.. | طَلب .. لـ { دَرسِ الهَمزة المتطَرفَة .. ~

[نجلآء]

..

السَلآم عَليكم و رحمَةُ اللهِ و بركَآته ..

أرجو مِنكم إرشَآدِي إلى طَريقة مميزَة لتمهِيد دَرسي , درسُ الهمزةِ المتطرِفَةِ , للصفِ الثآنِي المتوسطِ .

مع تَوضيح كيفية الرَبط بآلوآقعِ .. فِي هذّآ الدرسِ ..

دَعوآتِي لكلِ مِن يسآعدُني او ودّ لو كَآن بإمكآنهِ ..
.................................................. ........................ شكْرَاّ :smile:

[أبـو نـدى]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

وهلا بكِ




التمهيد ( التهيئة الحافزة ) في بداية الحصة أوجه بعض الأسئلة للتلميذات لكي يتم جذب التلميذات للدرس الجديد ومنها
يمكن تمهيد الدرس بالمرور إجمالا على ما تم شرحه من قواعد للهمزة سابقا .

يمكن أن يتم بتكليف التلاميذ برسم كلمات مختلفة بها همزة متطرفة على اللوحة ثم تناقش أثناء الشرح للوصول إلى القاعدة .
مثلا : سماء ، كفء ، ضوء ، نشء ، شيء .
مبتدأ ، ينشئ ، لؤلؤ .
سيلاحظ التلاميذ أن الهمزة في المجموعة الأولى رسمت على السطر . لماذا رسمت على السطر ؟ يطلب من التلاميذ ملاحظة الحرف السابق للهمزة ، إنه ساكن .
و في المجموعة الثانية رسمت الهمزة على حرف مجانس لحركة الحرف الذي قبلها .
من خلال الملاحظة يصل التلاميذ إلى القاعدة ...
__________________

من عدة مواقع
دعواتكِ

[نجلآء]

شَكراّ لكَ أخِي الكَريم ,’
و جَعلهُ الله في ميزآنِ حسنآتكَ .,

كَآنت حِصتي اليوم جِد رآإئعةٍِ :مزون:

[Shakers]

شكررررررررا