صدق أو لا تصدق ... شباب جامعي بلا ثقافة !!! [الأرشيف]

د/ عبدالله الفوزان

31-03-2009, 02:53 AM

ابتسامة امل

31-03-2009, 05:24 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ومازالت جامعاتنا تخرج كل سنة افواج من الجهلة

فلم العجب!!

استاذي الفاضل هل تذكر مقولة ((نحن شعب لانقرأ))

أمة إقرأ لاتقرأ!!!!!!مع ان أول كلمة نزلت في القرآن الكريم
هي كلمة((إقرأ))
وهناك قاعدة شرعية ((العلم في ديننا قبل القول والعمل))

اغلب شبابنا ثقافتة ضحلة جدا ولاتتعدي ثقافة الرياضة والفن والسيارات

لقد اضحت ثقافة شبابنا. ثقافة متنوعة اكتسبها من ثقافات أخرى لا صلة لها بثقافتنا الإسلامية ؟؟؟

الثقافة عنوان تقدم الشعوب و عنوان الحضارات وثقافة الأمة من شبابها فمتى كان الشباب مثقفا كانت الأمة مثقفة ليست الثقافة علما وتعليما و ليست تكنولوجيا وتقنية بل هي تسخير العلم والتعليم والتكنولوجيا والتقنية لما يرتقي بفكر الفرد ،اليوم ونحن نعيش ثورة الاتصالات وثورة المعلومات إلا أننا غير مثقفين

اكتفي بهذه الكلمات الموجزة استاذي الفاضل

لان ((الشق اكبر من الرقعة))..مثل شعبي

تقبل تحيات اختك اابتسامة امل

حازمة

31-03-2009, 06:53 AM

دكتور عبد لله الفوزان لقد وضعت يدك على جرح زاد نزفه

للأسف الشديد هذا هو جيلنا ( المشكلة في الأجيال الجاية ) وش بيصير حالهم!!!

كنت أعاني من الخواء الفكري لدى بعض الطالبات في المرحلة المتوسطة

وفي هذا الأسبوع أصبت بصدمة لم أستيقظ منها حتى الآن

يوجد لدينا طالبات تربية عملية في المدرسة وحضرت لإحداهن وللأسف الشديد ( صدمت من الأخطاء الإملائية )

وصدمت من مستوى الثقافة والمعلومات المحددة لبنات الجامعة

د. عبد الله من وجهة نظرك ما سبب تدني المستوى الثقافي لهذا الجيل ؟

أشكرك على طرح هذا الموضوع

غـــربة الــروح

31-03-2009, 07:01 AM

التدني واضح وهو بسبب اهمال الاطلاع والقراءة
وللاسف الشديد صدقت دكتور عبدالله فيما ذكرته لاني رأيته بنفسي
جامعيات تعجز الواحده منهن ان تركب جملتين
حدهن في قراءة الكتب اثناء الدراسه فقط
والكتب الاخرى مركونه جانبا
ولذلك اصبحن متعلمات جاهلات غير مثقفات

ناصر الراشد

31-03-2009, 07:17 AM

هلا فيك يالفوزان
أليس هذا شيء مؤلم؟ وعلى من تقع المسئولية؟

والله بصراحه الا مؤلم وبقوه
والمسئوليه على من يدرسونهم امثالك وامثال غيرك
للاسف نحن بحاجه للمدرسين الاجانب سواء بالجامعات او المدارس والمعاهد وكل القطاعات التدريس
كفايه تخلف وكفايه استهتار وكفايه مجاملات

بس بالغالي د/ عبدالله

ومين قال لك ان الثقافة هي اني اعرف الخرخير ولا الجاسر وخميس وطقته ؟؟

مين قال ان الثقافة اانه يكون عندي مكتبة منزلية ؟

ومين اللي حط هالامور مقياس لثقافه ؟؟

وابي اجرب ثقافتك انت بعد اذنك ؟؟

تعرف هجره اسمها ام الهوشات ؟؟

تعرف مكان يطلق عليه ام السباع ؟؟

والرجاء عدم تعميم القواعد باننا جيل غير مثقف او تحديد مصدر ثقافتنا بالفضائيات والمجلات !!
وبعدين
من قال لك بان المجلات والفضائيات ليست بوسيلة للمعرفة وانت من ضمن الناس اللذين ينشرون فيها ويظهرون من خلالها وقد استفدنا منكم بعض الاشياء !!

شكراً لك

محمد الدغيري

31-03-2009, 07:33 AM

نظام التعليم في مدارسنا مقيد ولا يوجد به نظام التوسع للبحث والمعرفه
حتى في نظام الجامعات محاضره تول المحاضره لا وجود لمجال البحث وتطوير الذات
فـ أنت وغيرك من المدرسين والمحاضرين لا يفكر الا كيف ينهي منهجه المقرر
ولا يفكر كيف يفجر طاقات الشباب .

واذا عدنا لـ النقاط التي ذكرت أجدها ليست مبرر على دنو وقله ثقافه الطالب
قد تكون ميوله خارج عن إطار ما تطرقت له اسئلتك
ولكن ما اضن أحد الأن يجهل اليوم الوطني الذي يمنح الجميع اجازه فيها << احسها قويه

تحيه ع ــطره

احمد مناحي

31-03-2009, 01:27 PM

د عبدالله الفوزان

هلا بك وغلا

طرح جميل وموضوع مميز ومهم .

صحيح اننا نعيش في زمن كثر فيه المتعلمون وقل المثقفون .

لكن ليس بالتدني الذي تراه وانما قد يكون قياسا على المستوى

الدراسي وتوفر سبل التثقيف كان الموجود اقل من المفروض .

عموما يبقى التثقيف من وجهة نظري رغبة شخصية ودافع ذاتي

ولاتستطيع ان تفرض على شخص قراءة كتاب .

لان الكتاب هو المصدر الحقيقي للثقافه مع احترامي للتلفزيون

والجريده والمجله والانترنت .

مفارقة غريبه نوعا ما :

ليلة البارحه كنت مع مجموعة من الشباب منهم الشاعر ومنهم

الاعلامي ومنهم الناقد ومنهم الباحث وكنا نتناقش في ذات الموضوع .

تقبل مروري

غـــربة الــروح

31-03-2009, 03:04 PM

عموما يبقى التثقيف من وجهة نظري رغبة شخصية ودافع ذاتي

ولاتستطيع ان تفرض على شخص قراءة كتاب .

احمد مناحي

صدقت

رغبة شخصيه وحب للاطلاع

(*)~سدوومة~(*)

31-03-2009, 04:45 PM

حياك الله
صدقت والله اخى عبدالله الفوزان ..
للاسف شبابنا وصل الي درجة فقط يقرأ العنوان واخر الموضوع
ويبتعد عن المضمون .. ولكن نجد ايضا شباب مثقف تفوق ثقافته المعقول ..
ولكن ربما يكون لوجود النت سببا في قلة القراءه .. لان العولمه لها دور في قلة الاستزاده من الكتب المطروحه في المكتبات .. وحقيقة اجد هناك جامعيات ثقافتهم فقط بما يطرحه لهم بالجامعه وتخصصهم من غير التنويع واذا سئلت عن السبب ردة بقولها ليست متفرغه للقراءه ..
وتجد الثقافه فقط محصوره علي ميولهم وما يتابعونه من موضه وغيرها ..
مره اذكر انى قلت لفتاة باالجامعه عن شخصيه سعوديه معروفه وكاتب في وطننا العربي فردت على ماهو الالبوم الذي يغنيه ..!!
رد ادهشنى ..
ووالله سئلت طالبه في المرحله الثانويه فردت على ماسئلت عنه
ليس المستوى الدراسى دليل لثقاقة الشخص فكم شخص مثقفه وتجده لم يتعدى الابتدائيه
ويوجد كُتاب لم توجد معهم شهادات جامعيه ولا حت دكتوراه وتجدهم ملمين بكل شئ ..
للاسف صار الشباب لا يهمهم الا موضه السيارت والملابس واخر اصدار للفنان الفلانى والفنانه الفلانيه
واخر اشاعه طرحت .. وهكذا
بالفعل نحتاج الي تثقيف الشباب والفتيات اكثر .. والاستفاده من المكتبات الموجوده في بلادنا ..
وليس الانتفاع منها من اجل البحث الفلانى فقط ..
هذا رأيي وشكرا اخى عبدالله لطرحك مثل هذا السؤال القيم واللذي يعالج مشكله يعيشها شبابنا اليوم

خــــالـــــد

31-03-2009, 05:29 PM

وماخفي أعظم يا دكتور ..!!

للأسف هذه حقيقة مرّة , وأضف على ذلك أنّ هناك مدراء إدارات في أماكن مرموقة لا يعرف يكتب سطرين بدون جملة من الأخطاء الإملائية , للأسف أنك تجد الضباط العسكريين والتي تعول عليهم الدولة في كثير من الأمور الحساسة لا يعرفون الاستخدام السطحي للكمبيوتر وتنحصر ثقافتهم في ( عقوبة العسكري , وأحلى طريقة لتعذيب الأفراد ومجازاتهم ) , ومن المؤسف أن تجد معلّما يسأله طالباً عن فقرة في منهجه ولا يعرف يجيبه المعلّم .. !!

كل هذا راجع يا أستاذ عبدالله إلى الضعف العام في التعليم منذ الصغر , ناهيك عن أسلوب التربيّة التي يستمدّه الفرد من خلال عيشه في مجتمعه ( المنغلق ) والذي ينتقد أيّ مجتمع سواء كان على صواب أم على خطأ , والأدهى والأمر أنّ الطفل الصغير منذ صغره وهو يستمد ثقافته من الشارع وأقرانه وإذا اجتهد والدي أحدهم ونمّى لديه روح القراءة ( سخروا منه أقرانه ) .. !

أنا أغبط المصريين والسودانيين على توسيع أفقهم الثقافي بـ القراءة والاطلاع على ما يسجد بالساحة سواء كان على المستوى الشخصي أو الاجتماعي, فعندما تتحدث تنصدم فعلاً بـ القدرة على الرد, والقدرة على التفاهم معك حتى لو كنت تكبره بـ سنوات .. نحن شعب نحب الفرجة والاستماع أما القراءة فلم تكن من أولوياتنا منذ الصغر لأننا فقدناها في بيوتنا ولم تكبر معنا .. !

رائع ما طرح يا دكتورنا الفاضـل

aboyaser1

31-03-2009, 05:48 PM

أما القراءة فلم تكن من أولوياتنا منذ الصغر لأننا فقدناها في بيوتنا ولم تكبر معنا ..
في هذه انا معك عزيزي ...( فاقد الشئ لا يعطيه ) ,,, بس يادكتور لو كانت أسئلتك فيها شئ من الرياضة والفن لكانت الإجابات موفقة أكثر ... بس أنت حصرتها في الشئ الذي لا يجيده الكثير من طلابنا للأسف الشديد ...!

كركور

31-03-2009, 06:02 PM

انا عن نفسي دكتور اقولك
ممكن الاسأله الي قلتها لو جاتني رااااح اقلب عيني يمين ويسار
انا ماذكرت او درست لهدف الثقافه من جد اتكلام لخلصت الالاختبارت
نسيت ..
اقوم احضر لسنه القادمه
وهذا انا وحد من الي درسومن غير هدف

ودمت لنا بخير يا وطن

ريم القوافي

31-03-2009, 06:39 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عادي اخي الكريم في طلاب مابعرفو كم صلاة مفروضه علينا في اليوم وكم عدد ركعات كل صلاه
فعلا شي مؤسف جدا ومحزن
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
دئلت

عاشقه الخيل

31-03-2009, 06:57 PM

والله شي مؤلم للاسف الشديد لكن ليس الجميع هكذا يااستاذي فهناك شباب مثقفون واتمني ان امة اقراء تقراء ......

أنت الحكم

31-03-2009, 07:12 PM

شكراً دكتور عبدالله الفوزان على هذا الطرح الرائع

ولكن الآن ليست مشكلة عند بناتنا الشيء المؤلم عندما يكون معلم الاجيال لا يعرف يقرأ

اوبمعنى اصح من ذلك القراءة خطأ في الحركات والطالبة تصحح للمعلمة وتقول لها خطأ يا أستاذة

اين المشكلة الآن يااستاذ عبدالله ( حفظك الله ) الرجاء افدتنا انت ياأستاذ

صالح أحمد مزهود القرني

31-03-2009, 07:28 PM

وما الزمان إلا هكذا فأصطبر له
رزية مال أو فراق حبيب
‏
وأنا لا أعتقد بأن المال السبب ولا فرقى المحبين فقلوبهم أصبحت مجمده
وإنما فرقى العقول
أسألهم أسمعو بشي كهذا
أعز مكان في الدنيا سرج سابح
وخير جليس في الأنام كتاب
ثقافتهم أن وجدت كما قلت ليس من الكتب أنما من الفضائيات والإنترنت
والإنترنت ليس من كل أجزائه بل بما تستويه أنفسهم

تاج النساء

31-03-2009, 07:37 PM

شكراً دكتور عبدالله الفوزان على هذا الطرح الرائع
بالفعل شي مؤلم بالذات انهم وصلو مرحله من العلم العالي..
وعلى من تقع المسئولية؟ أفيدوني أفادكم الله ...
اذا كانت العدد كبير اظن مسؤلية الجامعه ونفس الاساتذه الموجودين لانهم هم اللي مفروض يزدون من الثقافه
والعلم وحبهم لذالك ..
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

سمك قرش

31-03-2009, 07:41 PM

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

Night Queen

31-03-2009, 08:26 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.....د. الفوزان موضوعك جدا حساس ومهم وفعلا كلنا اهملنا الكتاب وتوجهنا الى الطرق الاسرع والاكثر متعه للاطلاع وتناسينا ان القراءة لها دور كبير في اثرائنا بالثقافه الخاالصة التي لا تشوبها شائبة ....رسلاتك قوية وحفزتني للعودة الى القراءة والبحث والاطلاع......جزاك الله ألف خير

honeynon

31-03-2009, 08:29 PM

الدكتور الفاضل : عبد الله الفوزان

نحن في مجتمع مفتقر للقراءة وتثقيف الذات . وهذا في البداية يرجع الى عدم معرفة اهمية الاطلاع وعدم تشجيع الاسر لابنائها على القراءة . كما ان الزيادة في سعر الكتاب ادت الى عدم مقدرة الافراد من اقتناءه
وفي نظري لو ان الاسرة شجعت على القراءة وحثت الابناء على البحث عن معلومة يحتاجها . او عرض الافكار على الابناء للتمكن من الوصول الى الهدف. لساعد ذلك على ظهور جيل يبحث عن المعلومة بالتالي يكون شعب قارء .
لقد اجريت تجربة على ابنائي وطالباتي حيث انني امينة مكتبة . فاصبحت اطلب من الطالبات بعض المعلومات والزمهم بالبحث عنها في الكتب . ساعد ذلك على تردد الطالبات على المكتبة والتعرف على معلومات جديدة تزيد من ثقافتهم.
من هنا يمكن القول ان المعلومات وحب الاطلاع تحتاج الى تشجيع من المجتمع والاسرة . واتمنى ان تقل قيمة الكتاب حتى يتمكن الجميع من اقتنائه .
honeynon

همس المشاعر8

31-03-2009, 08:37 PM

شئ متوقع .. استاذي الفاضل..
لكن.. نأسف لما وصل له حالنااا هذاا..
فأسعد الله الجميع ووفقهم الله لما يحبه ويرضاه

كيمي2008

31-03-2009, 09:58 PM

:icon_evilانه لشي مؤلم ان يصل مستوى طلابنا الى هذا المستوى يادكتور سماهر

مازن

31-03-2009, 10:10 PM

د.عبدالله الفوزان

سأخذ نقطة من نقاطك الرائعه ياعزيزي( الوطنية )

الوطنيه لا تُلقن ولا تُفرض
الوطنيه إحساس وشعور داخلى ينمو ويكبر
الوطنية يجب أن تكون مستقرة في القلب والعقل ولا يكون ذلك إلا بعد احترام المواطن وإعطائه حقوقه .

