أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 18 ذو الحجة 1430 هجرى - 6 ديسمبر 2009 ميلادى -

[همسة الطـيف]

http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net5308c3c627.gif (http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net5308c3c627.gif)



أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاحد 18/ 12



http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-024d8d2b8e.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-024d8d2b8e.gif)


الجزيرة:الأحد 19 ذو الحجة 1430هـ العدد:13583



الجناة كتبوا على باب المديرة: (ترانا كلنا طفرانين)..!!


عملية سرقة تغتال فرحة الطالبات والمدرسات


بالمجمع التعليمي للبنات بجلاجل جلاجل -


وليد المجلي:



http://www.al-jazirah.com/416886/lns06.jpg



اغتالت أيدي العابثين فرحة الطالبات والكادر التدريسي بالمجمع التعليمي للبنات بجلاجل عندما خالط الفزع فرحتهم ببدء الدراسة وذلك بعد أن تفاجؤوا عند حضورهم إلى المدرسة بوجود أبواب الغرف الداخلية وقد تم خلعها بأداة حديدية تم العثور عليها في مسرح الجريمة. وتعود تفاصيل الحادثة إلى أن المستخدمات تفاجأن عند حضورهن إلى المدرسة في ساعات الصباح الأولى ودخولهن إلى الإدارة بوجود الغرف مفتوحة وعند دخولهن إلى الغرف وجدن فوضى تدل على وجود حادث سرقة وتخريب للممتلكات، فقمن بإبلاغ الحارس الذي قام بإبلاغ مندوبية التربية والتعليم للبنات بجلاجل.هذا وقد قامت شرطة حوطة سدير من خلال فرقة البحث والتحري بمعاينة الموقع والتحفظ على الأدوات التي تم استخدامها خلال عملية السرقة ورفعت البصمات من عليها.. هذا وقد ذكر مصدر مسؤول لـ(الجزيرة) أن المفقودات في الممتلكات تقدر بعشرات الريالات فقط، كما أن الجناة قاموا بسرقة مبلغ مالي يقارب 250 ريالاً من غرفة المقصف المدرسي وأن السرقة تمت دون عملية اقتحام للمبنى، فقد وجدت الأبواب الخارجية للمبنى سليمة ولم تتعرض إلى محاولة لفتحها كما أن النوافذ أيضاً جميعها سليمة، الجدير بالذكر أن هذه الحادثة ليست الأولى فقد تعرض مبنى لجنة التنمية الاجتماعية بجلاجل لحادث مشابه قبل ما يقارب الشهر، وما تزال التحقيقات جارية وإن كانت المؤشرات الأولية تشير إلى كون الجناة في عمر الطفولة فقد وجد على جدار مكتب مديرة المدرسة عبارة مفادها: (تكفون لا تدعون علينا ترانا كلنا طفرانين).
http://www.al-jazirah.com/416886/ln40d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/ln40d.htm)

[همسة الطـيف]

فيما بلغت نسبة حضور طلاب المدارس 85% الإغلاق والمحاكمة للمتخاذلين

في استقبال متضرري سيول جدة

جدة - راشد الزهراني

الإغلاق والمحاكمة عقوبتان تنتظران كل من يتقاعس أو يتخاذل من أصحاب الفنادق والشقق المفروشة في استقبال متضرري سيول جدة. وأكد المدير التنفيذي لجهاز الهيئة العامة للسياحة والآثار بمنطقة مكة المكرمة محمد بن عبدالله العمري أنه يجب على جميع أصحاب الفنادق والشقق المفروشة بمحافظة جدة التعاون مع اللجنة المشكَّلة من الدفاع المدني وهيئة السياحة وشرطة جدة. مشيراً إلى أنه سيتم احتساب جميع تكاليف السكن على نفقة الدولة حسب توجيهات خادم الحرمين الشريفين. إلى ذلك انتظم طلاب مدارس جدة صباح أمس السبت في مدارسهم بعد إجازة عيد الأضحى المبارك، وسط حضور كامل للمعلمين ومديري المدارس، فيما بلغت نسبة حضور الطلاب 85%.
http://www.al-jazirah.com/416886/fr3d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/fr3d.htm)

[همسة الطـيف]

الدوسري ينقل تعازي القيادات التربوية في وفاة المعلمة أروى النجراني

نجران - حمد آل شرية :

نقل المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران سالم بن محمد الدوسري يوم أمس السبت تعازي سمو وزير التربية والتعليم ونائبه لتعليم البنات في وفاة المعلمة أروى النجراني المعلمة بمتوسطة الجربة، التي وافتها المنية ثالث أيام عيد الأضحى المبارك.حيث نقل الدوسري التعازي لذويها خلال اتصال هاتفي مع زوجها، سائلاً المولى عزَّ وجلَّ أن يتغمدها بواسع رحمته ويلهم أهلها الصبر والسلوان، إنه سميع مجيب.
http://www.al-jazirah.com/416886/fe3d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/fe3d.htm)

[همسة الطـيف]

حفل معايدة لمنسوبي التعليم بحفر الباطن القيصومة -

خليف الزناتي

استقبلت إدارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن للبنين والبنات منسوبيها بحفل معايدة أقامته وحدة العلاقات العامة، بعد العودة من إجازة عيد الأضحى المبارك، على مسرح إدارة التربية والتعليم للبنين، برعاية مدير التربية والتعليم الأستاذ عبدالعزيز بن حمود النصار وبحضور مساعديه ومديري الإدارات ورؤساء الأقسام بالإدارتين.

http://www.al-jazirah.com/416886/ln17d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/ln17d.htm)

[همسة الطـيف]

تعليم الجوف يقيم حفل معايدة لمنسوبيه الجوف -

خالد المسلم

أقامت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في منطقة الجوف صباح أمس حفل معايدة لمنسوبيها لتبادل التهاني بمناسبة عيد الأضحى المبارك. والتقى المدير العام للتربية والتعليم للبنين في المنطقة الأستاذ مطر بن أحمد رزق الله الزهراني مع مساعديه ومديري الإدارات والموظفين، وتبادلوا التهاني في جو سادته الألفة والمودة، وتناول الجميع المرطبات والحلويات في حفل بهيج.

http://www.al-jazirah.com/416886/ln13d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/ln13d.htm)

[همسة الطـيف]

حملة لمحو الأمية بقرى آل صلاح بالليث الليث -

سعيد المهداوي

اعتمد معالي نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي إقامة حملة للتوعية ومحو الأمية بقرى آل صلاح والجائزة التابعة لمكتب التربية والتعليم بأضم بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الليث والتي بدأت أمس السبت وتستمر إلى العشرين من شهر شعبان من العام القادم.وقد أنهت إدارة التربية والتعليم بالليث التعاقد مع 20 معلماً على بند محو الأمية من خريجي الجامعات والكليات التربوية للتدريس في مراكز الحملة.
http://www.al-jazirah.com/416886/ln77d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/ln77d.htm)

