لو سمحتو ممكن عندي حلقه عن حرف الدال بس ابا تهيئه وتخطيط للحلقه ياليت تساعدوني...

[لانـــــــا]

سلام للكل
كيفكم يسعدني اني اسجل معاكم واتشرف اني اتعرف عليكم في المنتدى
انا لانا طالبة جامعه في رياض الاطفال


عندي حلقه عن حرف الدال



بس ابا تهيئه وتخطيط للحلقه ياليت تساعدوني...

[سما ياسر]

مشكووووووووووووووووووووور

[عزوز]

أولا ~ التخطيط : /



- الاهتمام بترتيب وتنسيق كراسة الإعداد اليومي ووضع فواصل بين كل وحدة ( الإعلان عن كل وحدة ).
- الاحتفاظ بكل من جداول مهارات وممارسات الطفل وجدول التبادل اليومي وجدول التفريغ في ملف خاص في الروضة.
- تدوين الخطة اليومية بصورة فردية وليست جماعية.
- ضرورة تحديد الأهداف السلوكية لفترتي الحلقة واللقاء الأخير بدقة , بحيث يتناسب مع طفل الروضة ويمكن تحقيقه أدائيا مع جميع الأطفال.
- كتابة النشاط بأسلوب يناسب تحقيق الهدف من الحلقة .
- إعداد أنشطة مساعدة لتحقيق الهدف الوجداني في أسلوب تنفيذ النشاط .
- الاهتمام بتقويم الأهداف بصورة كمية ما عدا هدف الاستماع بصورة وصفية.


ثانياً: فترة الحلقة : /




- استخدام إشارة التجميع المتفق عليها للانتقال إلى الحلقة .
- توضيح حضور الأطفال على لوحة الغياب .
- تقديم موضوع لحلقة بخطوات متسلسلة منطقيا .
- تبليغ الأطفال ببداية الحلقة ونهايتها بطريقة مشوقة ..
- الاهتمام بتنويع التهيئة الحافزة المشوقة والجاذبة من خلال الخبرات المباشرة .
- ضرورة ربط نشاط الحلقة بحياة الأطفال والبيئة المحلية .
- الإلتزام باستخدام اللغة العربية الفصحى المبسطة المناسبة لمستوى


الأطفال والابتعاد عن العامية معهم .


- مراعاة التنويع في طرح الأسئلة خاصة الأسئلة المثيرة للتفكير ( تعليل , مقارنة , استنتاج , تمييز ..
- استخدام الصمت القصير بعد طرح الأسئلة على الأطفال لإعطائهم فرصة للتفكير عند الإجابة عليها .



- الاهتمام بتشجيع الأطفالعلى الإجابة الفردية لتنمية قدرة الطفل على التحدث وتحقيق الذات .
- مراعاة استخدام أسلوب التشجيع الفعال في تدعيم استجابات - مراعاة التنويع في استخدام الوسائط التعليمية ( خبرات مباشرة , مجسمات , فيديو , أقراص مدمجة ..)
- التنويع في استخدام استراتيجيات تعليم وتعلم مناسبة لمستوى خصائص نمو الأطفال مثل ( الاستنتاج , المناقشة , التعلم الذاتي , التعلم التعاوني ...) .
- مراعاة توضيح طريقة ممارسة الأنشطة الجديدة في الأركان في نهاية الحلقة قبل الانتقال إلى النشاط اللاحق وعدم تنفيذ نشاط التخطيط أمام الأطفال
- إشاعة جوا من الحرية والود والمحبة والتواصل والديمقراطية داخل غرف التعلم بالابتسامة الدائمة للمعلمة .
- التنويع في أساليب تقويم الأهداف ( ملاحظة , أسئلة , أنشطة إدراكي).
- الاهتمام بتنويع تقويم الأهداف ( معرفية , مهارية , وجدانية ).
- إثراء خبرات الأطفال بثقافة عامة ذات علاقة بأهداف الحلقة ومناسبة لخصائصه الإنمائية .

حرف الدال


•تسال المعلمة الطلاب هل فكرت لماذا إذا وجدت الدودة دولارا تأكله كله ماعدا الجزء الأسفل والجزء الأيمن؟ لماذا؟ لأن هذا الشكل يمثل حرف الدال وهو أول حرف من اسمها
•عرض حرف الدال على السبورة و كيفية كتابته بالطريقة الصحيحة
•رسم أشكال مختلفة لأشياء تبدأ بحرف الدال و ترديد أسماؤها
•لصق مجسم حرف الدال على السبورة في اتجاهات مختلفة و توضيح الوضع الصحيح لحرف الدال
•كتابة ورق الصف و تلوين صورة تبدأ بحرف الدال
•الصور في بعضهامتحركة أضغطي عليها ممكن تعرضيها على برجكتر
•


تم إفارق أوراق عمل بالمرفقآت

[جود آلحزن]

يعطيك العآفيه

[ندى الامس]

يعطيك العافيه

[قطعة سكر***]

يسلمو يعطيك الله العافيه