صديقة ميشو

31-03-2009, 10:20 PM

هذا واااااقع ...

بس أتوووووقع الثقافه مانحصلها من المناهج الدراسيه ( شباب جامعي بلا ثقافه )

وبالنسبه للقراءة ميول ورغبه بالإطلاع بس

أنا أحب أكسب معلومه بس مو من القراءه

أتمنى أجلس حتى ولو عشر دقائق بس ماقدر ماأحب

نص عواصم الدول العررررربيه ماأعرفها

ومصر ماعرفت أنها دوله أفريقيه غير من فتره بسيطه ( تعرفون ليش لأن ماأحس فيها فايده عاااااادي عرفت أولا ماأحس بتطور بعد حصولي على المعلومه )

أهم شيء ثقااااااااافتنا الدينيه هي اللي بنستفيد من وراها

الله المستعااااان

سليمان الذويخ

31-03-2009, 10:25 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهلا بك وسهلا

1- لا أحد منهم يعرف متى تاريخ اليوم الوطني للمملكة.

علشان تعرف ان منهج التربية الوطنية لم يكن الا عبء على اكتاف واذهان الطلاب
فالمدرسون لهذه المادة يحتاجون ان يفهمون معنى ( تربية وطنية ) ويؤمنون به قبل نقله للطلبة!

2- لا أحد منهم سبق له أن قرأ كتابا خارج نطاق الكتب المدرسية أو الجامعية على الاطلاق.

واي كتاب يمكن ان يقدم نفسه ليقرأ هذه الأيام ؟!
وكيف يقرأ في ظل كثرة الملهيات ..
كنت لا انام الا وبجواري كتاب اقرأه ...
الآن لي سنوات لا تقل عن الـ 4 سنوات لم اجد كتابا يستحق ان اجري خلفه بكل اسف !

3- لا أحد منهم عرف أبرز المثقفين والمفكرين الذين ينتمون لمنطقته.

وهل قدم المثقف نفسه أو قُدِّم لنا كما يجب؟! اغلب من تفرضهم علينا وسائل الإعلام قادتهم المحسوبية ! وحب الظهور والترزز ( كما يقال)

4- لا أحد منهم زار معرض الكتاب.

امال الزحمات اللي بتحصل لما يكون فيه معرض كتاب كانت ايه؟!
ربما جاءوا للفعاليات المصاحبة خارج المعرض.. مبيعات كليجا مثلا !

5- طالب واحد فقط عرف من هم حمد الجاسر رحمه الله وعبدالله بن خميس.

يا خبر ابيض.. واحد فقط !؟
اكيد انه انطوائي والا كبير بالسن حبتين ..
والا يمكن ان ابن خميس يسكن بحارتهم !

6- لا أحد يعرف في أي جهة من المملكة تقع الخرخير.

ليه مستغرب؟ اطرح هالسؤال تكرما على وكلاء وزارات .. وعلى شخصيات كبيرة في الدولة وليس طالبا يشقى بهمّ التحصيل العلمي ومضايقات بعض دكاترة الجامعات له ! وسترى شيئا من العجب !

7- لا أحد منهم توجد لديه مكتبة منزلية.

يمكن انه ينام بالصالة بعد ! او مستأجراً..
المضحك المبكي ان المقتدرين و من عندهم مكتبات ..
لايعرفون ما فيها من كتب ناهيك عن انهم يقرأون او يفهمون ما يقرأون
ولله في خلقه شؤون !

8- لا أحد منهم لديه الرغبة في اقتناء كتب فكرية.
الكتب الفكريه ليست هي المقياس في الثقافة بصراحة..
مثال ذلك .. كتب الفلسفة .. تؤدي للخلط لمن ليس متمكنا
من ليس لديه اساس متين من امكانية الفهم والسؤال
والمحاورة لإستيضاح ما يشكل عليه منها .

9- الغالبية يستمدون ثقافتهم من الجرائد والمجلات والفضائيات.
تلك الوسائل فرضت نفسها علينا بكل اسف
لتوفرها ومجانية اغلبها و مواكبتها لقضايا الساعة
و مخاطبتها لشرائح معينة منها شريحة طلابك !

10- لا أحد منهم سبق له ارتياد المكتبات العامة.
المكتبات العامة صارت موضة قديمة ..
رجاء التزام الهدوء ... و الكتاب لا يعار و مشوار ومواقف ورسميات !
النت يجيب لك المعلومه وانت بالصالة او بغرفة النوم لابسا البيجامة ! :مزون:

أليس هذا شيء مؤلم؟

احسبك قصدت .... أليس هذا شيئا مؤلما
بلى هذا شيئ مؤلم

وعلى من تقع المسئولية؟
المسؤلية يتجاذبها اطراف كثيرة
لعل اهمها التربية والتعليم التي كرّهت الطلبه بالكتب من كثرة ما باءوا بحمله اثناء دراستهم ..
تصور طلبة اولى ثانوي يدرس 20 مادة !!!
بينما في الجامعه من يسجل 6 مواد يلومه زملاؤه !

أفيدوني أفادكم الله ...

منكم نستفيد ... ولكن لابأس من تجاذب اطراف الحديث معكم خصوصا انك سامحنا الله وإياك تطرح بعض المواضيع وتتركها بعد مدة قصيرة مهملا بعض الردود ... :مزون:
واستدرك فأقول ..
التعليم هل من مخرجاته صناعة المثقف؟!
فوزارة التعليم العالي لا تستطيع ذلك في ظل ما نراه من خريجين لايكاد يصمد دقائق في اي اختبار لثقافته !
و
وزارة الثقافة ركزت على المسلسلات و مجاملة هذا وذاك ومذيعين ليس لهم من صفة المذيع الا الاسم ! وبرامج تفتقد لأدنى درجات النضج ..
لست متشائما ولكن ..
تنشد عن الحال؟
هذا هو الحال ..

بارك الله فيك و وفقك واسعدك

مجروح ويكابر

31-03-2009, 10:35 PM

1- لا أحد منهم يعرف متى تاريخ اليوم الوطني للمملكة.

واضفني لهم يادكتور ولو سئلتني عن تاريخ تاسيس نادي النصر لاجبتك سريعاَ

4- لا أحد منهم زار معرض الكتاب.

وانا لم ازره لانه من وجهة نظري المتواضعه مضيعة وقت

5- طالب واحد فقط عرف من هم حمد الجاسر رحمه الله وعبدالله بن خميس.

رحم الله الحي والميت منهم وانا لا اعرفهم

يادكتور اعطيك هيا باالمشرمحي احنا جيل ثقافتنا رياضه فضائيات الخ

دكتور وازيدك من الشعر بيت والله والله اعرف ناس مايعرفون تاريخ ميلاد الرسول ولا وفاته

تحياتي
#

سلمان العصيمي

31-03-2009, 10:40 PM

الف شكراً دكتور عبدالله على هذا الطرح واسمح لي بهذا التعليق وان كنت أقل من أن اعلق على كلام رجل بقامتك ..

1- لا أحد منهم يعرف متى تاريخ اليوم الوطني للمملكة.

اليوم الوطني للمملكه لم نشعر بوجوده الا في السنوات الاخيره ومازال هناك من يسعى لتهميشه وتغييبه وبالتالي أرى بأن من يجهل تاريخ هذا اليوم العظيم يجب أن نلتمس له بعض العذر ( اقول بعض )

@@@@@@

2- لا أحد منهم سبق له أن قرأ كتابا خارج نطاق الكتب المدرسية أو الجامعية على الاطلاق.

حسناً يادكتور .. كيف لهذا المسكين أن يقرأ كتاباً خارج نطاق دراسته والكتب لدينا محدودة التوجه وتخضع لرقابه صارمه مايجعل الشاب يتخذ موقفاً تجاه اقتناء الكُتب ومع ذلك لا ابرئ ساحته ولكن يجب أن نضع ذلك في عين الاعتبار .

3- لا أحد منهم عرف أبرز المثقفين والمفكرين الذين ينتمون لمنطقته.

ان كان المثقف اساساً مُغيب اعلامياً سواءً برغبته او برغبة المجتمع والاعلام كيف للشباب معرفته ؟

@@@@

4- لا أحد منهم زار معرض الكتاب.

أنا لم يسبق لي زيارة معرض الكتاب في مدينة الرياض الا مره واحده ومن ذلك اليوم اصبحت ارفض زيارة هذا المعرض الذي وجدت فيه كل انواع التنكيل وفرض الوصايه ومصادرة الكُتب !! .. فهل في مثل هذه الاجواء تنتظر يادكتور اقبال الشباب على معرض الكتب ؟

@@@@@

5- طالب واحد فقط عرف من هم حمد الجاسر رحمه الله وعبدالله بن خميس.

دع الطالب جانباً يادكتور .. كم من برنامج اذاعي او تلفزيوني استعرض تجربة هذين الاسمين حمد الجاسر وعبدالله بن خميس ؟

@@@@@

6- لا أحد يعرف في أي جهة من المملكة تقع الخرخير.

مع كامل احترامي للخرخير واهلها لايوجد بها مايشجع على معرفتها .. اعني البنيه التحتيه والتاريخ والمنشأت .

@@@@@@

7- لا أحد منهم توجد لديه مكتبة منزلية.

عدم وجود مكتبه لايعني انعدام الثقافه .

@@@@@@

8- لا أحد منهم لديه الرغبة في اقتناء كتب فكرية.

الكُتب الفكريه دئماً مُختلف عليها وكثيراً مايُتهم اصحابها بالالحاد والزندقه وغيرها من التهم وبالتالي ربما هؤلاء يرغبون الابتعاد عن مثل هذه الكُتب من باب ( لاضرر ولا ضرار )

9- الغالبية يستمدون ثقافتهم من الجرائد والمجلات والفضائيات.
10- لا أحد منهم سبق له ارتياد المكتبات العامة.

الجرائد والمجلات والفضائيات ثقافه يادكتور بعيداً عن ماهية هذه الثقافه ولكنها في نهاية المطاف ( ثقافه ) , ثم مالعجب في أن يستمدوا ثقافتهم من هذه القنوات ؟ عرفنا مصطفى محمود من خلال الشاشه وعرفنا علي الطنطاوي من خلال الشاشه وعرفنا هيفاء وهبي ايضاً من خلال الجرائد والمجلات والفضائيات وبالتالي تثقفنا في مجالات متنوعه مع فارق التشبيه .

@@@@@@@

10- لا أحد منهم سبق له ارتياد المكتبات العامة.

وماذا يوجد في المكتبات العامه يادكتور ؟ مقاعد خشبيه وكُتب قديمه وتكييف معدوم !!

ـــــــــــ

في ختام تعليقي لفت نظري قولك ( شباب جامعي بلا ثقافه )ولا اعلم لماذا وصفتهم بعديمي الثقافه ؟ فربما يملكون ثقافه عاليه جداً في ( الموسيقى ) أو ( كرة القدم ) أو ( الكمبيوتر ) أو ( المسرح ) وبالتالي هم مثقفون في مجالات معينه ومن هذا المنطلق يجب أن نحدد انعدام ثقافتهم في أي مجال وألا نجردهم من الثقافه تماماً .. فليس من المعقول أن أقول بان الدكتور غازي القصيبي عديم الثقافه لمجرد انه يجهل بطل الدوري الاسباني مثلاً ... وانت كذلك يادكتور ربما تكون جاهلاً في مجال معين ولاتملك ثقافه عن هذا المجال ومع ذلك لايحق لنا أن نتهمك بعديم الثقافه فربما تملك ثقافه عاليه جداً في كل المجالات ولاتملك ثقافه عن مجالات اخرى وهكذا ..
قد يكون لدي الكثير لاقوله ولكن اشعر بصغر حجمي امام قامه كالدكتور عبدالله لذا اكتفي بهذا القدر .

تحياتي ؛؛؛؛

سلمان

ساااااااااااره

31-03-2009, 10:45 PM

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

عامر أبو جبريل

31-03-2009, 11:08 PM

[د الفوزان إن الجرح يتحدث عن أمة غلبت نفسها بنفسها حين عن هُويتها تخلت ، خلعت أخلاق سلفها و وراء الكرة و الموضة لهثت ، إن الألم يعتصر قلبي النازف منذ 15 عاما عايشتها في التدريس في المدارس أرى الجهل مطبق و السبب نحن نعم نحن أقصد أولياء الأمور و منظري التربية ، فحين ترى الآباء يهتمون بتسمين أبنائهم بعلفهم و و و ... ولا يهتمون بالتحصيل فماذا نتوقع سوى الخواء الفكري و ميوعة الشخية فالتعليم في مدارسنا مقيد ولا يوجد به نظام التوسع للبحث والمعرفة

بنت ال وضاح

31-03-2009, 11:22 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين 0د/ عبدالله كم نحن في المرحلة المتوسطة ينقصناتفعيل دور المكتبة من خلال الحصص ولكن للاسف ان تطلب مديرة المدرسة على غلقها حتى طلبة من الجهة المختصة بحمل الكتب للاستفادة من الغرفة 000شئ مؤسف جدا ان نكون في صرح علمي يفتقد دور المكتبة0000وجيل يعامل بكل اسلوب الدلع الذي يضربهم ولاينفعهم000000عزيزي شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

i-ensan

31-03-2009, 11:33 PM

اخواني الكرام السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مع احترامي لمن طرح الموضوع او لمن شارك بالرأي فانه فات عن اذهانكم بأن كل الامم تمر بمراحل ولادة ونمو ونضوج وخبرة ولا شك بأن مجتمع الجزيرة العربية يمر بمرحلة نمو حاليا والتي سبقتها مرحلة ولادة مع تغيير في العادات وحتى احيانا التقاليد

وقال بعض السياسيين بأنه يلزم لامة 100 عام بعد قيام ثورة بها لكي تستقر اوضاعها وكان انفجار الثروة النفطية يفوق اي ثورة شعبية فأن المجتمع الصحراوي يختلف كل الاختلاف عن المجتمع الحضري فهل تريدون ان تواكبوا لامم استقرت منذ الاف السنين

وكذلك فأن مجتمع الخليج انخرط مع وافدين يمثلوا حضارات مختلفة من الثقافة ومن حيث اللغة كما أن الارث الثقافي له دور في اثراء الحياه الثقافية وكان ارث مجتمع الجزيرة العربية في اللغة والتي كانت سلاحا تتبارى به القبائل سواء في الهجاء او الغزل او غيره من اغراض الشعر النبطي او غيره

فأنه حاليا ليس هناك حاجة حتى لمثل هذه الثقافة اللغوية بالرغم من انه حل محلها اتقان اللغة بسبب التوجه الديني

كما ان الاتجاه الى تثقيف النفس ليس هدفا في حد ذاته يسعى اليه الفرد ولكن يتولد بموروث معرفي فثقافة الشعوب ليست مذاكرة تتولد مع الفرد وتتوافق مع الاهداف الاسرية والمجتمعية في الحي والاسرة والمجتمع بالرغم من انه توجد ثقافات عميقة جدا لدى بعض الافراد على شكل فردي وهي ما يطلق عليه الثقافة المتخصصة على سبيل المثال نبوغ شخص في معرفة التقنية الحديثة في مجال المعلومات او ثقافة لغوية لرجال الدين او ثقافة معرفية بسبب السياحة

ولكن يا اخي الكريم ما اشرت اليه ليس الا ثافة توراث حضاري سوف يأخذ وقتا للوصول اليه اذا ثبتت الظروف البيئية لوجودها

ارجوا ان اكون قد وفقت لايصال ما عندي بأسلوب راقي يتفهمه الصغير والكبير
شكرا
انسان

ام حلا 99

31-03-2009, 11:38 PM

جزاكم الله خيرا أفدتمونا جعل الله ذلك في موازين أعمالكم

black_water

31-03-2009, 11:39 PM

د عبدالله الفوزان

طرح جميل وموضوع مميز ومهم .