[همسة الطـيف]

صرف 8 ملايين إعانات للطلاب المغتربين وأبناء المعلمين المتوفين

بمدارس مكة مكة المكرمة -

فهد العويضي

أتمت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلة في إدارة الشؤون المالية صرف مكافآت وإعانات طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم والتربية الخاصة وإعانة الطلاب المغتربين وأبناء المعلمين المتوفين لجميع المدارس بمنطقة مكة المكرمة لمدة 6 أشهر عن طريق النظام السعودي للتحويلات المالية السريعة (سريع). وأوضح مساعد المدير العام للشؤون المدرسية عبدالله عبدالمعطي النفيعي أنه تم ضخ المكافآت والإعانات في حسابات الطلاب وأولياء أمورهم وذلك عن شهر جمادى الثانية ورجب وشعبان ورمضان وشوال للعام الدراسي 1429-1430 هـ للطلاب المستحقين لها التي بلغت في مجموعها أكثر من ثمانية ملايين ريال وأربعمائة واثنين وخمسين ألفا وأربعمائة وثمانية وعشرين ريالا.من جانبه أوضح علي بن حسين المحياني مدير خدمات الطلاب بأن الإدارة العامة للتربية والتعليم ( بنين ) بمنطقة مكة المكرمة أنه بدأ تطبيق نظام صرف مكافآت طلاب مدارس تحفيظ القرآن الكريم عن طريق النظام السعودي للتحويلات المالية السريعة (سريع).وأن تطبيق نظام صرف مكافآت الطلاب عن طريق النظام السعودي للتحويلات المالية السريعة (سريع) جاء لتفادي المخاطر والعقبات التي تواجه مأموري الصرف ومديري المدارس أثناء الصرف وإيصال المستحقات للطلاب بسرعة وسهولة.وأبان مدير الشؤون المالية خالد فريج الجهني أن مكافآت الطلاب لكافة المراحل يتم صرفها كما تم صرف شهر جمادى الأولى قبل نهاية العام الدراسي المنصرم لبعض المدارس كتجربة أولى، وقد تمت بنجاح مشيراً إلى أن الإدارة التعليمية وكافة إداراتها من المسئولين يضعون نصب أعينهم كل ما يهم الطالب في مسيرته التعليمية والتربوية بتوجيه ومتابعة من الأستاذ بكر إبراهيم بصفر المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة.
http://www.al-jazirah.com/416886/ln80d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/ln80d.htm)

[همسة الطـيف]

الأمير فيصل بن محمد يشكر مدير تعليم البنين بالباحة الباحة -

خالد زاهي

وجه صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود بن عبد العزيز وكيل إمارة منطقة الباحة خطاب شكر لمدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة الباحة الأستاذ سعيد بن محمد مخايش وذلك لجهود الإدارة في الاستعداد لبدء العام الدراسي الحالي والإجراءات التوعوية والصحية التي اتخذتها الإدارة في مجال التوعية بمرض إنفلونزا الخنازير.وقد عبر مخايش عن اعتزازه بما يحظى به التعليم في منطقة الباحة من دعم ومساندة من مقام سمو أمير المنطقة الأمير محمد بن سعود بن عبد العزيز وسمو الأمير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود حفظهما الله وهو الأمر الذي يعزز الشعور لدى منسوبي التربية والتعليم للبذل والعطاء بما يسهم في رقي أداء الميدان التربوي وتحقيق مزيد من النجاح والتقدم.
http://www.al-jazirah.com/416886/ln53d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/ln53d.htm)

[همسة الطـيف]

اثر المعلم والمعلمة في الأمن الفكري

عبد العزيز بن سليمان بن محمد الحسين

تظل أهمية المؤسسة التربوية جلية في جانبين مهمين الأول: يتعلّق بالجانب المعرفي التحصيلي المتمثّل في اكتساب المعارف وإتقان المهارات التي يحتاجها في حياته، وتعاطيه مع مَن حوله داخل المجتمع، والجانب الآخر يتعلّق بالسلوك وتقويمه ولعل حديثي في هذه الأسطر ينصب على الجانب الثاني وهو السلوكي الذي يتعاطى فيه الإنسان مع من حوله، وعليه يبني قناعاته وقراراته. وفي تصوري الشخصي أن ذلك الجانب تركز بشكل كبير داخل المؤسسة التعليمية على علاج الممارسات السلوكية الخاطئة. والعمل على تقويم جانب الخلق بطرق علمية مدروسة ولكنها - للأسف الشديد - ليست في المستوى المطلوب فيما يكون له صلة بجانب الفكر والتوجيه وبناء الشخصية المتزنة البعيدة عن التشدد (التنطع) أو الانحلال. فالفكر بلا منازع هو من يشكل نمط شخصية الطالب والطالبة وقناعتهما ويبنيا قرارتهما بما يمليه وتأتي دورة (أثرة المعلم والمعلمة في الأمن الفكري) التي اختتمت في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، خطوة إيجابية تبرهن على أمرين:
1 أهمية دور القطب الأول في العملية التربوية والتعليمية (المعلم والمعلمة) داخل تلك المؤسسة. كما هو معلوم أن النشء يقضي فيها معظم ساعات يومه التي يكون فيها حاضراً وعلى درجة كبيرة من التركيز والإدراك، وهنا تكمن أهمية المعلم والمعلمة، وتفنيد ما يلاك عبر وسائل التقنية الحديثة (الفضائيات. المواقع على الشبكة العنكبوتية) من مفاهيم خاطئة وقناعات مصادمة للشرع والعرف. وترسيخ مبدأ وحدة الفكر المتزن الوسطي المستمد من الشرع الحنيف.
2 أهمية الفكر وضرورة الحفاظ عليه ورصد كل ما يتعلق بالتأثير فيه، بل إنه من أهم عوامل نجاح المعلم والمعلمة، ويجب ألا يقل في مكانته عن العلمية والتمكن في التخصص، إذ ما الفائدة من جيل تسلح بالمعرفة والمهارة مع عدم إعطاء أهمية كافية لجانب الفكر والتوجيه السليم؟ فكيف يمكن بعد ذلك توظيف الإمكانات لخدمة الوطن والأمة؟ لذا يجب العناية كل العناية بجانب الفكر وتوجيهه بما يحقق نفع البلاد والعباد، حتى نرى جيلاً متسلحاً بالعلم ومتحصناً بالفكر الوسطي المتزن الذي سيسهم بإذن الله في بناء الوطن وتطويره والرقي به في كافة المجالات. والله من وراء القصد.
معلم بمجمع ملهم التعليمي
http://www.al-jazirah.com/416886/rj12d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/rj12d.htm)

[همسة الطـيف]

