ارجووووووالمساعده

[كندي]

لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته...اريدمنكم طريقه جديده وجذابه لعمل تمهيد ووسيله تعليميه وطريقه جديده غير البطاقات لتطبيق النهائي لدرس فعل الامر والفعل المضارع ..ولكم جزيل الشكر والعرفان...

[boooha]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ممكن هذا الرابط يكون مفيد


يمنع وضع روابط لأي منتدى لأن فيه دعاية لمنتدى آخر

مخالف لشروط الكتابة بالمنتدى

حرر بواسطة أبو ندى

[كندي]

جزاك الله خير وجعله في ميزان حسناتك...الف شكر.

[أبـو نـدى]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

منقول


تمهيد لدرس الفعل المضارع الصف الثاني ثانوي أدبي كان يا ما كان ...في قديم الزمان...وهذا العصر والأوان...
كان هناكثلاثة أفعال...
الأول /فعل ماض .
والثاني/ فعل أمر.
والثالث/فعلمضارع.
عاشوا عيشة هنيئة. يعبرون عن الحدث والزمن أصدق تعبير,لم يكدر صفو حياتهمصعب أو عسير.
كل واحد منهم يعرف موقعه من الإعراب, ولا يكاد يخلوا منهم أيباب...من أبواب هذا الكتاب.
يتصل كل فعل منهم بالضمائر التي تناسبه ..
وفييوم من الأيام ...دار نقاش جاد...واختلاف حاد بين الفعلين:
الماضي والأمر ...حولقضية خطيرةة...تتعلق بالفعل المضارع...
من حيث البناء والإعراب...
قال الفعلالماضي/ ألا تلاحظ أيها الفعل الماضي أننا دائما فعلان مبنيان ...ولا يمكن أن نأتيمعربين؟ !!
الفعل الأمر/ نعم يا أخي وتتغير علامة بنائنا بحسب الضمير الذي نسندله.
الفعل الماضي/ ولكن الفعل المضارع يختلف عنا فهو دائما معرب.
الأمر/ بتعجب...دائما معرب؟!!! لا يمكن أن يأتي مبنيا إطلاقا؟!!
الفعل الماضي/ نعم هذههي الحقيقة والتي لم يخبرنا بها...والتي اكتشفتها عندما كنت التجول في أروقة أحدالفصول.
الأمر/ يا له من خائن ...لا يستحق صداقتنا ...لأنه يختلف عنا ...
الماضي/ لا تتسرع في الحكم فبرما لديه ما يدافع به عن نفسه...ولا تنس أنهفعل مثلنا..
الأمر/ ولكنه معرب ونحن مبنيان.
وفي هذه اللحظة يحضر الفعلالمضارع ...ويلاحظ الضيق على وجه الفعل الأمر..ويسأله/
عن سبب توجمه وضيقهوتألمه...
الأمر/ لا مكان لك بيننا !!! تكون معربا دائما ولاتخبرنا؟المضارع/ ومن قال ذلك ....صحيح أنني في الأصل معرب ...ولكن قد أكونمبنيا في مواضع.
الماضي/ بفرح ....فعلا هل من الممكن أن تكون مبنيا؟؟؟الأمر/ (بلهفة) هيا أخبرنا متى تكون مبنيا ؟المضارع / لن أخبركم ولكنالأستاذ/.................سيشرح لكم ذلك ..فانتبهوا له جيدا وكذلك أنتم أيهاالطلاب.
أولا اسم الفاعل/قسمي الدرس إلى موضوعينالأول/ تعريف اسم الفاعل وصياغته.
الثاني / عمل اسم الفاعل.

وإليك طريقةالدرس الأول/
التمهيد/
صام محمد رمضان.

حددي الفعل فيما سبق؟( صام)
مازمنه؟(ماض).
مالعمل الذي قام به محمد في رمضان ؟(الصوم)
لو قلت :
محمد صائم رمضان.

هل يتغير معنى الجملة. (لا)
مالكلمة التي اشتقيتهامن الفعل صام ؟ (صائم)
هل هي اسم أم فعل؟ (اسم)
ماوزنها(فاعل)
وبهذاتستنتج الطالبة معنى المشتق وأن اسم الفاعل من المشتقات.
وهو موضوعالدرس.

تكتبين التعريف على السبورة.
عرض الأمثلة/ اكتبي مثالين أحدهالاسم فاعل من الثلاثي والآخر من غير الثلاثي.. لاستنتاج تعريف اسم الفاعل وصياغته. غير تلك التي في الكتاب.
1ـ
2
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــالحصة الثانية/ عمل اسم الفاعل...
التمهيد/
حوار بين الفعل واسمالفاعل .


الفعل / أنا فعل لي زمن وحدث وعملي رفع فاعل يأتي بعدي إذا كنتلازما و رفع فاعل و نصب مفعول به إذا كنت متعديامثل:

شكر المؤمنربه.
فهذا عملي منذ الأزل ...هل بينكن يا طالبات من تستطيع تحديد فاعلي ومفعوليفي الجملة السابقة؟
.
اسم الفاعل/ علينا لا تفخر أيها الفعل فأنا أستطيعالقيام بنفس عملك...أرفع الفاعل وأنصب المفعول به.
الفعل/ أعلم أنك تقوم بنفسعملي لأنك أصلا مشتق مني ....ولكن لا تفرح كثيرا فأنت لا تعمل عملي إلابشروط.

اسم الفاعل/ نعم عملي مقيد بهذه الشروط إن توفرت عملت وإن لم تتوفرلم أعمل ...؟ولكني أريد من الطالبات أن يحولن الفعل في جملتك السابقة إلى اسمفاعل ...حتى يتعرفن على شروط عملي عمل الفعل.

اكتبي المثالين علىالسبورة/
شكر المؤمن ربه.ـــــــــ رفع فاعلا وهو المؤمن ونصب مفعولا وهوربه.
المؤمن شاكر ربه. ــــــــــ رفع فاعلا وهو الضمير المستتر بعده يعود علىالمؤمن . ونصب مفعولا به وهو ربه.

عمل عمل فعله لأنه وقع خبرا...
وهناكشروط أخرى نتعرف عليها في درسنا اليوموهو/,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـعرض الأمثلة/ أمثلة الكتاب.

دعواتك