حنين الامس

31-03-2009, 11:46 PM

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

أشواق^_^

01-04-2009, 12:29 AM

أشكرك على طرح هذا الموضوع

النفوذ

01-04-2009, 12:43 AM

الأخ الفاضل والمربي الوقور الأستاذ عبدالله الفوزان

بعد التحية والتقدير لشخصك الكريم

أعتز بك كمربي ومعلم يهتم بتطوير الفكر لطلاب العلم

وبصفتي احدى المثقفات العربيات يسرني أن أشاطرك

الرأي بالنسبة لموضوع الثقافة والفكر المتدني بالمجتمع العربي

عموما هذه مشكلة يعاني منها مجتمعنا وللاسف نرفض الإقرار

والإعتراف بها وأعتقد أن المسؤول الأول عن هذه الكارثة هي

الأسرة بالمقام الأول لأن العلم بالصغر كالنقش على الحجر

فلو أن كل أسرة أتخذت مكتبة مبسطة تحتوي على كل أنواع الكتب

بكل المجالات وعودت الأطفال القرأة منذ الصغر والأطلاع لتعود الشباب

أن القرأة ومنها تبدأ الثقافة فلننظر لأي رحلة نسافر عليها ويكون معنا

على متنها جنسيات غير العربية ماذا يفعل الراكب طوال الرحلة طبعا

يحمل كتاب ويقرأ به طوال الرحلة سواء أكانت الرحلة برية أو جوية

أو بحرية ولنعود للتاريخ عندما سئل أحد رئساء وزراء أسرائيل بأي

خطة سيدخل الحرب مع العرب قال بنفس الخطة السابقة فاستغرب الحاضرون

فرد عليهم أن العرب أمة لا تقرأ !وهنا يحضرني جملة كنت أعلمها أولادي

بقولي أن القاريء يستطيع أن يكون طليق اللسان معبر لا يتلعثم عندما يتحدث

ولا يحتاج لوقت لكي يرتب الجمل عكس لو شاهد التلفاز أو إستمع للمذياع

فإنه يكون صامتا وهذا لا يساعد على سرعة التحدث وطلاقة اللسان وكنت أحثهم

أن تكون القرأة جهرية أي بتحريك الشفاه واللسان لتنشط الذاكرة وترسخ المعلومة

وكم كانت المفاجأة حينما وجدت إبني البالغة 12 عاما تناقشني بالإنخابات الأمريكية

الأخيرة وجداول المرشحين الإنتخابية وعندما سألتها من أين أستمدت معلوماتها

اخبرتني أنها تتابع الصحف والأخبار وتقرأبهذا الموضوع لأنه حديث الساعة ولا

بد أن تطلع عليه وتلم به ولا أخفيك كم كانت فرحتي بذلك لذلك أناشد الأسر الألتفات

للنشيء الصاعد ومن ثمى يأتي دور المعلم والمدرسة فالثقافة ليس لها حدود

ولا ننسى أن المثقف يحاور الجميع أما المتعلم فلا يحاور إلا بمجال علمه

شاكرة لك جهودك النيرة وقلمك الراقي ودمتم

النفوذ---فلسطين

طهر الارض

01-04-2009, 01:23 AM

والله المسؤليه الاوله والاخيرة ترجع عليكم وطريقة تدريسكم واهمالكم واستهتااركم في الطلاب

وبعدين المكاتب بالبيت ماهي مقياس للثقاافه اعرف دكاتره في جامعة الامام محمد بن سعود عندهم مكاتب واصله للسقف بس للاسف مافي اسلوب ولا تعامل ولا حتى ثقاافه

الثقاافه هي تجي هبه من الله حتى في الشخص الغير متعلم

فياليت بلاشي التحطيم والاتستهتار في قدرات شبابنا

كافي التعقيدات والحصاة اللي تحطونها لهم في كل سبيل للنجاح

الله موجود على كل ظالم

عمرالخير

01-04-2009, 01:39 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صحيح كلامك يا دكتور مع الأسف الشديد اصبح جيل اليوم لديه ترسانة من المعلومات التافهة التى لا تسمن ولا تغني من جوع ولا تدفع عن صاحبها سوء بل تجلب له كل شر وخلي نشوف شو حتنفعهم هاي المعلومات يوم القيامة وخلي نشوف شو حتفع الساعات اللي قضوها امام شاشة التلفاز والمجلات والكلام الفاضي
نسأل الله العفو والعافية
"ربنا لا تؤاخذنا إن نسينا أو أخطأنا"
اللهم اغفر لنا وتجاوز عنا وعلمنا ما جهلنا وانفعنا بما علمنا برحمتك يا ارحم الراحمين

صلاح محمد الأمين

01-04-2009, 01:39 AM

عزيزي د/ الفوزان
للأسف الكثير من طلاب الجامعات والمدارس أصبحوا أوعية حافظة للمواد الدراسية فقط دون
فهم بغرض اجتياز أختبار ما وهذا يتأتي من قصور واضح في الأنظمة التعليمية التي تحاكي الأنظمة العالمية المتقدمة والمتطورة بشكل سطحي بحت دون التغلغل في صلب تلك الانظمة والاستفادة منها والمثال الحي علي هذا الامر هو الاهمال التام للبحث والتنقيب في مختلف المناحي العلمية والنظرية وللأسف الحكومات أصبحت تهتم بالكم وليس بالكيف في لتعليم أي
بالنسب المئوية ليس إلا ومن وجه نظري المحدودة أعتقد أن المسئولي الكبري تعتمد علي التعليم في مراحله الاولي (المرحلة الأبتدائية) وما حدث بها من هدم لمفردات اللغة العربية
وذلك بإضافة تعليم لغات اجنبية بهذه المرحلة فكيف يمكن لتلميذ يتعلم مفردات لغته الأصلية ونزاحمه بتعليم لغة اجنبية في هذه السن المبكرة واعتقد أنه بهذه الطريقة قد تم تدمير لغة القرأن لدي العرب وهذا هو الضرب في مقتل كما يقولون وأيضاُ غلق أو أهمال الكتاتيب التي
تعلم القرأن الكريم قبل مرحلة التعليم والتي تعد الطفل إعدادأ لغويا ليس له مثيل في اللغة العربية أستبدالها بدور الحضانة ولا اجد قولا سوي حسبنا الله ونعم الوكيل
وأشكر لكم اهتمامكم بهذا الامر
صلاح الأمين
موجه تربية رياضية بأسوان

اماني1428

01-04-2009, 01:40 AM

إلى متى يستمر ردح الطبول وعدم إخبار المخطئ بالخطأ أنت يادكتور أسأت الحكم وان كان هنالك عيب فهوا من المعلم والمعلم تعلم على يد أساتذة ودكاترة

د/ عبدالله الفوزان

01-04-2009, 01:41 AM

إخواني أخواتي أو أخواتي إخواني ... يعلم الله لم أكن أتصور أن الموضوع سينال هذا القدر من الاهتمام ويكفيني فخرا أنني إستطعت أن أستفز أذهانكم لأجد هذا الكم الهائل من الاطلاع على الموضوع والتعقيبات المتباينة سواء إتفقت مع ما طرحت أو عارضته فهذه سنة الله في خلقه ... وكم أثرت ردودكم الموضوع وتعلمت منها الشيء الكثير فبارك الله فيكم وهنيئا لهذا المنتدى بأمثالكم ... أما من اتهمني بالاستهزاء بطلابي فسامحه الله بل يعلم الله أنني أتمنى لهم الخير وأستشعر أبوتي لهم وأحثهم على التميز والابداع وليتكم تسألون طلابي وطالباتي عن تعاملي معهم ومقدار المحبة بيني وبينهم لايماني العميق أن المعرفة تحتاج إلى جو من الحب والاحترام المتبادل والتواضع كي تتموضع في أذهان المتعلمين ... الحوار والنقاش بيني وبينهم هو السائد ولا أذكر أنني كسرت خاطر أحدهم ولو بكلمة أو نظرة غير انسانية ... إنه حبي لأبناء وبنات وطني وتمنياتي بأن يكونوا الأفضل هو الذي دعاني إلى طرح هذا الموضوع ... وتذكروا كم استفدنا جميعا مما طرح ... لكم مني خالص المودة والتقدير ومرة أخرى هنيئا لهذا المنتدى بأمثالكم ... محبكم الفوزان

اماني1428

01-04-2009, 02:00 AM

شكرا يادكتور على متابعتك ولاكن انا عشت المرحلة الجامعية ولم يمضي بالوقت الطويل على من إنهائي لها وشاهت كم كان هنالك غطرسة لدى الكادر التعليمي وغرور واستهزاء بطلبة وكيف هي نضرة الاستحقار لأي عمل يقدمه الطالب وإعطاء الطالب إحساس بالفشل وأنة عضوا غير فعال في المجتمع بل إن الحض ضرب معه ووصل لهاذة المرحلة رغم جهلة وهاذا كان واضح في حديثك وبصورة واضحة رغم تفاهة الموقف وبساطة إن لم تكن مغرور أو متغطرس ربما تكون اخطأة فهنالك طرق مختلفة لطرح الموضوع وقلة الثقافة في المجتمع بأسرة بغير هذا الطرح لأنة موسيئ لأي طالب قمت بتدريسه واستخدمت أسلوب التشهير بالضعف وقلة المعرفة ولم تستخدم اسلوب اخر لمناقشة المشكلة في المجتمع

د/ عبدالله الفوزان

01-04-2009, 02:07 AM

مرحبا أخت أماني ... أين التشهير؟ هل ذكرت إسم أحدهم؟ ... أنا عرضت ما توصلت إليه وساءني هذا الوضع ... أما مسألة كيف أطرح الموضوع فهي مسألة جدلية قد نتفق أو نختلف حولها وربما أجد لديك ماهو أفضل من إسلوبي في الطرح فأنا لازلت طالب علم أتعلم منكم ... تحياتي لك

الشغاثره

01-04-2009, 02:09 AM

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الحمدلله والصلاة والسلام على ر
سول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
اولا ياستاذي الكريم هل سالت نفسك ماهو السبب
طبعا لم تسال لان امثالك هم السبب ممن لديهم جنون العظمه والكبرياء والغرور متوقعا انك انت حامل شهاده الدكتوراه الوحيد المثقف والقارئ والمتعلم واما الطلاب فهم مجوفين وبلا ثقافه طريقه تعاملك معهم هزت من شخصياتهم وثقتهم بانفسهم حتى خرج هذا الجيل الاجوف الغير واثق من نفسه لا يوجد احد لا يعرف المعلومات التي سالت عنها ولكن لخوفهم منك لم يجاوب احد يااستاذ يادكتور شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية . :icon_evil

د/ عبدالله الفوزان

01-04-2009, 02:15 AM

عزيزتي الشغاثرة ... شكرا على الاتهمات ... إسألي طلابي وطالباتي عن علاقتي بهم قبل أن تحكمين؟ ... تحياتي

بقايا إنسانه

01-04-2009, 02:43 AM

سؤال واحد فقط (ربما تكون بداية الحديث لما بعده إن وجد رد صادق مقنع)

ما مقياس الثقافه ؟؟؟؟؟؟؟؟

سلطة الفواكة

01-04-2009, 04:35 AM

شكرا لك يا د . عبد الله
فعلا معك حق إنه لأمرٌ موجع :(
ولعل البداية تكون من الصِغر ... لكن يا دكتور الأسئلة التي طرحتها ليست مقياس للثقافة !!
المشكله الأكبر أننا نتحدث عن هذه المشكله دون أن نفعل شئ !!
أو نبحث عن حل
لو قام كل شخص يقرأ هذا الموضوع بنشر الوعي لغيره بأهمية الكتاب والقراءة والثقافه وبدأ بنفسه أولا
لتغير الوضع قليلا لو قام كل شخص قرأ هذا الموضوع بترغيب الأطفال لروعة القراءة والثقافه
لأنشأنا جيل جديد يحب الثقافه في جميع مجالاتها ولعل أهمها الدينيـــــــــــــــــــ ــــــه !!!

وأنصح الجميع بقراءة كتاب 56 طريقة للتحمس لطلب العلم الشرعي بقلم : محمد بن صالح آل عبد الله
لنرى العجب في أهمية القراءة ونهج من كان قبلنا حقاً إنه لكتاب ٌ راااااائع

i3rab

01-04-2009, 04:35 AM

تخيلوا 90 طالبا في ثلاث من موادي التي أقوم بتدريسها في هذا الفصل الدراسي أردت أن أعزز الثقة في أنفسهم فطلبت من كل واحد منهم أن يجلس أمام زملائه في الصف ليعرف بنفسه أمامهم من حيث الاسم وتاريخ ومكان الميلاد والمدارس التي التحق بها والمعلم الذي ترك أثرا في نفوسهم وهوايات كل واحد منهم وطموحاته المستقبلية ... أتدرون ماذا أذهلني وأنا أحاور كل واحد منهم؟ إليكم نتائج الحوار مع طلاب جامعيين ( تخيلوا جامعيين وبعضهم في المستويات الأخيرة من التعليم الجامعي):
1- لا أحد منهم يعرف متى تاريخ اليوم الوطني للمملكة.
2- لا أحد منهم سبق له أن قرأ كتابا خارج نطاق الكتب المدرسية أو الجامعية على الاطلاق.
3- لا أحد منهم عرف أبرز المثقفين والمفكرين الذين ينتمون لمنطقته.
4- لا أحد منهم زار معرض الكتاب.
5- طالب واحد فقط عرف من هم حمد الجاسر رحمه الله وعبدالله بن خميس.
6- لا أحد يعرف في أي جهة من المملكة تقع الخرخير.
7- لا أحد منهم توجد لديه مكتبة منزلية.
8- لا أحد منهم لديه الرغبة في اقتناء كتب فكرية.
9- الغالبية يستمدون ثقافتهم من الجرائد والمجلات والفضائيات.
10- لا أحد منهم سبق له ارتياد المكتبات العامة.