تعليم 21 تعليم لا ينتج تعلماً

د. عبد العزيز العمر

تقول الطرفة الإنجليزية إن الأول قال للثاني: لقد علمت كلبي كيف يصفر، قال الثاني: وهل يستطيع كلبك أن يصفر الآن؟ قال الأول: لا أعلم، ولكنني قلت لك إنني علمته كيف يصفر. ومع احترام فارق التشبيه أقول: مطلوب منا في مدارسنا وجامعاتنا أن نعلم طلابنا كيف يصفرون، لكننا للأسف لا ندري ولا نريد أن ندري إن كنا نجحنا في تعليمهم تلك المهارة أم لا. بعبارات أخرى أقول: نحن للأسف نقدم لطلابنا تعليماً (Teaching) لا ينتج تعلماً (Learning). إنه أمر محزن أن نبني المدارس ونستأجر المعلمين ونطور المناهج ثم نأتي في النهاية لنخرب بأيدينا كل ما عملناه ونقدم لطلابنا تدريساً متدنياً ومتواضعاً. دعونا نترك هذا الحديث الإنشائي جانباً، ولنذهب إلى البحث العلمي التربوي لنرى مصداقية ما أشرنا إليه. لقد وجدت خلال فترة تفرغي العلمي معياراً تربوياً عالمياً معروفاً يقيس جودة التدريس. استخدمت هذا المقياس العالمي بعد تقنينه على بيئة المدرسة السعودية لأتعرف بنفسي على جودة ما يقدمه معلمونا لطلابنا في جانب من جوانب التدريس في عدد من مدارسنا. وكانت النتيجة المحزنة والمفزعة أن مستوى التدريس الذي يحصل عليه طلابنا بحسب ذلك المقياس العالمي كان متدنياً ومخيباً للآمال.
http://www.al-jazirah.com/416886/ar6d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/ar6d.htm)

[همسة الطـيف]

التربية تنفذ تدابير لمواجهة الظروف المناخية الجزيرة -

صالح العيد

بعد الاطلاع على التقارير والتحذيرات الصادرة من الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة والمديرية العامة للدفاع المدني بشأن التقلبات الجوية وحالة الطقس المتوقعة على المملكة خلال الأيام القادمة، وما قد ينتج عنها من أمطار غزيرة وسيول، وجّه سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود كافة قطاعات الوزارة ومديري إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات ومديري ومديرات المدارس، باتخاذ كافة التدابير والإجراءات اللازمة لمواجهة الظروف المناخية المتوقعة خلال الأيام القادمة، بما يضمن سلامة الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات، وأن تكون مبنية على معلومات دقيقة من خلال متابعة ما يصدر من تقارير وتحذيرات من الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة والمديرية العامة للدفاع المدني حول تلك المخاطر. وشدد سموه على أهمية متابعة مديري إدارات التعليم والمدارس ما يصدر من إدارات المتابعة في الوزارة وتقارير وتحذيرات من الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة والمديرية العامة للدفاع المدني.من جهة أخرى تعمل وزارة التربية والتعليم حاليا على تطوير قنوات نشر المعلومات التحذيرية المبكرة مع الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة والمديرية العامة للدفاع المدني للتصدي لتقلبات الأجواء ودرء مخاطر السيول والعواصف الرملية وغيرها من الكوارث المناخية ومصادر الأخطار على الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات.في ذات السياق أوضح المشرف العام على الإعلام التربوي بالوزارة الدكتور فهد بن عبد الله الطياش أن سمو وزير التربية والتعليم يؤكد دائما على تمتع إدارات التربية والتعليم بالصلاحيات الكفيلة بإنفاذ ما يتم إقراره في مجالس المناطق والمحافظات وبما ينسجم مع أداء الإدارات الحكومية الممثلة في تلك المجالس حفاظاً على سلامة المواطنين والمواطنات والمقيمين والمقيمات وعلى رأسهم الطلاب والطالبات.ويحرص سموه على تطوير منظومة الإنذار المبكر في المدارس وبالتعاون مع قطاعات الدولة المختلفة لضمان سلامة الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات، وخلق بيئة تعليمية آمنة.
http://www.al-jazirah.com/416886/ln7d.htm (http://www.al-jazirah.com/416886/ln7d.htm)

[همسة الطـيف]

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-2ab2d91825.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-2ab2d91825.gif)

المدينة : الأحد 19-12-1430هـ العدد : 17028

عريف الفصل.. مدرسة الطلاب في فن القيادة

محمد البيضاني - الباحة


http://www.al-madina.com/files/imagecache/node_photo/files/rbimages/1260021315100802200.jpg

يعتبر عريف الفصل من الشخصيات الطلابية الهامة بين زملائه، حيث يقوم بمهام ومسؤوليات يناط بها كمسؤول عن الفصل وانضباطه وسلوكيات زملائه خلال تواجدهم في الفسحة أو بين الحصص، أو أثناء غياب المعلم. ويرى كثير من المعلمين والتربويين أن لعريف الفصل دورا مهما في حل مشاكل الطلاب وكذلك التنظيم والقيادة وحفظ النظام والتنسيق مع رائد الفصل وإدارة المدرسة، وهو نوع من النشاط التربوي الذي يعلم الطلاب كيفية القيادة وإدارة المجموعات والعمل بروح الفريق تحت إمرة أحدهم. يقول محمد صالح من معلمي الباحة أن من مهام رائد الفصل اختيار عريف له. وهو طالب يتم اختياره على مواصفات عالية يتميز بها، ومنها الذكاء وقوة الشخصية والقدرة على الحوار، فهو يمثل همزة الوصل بين المعلم والطلاب، كما انه يرتبط بمدير المدرسة بالمتابعة. ويقترح محمد صالح أن يقوم عريف الفصل بدور المتحدث الرسمي باسمهم، والتعبير عن رأيهم ومطالبهم من إدارة المدرسة. ويقول سعيد مبارك الغامدي، مدير مدرسة: إن عريف الفصل يقوم بدور مهم داخل الفصل، فهو يقوم بتنظيم الطلاب عند الدخول والخروج، وعند غياب المعلم فهو يقوم بضبط النظام، وجمع الدفاتر والكتب والمحافظة عليها، وترتيب الفصل ونظافته وسلامة محتوياته، وغير ذلك من أعمال النظام. ويشير عبدالرحمن الحارثي إلى ان لعريف الفصل دورا في ترتيب زملائه، وإبلاغ ادارة المدرسة عند تأخر وصول معلم الحصة، والإبلاغ عن أي مخالفات قد تقع في الفصل، ويقوم بجولات داخل الفناء وقت الفسحة وتنظيم زملائه عند المقصف وكذلك المتابعة وقت الصلاة وآخر من يخرج في الفسح ووقت الصلاة أو الانتقال من الصف إلى مكان آخر، كما يساهم في العديد من المشاركات والفعاليات داخل المدرسة وخارجها كالمسابقات المدرسية والإذاعة والدوري الرياضي وغيرها. ويقول المرشد الطلابي عبدالعزيز محمد في بعض الفصول يتم اختيار عريف الفصل عن طريق التصويت والانتخابات ومن ثم يختار الطلاب أحد زملائهم لقيادتهم، وهي قيمة جيدة للعمل الجماعي.
http://www.al-madina.com/node/203719 (http://www.al-madina.com/node/203719)

