الابتدائية حيث لم يعط مؤشرات ذات دلالة واضحة على نجاحه بل إن كل المؤشرات – على الأقل إلى الآن – تشير إلى أنه أسلوب غير مجد بالشكل القائم الآن.
وكان الأولى بالوزارة أن تتخذ الإجراءات التربوية المناسبة والكفيلة بنجاح هذا التقويم.
لكنها سارعت إلى تعميمه في المرحلة الابتدائية على الرغم من أن الموافقة على تنفيذ هذا النوع من التقويم على الثلاثة الصفوف الأولى من التعليم الابتدائي على أن تقوَّم التجربة تقويماً علمياً دقيقاً وبناء على ضوء النتائج يتخذ قرار الإيقاف أو التعميم.
إن التقويم المستمر بوصفه الحالي يعمل على تسطيح المعلومة ولا يركز على المهارة بشكل صحيح وهذا يعني أننا نسجل فشلاً تربوياً حاداً من خلال هذا المشروع.
إنني عندما أصدر حكماً كهذا على التقويم المستمر فإنما أستمد ذلك من خلال الميدان التربوي ومن المعلمين الذين يباشرون العملية التعليمية من خلال هذا التقويم حيث يؤكدون ذلك.
ثم إن أولياء الأمور وهم المستفيدون من هذا المخرج يؤكدون هشاشة هذا التقويم تماماً حيث كل الطلاب ناجحون وأوائلهم لا يجيدون القراءة ولا الكتابة ولا يستطيعون التعامل بحسن التصرف مع أبسط مواقف الحياة.
وما دام هذا هو الواقع فإنني أقترح عودة نظام الاختبارات للصف السادس الابتدائي على أن تجرى دراسة علمية على نظام التقويم.
وعلينا أن نسعى إلى تطوير التعليم الأساسي بشكل يجعل من الطالب ماهراً في التحدث والقراءة والكتابة والاستماع وأن يكون قادراً على التفسير والتعليل والتحليل والنقد والتقويم والاستنتاج والتطبيق بما يناسب المرحلة التي ينتمي إليها.
وأخيراً فإن المرحلة الابتدائية هي مرحلة التأسيس الذي يكشف فيها الطالب قدراته وينميها وتبنى شخصيته وتتكون صورته الأساسية معرفياً وسلوكياً ووجدانياً وما لم تكن مرحلة ثرية ثراء تربوياً مميزاً فإن ذلك سينعكس سلباً على الطالب والمجتمع.
جريدة الوطن السعودية (http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.asp?issueno=3414&id=5025)

[همسة الطـيف]

إصابة مقيمين في اعتداءين من طلاب ومجهولين بينبع
ينبع: مخلد الحافظي
فتحت شرطة محافظة ينبع تحقيقاً مع طالبين اعتديا على زميل لهما من جنسية عربية بعد أن اصطحباه معهما داخل مركبتهما، فيما لايزال البحث جارياً عن طالب ثالث شاركهما في الاعتداء.وكان الطالب قد قفز من السيارة أثناء سيرها بعد أن تعرض للضرب من زملائه مما أسفر عن إصابته بجروح وصفت بالمتوسطة.وذكر المتحدث الإعلامي لشرطة منطقة المدينة المنورة العميد محسن بن صالح الردادي أنه تم القبض على اثنين من الطلاب المعتدين على زميلهم المقيم فيما لا يزال البحث جاريا عن طالب ثالث.وفي ذات السياق، تعرض مقيم في العقد الخامس صباح أمس لاعتداء وصف بالخطير من قبل شباب مجهولين لم يتم القبض عليهم بعد ،حيث خططوا لسرقة جوال المقيم أثناء إجرائه مكالمة هاتفية.وبحسب شقيق المعتدى عليه، فقد أسفر الاعتداء عن إصابة شقيقه بجرح عميق في الرأس استدعى نقله بواسطة الإسعاف إلى مستشفى ينبع العام، وهو في حالة إغماء شديدة وفاقد للوعي.
جريدة الوطن السعودية-إصابة مقيمين في اعتداءين من طلاب ومجهولين بينبع (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3414&id=134933&groupID=0)

[همسة الطـيف]

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-9a390ca6b0.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-9a390ca6b0.gif)



الندوة : الاربعاء 19-02-1431هـ العدد : 595

إعلان أسماء الفائزين بالاولمبياد الوطني

حائل : الندوة
أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل للبنين ممثلة بإدارة النشاط الطلابي أسماء الفائزين بمسابقة الاولمبياد الوطني في الرياضيات والعلوم للمرحلة المتوسطة وفي الكيمياء والفيزياء والرياضيات للمرحلة الثانوية التي تم تنفيذها يوم الأحد الثاني من شهر صفر الجاري على مستوى مدارس المنطقة. وسوف يتم تكريم الطلاب الخمسة الأوائل من قبل النشاط الطلابي العلمي.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2010020366004&display=1