أليس هذا شيء مؤلم؟ وعلى من تقع المسئولية؟ أفيدوني أفادكم الله ...

محبكم الفوزان
[email protected]

أحيي فيك يادكتور هذا الطرح الذي شدني لدرجة التسجيل في المنتدى والمشاركة ...

بصراحة المعايير التي ذكرت يادكتور لقياس ثقافة طلابك معايير تفتقد للدقة نوعا ما ..

هذه المعايير وخاصة معرفة تاريخ اليوم الوطني لايقدم ولا يؤخر شيئا فيكفي أننا أرخنا بهجرة الرسول فلماذا أشغل وقتي بمعرفة تواريخ ميلادية لااجد لمعرفتها اهمية ... إن كنت تقصد أن ذلك نابع من واجبهم تجاه وطنهم فقد اخطأت الطريق...

الواجب المتحتم علي نحو وطني ليس يوما واحدا بل كل الأيام وعلى كافة الأصعدة .. أنا كل يوم أخرج للجامعة أحس فيه بفخر لانتمائي لهذا الوطن ... عندما أجد من ينظم السير ومن يحمي البيوت ومن يطارد المجرمين في هذا الوطن أحس بفخر الانتماء له ..كل الايام أيام وطنية ...

ماسبق خاطرة اقحمتها في الموضوع ولنعد يادكتور لمعايير الثقافة عندك...

أما عن قراءة الكتب في هذا الزمن فلا أظنه يجدي عند الشباب وليس له فائدة .. فمع تضخم طرق بث المعلومات وكثرتها لا أجد الكتب منافسا لأي منها فنجد الأنترنت مصدر معلوماتي ضخم ونجد الجوال وأيضا القنوات الفضائية ووسائل الاعلام المسموعة والمرئية فلايستطيع الشاب أن يلم بهذه المصادر كلها ..ولكن لو سألت أحدهم ماهو مصدر معلوماتك غير الدراسية .. لوجدت مصادر كثيرة لاتوافق بينها البتة ولذلك كثر عليهم الكم الهائل من المعلومات فاستبدله كثير منهم بمعرفة تفاصيل السفسفات .. فتجد بعضهم مولع بلاعب من اللاعبين قد اشتغل في البحث عن أدق تفاصيل حياته .. وبعضهم مولع بألعاب إلكترونية فأصيب بمرض الإدمان الكمبيوتري.. وبعضهم قد انشغل ببرامج المحادثة فتجده عاكفا عليها في الليل والنهار ملازما لها قد ضيع ماله وقبل ذلك خسر الأهم وهو وقته ...

وبعضهم مولع بالسيارات فتجده قد حفظ أنواعها وأرقامها وسنوات إنتاجها ودولها وألوانها وخصائص كل حرف فيها بل بعضهم اجتهد في ذلك فتجد أسفل سيارته أنظف من وجهه ... ولواسترسلت في ذلك لما قرأ كلامي أحد لأننا في زمان الناس فيه لايقرأون بل حتى السماع والمشاهدة مملة لكن السهر وتضييع الأوقات في لعب الورق أصبح من المهمات اليومية اللازمة والمواعيد المصنفة في أهم المهمات وليس عنده في جدول المهمات إلا هي فالحال يادكتور تحتاج لإصلاح من الأساس عندما هجر الاباء البيوت وتركت الأمهات تربية الاولاد للشغالات .. والتهت الام بعيوب الناس وأصبح السائق في كثير من المواقف مكان الأب .. وله احترام مصون والأب فرح لأن هذا السائق قدانبرى لإشغال الابناء ....

قدلايفهم القارئ ما أرموا إليه ولكن أقول بعبارة مختصرة ((السبب في ذلك الخلل هو التربية من الأساس)) لأن الأب يظن أن فرضه في البيت إشباع بطون أهل البيت .. وعدم خروج الأبناء للشارع وتوفير لهم مايريدون لكن أهم شيء عنده أنهم في البيت مطمئنون يأكلون ويشربون ويتمتعون أما تربية العقول فإنه يرى أنه ليس لها أهلا فيعلمونه في المدرسة مايكفيه ..والباقي مما تحتويهزز القنوات وتمحي ماتعلمه من المدرسة بدقائق معدودة فيخرج بشخصية مهزوزة يبحث له عن قدوة مصنوعة بكرة أو فلم أوحتى مصارعة أوحتى حمل أثقال (وتحمل أثقالكم ) فنافسوا الحمير في حمل الأثقال ونافسوا الديكة في وضع المنقار فالله المستعان...

فإذا كنا نريد مجتمع وشباب واعي مدرك لما حوله ومثقف يقرأ فعلينا إذا بغربلة قد تكون في بعض الأحيان جزئية وفي أخرى كلية ... وننادي بأن نربي نحن أبنائنا فلا يشاركنا في التربية كل ساقط وجد خلف الشاشات لاقط ...

أقول يادكتور أنت تتحدث عن مشكلة عامة قد دهمتنا في مدة قصيرة لم نحسب لها حساب فالله المستعان

فلتكن نظرتك يادكتور للأساس وليس للقشور الناتجة عن ترسبات القدماء .. في فهم الثقافة البلهاء معرفة مكان جبل أصم أو بيت طين لم يتهدم ولم تؤثر فيه عوامل التعرية !!!

ولماذ اضع مكتبة منزلية وأزحم بيتي بالكتب التي تجمع الأغبرة والأوساخ ولم يفتح منها صفحة واحدة منذ سنوات ... وكل هذه المكتبة وضعفها أضعاف أستيع أن أضعها في جوال بحجم الإبهام تتنقل معي حيث شئت والبحث فيها ميسور حيثما احتجت ..

الرقي بالفكر لمواكبة تطور المعلومات هو الثقافة وليس معرفة جبال عنترة ولا بمعرفة الخرخير من احقل الغوار فلها هذه مختصوها

وآسف على الإطالة فوالله ماذكرت هنا أقل بأضعاف مما لم أذكره ولكن هي كمشاركة بثت من داخلي الأحزان فبدأ قمي بالكتابة وهو مرتجف حيران كل ماحولنا أسباب في هدم وطمس هوياتنا بلا رحمة أو عطف أو حنان ..حتى السكين ذبحنا بها من غير حد لشفرتها لتهون الآلام المميتة قبل التقائها بالأوداج والشريان

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سلطة الفواكة

01-04-2009, 04:43 AM

وهذا ملخص لكتاب رائع :

(حب القراءة 99 طريقة لجعل الأطفال يحبون القراءة)

المؤلفة ميري ليونهاردت ـ ترجمه إبراهيم العمري

(بيت الأفكار الدولية)

جمع وإعداد وتلخيص بتصرف : تركي العبدلي

الخطوات العملية لترغيب الأطفال في القراءة

أـ ما قبل المرحلة الابتدائية
1) أن يكون المعلم مهتم بالكتب كأن يراه الأطفال يقرأ أو يتكلم عن كتاب… أو أن يزور المعارض المخصصة للكتب.

2) أن يهدي لهم هدايا تحتوي كتبا.

3) عدم إجبار الطفل على القراءة.

4) حاول أن تفهم ما يحب طفلك أن يقرأ ولا ترغمه على ما تحب أنت.

5) ليس شرطاً من يقرأ كتب العنف أن يكون شريراً في الغد بل لعله يتجنب مشاكلها لمعرفته بها.

6) ينبغي أن يراعي المعلم التناسب بين الكتاب وعقلية الطفل حسب سنه.

7) قد ينصرف الطفل عن القراءة برهة من الزمن فلا يعني ذلك انه تركها.

8 ) ليس بالضرورة أن كل من تعدى مرحلة الطفولة ولم يحب القراءة أنه لن يحبها مستقبلاً.

9) ينبغي عدم الإسراف في شراء أشرطة الفيديو ولكن أجعل كتاباً مكان الشريط .

10) اجعل هناك جلسات للكتاب المسموع كأن تقرأ قصة وهم يسمعون وتجعل في القراءة نوع من المرح كأن تتعمد الخطأ في الألفاظ ليصححوها.

11) ممكن أن يكون القراءة المسموعة خطوة أولى لجعل الطفل يحب القراءة كأن تقرأ وإذا بقي صفحتين أو ثلاثة تتظاهر بالتعب وتجعله يكملها بعد ما تشعل حماسته لخاتمتها.

12) هناك العاب تتعلق بالمكتبة قراءة أو كتابة مثاله أن تطلب منه يكتب قائمة *****ات يبدأ بالحرف (كذا) فيبادر قبل أخيه في الكتابة أو تعطيه ورقة الطلبات وتجعله يشطب ما اشتريته من السوق.

13) حاول أن تربط بين اهتمامات طفلك العملية وبين نوعية الكتب، حتى يكون مبدعاً في اهتماماته أو حتى تجذبه للقراءة إن لم يكن يرغب بها.

14) من الوسائل التي من الممكن أن ترغب طفلك في القراءة هو إعطاءه كتب قصصية مصورة ممتعة تجذبه بألوانها وأشكالها وشخصياتها.

15) المدح والتشجيع عاملان مهمان في دفع الطفل للقراءة
16) شراء الكتب الصعبة تكره الطفل في القراءة.

17) فلا تقلق من أن طفلك يقرأ الكتب المصورة لفترة أطول من الآخرين احرص على نوعية الكتاب.

18) عندما يتقن الطفل القراءة لا تهمله بل تابعه فإن الإهمال خطوة لقتل حبها في نفسه.

ب ـ في المرحلة الابتدائية

19 ـ 1 ) شجع طفلك على قراءة الكتب المسلسلة .

20 ـ 2) إذا الطفل حب أن يقرأ لمؤلف معين فلا بأس ولا تلزمه على التنوع.

21 ـ 3) أعط وقتاً جيداً يحبه طفلك للقراءة .

22 ـ 4) أعط وقتا لطفلك أن يأتي بفاصل تمثيلي لشخصية يحب أن يقلدها قرأ عنها في كتاب .

23 ـ 5) بعد انتهاء الطفل من اللعب والفاكهة فأمره جازماً أن يذهب إلى سريره لينام وأحرص أن يكون قبل موعد نومه ولو بقترة قصيرة نسبياً واجعل كتاباً على المنضدة القريبة من سريره أو قصة فستجده يمد يده إليها.

24 ـ 6) إن شعرت إن ابنك يمل من كثرة القراءة فاجعل هناك فسحة لمشاهدة الفيديو أو سماع نشيده أو لعب غير متعب.

25 ـ 7) لا تتدخل في كيفية قراءة الطفل للكتاب كأن تعرض عليه جلسة معينة أو أن لا يأكل ولا يشرب أو لا يقطع القراءة ليلاعب أخته التي تصغره.

26 ـ 8 ) أحرص على طفلك إذا أراد الذهاب إلى مخيم ربيعي أو السفر مع العائلة أن تسأله ما هو الكتاب الذي يرغب أن يصاحبه في السفر أو ..الخ.

27 ـ 9) أحرص أن يكون في البيت مكتبة ولو صغيرة.

28 ـ 10) تحمل بعض الفوضى في بادي الأمر فإذا ترك الطفل الكتب مبعثرة هنا وهناك بعد القراءة فلا تلزمه دائماً بترتيبها فسيربط الطفل بين المشقة في الترتيب وبين الكتب وسيتجه من داخله إلى ما لا مشقة فيه كمشاهدة الفيديو أو اللعب بالأرجوحة.

29 ـ 11) حاول أن لا يصادق طفلك إلا من يحب القراءة وإن لم يكن بيدك انتقائهم حاول التأثير عليهم ما استطعت كأن تدعوهم مع ابنك إلى المكتبة العامة.

30 ـ 12) إن كان طفلك يأخذ الكتاب من المكتبة العامة فضيعه أوأتلفه أو حتى تلكأ في إرجاعه فلا تخوفه من أمين المكتبة ولكن عليك أن تعلمه تعاليم الإسلام في إرجاع الأمانة.

31 ـ 13) لا تضع جهاز تلفاز في غرفة ابنك ولكن اجعل هناك بعض الكتب المفيدة حتى يلجأ إليها في وقت الفراغ أو عند النوم.

32 ـ 14) ضيق سهولة الوصول أشرطة الفيديو ولا تجعلها في متناول يده بل اجعلها في مكان بعيد لا تكثر من الألعاب المسلية ولا تحرمه منه كذلك، ولا تشعر ابنك أنك تضيق الخناق (المتعوي) عليه لتلجئه إلى الكتب وإلا سيكون هناك ردة فعل سلبية.

33 ـ 15) لا تحرم ابنك من وسائل وثورة الاتصالات المعاصرة كالكمبيوتر وغيرها وإلا عند تمكن ابنك منها في المستقبل سينطلق إليها مبهوراً وستضعف عنده الرغبة في حب القراءة والمطالعة.

34 ـ 16) علم طفلك في المراحل المتقدمة إن الهدف من الكتاب ليس القراءة فحسب بل هو التعلم والعمل ومنفعة ( دينه ) ونفسه ومجتمعه ووطنه.

ودمتم بخير،،،

للأمانة منقول للفائدة بقلم الأخ : تركي العبدلي

جزاه الله خير

لا تستهينوا أبدا بأهمية القراءه وزيادة الثقافـه في جميع المجالات وتوسع أكثر في مجالك وتخصصك ..
الموضوع رائــع ولا نريد أن نعمم فما زال هناك كثير من الشباب المثقف الواعي من كلا الجنسين :)

وفقنا الله واياكم لكل خير

saleho11

01-04-2009, 06:27 AM

المسوليه تقع على عاتق المدرسين في المراحل الابتدايئه اكثر المدرسين والمدراسات لا يحببوا الطلاب والطالبات في الدراسه ولايشجعونهم على القراءه وينفروهم من حب الدراسه والاجتهاد في النحصيل العلمي
وهذا شي مهم بالنسبه للطلبه والطالبات ان يكون المدرس او المدرسه خلوق في تعامله مع الطلبه

سليمان الذويخ

01-04-2009, 08:12 AM

اول موضوع الاحظ ان الذين يشاهدونه في نفس الوقت يتجاوز عددهم 250 قارىء في هذا المنتدى
المؤسف ان الدكتور عبد الله لم يعط الردود حقها
فكان انتقائيا في الرد وكأنه يتهرب من مسؤولية طرح الموضوع ومناقشته مع اصحاب الردود

نعم فيه ردود لا تليق وهي الردود المفرطه في التهجم وكأن اصحابها يرونها فرصة للهجوم على اكاديمي تواضع وشارك بمنتدى مع شريحة من الناس!