[همسة الطـيف]

معلمات الأحياء المتضررة يطالبن بإجازة استثنائية

ويصفن دوام البديلة “بعديم الجدوى”

حامد الرفاعي - جدة


http://www.al-madina.com/files/imagecache/node_photo/files/rbimages/1260027935131281500.jpg


طالبت عدد من المعلمات التابعات لمدارس الاحياء المتضررة بجده واللاتي باشرن عملهن فى «البديلة» صباح أمس السبت وزارة التربية والتعليم ومراكز الإشراف بتعليم البنات بمراعاة ظروفهم الإنسانية والنفسية مؤكدات أن تداعيات سيل الأربعاء مازالت تلاحقهم حتى اليوم وقالت المعلمة نجاة إن اغلب زميلاتها بدأن يوم أمس بالبحث عن مواقع المدارس الجديدة التى تم تخصيصهن بها لتغطية الاحتياج إلا ان المفاجأة ان هذه المدارس لم تشهد إقبالاً من الطالبات اللاتي تم إخلاء مدارسهم مما جعل حضورهن مثل عدمه فيما ناشدت زميلتها المعلمة سمر - احدى ساكنات حي قويزة منحها وزميلاتها بالمدارس المتضررة من كارثة السيول إجازة أسبوعا كحد أدنى نظرا لتركهم جميع أغراضهم بمنازلهم التي أتلفت بمياه الامطار. وتساءلت المعلمة خلود عن الهدف من حضورهن بالمدارس البديلة وإلزامهن من قبل المديرات المتعسفات بالحضور حتى نهاية الدوام بالرغم من اكتمال هذه المدارس بنصابها من المعلمات وتساءلت قائلة لماذا لايتم توقيع المعلمة بأقرب مكتب اشراف لمكان اقامتنا حتى تعود الامور إلى نصابها، فيما بينت المعلمة سامية الجهني أنها قبل ان تكون معلمة فهي أم مسؤولة عن أسرة يتجاوز عدد أفرادها 5 أفراد مضيفة انها تركت اطفالها في الشقة المفروشة التي تم إيواؤها فيها اثر هطول الامطار على منزلهم بحي الصواعد مما جعل اطفالها بدون عائل خاصة وأن زوجها مرتبط بوظيفة خارج محافظة جدة. وتلتقط طرف الحديث المعلمة نهى الحربي قائلة أليس من واجب الوزارة وادارة التعليم الوقوف مع المعلمات في هذا الوضع المأساوي؟
http://www.al-madina.com/node/203864 (http://www.al-madina.com/node/203864)

[همسة الطـيف]

لثقفي: لا تأثير للتقلبات المناخية و 85% نسبة حضور الطلاب في المدارس

حمود الصقيران - جدة


http://www.al-madina.com/files/imagecache/node_photo/files/rbimages/1260027925141280800.jpg

انتظم طلاب مدارس جدة صباح أمس السبت في مدارسهم بعد إجازة عيد الأضحى التي استمرت 17 يوما وذلك وسط حضور كامل من المعلمين ومديري المدارس الذي اشرفوا على انتظام الدارسة وعودة الطلاب إلى مقاعدهم وبمتابعة ميدانية من المشرفين التربويين . وأوضح مدير عام التربية والتعليم عبد الله بن احمد الثقفي أن نسبة حضور الطلاب بلغت 85% مبينا أن هذه النسبة مقبولة في ظل الظروف المناخية التي شهدتها جدة مؤخرا وتخوّف بعض الأهالي من التقلبات الجوية الحاصلة وأكد الثقفي أن مدارس حي قويزة والأحياء المجاورة له والتي تضررت من سيول جدة الأخيرة تم الانتهاء من معالجة أوضاع عدد من المدارس المتضررة باستثناء خمس مدارس في حي قويزة لحقها بها أضرار متوسطة تم إيجاد مدارس بديلة لها في الأحياء المجاورة مشيرا إلى دور مديري المدارس والمعلمين في التوعية بمخاطر السيول وطرق الإخلاء في حال حصول مكروه لا سمح الله . وقد شددت إدارة تعليم جدة على جميع مديري المدارس ضرورة وضع خطة للإخلاء والطواري في حالة حصول السيول والأمطار والكوارث الطبيعية حيث منحت الإدارة كامل الصلاحية لمديري المدارس للتعامل مع الظروف المناخية بمرونة تامة وبالمسؤولية التي يقتضيها الظرف ، من جانب آخر أعلنت إدارة تعليم جدة انه يمكن لطلاب المدارس المتضررة التوجه لأقرب مدرسة لسكنهم لإكمال دراسته فيها .
http://www.al-madina.com/node/203869 (http://www.al-madina.com/node/203869)

[همسة الطـيف]

إقبال ضعيف للطلاب في المدارس “البديلة”

بجدة هتان أبو عظمة - جدة


http://www.al-madina.com/files/imagecache/node_photo/files/rbimages/1260027920081280400.jpg

بأعداد قليلة , بدأت الدراسة اليوم في مدارس شرق جدة بعد خروج أغلب سكان الاحياء من حيهم المنكوب وسكنهم في الشقق المفروشة و الفنادق و الإستراحات و قصور الأفراح فيما خلت المدارس تماما من الطلاب الساعة 11 تماماً وقال أحد العاملين في مدرسة خباب بن الأورس بقويزة , أن أعداد الطلاب الذين قدموا للمدرسة قليل جداً من جانبه قال قال المتحدث الرسمي باسم الإدارة العامة لتعليم البنين بجدة رجالله السلمي أن الدراسة إنطلقت في المدارس البديلة , بواقع 5 مدارس , مشيراً أن المدارس البديلة أستقبلت في أول أيام الدراسة بعد عيد الأضحى المبارك الكادر التعليمي و الإداري اما الطلاب فالمجال إختياري لهم لمن أرد أن يدرس في المدارس البديلة أو يختار مدرسة بالقرب من مكان سكنه في الشقق المفروشة أو الفنادق التي وفرتها لهم الدولة موكداً أن القبول يكون فورياً في المدرسة القريبة منه و في نهاية الأسبوع تستقبل إدارة التعليم أسماء الطلاب الذين غيروا مدارسهم و أختاروا المدارس قرب مساكنهم , منوهاً ان هذا الوضع للطوارئ فقط و سيعود الطلاب لمدارسهم فور عودة الوضع إلى طبيعته
http://www.al-madina.com/node/203871 (http://www.al-madina.com/node/203871)

طباعة (http://www.g111g.com/vb/print.aspx?id=20385)

[همسة الطـيف]