[همسة الطـيف]

نائب أميــر القصـيــم يشكــر مديري تعليم البنين والبنات
بريدة : الندوة

وجه صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة القصيم شكر وتقدير للمدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة القصيم فهد بن عبدالعزيز الأحمد على ما تضمنه تقرير الأندية الرمضانية التابعة لإدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة لعام 1430هـ. وقال سموه في خطاب للأحمد إثر اطلاعه على التقرير // نشكركم لتزويدنا بالتقرير ونقدر لكم ذلك متمنين لكم دوام التوفيق والسداد . كما وجه نائب أمير منطقة القصيم شكره وتقديره للمدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم الدكتور عبدالله بن إبراهيم الركيان إثر اطلاعه على التقرير الإعلامي للإدارة بمناسبة عودة صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام سالما معافى إلى أرض الوطن.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2010020366077&display=1

[همسة الطـيف]

300 مليون ريال لـ 36 مشروعاً مدرسياً بتعليم بنات القصيم

بريدة : الندوة
بلغ عدد المشاريع المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم للعام المالي 1431/1432هـ والمخصصة للإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم /36 / مشروعاً تعليمياً وإدارياً بتكلفة إجمالية بلغت / 000 ر 000 ر 300 / ريال.وأوضح المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم الدكتور عبدالله بن إبراهيم الركيان أن المشروعات التعليمية والإدارية المعتمدة تشتمل إنشــاء ( 8 ) مجمعات مدرسيه كبيرة تمثل (24) مبنى مدرسياً كبيراً بقيمة تبلغ (000 ر 000 ر 168)ريال و( 3 ) مشاريع تمثل إنشاء مباني مدرسية كبيرة بمبلــــــــغ (30 ) مليون ريال ، وكذلك إنـــشاء ( 4 ) مشاريع مدرسية صغيرة بقيمة إجمالية تبلغ (000ر 000 ر 12) ريال.وأضاف الركيان أنه سيتم إنشاء ( 3 ) صالات متعددة الأغراض بقيمه تبلـــــغ ( 000ر 500 ر 7 ) ريال بالإضافة إلى مشروعين إداريين ليكونا مقراً لمكاتب الإشراف التربوي في المنطقة تقدر تكلفتهما الإجماليـــــــــة بـ( 000ر 000 ر 15 ) ريال.وأفاد الركيان أن الإعتمادات المخصصة لأعمال الصيانة والنظافة وكذلك التكاليف المعتمدة لتأهيل المباني المدرسية وأعمال ترميم المنشآت التعليمية وإضافات الفصول في موازنة هذا العام (000ر 148 ر 38 ) ريال.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2010020365991&display=1

[همسة الطـيف]

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-cc3721b036.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-cc3721b036.gif)

عكاظ : الاربعاء 19-02-1431هـ العدد : 3153

ثانوية في الليث تضيف تقنية لتصحيح 700 ورقة في 10 دقائق
عبد المحسن السلمي ـ الليث
تمكنت مدرسة ثانوية في الليث من إدخال تقنية جديدة في جهاز المصحح الآلي، وذلك بتصحيح 700 ورقة إجابة في عشر دقائق بدلا من 25 دقيقة معتمدة في البرنامج المستخدم في تصحيح أوراق إجابات الطلاب في اختبارات الفصل الدراسي الأول. واعتبر مدير ثانوية أضم عبد الله المعافى أن الجهاز جاء بتبرع طوعي من معلمي ثانوية أضم النهارية والليلية، مشيرا إلى بذل المعلمين جهودا حثيثة في نقل المدرسة تقنيا وعلميا، وبالأخص المعلمين يوسف أحمد وحسن الزهراني ومنصور العنزي الذين يتقنون التعامل مع البرنامج الآلي. وقال المعافى: إن وظيفة الجهاز معالجة بيانات آلاف المختبرين في قاعدة بيانات متكاملة وإجراء تصحيح آلي لأوراق إجاباتهم واستبيانات المفحوصين، إضافة إلى تحليل تربوي آلي لأداء المختبرين وكفاية الأسئلة وعدالة الاختبار..وأضاف: «ويرصد البرنامج آليا الدرجات والنتائج في غضون عشر دقائق فقط، بعد أن كان يستغرق تصحيح إجابات الطلاب ورصدها أكثر من أربع ساعات يوميا».من جهته، رحب مدير التعليم في الليث مرعي البركاتي بهذه الخطوة في استخدام التقنية وحث معلمي ثانوية أضم على تقييم البرنامج والاستفادة منه وتعميمه على جميع مدارس المحافظة.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط«ط§ظ†ظˆظٹط© ظپظٹ ط§ظ„ظ„ظٹط« طھط¶ظٹظپ طھظ‚ظ†ظٹط© ظ„طھطµط****ظٹط**** 700 ظˆط±ظ‚ط© ظپظٹ 10 ط¯ظ‚ط§ط¦ظ‚ (http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20100203/Con20100203330845.htm)