ولكن هناك ردود تفهمت الموضوع فأهملها الدكتور

على اية حال
شكرا لك

nawras88

01-04-2009, 09:36 AM

بسم الله الرحمن الرحيم. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :فعلا لدينا معلمات والله لاتعرف سوى الكتاب المدرسي وللأسف لاتستطيع ان تخرج عن الكتاب ولوبكلمة واحدة والبعض منهن إلى يومنا هذا لايعرفنا التعامل مع الحاسب وتشتري التحضير جاهز ثم تقدمه للمديرة من أجل التوقيع ونكتشف ان التحضير بصيغة المذكر وذكر به اكثر من شعبة للصف الواحد ونحن في المدرسة لايوجد سوى شعبة واحدةأوأثنتين والكثير ثلاث وهذا دليل عدم القراءة فليس من العيب أن احضر التحضير الجاهز لكن من المؤسف أن نضعه كما هو والله حتى التأريخ لم يتغيركما وجدته فلو كانت هذه المعلمة قارئة لماكان هذا الخطأ إذن السبب هو البيت أولا ثم الروتين في المدرسة ندرس للاختبار وتحصيل الدرجات فقط . أما باقي الشعوب كمصر والسودان وغيرها من قال انهم جميعا مثقفون فهم مثل حالنا وبعضهم أقل وبعضعهم تبارك الله لاتسأله عن أمرالا كان له معرفة ولو قليل والله سأل شباب من مصر عن سورة في القرآن لم يعرفها وعرفتها واحدة لم تتعلم أبدا سوى انها كانت تقرأها في الصلاة وهى سورة التين والزيتون وسؤال آخر كان ماهي السورة التي لم يذكر بها البسملة في أولها ولم يجيب احد وهم كلهم شباب من الجنسين وفي المرحلة الجامعية وهذا قليل من كثير فمتى نصبح أمة قارئة . و شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك...و للجميع مني أجمل تحية .

ريري111

01-04-2009, 11:00 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لم اتفاجأ عندما قرأت الموضوع

ذلك ان حال هذا الجيل اسوأ مما ورد في مقال الدكتور عبد الله بكثير للاسف
فالكثير من الخرجين الجامعيين يمكلكون المؤهل و ليسوا مؤهلين
فمن المسئول عن هذا الحال؟ و كيف يمكن معالجته حتى لا يزداد سوءا سؤالان طالما حيراني

د/ عبدالله الفوزان

01-04-2009, 11:04 AM

أشكر الجميع على المرور وإثراء الموضوع بأفكار رائعة ومستنيرة ... أخي الحبيب الأستاذ سليمان الذويخ أشكرك على تفاعلك مع الموضوع وصدقني أنني إستفدت شخصيا من ردود الأخوة والأخوات أما مسألة الهجوم الشخصي فهي فرصة ينبغي أن نمنحها للبعض من أجل التنفيس عن حالة الاحتقان ونحن مأجورون على ذلك بإذن الله فهذا ثمن مخالطة الناس والتعامل المباشر معهم وأنت تعلم أنه ليس أسهل من أن يحتمي الانسان بإسم مستعار ليقذف الاشجار المثمرة من خلف حجاب لكننا تعودنا على هذه الاساليب ولا ينبغي أن نجاريهم في مسلكهم هذا بل لابد من الحلم والصبر والحكمة وتحمل ما نتعرض عليه وهذا قدر كل من يهدف إلى ترقية مجتمعه ويحمل همومه فمن السهولة بمكان أن أشارك باسم مستعار مثل غيري أو أعتزل الناس كما هو حال أغلب المثقفين ولكن ليس هذا هو دور المثقف الحقيقي ... تحياتي لك وللجميع

قرصان القلوب

01-04-2009, 11:29 AM

دكتورنا الغالي اضفتك مااسنجر اتمنى قبول اضااافتي لو سمحت

وجن محمد

01-04-2009, 02:14 PM

لاتتعجب يااستاذي العزيزاذا كان هذا مستوى الطلاب فما بالك بالمربين والمربيات!!! اقصد بقولي المعلمات
اذا قلت لك ان بعض المعلمات لديها ضعف املائي!!!
والمصيبة الاعظم من هذا انها تدرس مواد لغة عربية!!!
فلم العجب من مستوى الطلاب في الثقافة؟؟

المديفن

01-04-2009, 02:21 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد :-
أشكر لطارح الموضوع والمعلقين عليه تناولهم مثل هذا الموضوع الذي هو أحد المواضيع للمؤشرات السلوكية لما يتعلمه جيل المستقبل وإتجاهاتهم ومنابع المؤثرات التي يستمدون منها ركائز ومقومات شخصياتهم .

وهنا أحبتي الكرام أُحب أن أعرض عليكم دراسة قامت بها عضو أكاديمي في أحدى الجامعات الإمريكية على الطلاب العرب بشكل عام ، فقد لاحظت أن الطلاب العرب لايقرأون ، لذا دفعتها هذه الملاحظة لزيارة الدول العربية وخرجت منها بالأسباب التالية :-
1- أن الكتب قد ألفت بلغة ( عربية فصحى ) ليست اللغة التي يتحدث بها الناس، بمعنى أن الكتب قد كتبت بالفصحى والناس تتكلم بلهجات متعددة .
2- أن كتابة هذه الكتب باللغة العربية الفصحى جعلت القارئ لها لايفهم معاني كثير من المصطلحات .
3- تضمنت هذه الكتب عبارات أو لنقول كلمات صعبة النطق أولا والفهم ثانياً مثل أديلوجية كذا .... فيصبح القارئ يقرأ كلام لايعي معناه .

لذا فإننا نعاني من بُعد عن اللغة أولاً وثانياً مؤلفات المقررات الدراسية قد كتبت بلغة لانتحدث بها فتجعل هناك ردة فعل بين القارئ وذلك الكتاب حتى وإن كان ذلك الكتاب هو الكتاب المدرسي ، كما أن أسلوب التدريس في المدارس وكذلك في الجامعات لايُشجع على البحث والتقصي والدراسة وليس هناك تشجيع أو تحفيز على ذلك .

أصبح الأهتمام في التعليم العام والعالي على حفظ المعلومة فقط لاغير دونما تلمس أثر تلك المعلومة على سلوكيات الفرد والجماعة ، وكيفية إستردد تلك المعلومة على ورق أبيض تبيض معه العقول بمجرد تسطيرها على تلك الأوراق .

آسف على الإطالة والرد اللذي يعتبره البعض قاسياً لكن لابد لنا من قرصة أُذن حتى نصحى مما نحن فيه ولانحمل هذا الجيل أخطأ الآخرين ،،، ودمتم .:icon_roll

دفء الحب

01-04-2009, 03:14 PM

:السلام عليكم ورحمة الله وبركاته موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
أما بخصوص موضوعك فهو عادي جدافي مجتمعاتنا الكسولة و البحث
عن أيسر سبل المعلومات...............
:ill_h4h:

brook

01-04-2009, 04:10 PM

اخي الدكتور عبد الله الموقر
السلام عليكم
قرأت الموضوع و اود ان استئذنك في نقله الى مدونتي
ارجو الرد
لك سلامي
ابو احمد

NOWANO

01-04-2009, 05:49 PM

دكتــــور

انا من وجهة نظري أن اللي يددفع الشباب لنسيان مثل هذه الاشياء المهمه التي ذكرتها

بس يادكتور بعلق بكم تعليق باللهي على كل نقطه قلتها..

اول شي اول شي

1- لا أحد منهم يعرف متى تاريخ اليوم الوطني للمملكة.

شي طبيعي تعرف ليش يادكتور .. لان التاريخ يمثل للشخص شي مهم وهنا ماجت الاهميه .. طول هذا اليوم يكون التبجيل للارض وللملك اين المواطن ووووينه .. تدري متى بدوا يحفظون التاريخ يوم حط الملك حفظه الله (اجازه ) يعني صار مهم بالنسبه له .. حس انه فيه احد تذكره هذا اليوم ..

2- لا أحد منهم سبق له أن قرأ كتابا خارج نطاق الكتب المدرسية أو الجامعية على الاطلاق.

اخ بس خلني ساكته .. قسم بالله كرهت الكتب عقب المدرسات واالمدرسه .. من وانا صغيره كلما شفت كتاب طقتني العبره .. صرت اكره ريحة الكتب والمكتبه والسبب كم كف جاء على وجه طالبات قدامي بسبب كتاب اثر في نفسيتي كرهت الكتب .. يعن هه هالايام كني صرت اقرأ واتثقف من خلال النت والكتب اللي احملها من الانتر نت .. تدري ليه لان الحاسوب يفتح النفس ماله ذكريات اليمه تقرأ وانت مبسووووط غير الكتاب اللي كرهته من بعض امعلمات الله يهديهم .. الا مره وحده وهي يوم كانت تدرسنا تاريخ مدرسه فاضله كانت قمه تخرج عن دائرة الموضوع وتجيب كتب برا التدريس وربي حبيت الكتب ..

3- لا أحد منهم عرف أبرز المثقفين والمفكرين الذين ينتمون لمنطقته.

الا انا عرفت عبدالله الربيعه ..<<فرحانه

لالالا جد جد هذي معك حق .. وكثيرين مثقفين في السعوديه لكن للاسغف محد كرمهم ولا احد وجبهم وبجلهم عشان يتعرف عليهم الناس .. يعني عندك قرش تسوى ماعندك ................. !!!

4- لا أحد منهم زار معرض الكتاب.
معرض؟؟؟ تكفى لاتقول معرض .. هو سوق هو حراج .. آآآآآه خلني ساكته .. لا ويوم رحت سواليف وتعليق ومدري كيف .. لا وصاير ملاهي يتقابلون فيه عشان يشوفون بعض .. ولما تبي كتاب ماتلقاه .. ارشيف مغبررررررررر ..

6- لا أحد يعرف في أي جهة من المملكة تقع الخرخير.
حتى انا بعد <<بتتصفق

دكتور صح هذا شي يفشل يعني لو احد مسافر ويبي يروح خرخير <<ماتدري وشو خرخير

يمكن مايعرفها .. بس هذا مو جغرافيا!!!!!! << بتنجلللللللللللللد

7- لا أحد منهم توجد لديه مكتبة منزلية.

مدري احس مو ضروريه .. وخصوصا المعارف الشامله وبعد الانتر نت ماظنيت احط شي اسمه مكتبه طق النت وخلاص..

8- لا أحد منهم لديه الرغبة في اقتناء كتب فكرية.
اكيد يوم قلت لهم جاء في بالهم دراسه .. والفكر ماييقتصر على معلومه وحده بل الكثير الكثير .. وصح عليك يمكن هذا شي مهم والمفروض يشترون زي هالكتب بس تدري ليه مايفضوون .. لان الانتر نت للاسف صار وسيلة مو للكتب او الاستفاده وسيلة يتقرب فيها للجنس الاخر .. واي شي ممنوع يوصل له .. والممنوع كثير .. وترسخ فيه هالشي وغاص فيه ليييييييين نام في العسل ونسى يطق شي اسمه google ويشوف وش الفكر ومن اصحاب الفكر وايش يستفيد من الفكر ؟؟؟؟؟؟

9- الغالبية يستمدون ثقافتهم من الجرائد والمجلات والفضائيات.

اكيد من الجريده والمجلات والنت والفضائيات اجل من مين من شايب مهذري يقول يوم اني شباب كنت صادز مع ربي ولا اخطي ابد ..

ولا من عجوز تقول كنت انخطب قبل وسنعه وكل الديره تعرفني ..

بالله من مين ؟؟؟؟؟

ولا من مدرسه عجوز المففروض تتقاعد ومخها مهذري وجالسه والخريجات كتلة نشاط صاروا مجانين من الفراغ ؟؟ لا بعد تدري وشلون تدرس هالعجوز قسم بالله يادكتور عبدالله انها ماتقوى توقف تجلس على كرسي وشغلتها تقول ( هااااااااااه فهمتوا ياااربييييييه تعبتت اوووص اوووص فهمتوووووا؟؟ )

يعني مدري من مين نتعلم ؟؟؟؟؟

للاسف ان العلماء الكبار كانوا عرب كان الجهل اول احسن من الانفتاح الحين .. للاسف ان الحين صاروا الاجانب احسن ممنااااا بكثيرررررررر .. يعني الناس وصلت القمر والشباب تدور عند الملكه ترمي ايميلاتها الحمدلله ..

10- لا أحد منهم سبق له ارتياد المكتبات العامة.

اكييييييد موب رايح .. يعني بيترك الاستراحه ولعب البلوت ويزور مكتبه ؟؟؟ لانه مكبووووت اجتماعيا ماراح يروح لمثل هالاماكن ..

وعشان كذا .. المسؤليه تقع على التربيه الاسريه اولا وعلى لمعلم ثانيا .. وعلى الدووووووووله كون مافيه رقابه على مدرسين شهاداتهم صارت ارشيييييييييف وكبروا وخرفوا ..

والله يحسن الخاتمه <<كانت تلميذه عند عجوز ..

والسلام عليكم ..

fnar

01-04-2009, 09:03 PM

السلام عليكم
هذا الموضوع يشغلني جدامع أولادي اريد المساعده في جعل اولادي مثقفين
غير ثقافة الكتب المدرسية والمجلات
أنا احب القراءة ولكن ليس لدي الوقت الكافي لكن احاول كل ماسمعت عن كتاب جديد احاول
لكن هالجيل صعب بالرغم اني لاأتعامل مع اولادي كأم بل كصديقه
فهل تساعدوني لأجد الحل
ارافقهم الى معارض الكتاب
لايتجهوا للكتب المفيده بل كتب الألعاب السحري المجلات ما العمل

أم فهد الحكمي

01-04-2009, 09:36 PM

والله هذا شئ مؤسف
بأن معلمة الأجيال لاتكون لها ثقافة في المادة التي تطرحها علي الصغيرات

ياما صدفنا نفس الموقب مع المدريبات ويكونوا على وجه التخرج

مشكوووووووووووووووورررررر رررررررررررررر

صقر عتيبه

01-04-2009, 11:34 PM

سؤال موجه للدكتور الفوزان 0 هل جميع الدكاترة في الجامعات مثقفين ومتميزين؟
والله إني درست على أيدي دكاترة لايعرفون الثقافة ولا يهتمون بها , وشرح يقدر الجاهل أن يفعله وهو القراءة من الكتاب بدون تعليق ولا شيء فكيف تلوم الشباب الذين أجريت معهم هذا العمل 0
إذا كان الدكتور غير مثقف وطريقته في الشرح والإلقاء عقيمة فماذا يكون الناتج؟
ناهيك عن الظلم الحاصل في درجات الاختبار والتلاعب 0
فقد كان يقول لنا أحد الدكاترة أنا لا أصحح الأوراق بل أضعها على طاولة , وأقوم بتشغيل المروحة , الورقة التي تسقط على الأرض يعتبر صاحبها راسب0 وآخر يقول إذا فاز الاتحاد فالجميع ناجح والعكس 0
فأين ثقافة الدكاترة هؤلاء , وهل يلام من أجريت معهم الحوار, يعلم الله إني من الطلاب الذين وقع عليهم الظلم ففي اختبار مادة القرآن الكريم حضرت واختبرت , وأثنى على الدكتور على حسن التلاوة والحفظ 0 وكان هناك طالب آخر بنفس اسمي فقط لم يحضر من بداية الترم 0 وتفاجأت بالنتيجة حيث سجل لي لم يحضر الاختبار
والطالب الآخر الذي لم يحضر من بداية الترم سجل له درجة ( 95 ) وتم التظلم ورفع الشكوى ولكن بدون نتيجة الكل قام ضدي مع الدكتور المزعوم ( أجنبي ) طبعاً ولكن حسبي الله ونعم الوكيل , فهل يعقل أن يتخرج طالب من الجامعة في ثلاث سنوات والمقرر أربع كيف حصل ذلك ؟ طبعاً الواسطة لها دورسلملي على الجامعات ودكاترتها
وتقبل تحياتي

بنت ال وضاح

01-04-2009, 11:41 PM

استاذي الكريم00000000000جزاك الله خير 000000والعارف يدري ان الخلاف لايفسد للود قضية0000000فانت استاذقدير علمك واسع وكلامك يطيب القلوب ونصحك راقي جدااااااااااااااا شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

صاحبة رأي

02-04-2009, 01:52 AM

عزيزي ((د/عبدالله الفوزان ))
بالمناسبه لموضوعك
فأنا أرى فيه بأن الثقافه شي رائع للأنسان بأن يجيده ويتقنه
ولكـــن ليست بجريمة او شي يدعوا الى العار ان لم أكن مثقفه
انت بطرحك للموضوع تخبرنا بأنك كمن يدرس ((قـــــــراوة))
عزيزي
تعقيباً على قولك بسؤالك المطروح ((لا أحد يعرف في أي جهة من المملكة تقع الخرخير))
انت هل تعرف اين تقع علقة ؟؟

تقبل مروري المتواضع
وأنتــــــــــــــظر الاجابه .