طلاب «إيواء أحد المسارحة» يستأنفون الدراسة في 18 مقرا مؤقتا بالمخيم

حسن المازني - علي خواجي - علي بلال - ثامر المالكي -
أحد المسارحة - الرياض - الدمام

تصوير : حسين العت

http://www.al-madina.com/files/imagecache/node_photo/files/rbimages/1260028685121340000.jpg

استأنف الطلاب والطالبات امس السبت الدراسة في مختلف مناطق المملكة بعد اجازة عيد الاضحى المبارك ، وسجلت العديد من المناطق نسبة حضور عالية للطلاب تجاوزت الـ 90% في كل من الرياض والشرقية وفقا لمشاهدات «المدينة» وتأكيدات مديري عدد من المدارس.وفي مخيم الايواء بأحد المسارحة انتظم الطلاب في الدراسة بعد تجهيز مقرات الدراسة للمراحل الثلاث بنين وبنات ، واوضح محافظ أحد المسارحة الدكتور متعب الشلهوب انه تم تمكين الطلاب من بدء الدراسة أسوة بأقرانهم في مناطق المملكة الاخرى.من جانبه بين شجاع بن محمد آل ذعار مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان أثناء جولته على مدارس مخيم الإيواء أن التوجيهات تقضي باستيعاب جميع أبناء النازحين وقال لـ"المدينة" ان الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان امنت 18 فصلاً دراسياً كل فصل بغرفته الإدارية والمعامل لتنطلق الدراسة للمراحل الثلاث الابتدائي والمتوسط والثانوي وتجري أعمال الردم والسفلتة للمنطقة حول الفصول وبيّن أنه تم توجيه المعلمين الذين كانوا في مدارس القرى التي أُخليت إلى مدارس المخيم ليواصلوا رسالتهم تجاه أبنائهم الطلاب في المخيم.كما تم تأمين عدد من الحافلات لنقل الطلاب إلى المدارس التي يريدون الانتقال إليها خارج المخيم.وافاد ان فريق التوجيه والإرشاد النفسي بالمخيم قام بتنفيذ برنامج تهيئة لطلاب الثالث الثانوي بالمخيم لكيفية التعامل مع اختبار القدرات العامة كما يتولى الفريق تسهيل مهمة الطلاب في التسجيل للاختبار عن طريق الصرافات الالية.وفي الرياض وصلت نسبة حضور الطلاب في بعض المدارس المتوسطة والثانوية بمدينة الرياض الى 95% امس السبت في اول ايام الدراسة بعد اجازة عيد الاضحى المبارك ، مخالفة بذلك التوقعات التي كانت تشير إلى احتمالية ارتفاع نسبة الغياب بسبب الامطار واستمرار اسقاطات مرض «انفلونزا الخنازير».وأكد عدد من مديري هذه المدارس (مدير مدرسة متوسطة العليا فيصل السلمان ومدير مدرسة اليمامة الثانوية حسين التميمي مدير مدرسة الحارث بن الربيع الثانوية عبدالله الريمان) نسبة الحضور المرتفعة ، مشيرين الى نسبة ضئيلة من الغياب في اوساط الطلاب.وفي الشرقية أكد الدكتور عبدالرحمن المديرس مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة ان نسبة حضور الطلاب فاقت 90%، مشيراً الى ان المشرفين باشروا مهامهم صباح أمس في الميدان التربوي لرصد انطلاقة اليوم الدراسي والإشراف عليها.
http://www.al-madina.com/node/203888 (http://www.al-madina.com/node/203888)

[همسة الطـيف]

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-b6e379f8f2.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-b6e379f8f2.gif)

الرياض :الأحد 19 ذي الحجة 1430هـ - العدد 15140

85 % من طلاب مدارس جدة عادوا إلى مقاعد الدراسة جدة -

ضيف الله المطوع


انتظم طلاب مدارس جدة صباح أمس السبت في مدارسهم بعد إجازة عيد الأضحى التي استمرت 17 يوما وذلك وسط حضور كامل من المعلمين ومديري المدارس الذي اشرفوا على انتظام الدراسة وعودة الطلاب إلى مقاعدهم وبمتابعة ميدانية من المشرفين التربويين . وأوضح مدير عام التربية والتعليم عبدالله بن احمد الثقفي أن نسبة حضور الطلاب بلغت 85% مبينا أن هذه النسبة معقولة في ظل الظروف المناخية التي شهدتها جدة مؤخرا وتخوف بعض الأهالي من التقلبات الجوية الحاصلة وأكد الثقفي أن مدارس حي قويزة والأحياء المجاورة له والتي تضررت من سيول جدة الأخيرة تم معالجة أوضاع المدارس المتضررة باستثناء خمس مدارس في حي قويزة لحقت بها أضرار متوسطة تم إيجاد مدارس بديلة لها في الأحياء المجاورة، مشيرا إلى دور مديري المدارس والمعلمين في التوعية بمخاطر السيول وطرق الإخلاء في حال حصول مكروه لا سمح الله .
وقد شددت إدارة تعليم جدة على ضرورة وضع خطة للإخلاء والطوارئ في حالة حصول السيول والأمطار والكوارث الطبيعية حيث منحت الإدارة كامل الصلاحية لمديري المدارس للتعامل مع الظروف المناخية بمرونة تامة وبالمسؤولية التي يقتضيها الظرف. من جانب آخر أعلنت إدارة تعليم جدة انه يمكن لطلاب المدارس المتضررة التوجه لأقرب مدرسة لسكنهم لإكمال دراستهم فيها .
http://www.alriyadh.com/2009/12/06/article479380.html (http://www.alriyadh.com/2009/12/06/article479380.html)

[همسة الطـيف]

نورة الفايز تحتفي برؤساء الوفود المشاركة في مؤتمر اليونسكو الرياض -

الرياض


أقامت نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأستاذة نورة بنت عبدالله الفايز مؤخراً حفل عشاء على شرف رؤساء الوفود المشاركة في مؤتمر اليونسكو لتعليم الكبار السادس والمنعقد في مدينة بليم في البرازيل. حضر الحفل سفير خادم الحرمين الشريفين لدى جمهورية البرازيل الاتحادية الدكتور محمد أمين بن علي كردي وأعضاء الوفد المرافق.
وقد تخلل الحفل عرض مصور عن جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية أمام هذا الحشد الكبير والنخبة من خبراء التعليم في دول العالم، حيث نوه معالي النائب بالهدف الرئيسي للجامعة وهو تسخير الأبحاث العلمية لخدمة الإنسانية. وتخلل الحفل أيضاً عرض عن مهرجان الجنادرية للتعريف بالتراث السعودي الأصيل.
كانت معالي النائب قد التقت في مواعيد سابقة مع عدد كبير من رؤساء الوفود المشاركة وعقدت اجتماعا مع وكيل وزارة التعليم البرازيلية لتعليم الكبار حيث استعرضت في جميع هذه اللقاءات إنجازات المملكة في مجال تعليم الكبار وسبل التعاون بين المملكة والدول الصديقة في هذا المجال.
http://www.alriyadh.com/2009/12/06/article479283.html (http://www.alriyadh.com/2009/12/06/article479283.html)