[همسة الطـيف]

إدارة التوجيه والإرشاد تطلق هاتفا استشاريا للأسر

عبد الله الصقير ـ جدة
أطلقت إدارة التوجيه والإرشاد التابعة لإدارة التربية والتعليم في جدة يوم برنامج الهاتف الاستشاري أمس، والذي تسعى من خلاله مساعدة كافة أفراد المجتمع على حل مشكلاتهم والإجابة حول استشاراتهم والمصاعب التي تواجههم في تربية أبنائهم وتعديل بعض سلوكياتهم الخاطئة. وأوضح مدير إدارة التوجيه والإرشاد في تعليم جدة سالم الطويرقي أن الهاتف الاستشاري سيستضيف نخبة من المختصين في مجالات الصحة والتربية والاستشارات السلوكية والنفسية، مبينا أنه تم تخصيص ساعتين لاستقبال اتصالات كافة شرائح المجتمع يوم الاثنين من كل أسبوع ابتداء من الخامسة عصرا وحتى الثامنة مساء. وأشار الطويرقي إلى أن فريقا من التوجيه والإرشاد يتواجد بشكل يومي لتقديم الدعم والمساندة لكافة أفراد المجتمع عبر الهاتف الذي خصصت له أربعة خطوط، وهي: 6876520، 6876972، 6875512، 6875358.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط¥ط¯ط§ط±ط© ط§ظ„طھظˆط¬ظٹظ‡ ظˆط§ظ„ط¥ط±ط´ط§ط¯ طھط·ظ„ظ‚ ظ‡ط§طھظپط§ ط§ط³طھط´ط§ط±ظٹط§ ظ„ظ„ط£ط³ط± (http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20100203/Con20100203330846.htm)

[همسة الطـيف]

وزارتان تبحثان إلحاق طفلة السلاسل الحديدية بالتعليم
قايد آل جعرة ـ نجران
أكد لـ «عكاظ» مدير عام العلاقات العامة والإعلام الاجتماعي في وزارة الشؤون الاجتماعية محمد بن إبراهيم العوض أن وزارته تبحث مع وزارة التربية والتعليم في سرعة وآلية إلحاق طفلة السلاسل الحديدية في منطقة نجران بالتعليم. وأوضح العوض أن التأهيل الشامل في المنطقة سيبدأ أولى محاولاته التأهيلية مع الطفلة مريم، التي أنهى معاناتها صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن عبد الله أمير منطقة نجران، بإجراء بحوث اجتماعية ونفسية وصحية يحددون من خلالها درجة ذكاء الطفلة، ووضع خطة فردية لإعادة تأهيل مريم. وقال العوض إن كل مراكز التأهيل المنتشرة في مناطق المملكة تحوي أطباء وأطقما طبية متكاملة، مشيرا إلى أن مركز التأهيل الشامل في منطقة نجران سيقدم للطفلة جميع أنواع التأهيل الموجودة لديه، وتنمية مهاراتها وتقديم العلاج لها. وحول الآلية التي اعتمدت للتعامل مع حالة الطفلة قال العوض: المركز سيبدأ علاجه مع الطفلة باللعب، في محاولة لامتصاص فرط الحركة والنشاط الزائد لديها، بالإضافة إلى متابعة حالتها الصحية، مشيرا في الوقت نفسه إلى أهمية تأمين فرصة التعليم للطفلة، والذي سيعطى لها وفق درجة ذكائها، وذلك بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم بحكم اختصاصها. وأنهى الأمير مشعل بن عبدالله أمير منطقة نجران قبل ثلاثة أيام معاناة الطفلة مريم، ووجه مركز التأهيل الشامل في المنطقة باستقبالها ضمن النزيلات. وأكد لـ «عكاظ» والد الطفلة عبد الله حسين الحداد أن الأمير مشعل بن عبد الله أمر بنقل ابنته إلى مركز التأهيل الشامل في المنطقة، كما قدم مساعدة مالية لأسرته. وتعود تفاصيل قصة الطفلة مريم إلى عام 1429هـ، حين تعرضت لهجمة كلاب شرسة وهي تلهو أمام منزلها جنوب حي الفيصلية على طريق الملك عبدالله، ما سبب لها رعبا شديدا جعلها طفلة عدوانية تحاول إيذاء نفسها وإخوتها والأطفال الآخرين، بالإضافة إلى رغبتها الشديدة في الهروب من المنزل.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظˆط²ط§ط±طھط§ظ† طھط¨ط****ط«ط§ظ† ط¥ظ„ط****ط§ظ‚ ط·ظپظ„ط© ط§ظ„ط³ظ„ط§ط³ظ„ ط§ظ„ط****ط¯ظٹط¯ظٹط© ط¨ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ… (http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20100203/Con20100203330668.htm)