عيون الاسد

02-04-2009, 02:05 AM

كل الشكر يادكتور عبدالله الفوزان موضوع مهم جدآ
الاترى يادكتور حفظك الباري ان السبب يرجع الى عدة امور منها ثقافة الواليدين -- مدخلات التعليم -- المعلمين الغير مواهلين والمدارس مليانه منهم!!!!!

ابو العبد الشامي

02-04-2009, 02:24 AM

لا احد ينكر تدني مستوى الثقافه بشكل عام عند الشباب الجدد وترجع المشكله الى عدة أسباب البعض منها اعتقد انه واضح والبعض الاخر حتى الان خفي انا لست باحث في علم الاجتماع ولا استاذ جامعي متخصص ولكن ربما عندي رؤيه وقدره على تشخيص المشكله وايجاد مدخل لحل هذه المشكله وتوجيه البوصله في الاتجاه الصحيح
اولا : يوجد فجوه كبيره بين المثقفين الكبار والشباب الناشئين الجدد فالكبار تشربوا الفكر والثقافه من بطون الكتب مباشره لانه لم يكن عندهم مصادر اخرى بديله فسبيلهم الوحيد هو القراءه ثم القراءه ثم القراءه جهد متواصل وعمل دؤب في النهايه اثمر عن جيل مثقف له منا كل الاحترام وكل التقدير ونحن امام جيل جديد تعددت فيه المصادر لبلوغ العلم والمعرفه ولم يعد للكتاب رواد تبحث عنه او تفكر باقتناءه وهذا ما اثار حفيظة الكبار فهم من وجهة نظرهم الثقافه لا تستقيم ولا تتحقق بدون قراءة الكتب وتناسى المثقفون الكبار اهمية المصادر البديله فجهاز الكمبيوتر اليوم يعتبر من اكبر وسائل المعرفه الحديثه ويعتبر اكبر ارشيف علمي وهو قريب وفي متناول اليد وفيه رد سريع على اي موضوع اي انه يلبي متطلبات الشباب السريعه الباحثين عن العلم والمعرفه - يقول الرسول الكريم سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم " الحكمه ضالت المؤمن اينما وجدها التقطها " فما العيب في ذلك
ثانيا : قله قليه جدا من المثقفين الكبار تماشي مع الشباب وشجعهم لكن لا زال الكثير منهم ينتقدون الشباب صباح مساء ويوجهون لهم الاتهامات ويصفون الشباب بانهم سطحيون وغير مثقفون والواقع غير ذلك تماما فنحن امام جيلين اختلفت امامهم مصادر العلم والمعرفه ونحن في امس الحاجه الى جيل مخضرم يقف بين الجيلين يوجه الشباب الوجهه الصحيحه ويبين لهم اهمية المصادر البديله ويبقى المهم في القراءه لازدياد المعرفه ونمو الفكر فما الذي يمنع المثقفين الكبار من التواجد المستمر والحضور في المنتديات لمناقشة الشباب وتصحيح افكارهم وتقديم الماده العلمية الدسمه التى تغني الطالب وتشبع ثقافته وما الذي يمنع المثقفين الكبار من التواجد على الشات لمحادثة الشباب الصغار وتصحيح افكارهم لماذا نتركم يعمهون ويتخبطون اليس لنا دور في ذلك

غلاتي غير

02-04-2009, 04:41 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

غريبه دكتور في الجامعه هنا ؟؟؟؟؟؟!!

المهم الحين موضوع طويل عريض ليش انهم ماعرفوا

اين تقع الخرخير؟؟؟؟ سهله مايبيلها اسال اهلها ويدلونك

اخر مره زرت معرض الكتاب ؟؟؟ ماادري انت عندك وقت تودي بناتك !!!

بصراحه كل اسئلتك مالها اي هدف ومو شرط اني اعرف الاجوبه ولالي نيه اعرفها

وبعدين كيف تبونا نركب جملتين على بعض والواحد مايمديه فاتحه فمه الا جايه استدعاء ولي الامر وش لي بالمشاكل ووجع الراس

ولي تعليق على بعض الردود بشان الطالبات المتدربات الي تقول انها ماتعرف املاء والي تقول ماتعرف المنهج مو لين تعرفه مدرسة الماده اللي لها خمس مدري عشر سنين تدرس وبلاخير تعطينا معلومات خطأ

انا عن نفسي ماتهمني الثقافه كثر مايهمني العلم والتقنيه واذا ثقافتكم على اين تقع الخرخير شكرا موفرتها

تمنياتي لكم بالتوفيق وثقافه عاليه حتى لاتكون د. جاهل

حمد بن راكان

02-04-2009, 10:25 AM

مجرد شهادة لا اكثر ولا اقل
تحياتي للجميع

تسونامي 2

02-04-2009, 11:40 AM

تحياتي دكتور الفوزان
على رسلك قد كنت مثلك عندما دخلت على طلابي اول مرة
فصرت اتذمر وأعيب ولكن أليس هذا هو الذي أرادوه لنا
نعم ولا تخف فمستويات اولادنا افضل من كثير من الطلاب الآن في اليابان
فهم مهووسون بالثقافة الأمريكية في وقتنا الحالي
يوجد لدينا من المثقفين والمبدعين من دفن حيا تحت التراب
هذا ما ارادوه لنا
عندما فرحنا بمخترع عبقري مثل ( مهند ابو دية )
وبدأ يكرم على جميع المستويات شاب لم يتجاوز الخامسة والعشرين
قتلوا فرحتة ولا مين شاف ولا مين دري
عزيزي اتجه الى الجنوب وأسأل أي طفل عن الأسئلة السابقة
وانظر هل يجيبك ام لا
عندي نظرية وهي(( كل ما زاد المال نقص العلم ))
فما رأيك دكتوري الفاضل بما قلت
ال

قلم التربية

02-04-2009, 12:09 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حيالله الدكتور الفاضل والاجتماعي المميز /عبدالله الفوزان

من عدد الزوار والمشاهدات للموضوع نعلم قيمته وقيمة الثقافة ...واختلاف النظرة لها
لابد من الثقافة .ولا مجال لخلطها مع العلم ..فكم من المثقفين لا يحمل شهادة ..وكم من الذين يحملون الشهادات العالية لا يعرف أكثر مما قرأ في تخصصه!
الثقافة أن نمتلك أكبر قدر من المعرفة في كل مجال ...وتختلف مستويات المثقفين أيظا...فهناك مثقف درجة أولى وثانية وعاشرة ويقيس هذا المستوى قدر ما يحمل من معلومات في جوانب مختلفة ...

نخن نطمح بالفعل لمن يسعى لتثقيف نفسه ولو على المستوى الأول .
ومشكلة عدم ثقافة الطلاب والطالبات يادكتورنا العزيز ...سببها الأتي
1)ضغط المواد وتكدسها حتى لم يعد يجد الطالب وقت لفتح كتاب أخر ...وتصبح الإجازة بالنسبة له فرصة للمقاطعة النهائية لشئ أسمه قراءة وكتاب ...
2)مع إحترامي لشخصك الكريم دكتور عبدالله لايتمتع بالرغبة الحقيقية في العطاء والتعليم المميز إلا قلة قلييييييييييييلة من دكاترتنا الاكادميين ..والبقية تجده كتلة من العقد يمشي وهو ناقم على الطلبة والعمل والجامعة وحتى نفسه فكيف يعطي من لا يعرف العطاء ؟!!هدفه الأول والأخير هو الراتب فقط
3)لم يعد للتعليم رغبة لا عند المعلم ولا عند الطالب ..فقدنا روح حب المعرفة ...لو تدخل مدرسة من المدارس في نهاية يوم من أيام الاختبارات يخبرك حال الفناء عن نوعية المتعلمين ...
كتب ممزقة ...وملقاة بكراهية وعداء على الأرض ...فمن لايحترم الكتاب.. لا يحترم المعلومة اساسااا
4)تكدس الإعلام العربي بالغث من المواد حتى فقد أبناءنا الإحساس بالوقت وقيمته ...ولو التفت يمينا ويسارا لوجدت قدوات خلقها الإعلام لا تستحق مجرد النظر فيها وليس الاقتداء بها ..اسمع قدواتهم من الفنانين والممثلين لا يجيد أغلبهم الحوار والكلام !!! فكيف سيكونون ؟!وكل قرين بالمقارن يقتدي !!
الخطأ يادكتور مشترك بين الجميع .(..الطالب ...الأسرة ...المعلم ...والإعلام )
وليبحث كل جانب عن الخلل الذي صدر منه وساهم في هذه المشكلة التي أعتبرها مأساة
اجتماعية ...بغض النظر عن نوعية الأسئلة الثقافية التي قد نسمعها ...

مشكووور دكتورنا العزيز ...وأنا كلي ثقة من تحملك لما كتب الجميع هنا سواء مؤيدين منطقيين
أم معارضين هجوميين ...وقدراتك المميزة لفهم الأخرين تساعدك على استيعاب الطرفين .
تحياتي لك

محــ منسم ــامي

02-04-2009, 12:57 PM

دائماً نسمع من يردد هذه العبارة إننا شعب لا يقرأ
وبصرف النظر إن كانت هذه العبارة صحيحة بصفة مطلقة أو نسبية
كان ينبغي لمن يرددها أن يجيب على الآتي :
1ـ لمن نقرأ ؟ نقرأ لكاتب يقضي 70% من وقته في لي العبارات وتنميقها لكي لا يعبر عن فكره بوضوح خشية أن ينعت ناعت بالعلمانية أو الإلحاد !
2ـ ماذا نقرأ؟ كتاب ذكر بعض الحقائق ( بعض ) واختزلها حتى أصبحت مشوهة !

د . عبدالله
إليك بعض الكتب التي ترتوي الحقاق كما هي والتي يعبر فيها كاتبها عن رأيه بكل وضوح :
1.أطباق لكل الأذواق
2. دنيا الكيك
3. أطباق للحمية والريجيم
4.حلويات رمضانية
5. حلوتي
6.أشهى الحلويات
7. أشهى المعجنات

(*)~سدوومة~(*)

02-04-2009, 02:13 PM

اجد بعض الردود كأنها دخلت فقط للنيل من الدكتور فقط لاغير ؟؟

مع انى اجده موضوع يلامس الحقيقه .. ونجد ثقافة الشباب بالفعل تحتاج الي ارتواء ..

بارك الله فيك اخى الدكتور

ونتمني طرح مميز مثل هذا الموضوع فلقد وجدنا التفاعل الثري خلال هذا
الموضوع ..

تقبل مروري وشكري ..

النوفا2008

02-04-2009, 02:13 PM

لاحول ولاقوة الابالله

الداب111

02-04-2009, 03:30 PM

د/ عبدالله
أعلم انك مصدوم وهذا الشىء أنا أراه طبيعي لأن ماسألتهم عنة لم يكن من كتاب الله أ ومن سنة رسوله بل عن أمور لاتقدم ولا تؤخر في حياتهم شيئاً
د/ أسئل طلبتك عن العشرة المبشرين بالجنة ؟
وسترى الصدمة الحقيقية
وفقك الله يادكتور لكل خير
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

عيصاوي

02-04-2009, 04:23 PM

انا في المستوي الاخير في التعليم الجامعي
وانا مثلي كمثل الطلاب الذين تحدثت عنهم
اول شي لا اعرف تاريخ اليوم الوطني
ولا ارتاد المكاتب
وينطبق على جميع ما قلت
_______________----
ولكن يا اخي الفاضل لكل شخص هواية يهتم بها
وليس كل شخص يحب الاطلاع
واتمنى ان يكون هناك شهر وطني
_________________
تقبل مروري

(*)~سدوومة~(*)

02-04-2009, 04:35 PM

أبوعبدالرحمن

02-04-2009, 05:10 PM

انت شفت يادكتور ثقافة عدد من الطلاب الجامعيين

واتمنى أنك تشوف الردود والاخطاء الاملائية والتفكير السطحي لعدد من الزملاء المعلمين في هذا الموضوع والتي تم حذفها , وبتعرف السبب الحقيقي لانعدام الثقافة لدى عدد كبير من شباب هذا الجيل

حلا123

02-04-2009, 06:16 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... فعلا موضوع يستحق النظر فيه ولكن اين القراء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

د/ عبدالله الفوزان

02-04-2009, 06:19 PM

мαηѕoя

02-04-2009, 06:23 PM

،،

ارجو من أخوني و أخواتي الأعضــاء التمسك بمـبداء فن الحـوار

و الابتعاد عن الـخـوض فيما لا يصب في مصلحة الموضــوع

،،

احترامي

،،

مس فون

02-04-2009, 09:10 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

استاذي الكريم تحيه عاطره لك ..

انا معلمة .. صدمت بكمية الجهل التى نحن بصددها .. الطالبة لاتتقبل المعلومة وبكل كبرياء الجاهل ترفض الاعتراف ..

لدى طالبات في الصف الثالث ثانوي .. لا يعرفن القراءة .. ولا 1 +600 = كم

الاعداد اذا زادت عن ثلاث خانات يرفضن نطقها والحجه ( حنا ادبي مو علمي ) .. والعلمى ترفض القراءة

بالتشكيل والحجه ( حنا علمي مو ادبي )..

والدوائر تدور بنا ولست ادري الي اين ؟!

اسمح لي استاذي بطرح سؤال عليك ..

من المسئول عن فشل العملية التعليمية .. هل هو نحن فريق المعلمين . ام فريق المتعلمين

ام المسئولية مشتركة بين الطرفين ؟!