[همسة الطـيف]

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-cc3721b036.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-cc3721b036.gif)

عكاظ : الأحد 19-12-1430هـ العدد : 3094

انطلاق تسجيل طلبة الانتساب الكلي للمتوسطة والثانوية

عبد الله حسنين ـ

مكة المكرمة تستقبل الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة اليوم، الطلاب الراغبين في الانتساب الكلي من سكان العاصمة المقدسة في مرحلتي المتوسطة والثانوية للسنة الدراسية الحالية. وتستمر عملية التسجيل في مقر قسم الاختبارات والقبول في الإدارة العامة للتربية والتعليم في حي العزيزية حتى 13 من شهر المحرم المقبل. ودعت المديرية الراغبين في الانخراط في الدراسة للمرحلتين المتوسطة والثانوية إحضار صور آخر مؤهل دراسي مع الأصل للمطابقة وبطاقة الأحوال المدنية، والإقامة لغير السعوديين سارية المفعول مع الأصل، وبالنسبة للمتقدمين من الموظفين إحضار مشهد الموافقة على الدراسة من عمله ومشهد تأدية الاختبارات وفق المواعيد المحددة.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091206/Con20091206319023 (http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091206/Con20091206319023.htm)

[همسة الطـيف]

400 طالبة وطالب يبدأون الدراسة في مخيمات إيواء الخوبة

ماجد عقيلي، افتخار باحفين ـ الشريط الحدودي

http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091206/images/b50_th3.jpg

في مخيم الإيواء، انطلقت الدراسة لأول مرة أمس في مختلف المراحل الدراسية في منطقة الخوبة، وانخرط على مقاعد الدراسة أمس 400 طالبة وطالب، وتفقد مدير التربية والتعليم في جازان شجاع بن ذعار مدارس المخيم ومدارس المنطقة في القطاع الجنوبي، وأوضح أن الوزارة حشدت كل طاقاتها ووفرت طاقما تعليميا متكاملا من معلمات ومعلمين، ويتكون المجمع المدرسي المتنقل من 18 فصلا مجهزة بكل ما يتوافر في المدارس الأخرى من معامل وملاحق مساندة تخدم العملية التعليمية.كما يوجد مقر للإدارة في المخيم به عدد كبير من المتخصصين التربويين في مجال التوجيه والإرشاد، كما تضم أيضا مقرا للوحدة الصحية مجهزة بكافة الأجهزة الطبية وسيارة إسعاف مجهزة بكافة التجهيزات، وأضاف «هناك ترتيبات جارية لمتابعة كافة التطورات ومتابعة بقية الطلبة المنخرطين في مدارس جازان، وحول إمكانية قبول الطلاب النازحين في مدراس المنطقة خلاف الموجودة في المخيم، أشار إلى أن جميع المدارس في المنطقة عمدت بقبول جميع الطلاب النازحين في المدارس القريبة من مقر سكن أسرة الطالب، ويتم القبول دون قيد أو شرط.وأوضح أن الإدارة العامة وفرت ما يقارب عشرة باصات لنقل الطلاب من وإلى المدارس، ومقار مكاتب التربية والتعليم لتكون قريبة من المدارس، كما تضم المباني مقرا للوحدة الصحية مجهزة بكافة الأجهزة الطبية، وسيارة إسعاف مجهزة بكافة التجهيزات وعددا كبيرا من الأطباء والممرضين والصيادلة لعلاج جميع طلاب مخيم الإيواء وأولياء أمورهم.يذكر أن المدارس التي توقفت الدراسة فيها نحو 52 مدرسة للبنين، ويبلغ عدد طلابها أكثر من 4500 طالب، وتم توزيع المعلمين على المدارس التابعة لمكاتب الإشراف التربوي أو في مكتب الإشراف التربوي التابع له المعلم، فيما أشار مدير عام تعليم البنات في منطقة جازان عبدالعزيز المهداوي مطلع الشهر إلى أن المدارس التي تم إخلاؤها هي 62 مدرسة في محافظة الحرث، وتم وضع خطط للدراسة في حينه، ومن هذه الخطط فتح المدارس خلال الفترات المسائية وعمل مبان جاهزة لاستيعاب الطالبات وتأمين وسائل النقل المناسبة للطالبات. وعن عدد الطالبات قال المهداوي «يتجاوز عددهن 7300 طالبة تقوم بتدريسهن 599 معلمة، سيتم نقلهن إلى المدارس القريبة منهم لحين الانتهاء من هذه الأزمة».
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091206/Con20091206318859.htm (http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20091206/Con20091206318859.htm)

[همسة الطـيف]

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-bd5d2c1b04.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-bd5d2c1b04.gif)


الوطن :الأحد 19 ذو الحجة 1430هـ العدد 3355


توقف الدراسة في 27 مدرسة للبنات في جدة ونسبة الحضور 85% 5.5 ملايين طالب وطالبة
يعودون لمقاعد الدراسة جدة،

