ذات الهمه
22-11-2009, 12:09 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
انا عضوه جديده ارجو ان تقبلوني معكم . انا من المؤيدات بشده ان التعليم في سن ماقبل المدرسه مرحله مهمه وخطيره يجب عدم الاستهانه فيها .انها مرحله التعرف والانسجام عند الطفل مع ماحوله و تسجيل المعلومات واكتساب كثير من المهارات .فهي تحتاج لوعي كبيير من المربي في كيفيه طرح الماده والتعامل مع هذا السن الحرج . يجب ان يشعر الطفل انه يستمتع بالمجئ الى المدرسه وليست مكان ممل فقط للحفظ والواجبات . ان اللعب بحد ذاته والانخراط في مجتمع امدرسه يعتبر هدف تعليمي كبيير . ان كثير من المدارس تقدم مناهج رياض أطفال رائعه ولكن المشكله تكمن في طريقه واسلوب تقديم المناهج واخص بالذكر هنابعض المدارس العالميه التي تحضر الكتب الأجنبيه من الخارج ولكن تدرسها باأسلوب سئ جدا . انا اسفه للاطاله ولكن هناك في القلب غصه لما يعاني منه بعض اطفالنا من طرق تدريس سيئه . أليكم هذه الصوره من الصور المنتشره واحكموا عليها : مدرسه عالميه توظف مدرسه عندها لا نها تجيد اللغه الأنجليزيه فقط ولكن طريقه التعامل مع الاطفال غير مهمه, والقدره على توصيل المنهج للاطفال غير مهمه , الابداع في عمليه التعليم ايضا غير مهمه المهم نخلص المنهج وبس.و الضحيه الاطفال حيث تفرز هذه المعلمه الغير قديره اطفال معقدين من المدارس تعودوا على اسلوب التلقين والابداع للاسف صفر .
انا عضوه جديده ارجو ان تقبلوني معكم . انا من المؤيدات بشده ان التعليم في سن ماقبل المدرسه مرحله مهمه وخطيره يجب عدم الاستهانه فيها .انها مرحله التعرف والانسجام عند الطفل مع ماحوله و تسجيل المعلومات واكتساب كثير من المهارات .فهي تحتاج لوعي كبيير من المربي في كيفيه طرح الماده والتعامل مع هذا السن الحرج . يجب ان يشعر الطفل انه يستمتع بالمجئ الى المدرسه وليست مكان ممل فقط للحفظ والواجبات . ان اللعب بحد ذاته والانخراط في مجتمع امدرسه يعتبر هدف تعليمي كبيير . ان كثير من المدارس تقدم مناهج رياض أطفال رائعه ولكن المشكله تكمن في طريقه واسلوب تقديم المناهج واخص بالذكر هنابعض المدارس العالميه التي تحضر الكتب الأجنبيه من الخارج ولكن تدرسها باأسلوب سئ جدا . انا اسفه للاطاله ولكن هناك في القلب غصه لما يعاني منه بعض اطفالنا من طرق تدريس سيئه . أليكم هذه الصوره من الصور المنتشره واحكموا عليها : مدرسه عالميه توظف مدرسه عندها لا نها تجيد اللغه الأنجليزيه فقط ولكن طريقه التعامل مع الاطفال غير مهمه, والقدره على توصيل المنهج للاطفال غير مهمه , الابداع في عمليه التعليم ايضا غير مهمه المهم نخلص المنهج وبس.و الضحيه الاطفال حيث تفرز هذه المعلمه الغير قديره اطفال معقدين من المدارس تعودوا على اسلوب التلقين والابداع للاسف صفر .