طالبه تطبيق الله يسع ــدكم ساعوووني

[أمونهـ]

السلام عليكم

ابغى تحضير درس ادب ثاني ثانوي

الدرس تعدد اتجاهات الشعراء في العصر العباسي
1/إبن الرومي والاتجاه العقلي
2/إبن المعتز والاتجاه البديعي

تمهيد_ اهداف_ شرح الدرس_ الملخص السبوري_ التقويم

وجزاكم الله عني خير الجزاء

[أبـو نـدى]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

حياك الله بياك

وهلا بكِ
التمهيد للدرس, مراجعة الدرس السابق ثم مناقشة الطلاب حول موضوع الجديد
ما معتى اتجاه - ولمِ تعدد؟

التقسيم السبوري

كتابة الدرس : أدب
الموضوع: تعدد اتجاهات الشعراء في العصر العباسي

التاريخ : 12/11/1430 هـ
اليوم : السبت
الحصة :الأولى
البدء بالدرس قراءة من قبل طالبه متميزة والتعليق على الكتاب المدرسي
وكذا
كتابة : سؤال لم تعدد الاتجاه الشعري في هذا العصر؟

ماكدى تأثير هذا التعدد على الشعر يشكل خاص ؟ والأدب بشكل عام؟
ونظر ا لنشغلي الأن

وضعت لكِ نوعين من التحضير اتمنى أن يفيدكِ

لي بمشيئة الله

[صمـ الحياه ـــود]

جزاك الله عنا الف خير ياابو ندى
بس الملفات المرفقه انا ماتفتح عندي
ياليت امونهـ تنقلين الي بهن وتحطينه بالموضوع
وجزاك الله عني الف خير

[أبـو نـدى]

جزاك الله عنا الف خير ياابو ندى
بس الملفات المرفقه انا ماتفتح عندي
ياليت امونهـ تنقلين الي بهن وتحطينه بالموضوع
وجزاك الله عني الف خير


هلا بكِ أختي الفاضلة

ولكِ بمثل ما دعوتي به

ممكن تحتاجين برنامج تحميل فك الضغط الوينرار

حملي البرنامج


http://www.rarlab.com/rar/wrar371.exe (http://www.arabyarea.com/goto/goto.php?www.rarlab.com%2Frar%2Fwrar371.exe)
وردي لي

[أمونهـ]

هلا حبيبتي الملف الاول مالقيت فيه شي يخص الموضوع
اما الملف الثاني تفضلي هذا التحضير

الصف:


المــــادة:
المـوضـوع:
الــيـــوم


السبــت




الأحــد




الاثنيـن



الثلاثاء




الأربعاء



ثانية ثانوي




أدب




تعــدد اتجاهات الشعــر



التاريــخ





طريقه التريس



1- المحاضرة والإلقــــــاء 2- المنــــاقشة والحوار

3- الاستنتاج 4 – الاستقراء
الحصـــة









التمهيد




مناقشة الطالبات مناقشه حواريه حول الموضوع



الوسائـل التعليمية
الكتاب المقرر ، السبورة ، دفتر الطالبة ، لوحة ورقية






الأهــداف السلوكيــة











يتوقع من الطالبة :







- أن تبين الطالبة الاتجاه الذي سار عليه ابن الرومي ( الاتجاه العقلي ).
– أن تذكر الطالبة المقصود بالاتجاه البديعي ، ومن مثله .
– أن تدرك الطالبة الميزة التي نميز بها الصنوبري في شعره .
– أن تمثل الطالبة من شعر المتنبي في تعبيره عن نفسه .
– أن توضح الطالبة المقصود (بلزوم مالا يلزم ) عند المعري
اجراءات وعرض الدرس


أستخدم طريقة المناقشة مع الوسائل المتاحة في عرض نقاط الدرس التالية :
أتفاعل مع الطالبات عن طريق الأسئلة الصفية لمتابعة شرح النص
أطرح على الطالبات أسئلة تطبيقية لتحليل المحتوى .
أستخدم الوسائل المتاحة في الوقت المناسب لتلخيص الدرس
الاتجاه الذي سار عليه ابن الرومي ( الاتجاه العقلي ).
المقصود بالاتجاه البديعي ، ومن مثله الميزة التي نميز بها الصنوبري في شعره .
شعر المتنبي في تعبيره عن نفسه .
المقصود ( بلزوم مالا يلزم ) عند المعري
التقويم

ما الاتجاه الذي سار عليه ابن الرومي ؟
ما المقصود بالاتجاه البديعي ، ومن مثله ؟
ما الميزة التي نميز بها الصنوبري في شعره ؟
هاتي أمثلة على شعر المتنبي في تعبيره عن نفسه .
ما المقصود ( بلزوم مالا يلزم ) عند المعري؟

[أمونهـ]

جزاك الله الف خير اخوي ابوندى..
وبارك فيك وسدد على دروب الخير خطاك..
مجهود رائع تستحق الشكر والثناااء عليه ..

[السلقه]

شكككككككككككككككككككككككك كككككررررا

[الورررد]

مشكووووووووووووووووووور

[راقيه بافكاري]

مشكوووووووووووووووووووووو ووووورة ماقصررررررررررتي:Lopez...day dreamin

[tahani2000]

مشكوووووووووووووووووووررر رررررررررررررررررر

[tahani2000]

جزاك الله الف خير اخوي ابوندى..
وبارك فيك وسدد على دروب الخير خطاك..
مجهود رائع تستحق الشكر والثناااء عليه ..

[الخبرة في دق الابرة]

جزاك الله خير الجزاء

[روز العربي]

مشككووووووووووووووووووووو وووووووووووورة اختيييييييييييييييييييييي ييييي

[روز العربي]

شكككككككككككككككككككككككك كرا