الوطن: حسن السلمي، أحمد ردة، معيض الحارثي، محمد آل ماطر

تأثر استئناف الدراسة أمس بمختلف مدارس جدة للبنين والبنات بحوادث الأمطار والسيول التي شهدتها عدة أحياء جنوب وشرق جدة خلال إجازة عيد الأضحى، وراح ضحيتها أكثر من 113 شهيدا حيث لم تنطلق الدراسة أمس في 27 مدرسة للبنات بعد تضررها من الأمطار والسيول.
وسجلت المدارس نسبة غياب مرتفعة مقارنة بالأعوام الماضية، وتسببت الأمطار المتفرقة التي شهدتها جدة صباحاً في إرباك انتظام اليوم الدراسي، واضطرت بعض المدارس إلى صرف طلابها في ساعة مبكرة بعد تحذيرات الدفاع المدني المتضمنة إغلاق الشوارع المؤدية إلى الأحياء المتضررة ومجاري السيول.
وقال مدير عام التربية والتعليم للبنين بجدة عبد الله الثقفي إن الدراسة انتظمت بكافة مدارس جدة بعد الإجازة وسط حضور كامل من المعلمين ومديري المدارس الذي أشرفوا على انتظام الدارسة وعودة الطلاب إلى مقاعدهم، وبمتابعة ميدانية من المشرفين التربويين.
وأوضح أن نسبة حضور الطلاب بلغت 85%، ووصفها بـ"المعقولة" في ظل الظروف المناخية التي شهدتها المحافظة مؤخرا، مؤكداً أن مدارس الأحياء المتضررة تمت معالجتها وتمكنت من بدء الدراسة باستثناء خمس مدارس في حي قويزة ألحقت بها السيول الجارفة أضرارا متوسطة، وتم إيجاد مدارس بديلة لها في الأحياء المجاورة.
وشدد الثقفي على جميع مديري المدارس بضرورة وضع خطط ميدانية للإخلاء والطوارئ في حالة حدوث سيول وأمطار، وقال إن الإدارة منحت كامل الصلاحيات لمديري المدارس للتعامل مع الظروف المناخية بمرونة تامة.
من جانبه أكد مساعد مدير عام التربية والتعليم للبنات بجدة أحمد الحريري أن 27 مدرسة في أحياء جنوب وشرق جدة لم تنطلق بها الدراسة أمس نظرا لتضررها الكبير من الأمطار والسيول.
وأوضح أن نسبة الحضور انخفضت بنسب متفاوتة في المدارس الواقعة بالقرب من الأحياء المتضررة بناء على تحذيرات الدفاع المدني من مخاطر الأمطار التي هطلت أمس موضحاً أن "بقية المدارس البعيدة عن مناطق الضرر كانت البداية بها مطمئنة وتجاوزت نسبة الحضور فيها 85% تقريبا، وبين أن معلمات المدارس المتضررة اتجهن للدوام في مدارس بديلة وفق خطة أعدتها الإدارة لحين استكمال إصلاح الضرر الذي لحق بمدارسهن جراء السيول والأمطار".
إلى ذلك انتظم أكثر من 5.5 ملايين طالب وطالبة أمس في مدارسهم في أول يوم دراسي بعد إجازة عيد الأضحى, ولم تسجل الكثير من مدارس العاصمة غيابا يذكر للطلاب, كما لم تؤثر الأمطار التي هطلت على العاصمة طوال اليومين الماضيين على الدراسة خاصة أنها توقفت ليلة السبت واستيقظ الطلاب على سماء صحو لم يشبها سوى موجة برد خفيفة تلاشت تدريجيا مع مرور ساعات النهار بعد سطوع الشمس.
وخيّم قلق وتخوف على مسؤولي التربية والتعليم وأولياء أمور الطلاب من تأثير الأمطار على المدارس المستأجرة، إلا أن الأمور سارت بشكل طبيعي ولم تسجل أي شكوى من ذلك، خاصة في ظل اهتمام عمال النظافة بمتابعة المباني المستأجرة التي يعملون فيها وإزالة أية عوامل قد أفرزتها الأمطار.
وحرص مديرو الكثير من المدارس ومن بينها ابتدائية الشيخ محمد المانع على إلغاء الطابور الصباحي وتوجيه الطلاب إلى الفصول مباشرة كنوع من الاحتياط والحفاظ على صحة الطلاب في ظل وجود هواء بارد.
وقال مدير المدرسة عبدالرحمن القحطاني إنه يعتزم إرسال رسائل نصية على الهواتف النقالة لأولياء الأمور لتوعيتهم بأهمية الغذاء الصحي للطلاب وارتدائهم الملابس الشتوية طوال الفترة المقبلة التي ستشهد تدنيا كبيرا في درجات الحرارة.
وأكد مدير متوسطة ابن قتيبة عبدالمحسن الزيد أن نسبة الغياب في مدرسته أمس كانت طبيعية، ولم يتخلف سوى عدد قليل من طلاب المدرسة عن الحضور, وقال إن هناك ما يبرر هذا الغياب البسيط ومن ذلك تخوف البعض من الأمطار وعدم عودة آخرين من السفر بعد قضائهم عطلة العيد. وبسؤاله عن تأثير الأمطار على مدرسته، قال الزيد إنه منذ يومين وهو يتابع الوضع في المدرسة ووجه عمال النظافة بتجهيز قاعات الدراسة منذ وقت مبكر أمس وفضل إقامة الطابور الصباحي في الفناء الداخلي للمدرسة وأعقبه مرور الطلاب على معلميهم لتهنئتهم بالعيد قبل توجههم لمقاعد الدراسة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3355&id=127339&groupID=0 (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3355&id=127339&groupID=0)

[همسة الطـيف]

http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-bbafe997c2.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-bbafe997c2.gif)