العريني بيك

02-04-2009, 10:32 PM

شكرا دكتور ولكن لا تلق اللوم على هؤلاء الطلاب بل ألق اللوم على صناع القرار في مناهجنا والتي لم تتغير منذ عرفت نفسي وليس هناك مادة تتعلق بالثقافة ولو افترضنا أن التاريخ والجغرافيا والوطنية مواد ثقافة في حشو وحشو وحشو ،وأتمنى من الدكتور يتبنى فكرة التغيير في مناهجنا وخاصة أنها تتعلق بالمجتمع السعودي وهو متخصص في هذه الناحية

rayhanadjana

02-04-2009, 10:55 PM

السلام عليكم
شكرا يا دكتور على إثارة هدا الموضوع المهم جدا........
في الحقيقة أنا طالبة جامعية ولا أعتقد أن مسواي أفضل من هؤلاء الطلبة ومثلنا كثير وإلا لما تخلفنا عن قافلة التطورحتى الان ...........وقد كان الأولى أن نبكي على حالنا ولو أن البكاء وحده لا يفيد فلأجدر بنا أن نعمل من هذه اللحظة على الإرتقاء بمستوانا الثقافي, فمن العيب أن نجهل تاريخنا ويعرفه غيرنا,وقس على ذلك...

د/ عبدالله الفوزان

02-04-2009, 11:15 PM

أعزائي الأخوة والأخوات ... الموضوع ناتج عن مسئولية مشتركة ... البيت هو الأساس في عملية التثقيف فعندما يجد الطفل والديه يقتنيان الكتب ويقرأن أمامه ويوفران له المجلات والكتب التي تتناسب مع عمره فإنهما بذلك يرصفان الطريق أمامه للاستزادة المعرفية وتشكيل أولى خطوات الرغبة في الثقافة لديه أو لديها ... ثم تأتي المدرسة التي يجب أن تكون المكتبة وارتيادها والاطلاع على بعض محتوياتها وتخصيص حصة الزامية لذلك وأن يطلب المعلم أو المعلمة من الطلاب البحث عن موضوع ما خارج نطاق الكتاب المقرر وعمل المسابقات الثقافية واخذ الطلاب والطالبات الى المكتبات العامة كجزء من النشاط اللاصفي بدلا من الاقتصار على الاستراحات والتركيز على الوطن ومكوناته في مادة الجغرافيا بدلا من مساحة جيبوتي ومحاصيلها الزراعية وتضاريسها والحشو الزائد عن بلاد الدنيا والاهتمام باليوم الوطني في المدارس وجعله ذكرى جميلة في اذهانهم عبر مناشط محببة لأنفسهم ... وفي الجامعة لابد من توجيه الطلاب والطالبات الى المكتبة لعمل البحوث والدراسات في مواضيع تخص المواد التي يدرسونها بالاضافة الى توجيه الاستاذ لهم الى بعض الكتب التراثية والمعاصرة والمفيدة وحثهم على قراءتها ... ثم يأتي دور الاعلام ( بوسائله المختلفة بما فيها المسرح والسينما)- الذي لا يقدم الثقافة واهلها الا نزرا- في عمل مسابقات ثقافية وتقديم الرموز الثقافية الوطنية بنفس الحجم الذي يقدم فيه الفنانات والفنانين ولاعبي الرياضة واعطاء الشباب فرصة لادارة النوادي الادبية فهم الادرى بطرق اجتذاب الشباب والشابات الى مضمار الثقافة وتقديم النماذج الشابة من المثقفين والمثقفات حتى يكونوا قدوة لغيرهم ... وأخيرا يأتي دور الحي في ايجاد حدائق تحتوي من ضمن ما تحتوي عليه مكتبات يرتادها الشباب بدلا من الوضع الراهن لأحيائنا الصماء والميتة ... هذه بعض الافكار التي ارى ضرورة الاخذ بها اذا أردنا تنمية ثقافة شبابنا وشاباتنا ... تحياتي للجميع ... محبكم الفوزان

(*)~سدوومة~(*)

02-04-2009, 11:27 PM

صدقت دكتورنا الفاضل في طرح الحلول من اجل تثقيف الشباب ..
واتذكر ايام الابتدائي كانت المعلمه تأخذنا حصه كامله او في حصة غياب معلمه الي المكتبه
وقرأت اي كتاب نختاره ومن ثما تسألنا عما قراناه ولماذا اخترنا هذا الكتاب
ولكن في وقتنا هذا اجد هذا الشئ مفقود ولم يعد للمكتبه المدرسيه اي اهميه كما كانت ..

وباالفعل يقع اللوم علي الاسره والمدرسه والاعلام وكل من لهُ دور فعال في تثقيف الجيل تثقيف اسلامي ومفيد بعيد عن الثقافه الغربيه الغير سويه ..

دمت بخير وووفقة في الطرح وسعة بالك لردودنا ..
بارك الله فيك

بنت ال وضاح

03-04-2009, 12:18 AM

مت المؤسف انامعلمة تاريخ وبنات الوطن لايعرفون شئ عن هذه البلاد والاخوات الغيرسعوديات يعرفن ويهتمون بمعرفة التاريخ اكثرمن بنات وطني000حتى انهم رغم تعريفهم بتاريخ التأسيس الاانهم كماهمم0000000والوطنية للاسف لاتدرس ولكنها ثقافة من البيت نأخذها000والله المستعان 00000000000شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

мαηѕoя

03-04-2009, 04:11 AM

،،

أستاذي الدكتور / عبدالله الفوازن

،،

ما ذكرته هو عين الصواب و يجب ع كل واحدً منا ان يرتقي

بنفس نحو الأفضل من نواحي عده منها الثقافيه و العلوم و الخبره

و لا نتحجج با العذار التي ليس لها اساس

،،

و كما يقول المثل المشهور :

العقول

(( كا مضلات الطيارين لا تنفع حتى تنتفخ )) .

فيجب علينا ان نسعى جاهدين لكي ننهل من العلوم ما ينفعناء و يعزز ثقافاتناء

،،

احــترامي

،،

@ الكاسر @

03-04-2009, 06:23 AM

ما هوووووووووووووو الحل ؟؟؟؟

وهج الشموع

03-04-2009, 12:51 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جددت فينا الجرح يادكتور.
انا من الجيل الذي تعلم عام 1400 هـ وكانت مناهجنا في منتهى الروعة والتشويق ،وربت فيني حب الإطلاع والقراءة.مقارنة بمناهج هذه اأيام التي لايخرج الطالب أو الطالبة من الدرس بفائدة تذكر ..وكان المعلمين والمعلمات يسعى لتخريج جيل متأسس تأسيسا جيدا في القراءة الإملاء ومهارات الرياضيات، على عكس معلمين ومعلمات هذه الأيام (بعضهم وليس كلهم ) همه يمشي المنهج وهو يغيب يومين في الأسبوع يحررها مرضي،
السبب الرئيسي هو المنهج الأجوف الذي ندرسه الذي لايضيف معلومة دسمة ولا يزيد الرغبة في البحث عن معلومات إضافية.
أنا اليوم أفكر ماذا أضاف لي التعليم في المدرسة ؟ تأسست جيدا في القراءة والإملاء ولدي شغف للبحث والمطالعة بحيث أعرف شيء عن كل شيء ، وكل شيء عن الشيء.
ولكن أفتقد للمهارة في اللغة الإنجليزية رغم إني أجيدها ، لأن المنهج لم يركز المحاورة والإرتجال على الأقل في المرحلة الثانوية ..هذا الذي اكتشفته عندما بدأت رحلتي في عالم الحواسيب وأصادف أشياء كثيرة تعتمد على الإنجليزية.

لكن عندي أمل في القدرة على تثقيف الأجيال القادمة عن طريق البريد الألكتروني ..
وشكــــــــــــــــــــــ ــــــــرا

hshamm

03-04-2009, 10:37 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
سامحوني على دخولي هذا الحوار ولكنه لفت انتباهي لأنني طرف غير مباشر فيه وذلك بحكم عملي ( وظيفتي )
انا مقيم على أرض المملكة وأعمل في مكتبة من المكتبات المدرسية ومعظم وقتي على جهاز الكمبيوتر وذلك لإنجاز الأعمال المطلوبة مني لطلاب ومعلمي المدارس والجامعات .
وقد لاحظت كثير من المعلمات ليس لديهم أي فكرة عن تحضير الدروس بل كنت أنا الذي أقوم بذلك بدلاً منهن ، وكذلك نفس الشيء مع المعلمين .. كما أن البحوث المدرسية التي تطلب من طلاب المدارس أو الجامعات فأنا أعزز ثقافتي من تلك البحوث وذلك بحكم قراءتي لها أثنا كتابتها ، فلا يدري صاحب الموضوع عن المحتوى بل من يدي إلى يد من سيقدمه له .
ناهيكم عن الشعراء اللذين كنت أكتب لهم الشعر فكنت ( ولا أدعي العلم ولا المعرفة بل هو فضل من الله ) أصحح لهم أخطاء لا حصر لها ( هؤلاء هم الشعراء فما بالك بالشخص العادي )
وكنت أتساءل من المسئول عن هذا التدني في المستوى الثقافي والمعرفي .. وما زال السؤال مطرووووح ..
أشكركم ولكم مني الف مليون تحية ،،،،،،،،،
(((( محب لوطنه ويتمنى رفعته ))))

جميل الثبيتي

03-04-2009, 11:33 PM

ارى ان الموضوع اخذ منحا اخر ولو يغلق يكون افضل ..

لان الدكتور ادرج الموضوع لأستغرابه عن مدى ثقافة بعض الطلاب الجامعيين ولكن ان نصل بردودنا لهذا الموصل فعندها يكون الجدال مع بعض الردود مستحيل ..
لانهم وصلوا لنقطه مستحيل ان تقنعهم برد او غيره ..
ولكن لنثبت قوتنا كما فر ردودنا ونطلع الاعضاء من نحنوا وليس باخذ معرفات جديده من اجل النيل منه
وكأنه اذنب عندما استغرب واستنكر هذا الامر فهو لم يخرج عن المله بسؤله هذا ..
بعض الناس تستغرب عليهم كيف يفكرون ..
اتمنى ان يغلق لانه لن تفيد كثرة الردود لانه جدال عقيم وهم يريدون ان يبحثوا عن خطئ وزله
مثلما فعلوه فيما سبق في الماضي في موضوع له ..

تقديري لحلمك وشخصك ايه الدكتور عبدالله الفوزان

على العكس تماما اختي سدومة

بل الأختلاف والحوار وتجاذب الخبرات دليل على صحة المقال وواقعيته

لماذا نستغرب فنحن آمة لاتقرأ وكسعوديين نحن جزء من الآمة العربية الكبيرة

وهذا هو الحال اهملنا جميعا البيت المدرسه و المجتمع فكانت هذه هي الحصيلة

ولكننا لا زلنا نتشبث بالأمل وبعودة شبابنا إلى الكتاب ويعلمون أنه خير صديق

شكرا دكتور عبدالله وشكرا لكل حرف موافق أو مخالف أو مشكك فهذا دليل روعة

المقال وروعة الصرح غرابيل التعليمية والثقافية والإجتماعية

جميل الثبيتي

03-04-2009, 11:38 PM

سامحوني على دخولي هذا الحوار ولكنه لفت انتباهي لأنني طرف غير مباشر فيه وذلك بحكم عملي ( وظيفتي )
انا مقيم على أرض المملكة وأعمل في مكتبة من المكتبات المدرسية (((( محب لوطنه ويتمنى رفعته ))))
اخي المقيم المواطن على الرغم من واقعية كلامك وإستسهال المعلمين للتحاضير الجاهزة والطلاب للبحوث الجاهزة ولكنني هنا اضع اللوم بصورة كبيرة على المشرفين وعلى المدرسين والذين باتوا يهتمون بالشكل وليس المضمون
إذا هنا نتفق مع الدكتور عبدالله أن المشكلة مسئولية الجميع
نسأل الله صلاح حالنا

جميل الثبيتي

03-04-2009, 11:45 PM

أسعد الله أوقاتكم بكل خير إخواني وأخواتي لقد كانت ردودكم أفضل من الموضوع وصاحبه وكم أتمنى من الأخوة القائمين على المنتدى أن يصدروا كتابا يتضمن الموضوع والردود عليه بعنوان ( ثقافة الشباب والشابات في المجتمع السعودي ... إلى أين ) ... إنها دعوة صادقة أتمنى أن يتبناها القائمون على المنتدى وأن يوضع الكتاب في المكتبات وبهذا تكسبون ماديا وتزودون المكتبة بآراء سديدة ومرجعا مهما للدارسين والباحثين في مجال الشباب والثقافة ... شكرا جزيلا للجميع على هذا التفاعل الرائع ... محبكم الفوزان

اعتذر لأخي ابو عبدالرحمن ولكل اعضاء مجلس الإدارة على المداخلة

واخاطب الحبيب د . عبدالله

نحن هنا نناقش قضية شبابية وتدور الفكرة الرئيسية على افول نجم الكتاب في المقام

الأول والبحوث في المقام الثاني مئات الأطنان من أوراق البحوث حبيسة الرفوف

في الجامعات والكليات والمعاهد ولم يتم الإستفادة منها بشكل سليم

وأنت سيد العارفين

سؤالي هنا هل الساحة تستوعب كتاب ثقافي جديد ؟

تقبل مداخلتي مع قناعتي في كل ما رميت إليه

مؤسسة فايز

04-04-2009, 12:04 AM

بسم الله الرحمن دكتورنا العزيز نحتاج الى الاطلاع على المناهج في موريتانيا لانا نراهم ممتازين بالعربيه

همي رضا ربي

04-04-2009, 03:30 AM

لمن نرجع اللوم إذن ؟

الوليد ،

04-04-2009, 11:19 PM

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .... وبعــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــد
حين مروري على بعض نقاط الاستطلاع .... وبعض ردود الأعضاء الكرام اسمحوا لي أن أدلو بدلوي رغم تكاثر الرشاء !!
مسألة القراءة تنبع أولا وأخيرا من اللبنة الأولى ( الأسرة ) فأنت تعلم أيها الأكاديمي المبجل أن تعليم الأسر لدينا في الأغلب حديث عهد ، مازالت الأمية تكتنف أرجاءه بكل أسف ، فقد شغلتنا معيشتنا عن بلوغ المأرب في دراستنا واتجه معظمنا إلى التشبث بوظيفة يقتات منها .... ناهيك عن الأم وأنت تعلم أن نسبة عالية من الأمهات غير متعلمات أو تعليمهن محدود .
إذاً كيف ينشأ طفل في ظل هذا الجو الأسري الأمي ؟

التعليم / وهو تلك البوتقة الضيقة ، وذاك الطريق الذي من حاد عنه لقي مصارع الردى ..!!
المرحلة الابتدائية يكتنف معظم مناهجها التأطير المفرط ، إضافة إلى إثقال كاهل الصغير بمستجدات أنهكته وشغلته عن أساسياته والتي هي الطريق الصحيح إلى الثقافة : (( القراءة والكتابة ))
هناك من تلفظه الابتدائية لفظا إلى المتوسطة ، ومن ثم إلى الثانوية ... فالجامعة وأكاد أجزم أنه 80 0/ 0 لايتقن القراءة والكتابة !!