[همسة الطـيف]

الأمير سلطان يثمّن وثيقة الوفاء والمحبة للكشافة
واس ـ الطائف
ثمن صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام، لجمعية الكشافة العربية السعودية وكافة منسوبيها؛ مشاعرهم الطيبة عن طريق وثيقة الوفاء والمحبة التي وقع عليها 115 ألف كشاف من كشافي العالم وكشافة الدول العربية بمختلف مراحلهم الكشفية.وجاء هذا التثمين في برقية جوابية إلى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية، ردا على البرقية التي رفعها لولي العهد مرفقا بها وثيقة الوفاء والمحبة التي وقع عليها الكشافة ابتهاجا بعودته إلى المملكة سالما معافى.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ط§ظ„ط£ظ…ظٹط± ط³ظ„ط·ط§ظ† ظٹط«ظ…ظ‘ظ† ظˆط«ظٹظ‚ط© ط§ظ„ظˆظپط§ط، ظˆط§ظ„ظ…ط****ط¨ط© ظ„ظ„ظƒط´ط§ظپط© (http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20100203/Con20100203330660.htm)

[همسة الطـيف]

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-b6e379f8f2.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-b6e379f8f2.gif)

الرياض:الأربعاء19 صفر 1431هـ 3 فبراير 2010م - العدد 15199

بوفيه مفتوح لطلاب الثانوية للقضاء على مخاوف الاختبارات

بيشة - عبدالله المعاوي

ابتكرت ثانوية الملك عبدالله بن عبدالعزيز في بيشة تجربة نفسية لتجنيب طلابها مشاعر الخوف قبل دخول قاعات الاختبارات وذلك بتخصيص الساحة الداخلية للمدرسة كبوفيه مفتوح يوفر وجبة الإفطار والمشروبات الساخنة والعصيرات والكعك مجاناً للطلاب.
وأوضح مدير المدرسة أحمد علي آل طاوي ل (الرياض) أنه تم تطبيق هذه التجربة منذ اليوم الأول من الاختبارات وأنها مستمرة طيلة أيام الاختبارات وتهدف إلى تهيئة الطلاب نفسياً قبل دخول قاعة الاختبارات وكسر حاجز الخوف والارتباك الذي يواجهه الطلاب عادة قبل دخولهم قاعة الاختبار، مضيفاً أن المدرسة نفذت التجربة بجهود ذاتية وأنه لوحظ خلال اليومين الأولين من الاختبارات وبشكل كبير تغير في نفسيات وسلوك الطلاب حيث إن الطلاب كانوا في السابق يتأخرون كثيراً خارج المدرسة قبل دخول القاعات بحجة المذاكرة مما يجعل ملاحظتهم أمراً صعباً ولكن بعد تطبيق التجربة لوحظ تسابق الطلاب على طاولات البوفيه وإنحساراً كبيراً لحالات التأخر عن الوقت المخصص لدخول قاعات الاختبار، إضافة إلى أنه لوحظ أن عدداً كبيراً من الطلاب فضلوا البقاء في البوفيه بعد الانتهاء من أداء الاختبارات ومراجعة أدائهم على الخروج خارج المدرسة.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ط¨ظˆظپظٹظ‡ ظ…ظپطھظˆط**** ظ„ط·ظ„ط§ط¨ ط§ظ„ط«ط§ظ†ظˆظٹط© ظ„ظ„ظ‚ط¶ط§ط، ط¹ظ„ظ‰ ظ…ط®ط§ظˆظپ ط§ظ„ط§ط®طھط¨ط§ط±ط§طھ (http://www.alriyadh.com/2010/02/03/article495311.html)

[همسة الطـيف]

موجز محلي
الرياض - راشد السكران/حائل - خالد العميم /بيشة - عبدالله المعاوي /نجران - ناصر الربيعي
اختبارات (تطوير)
تحت رعاية نائب وزير التربية والتعليم فيصل بن معمر عقد مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام (تطوير) مؤخراً ورشة عمل وحلقة نقاش لوضع تصور عن نظام المعايير التربوية والاختبارات الوطنية الذي يقوم بتنفيذه ضمن منظومة برامجه بما يضمن جودة عالية لمخرجات التعليم في المملكة.