صحيفة اليوم:الأحد 19 ذو الحجة 1430هـ العدد:13323

90 بالمائة نسبة الحضور في مدارس الشرقية البرد والأمطار يسيطران على أول يوم

دراسي و «انفلونزا الخنازير» أبرز الغائبين العمران : لا تغيير في مواعيد ا

عبد العزيز المخزوم ، ليلى المزعل - الدمام -

القطيف سيطرت موجة البرد و الأمطار على أول يوم دراسي بعد العودة من إجازة عيد الأضحى المبارك ، والتي استمرت أسبوعين . حيث قام عدد من أولياء الأمور بعمل احتياطات لأبنائهم وبناتهم عن طريق ارتداء الملابس الشتوية تحسباً للتغيرات المناخية ، في حين تسببت الأجواء الحالية في تخفيف وطأة مرض «انفلونزا الخنازير» والذي سيطر على القطاع التعليمي خلال الفترة الماضية. فيما تبدأ وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة خلال الأيام المقبلة عملية التطعيم بلقاح «انفلونزا الخنازير» بالمدارس للطلاب والطالبات الذين تمت موافقة أولياء أمورهم على التلقيح، بعد أن كانت كمية اللقاحات السابقة مخصصة للحجاج والزوار.و انتظم الطلاب والطالبات صباح أمس بجميع المراحل الدراسية في مدارس المنطقة الشرقية في أول يوم دراسي حيث لم تشهد مدارس المنطقة الشرقية أي غيابات تذكر حيث وصلت نسبة الحضور إلى ما يقارب 90 بالمائة للطلاب والطالبات .
لا تغيير في المواعيد
وأوضح مدير عام إدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران «أن الحضور والانتظام يعكس روح الانطلاقة مجددا خاصة بعد الإجازة القصيرة التي أعطيت لجميع الطلاب والطالبات حيث تتطلب هذه الفترة بذل الجهد والمثابرة لقرب الاختبارات النهائية للفصل الدراسي »
وأكد الدكتور العمران « أن الدوام الصباحي ثابت ولن يطرأ عليه أي تغيير حيث تبدأ الحصة الأولى في تمام الساعة السابعة صباحا وان نسبة الحضور في جميع مدارس الطالبات طبيعية حيث لم يتم تسجيل أي غيابات تذكر من قبل المدارس أو مراكز الإشراف التابعة لها»
10 بالمائة غياب الطلاب
من جهته أكد مدير إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن المديرس « على ضرورة الحضور والانتظام في الدراسة والابتعاد عن الغياب والذي قد يسبب الضعف الدراسي لدى الطالب حيث أن الأصل في الدوام الرسمي هو الانضباط والحضور وأشار إلى أن نسبة الحضور في أول يوم دراسي للطلاب هي 90 في المائة ونسبة الغياب 10 في المائة» .
القطيف
وفي محافظة القطيف اكدت مديرة الاشراف التربوي بالمحافظة سعاد حمزة ان نسبة حضور الطالبات لليوم الاول بلغت 99 بالمائة للمرحلة المتوسطة والثانوية اما المرحلة الابتدائية فبلغت 98 بالمائة وارجعت اسباب الغياب بالنسبة القليلة من الطالبات الى ان بعضهن مسافر والبعض الاخر قد يعاني من بعض الامراض الموسمية خاصة مع دخول فصل الشتاء لاسيما المرحلة الابتدائية ، ونوهت حمزه الى انه تم تركيب حواسب آلية جديدة لعشر مدارس وفق التعميم والخطة المعمول بها من ادارة التربية والتعليم وان اعمال الصيانة تتم طوال العام اولا بأول في جميع مدارس البنات بمحافظة القطيف.
انتظام وحضور
ورصدت جولة لـ «اليوم» على عدد من مدارس الشرقية انتظام أغلب طلابها ومنسوبيها في أول يوم دراسي بعد إجازة عيد الأضحى وعدم وجود حالات غياب تذكر بعكس ما دأب عليه الطلاب في أول يوم دراسي يعقب الإجازات حيث علل عدد من المعلمين انتظام الطلاب وحضورهم منذ وقت مبكر لمدارسهم بتمتعهم بإجازة طويلة نوعا ما استمرت قرابة أسبوعين إضافة لقرب امتحانات الفصل الدراسي وحرصهم على اغتنام ما تبقى من باقي الأسابيع في تلقي الدروس ومراجعتها مع معلميهم.
3 حوادث
من جهته شهدت الطرق الرئيسية والشوارع الفرعية لمدينتي الدمام والخبر ازدحاما واختناقات مرورية صباح أمس ترجع لبداية العودة للدوام الرسمي بالنسبة للطلاب أو موظفي الدوائر الحكومية بالإضافة لبعض المشاريع المعتمد تنفيذها من قبل أمانة المنطقة الشرقية و انتشرت جميع دوريات المرور في مختلف الطرقات بالإضافة للمدارس حفاظا على سلامة الطلاب والطالبات ووصولهم لمدارسهم بكل سهولة ويسر حيث شوهد بعض دوريات المرور بجانب الإشارات المرورية للتحكم بها مباشرة لفك الاختناقات المرورية والتعامل معها بكل سهولة .وقال مدير إدارة مرور المنطقة الشرقية العميد علي بن عبد الرحمن السويلم «لم تسجل عمليات مرور الدمام والخبر سوى ثلاث حوادث بسيطة في الدمام حيث لم يكن هناك أي إصابات بشرية وخلو مدينة الخبر من أي حوادث تذكر مع وجود كثافة مرورية وذلك طبيعي تزامنا مع التحذيرات التي أطلقتها مؤخرا هيئة الأرصاد من توقيت فترة هطول الأمطار وأخذ الحيطة والحذر من قبل سائقي المركبات المرورية».
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13323&P=1&G=4 (http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13323&P=1&G=4)

[همسة الطـيف]

دوائر الاحساء تحتفل بـ «الأضحى»
والغاء المعايدة بتعليم البنات

أحمد الهبدان ، عبدالله الحسين- الأحساء

فيما نظمت الإدارات الحكومية بالأحساء أمس حفل معايدة لمنسوبيها وذلك بمناسبة عيد الأضحى المبارك والعودة من الإجازة،ألغت إدارة التربية والتعليم للبنات حفل المعايدة حفاظاً على الصحة العامة وحذراً من مرض أنفلونزا الخنازير بحسب التعميم الموزع.وتم توزيع تعميم صادر من مكتب المدير العام على جميع المكاتب جاء في مضمونه «نود أن نلفت عناية الزملاء الكرام ونظراً للظروف الراهنة أنه يتعذر إقامة حفل المعايدة السنوي لعيد الأضحى المبارك حفاظاً على سلامتكم،وتقبل الله منا ومنكم وكل عام وأنتم بخير».
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13323&P=1&G=3 (http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13323&P=1&G=3)

[همسة الطـيف]

5 مدارس بديلة لـ « الغارقة»

عبدالله الزعت - جدة

بدأ طلاب المدارس التى تضررت من الأمطار والسيول الدراسة امس بالفترة المسائية فى 5 مدارس بديلة فيما يستطيع أي طالب من ابناء الاحياء المنكوبة الالتحاق بأي مدرسة بديلة أو الذهاب لأقرب مدرسة من مقر إقامته في مدينة جدة مشيرا الى إبلاغ كافة مدارس جدة باستقبال أي طالب من الأحياء المتضررة . وأشار مدير ادارة تعليم جدة عبد الله الثقفي الى ان المدارس المحددة هى ثانوية الحطيم في ثانوية أبي إسحاق ومتوسطة أبو الأسود الدؤلي في متوسطة الإمام النسائي وابتدائية حبيب بن زيد في ابتدائية عثمان بن عفان وابتدائية عبد الرحمن الناصر في ابتدائية عز الدين القاسم ، وابتدائية الأمير ماجد في ثانوية عبد الرحمن الغافقي .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13323&P=1&G=2 (http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13323&P=1&G=2)

[همسة الطـيف]

انتظام 400 طالب بالمجمع المدرسي المتنقل

اليوم

انتظم امس أكثر من 400 طالب من أبناء المواطنين النازحين على مقاعد الدراسة في مراحلها الثلاث وذلك بعد إجازة عيد الأضحى المبارك، وأوضح مدير عام التربية والتعليم بجازان شجاع بن ذعار أن الدولة جندت كل طاقاتها لاحتواء أكثر من 400 طالب في المراحل الثلاث مع توفير طاقم تعليمي متكامل لهم من معلمي مدارس الخوبة ويتكون المجمع المدرسي المتنقل من 18 فصلا مجهزا بالمعامل والملاحق المساندة اضافة لمقر للإدارة في المخيم بالقرب من المدارس يضم عددا كبيرا من المتخصصين التربويين في التوجيه والإرشاد، كما تضم أيضا مقرا للوحدة الصحية مجهزة بكافة الأجهزة الطبية وسيارة إسعاف مجهزة بكافة التجهيزات، وأوضح بن ذعار أن هناك ترتيبات جارية لحفل افتتاح المدارس مشيرا إلى أن جميع مدارس المنطقة تلقت تعليمات بقبول جميع الطلاب النازحين في المدارس القريبة من مقر سكن أسرة الطالب دون قيد أو شرط عدا التأكد من المرحلة التي يدرس بها الطالب والصف الدراسي. موضحا أن الإدارة العامة وفرت 10 باصات لنقل الطلاب من وإلى المدارس، ومقار لمكاتب التربية والتعليم لتكون قريبة من المدارس بها عدد كبير من المتخصصين التربويين في مجال التوجيه والإرشاد،
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13323&P=1&G=2 (http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13323&P=1&G=2)

[همسة الطـيف]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الأحد 19-12-1430هـ
http://cooolguyz.com/up//uploads/images/cooolguyz-1a42d1bfbe.gif (http://cooolguyz.com/up/)