وزارة التربية والتعليم :
اسألها فهي تسبح في ليل داج !!
هي تبدأ من حيث انتهى الآخرون !!
هي نظريات ، وتعاميم فقط !!
سجل هذه / هناك من تخصصه إعلام يدرس المرحلة الابتدائية !!
هناك من تخصصه زراعة يدرس المرحلة الابتدائية !!
نحن لانقول لهم أنهم ليسوا أكفاءً ... ولكن هل يستطيعون تدريس مهارات اللغة العربية بحذاقة ومعرفة تامة ؟؟ أشك في ذلك !!
سجل هذه أيضا / هناك من المعلمين مَن هو ليس بكفءٍ للتدريس في مرحلتي المتوسطة أو الثانوية ، إما بكثرة غيابه أو بعدم مبالاته ... وبعد عناء المدير وغفلة المشرفين يحول إلى المرحلة الابتدائية !!

والمفترض أنها مرحلة التأسيس والأجدر أن يقوم على زهر حدائقها متمرس ذو علم وفقه وثقافة ، لا أن يقوم عليها حفاروا قبور قد دفنوا العلم في دهاليز اللا مبالاة والواسطة !!

الإعلام وبرامجه /
أين التلفزيون عن البرامج الطفولية الحية ؟ كما تلك التي كنا نشاهدها في تلفاز جمهورية مصر ، دعوة للقراءة ، تحبيب للمطالعة ، وليست كقنوات تلزيوناتنا قراءته : توم وجيري ، وكتابته بنك بانثر !!

أستاذي القدير / هذا غيض من فيض ، وقد أتفق معك في بعض النقاط وأختلف معك في أخرى ... فليست ثقافة الأمكنة بتلك الغاية ...
وليس تأريخ اليوم الوطني بذاك الهدف ...

oOo فراشة غرابيل oOo

05-04-2009, 02:38 AM

اولا :

كل الاسئله اجابتها وحده

و هي البركه في التعلييييييييييم حقناااااا الفللللللللللله

ثانيا :

الاولويات في حياة كل مواطن سعودي

كالأتي :

الفله - سعه الصدر - الوناسه - الفله - سعة الصدر - الوناسه - ........ الخ

k_led2007

06-04-2009, 12:42 AM

عادي
شوف الشعب الامريكي شعب متعلم لكن ليس مثقف
مشكوووووووووووووووووور

دفا المشاعر

06-04-2009, 04:10 AM

بسم الله الرحمن الرحيم

دكتور . عبد الله الفوزان تحية طيبة إليكـ :

كان ودي بعد ما تطرح صدمتك من طلابك في معرفتك لخلفيتهم الثقافية أن تقول ما يجب وأن تطرح حلول تخفف من كارثة الشطب الثقافي في قالب التعليم ..

نحن نفتقر إلى الآتي :

- مكتبات مفتوحة في كل مول أو أي مكان بالسعودية تنمي الإطلاع والتثقيف وقراءة الكتب .
- مسابقات سواء بالمكتبات أو غيرها تدعم وتحث القراءة والثقافة والإطلاع .
- أساتذة وأستاذات يقيمون دورات ومحاضرات لأهمية القراءة والتثقيف .
- دعم الوالدين للأبناء منذ الصغر على قراءة القصص الهادفة / والكتب التي تناسب كل سن .

نستطيع أن نخلق ونزرع أجواء خاصة للإطلاع والثقافة والقراءة ليستطيع الجميع الاندماج مع بعضهم في تقارب ثقافي والتحام ناضج من المعرفة والوعي ..

وبعدين القراءة مو كافية للتثقيف هناك إضافات لها من خوض التجارب المتنوعة + العمل + تكوين العلاقات الإجتماعية والتفاعل والاحتكاك + حضور ندوات ومحاضرات + دورات متنوعة + تطبيق الميول والهوايات الشخصية على النفس

فجميعها ثقافات بخليط من الإبداع والتميز وتقدير الذات ومعرفة قيمتها الحقيقية ..

يجب علينا أن نعلم من نحن وحجم أنفسنا لنحدد مسار حياتنا في تطوير كل ما يخصنا لتوسيع مداركنا أو تهبيط كل ما يخصنا للأدنى فتضيق المدارك وتضمر المعرفة ..

/

هناك مرض من أمراض الشيخوخة يسمى بـ الزهايمر ، هذا المرض يؤدي إلى تآكل خلايا المخ وأكثر الحالات إصابة به بمن فوق الخمسين عاماً ، وأحد أسبابه عدم تنشيط الذهن بالقراءة أو الإطلاع والإنطواء على الذات وعدم التفكير والربط والتحليل ..

أيضاً عقلك يحتاج دائماً وأبداً إلى تنشيطه ليس بالطعام الصحي فقط ، بل بمداومة القراءة والفهم والربط والحفظ وتشغيل المخ ليكون الوقود لحياتنا الموجودة ، فعندما لا نقرأ شيئاً فإن خلايا المخ سيصيبها الكسل وتضمر ويصبح وقتها الفهم والإستيعاب والحفظ أقل من المعدل الطبيعي للإنسان ..

وأعظم قراءة في الكون وتحتل المركز الأول بلا شك : قراءة القرآن فهو النور المضيء لكل ما في النفس والجسد ، ثم تليه قراءة غيرها من الكتب المتعددة والكثيرة ..

،

شكراً على طرحك ولكن تظل هناك شمعة أمل بتحسن أحوال الكثير بجميع الفئات وليس فقط للطلاب والطالبات

فهنا يأتي دورنا اتجاههم إن كان دورهم هكذا ، والعمل دون الكسل هو مفتاح الحل

خالص احترامي وتقديري

همسات النسيم

07-04-2009, 06:13 PM

أنا أتفق مع من قال بأن الأسئلة التي طرحها دكتوري الفاضل لاتعتبر مقياسًا للثقافة
ولا تزيد شيئًا من ثقافتي فأنا لا أرى بأنها مهمة أبدًا

ام حسام1

07-04-2009, 10:10 PM

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام علي اشرف المرسلين سيدنا محمد
مع احترامي لجميع الردود ولكن لحظت بعض الردود فيها مبالغة لانه زي مافيه شباب غير مثقف ايضاً فيه شباب مثقف والحياة التي نعيشها تغيرت واصبح الجاهل في عصرنا هذا ليس من لايعرف القراءة والكتابةفحسب بل الذىيجهل علم الكمبيوتروكيفة استعمالة في جميع المجالات ومواكبة التطور السريع مع مايتفق مع شريعتنا الاسلامية
ملاحظة
كثير من الشباب والفتيات اصبح لديهم احباط بسبب انهم عندما ينتهوا من الثانوية مصيرهم المنزل لانة والله واحد كان مجموعة 90% وجالس في البيت ايش تتوقع من جيل عارف نهايته من قبل مايبدأ ولانتكلم (شعارات)
لان الواقع يفرض نفسة
وشكرا

همس الغصون

07-04-2009, 11:10 PM

اصدق وبقووووووووة بعد
اذا كان دكاترة الجامعة بلا ثقافة اجل وش ترجى من طلابهم

موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

ashraftota

08-04-2009, 07:09 AM

السلام عليكم دكتور عبدالله حضرتك طرحت مشكله ليس الشباب هم السبب فيها ولكن السبب الأول هم الأباء فالتربية منذ الصغر هي الأساس أن نربي في الأبناء حب القراءة والأطلاع
ولكن هذ يغفل عنه كثير من الأباء ( فمن شب على شيء شاب عليه )
هل يعقل أن نترك الأبناء هكذا ثم عندما يكبرو أتهمهم بالجهل وعدم ثقافتهم ؟

nawras88

08-04-2009, 02:37 PM

لجميع من شارك في هذا الطرح نقول ليس كل الشباب غير مثقف ولاكل الفتيات فهناك امل ان شاء الله في الجميع فلانزال بخير . وفعلا القراءة نوع من الهواية فبعضهم قارءنهم وبعضهم متوسط ولآخرلايعلم اذا في شئ اسمه القراءة سوى كتب المدرسة ويقرءللاختبار فقط وبعدها ينسى ماقرء حيث له اهتمامات أخرى ,و الفرد منا يتأثر بالبيئة المحيطة به سواء البيت أوالمدرسة والصحبة ايضا لهاتأثير على الفرد . شـكــ وبارك الله فيكم ـــرا لكم ... لكم مني أجمل تحية .

$عاااشق الورد$

09-04-2009, 05:08 PM

احييك د / عبدالله الفوزان على هذا الموضوع ولكن لن تستطيع ان تغير الواقع المر

عندي تسائل لك ولجميع من وافقك الرائ

هل هولاء السباب الجامعي اتو من عالم اخر ام هم نتيجة وحصاد المجتمع برمته

ارجو الاجابة وبكل مصداقية

وتقبل تحياتي وجميع الاخوة الاعضاء

شيخة الحزن

09-04-2009, 11:07 PM

طرح رائع استاذي / عبد الله الفوزان

لكن الاسباب كثيره باعتقادي عدم اهتمام الوالدين بالتعلم والثقافه حتى وان كانت

خارج النطاق التعليمي وكذلك عدم وجود اساليب ترفيه في مدارسنا اوجامعاتنا

نذهب ونعود من اجل الدراسه والكتب وغيرها باعتقادي شيء ممل

وبسببها الكثير لا يحب شيء اسمه كتاب وحسب اطلاعي 90% من طلابنا على هذه الوتيره ..

مربون الاجيال كثيرآ منهم يؤدون الحق التعليمي بشكل سليم ولكن لانقول جميعهم ..

وباعتقادي حب الثقافه شيء موجود عند البعض ومفقود عند الاخرين ..

" في اوائل هذه السنه تفاجات ان احد اخوتي سنه اول متوسط معلم الانجليزيه

لا يجيد فن تدريس اصول الانجليزيه ووجدت نفسي اجيدها اكثر منه رغم عدم معرفتي الكثيره

بهذه الماده .. فشرحت له احد دروسه ففهمه مني اكثر من معلمه ""!!

واستنتاجي اغلب طلابنا بالعربي مايحبون الدراسه

وعند الشرح نيااااام او تلاقيه بعالم ثاني ماعندهم حب إطلاع ولا غيره

ومستهترين وخصوصآ في الجامعات وآخر العام هات ياتصوير ..

الحل مفقود وانتظره معكم .

وشكــــــــــرآ

سطل سكر

11-04-2009, 01:29 AM

استاذي عبدالله الفوزان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صحيح شي مولم ان نكون امة اقراء ويكون لدينا الكثير من لديهم جهل كبير انت استاذي تتالم على جهلهم في معلومات عامه اوثقافه فكريه ولكن يوجد الكثير ممن لديهم جهل في الثقافه الاسلاميه وامور الدين وحصلت معي كثير من مواقف الجهل بالثقافه الدينيه والجهل بحياة النبي واهله والصحابه
وانا اقول يرجع السبب للمدارس كلها قائمه على حاشوا المعلومات بالغصب في عقول الطلاب وهذا سبب من اسباب كره الشباب لثقافه لانهم تعقدو في المدارس منها ومصدقوا انهم يتخرجون منها وهذا اللي خلنا كثير منا جاهل مع مرتبة الشرف هذا رايي
وشكراً

زارع الريحان

11-04-2009, 09:41 PM

ليس عليهم ملامة

ألملامة تقع على ألتعليم والتعليم والتعليم

ومستوى التعليم المبنى على الحشو وليس على الاستفاده

حسبى ألله

غلا الدنيا

16-04-2009, 02:35 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
د\ الفوزان
قراءت الموضوعك انت فعلا طرحت مشكلة نعاني منها نحن الشباب (بنات- اولاد)
للاسف

نحن نفتقد الثقافة جدا
انا طالبة جامعية وكلنا ليس لدينا الثقافة (الا من رحم ربي )
نحن فعلا نكتفي بقراءة الكتب المدرسيه لا غير ممكن يكون السبب عدم التعود من الصغر على القراءه او يمكن لاننا كرهناها بسبب ايجبارنا في المدارس على قرائتها وحفظها
او ممكن لان بعض المدارس لم تكن مهتمه في تحبيب الطالب في القراءة فالمدارس تطالب الطالب بمافي الكتاب فقط ولا تشجعه على الاطلاع ومعرفة المزيد حيت ان المعلم يدخل الفصل يسرد المعلومات التي حفظها من الكتاب المدرسي و في نهاية الحصة يطلب من الطلاب فتح الكتب وحفظ ما بها من معلومات مهمة والباقي محذوف حتى لو فكر احد الطلاب ان يسال الاستاذ اي سؤال من باب الاستزادة يجد الطالب الرد السلبي وهو ( خلك في كتابك و مالك في الباقي )
كبرنا وحنا على هذا الحال ما عندنا اي ثقافة

دوسرية

22-04-2009, 11:56 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ارجو الا تعمم فالعدد90 لايمثل شباب الجامعة وليس مقياس

نريد اكثر دقة يادكتور

فانا عندما كنت طالبة جامعية كنت استطيع ليس فقط الاجابة على اسئلتك

بل استطيع ان اعطيك تفاصيل اكثر والكثير غيري يستطيع

حتى المجتمع المحيط بي يؤكدون هذه النظرية بل لا ابالغ لو قلت

ان حتى طلاب الابتدائي اصبحوا يلموا بالكثير من المعلومات في مثل هذه المواضيع

واستغرب بصراحة وجود من مثل طلابك

واعذرني على الاطالة واشكرك على رحابة صدرك

هــديــل900

07-05-2009, 09:07 PM

هناك من التمس لهم العذر .. ولعلهم محقون .. وإن كنت ترون ذلك ثقافة متدنية .. فالقـادم أسوأ بمراحل واستعدوا لذلك ..
منذ فترة حكى لي جدي _والذي عاش معلما للمرحلة الإبتدائية_ عن صبي صادفه عند "البوفيه" اتضح فيما بعد أنه بالصف الخامس .. وقد طلب 12 ساندويشا وبعد انتظار سأل البائع كم بقي على طلبه ليجيبه : أعددت 8 فكم بقي ..؟ يحكي جدي عن الصبي فيقول أنه حسب على أصابع يديه وقدميه وبورقة وقلم ولم يفلح في أن يعرف 12 - 8 = 4 !! ومن فرط دهشة البائع سأله : بأي صف أنت ؟ فأجاب بأنه في الصف الخامس !

وأضيف بقصة أخرى على لسان شقيقتي عن طالبة وقفت في الصف لتذكر الحروف الأبجدية فوصلت إلى حرف الذال ولم تستطع أن تكمل فهي لا تذكر مابعده إلا بعد تلميحات من معلمتها لتتوقف مجددا عند الغين وهكذا .. ولا أدري متى أنهتها وربما لم تستطع ذكرها كلها .. لا تقولوا صعوبات تعلم وماإلى ذلك فمستوى الطالبة جيد في غالب المواد.. الطالبة كذاك الذي ذكرته مسبقا في الصف الخامس الإبتدائي ..المشكلة كبيرة فعلا ..

وكانوا يقولون عن الذكور بارعين في الحساب والإناث في القراءة ! .. والسؤال لماذا تركزت هكذا عينات خصوصا في هذه الأعمار الصغيرة ..؟ جدي يرجي هكذا حالات إلى طريقة التقويم الجديدة في مدارس المرحلة الإبتدائية

لكنني أكرر بعد من سبقوني .. ليس الجميع هكذا .. لا بد من أشخاص مثقفين وراقين فكريا في المجتمع .. وأرى منهم الكثير وقد علقوا على هذا الوضوع ^_^

تحياتي للجميع ..

هـديـل