ولي أمري

طبق تعليم البنات بحائل ممثلا في الابتدائية السادسة للبنات بحائل برنامجا جديدا للمرة الأولى على مستوى منطقة حائل التعليمية يشمل برنامج "ولي أمري في مدرستي "، وقالت مديرة المدرسة جوزاء الشمري ان الهدف منه مساعدة أولياء أمور الطالبات على رؤية البيئة المدرسية عن قرب.
ندوة المخدرات

نظم قسم تعليم الكبيرات في إدارة التربية والتعليم للبنات في بيشة مؤخرا ندوة (كيف نحمي أبناءنا وبناتنا من أضرار المخدرات) بمسرح المركز الثقافي التابع لتعليم البنات، شارك في أطروحات الندوة الدكتور مازن سوار الذهب الطبيب في مديرية الشؤون الصحية في المحافظة، والشيخ ناصر الشهراني من إدارة الدعوة والإرشاد والمحاضر محمد العامري من إدارة مكافحة المخدرات في بيشة.
تراثي للبنات

أقامت الروضة السادسة بنات نجران مؤخر المهرجان التراثي (يوم في حياة البادية) استهدف أطفال الروضة وأمهاتهم وعرض خلاله تراث منطقة نجران وذلك لربط الجيل الصاعد بتراثهم والاعتزاز به حضره مديرة إدارة رياض الأطفال نائلة القحطاني ومشرفات رياض الأطفال ومديرات ومعلمات الروضات بالمنطقة.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ…ظˆط¬ط² ظ…ط****ظ„ظٹ (http://www.alriyadh.com/2010/02/03/article495294.html)

[همسة الطـيف]

يطبق العام الدراسي القادم منهج جديد للتربية البدنية

كتب-راشد السكران

تطرح وزارة التربية منهاجا جديدا للتربية البدنية للعام الدراسي القادم ضمن الخطط التطويرية لوزارة التربية في تطوير المناهج الدراسية لمادة التربية البدنية، ويشمل المنهج الجديد كتباً وأدلة في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة.
كشف ذلك مدير قسم التربية البدنية في وزارة التربية والتعليم الدكتور رشيد الحمد مبينا ان العام الدراسي القادم سيشهد تطبيق المرحلة الاولي للصفوف الاول والرابع الابتدائي والاول متوسط على ان يتم تطبيق الحلقة الثانية عام 1432ه والمرحلة الثالثة لجميع المرحلتين 1433ه ويحتوى المنهج الجديد جميع الألعاب الفردية والجماعية وتطبيق مهارات جديدة وأساليب حديثة في التعليم تتضمن مهارات التفكير واستخدام التقنية في التدريس وسيكون الاهتمام منصبا على الطالب والمعلم والمقرر والتقنية خاصة ان الوزارة طورت بيئة التعليم من خلال تأمين الأدوات وانشاء الصالات والملاعب الرياضية بناء على توجهات سمو وزير التربية في استحداث صالات رياضية وملاعب في جميع المدارس وسيتم تدريب المعلمين عليها لتوظيفها في الميدان التربوي في دروس التربية البدنية من خلال المنهاج الجديد للتربية البدنية في ختام ورشة "التقانة في تعليم التربية البدنية والفنية" التى اختتمت يو امس في المدينة المنورة بحضور مساعد مدير التربية والتعليم في المدينة المنورة خالد الوسيدي بمشاركة 40 مشرفا تربويا يمثلون إدارات التعليم في كل من القريات والحدود الشمالية والليث وتبوك والجوف وعفيف والمجمعة والمهد والقويعية والدوادمي والهيئة الملكية بالجبيل وشقراء والعلا والمدينة المنورة وجدة والهيئة الملكية بينبع.
ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : ظ…ظ†ظ‡ط¬ ط¬ط¯ظٹط¯ ظ„ظ„طھط±ط¨ظٹط© ط§ظ„ط¨ط¯ظ†ظٹط© (http://www.alriyadh.com/2010/02/03/article495302.html)

[همسة الطـيف]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الاربعاء 19-02-1431هـــ



http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net91271b2c56.jpg (http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net91271b2c56.jpg)

[كاسب العز]

همسة حنان

الله يعطيك العافية ماقصرتي