أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 17 ربيع أول 1430 هـ ـــ 14 مارس 2009 م -

[همسة الطـيف]

http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net071737ee8b.gif (http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net071737ee8b.gif)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
السبت 17/3

http://www.g111g.net/upload/attachment/1952568318.gif (http://www.g111g.net/upload/index.php?action=delnm&ra=542792979/)


الجزيرة:السبت 17-3-1430 العدد:13316

نورة الفايز تفتتح جناح وزارة التربية والتعليم بالجنادرية
(الجزيرة) - عبدالرحمن اليوسف:
تفتتح معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأستاذة نورة بنت عبدالله الفايز جناح الوزارة الذي تشارك به في المهرجان الوطني للتراث والثقافة بالجنادرية يوم غدٍ الأحد.وأوضحت مديرة عام نشاط الطالبات الدكتورة الجوهرة بنت حمد المبارك أن مشاركة الوزارة في فعاليات المهرجان تأتي في إطار الدور الذي تضطلع به الوزارة في كل مناسبة وطنية. كما بينت أن جناح الوزارة يسعى من خلال هذا المهرجان إلى إبراز أهم الإنجازات التي حققتها الوزارة وما يحظى به التعليم من اهتمام ولاة الأمر - حفظهم الله - بقيادة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين - حفظهما الله -؛ فقد أولوا التعليم العناية والرعاية.وأضافت أن جناح الوزارة في هذا العام نفذ عدداً من الفعاليات المتميزة بدءاً بالأركان التي تحوي أعمالاً تراثية مبدعة صنعتها أنامل الطالبات, مع أركان للإصدارات إلى جانب العروض المرئية التي ستكون على مرأى مرتادي الجناح، كما يضم الجناح معرضاً فنياً يعرض أجمل اللوحات الفنية للطالبات بعنوان (أحبك يا وطني).
نورة الفايز تفتتح جناح وزارة التربية والتعليم بالجنادرية (http://www.al-jazirah.com/178577/fe6d.htm)

[همسة الطـيف]

تغييرات جذرية في (العلوم) والرياضيات
«الجزيرة» - ناصر السهلي:
تغييرات جذرية ستطال مناهج العلوم والرياضيات في مراحل التعليم العام، خاصة في الصفوف: الأول والرابع بالابتدائي والأول متوسط بدءاً من العام الدراسي المقبل 1430-1431هـ. وعلمت «الجزيرة» أن التغييرات ستتركز على التعلم النشطActive Learning والتعلم القائم على الاستقصاء والاستكشاف والتعليم المعتمد على التفكير وربط التعلم بسياقات حياتية مع الإثارة المعتمدة على الوسائط المتعددة، وذلك بهدف تطوير قدرات وإبداعات ومهارات الطلاب والطالبات للوصول إلى فهم عميق للمادة العلمية، وبناء مفاهيم جديدة وحل المشكلات وابتكار وتطوير المنتجات والاتصال واستخدام التقنية وفق المعايير العالمية؛ لتلبية احتياجات سوق العمل المتطور، وقيم المجتمع، ومتطلبات الفوز في سباق التنافسية العالمي.
تغييرات جذرية في (العلوم) والرياضيات (http://www.al-jazirah.com/178577/fr3d.htm)

[همسة الطـيف]

الكشافة السعودية تختتم برنامجها الوطني لحماية البيئة
الجزيرة - الرياض:
ثمن نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الدكتور عبدالله بن سليمان الفهد جهود الكشافة والجوالة والقادة المشاركين في البرنامج الوطني لحماية البيئة يحمل عنوان (من أجل بيئة أفضل) والبالغ عددهم 950 مشاركا حيث خيموا لمدة ثلاثة أيام في مخيم كشفي في (روضة الخفس) بالثمامة غرب الرياض العاصمة، حيث رفع المشاركون ما يقارب 28 طنا من المخلفات الضارة بالبيئة في مساحة 7 كيلو مترات مربعة بعد أن أطلق الأمير فيصل بن عبدالله آل سعود وزير التربية والتعليم هذا البرنامج الوطني في حفل بهيج أقامه الكشافة على طريقتهم بالصيحات والأناشيد الكشفية، بحضور شخصيات كشفية عالمية وعربية، ليشارك الجميع بعد الحفل في هذا البرنامج جنباً إلى جنب مع الكشافة في مشهد رائع ومتسم بالتعاون والروح المرنة، يذكر أن البرنامج الوطني لحماية البيئة يمتد على مدى خمس سنوات ويهدف إلى تنمية مسؤولية المجتمع لحماية البيئة من خلال الممارسات العملية وتفعيل الأنشطة الكشفية في مجال البيئة وحمايتها وتقديم الكشافة كنموذج للوصول إلى بيئة أفضل وخالية من المخلفات.كما أكد الفهد على الكشافة أن يمتثلوا ما أوصاهم به سمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد رئيس الجمعية بإيصال الدعوة إلى نظافة البيئة والاهتمام بها إلى مجتمعاتهم.كما عبر الدكتور الفهد عن سعادته فقال: (نثمن حضور الوزير لإطلاق خطه واعية طويلة المدى للاهتمام بالبيئة) وأضاف: (أشكر كل من ساهم معنا في تفعيل وإنجاح هذا المشروع بالخصوص الداعمين والرعاة مشيراً إلى أن الكشافة أصبحوا يتمتعون بمميزات وخصائص في التعامل مع المجتمع وهذا ما أهلهم بان يكونوا رسل خير ومحبة وسلام للعالم كما وصفهم خادم الحرمين الشريفين.
الكشافة السعودية تختتم برنامجها الوطني لحماية البيئة (http://www.al-jazirah.com/178577/ln2d.htm)

[همسة الطـيف]

إنه عهد الملك عبد الله ومملكة في لوحة الشرف
وسيلة محمود الحلبي
دأبت حكومة المملكة العربية السعودية منذ تأسيسها على إرساء دعائم البناء والتطوير وباتت الركائز هي المنهاج والخريطة التي تنطلق منها في مختلف الأصعدة. وجاء خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله ليؤصل هذه الدعائم ويرسخ مفهومها، وطرق ممارستها والعمل بمقتضاها، وفي يوم مشرق من أيام المملكة العربية السعودية سطع نور التغيير. فخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله يسعى ليل نهار لخدمة هذا الوطن الغالي ورفعته وخدمة أبنائه، والسعي الدؤوب لعزته واضعاً نصب عينيه خدمة المواطن ومصلحته بالدرجة الأولى. هذا هو الملك عبد الله بن عبد العزيز همه الوحيد حفظ الوطن وراحة المواطن. وما هذا التغيير الذي سطعت شمسه إلا لبذل المزيد من الجهود والارتقاء بمستوى الخدمات الصحية والتعليمية والقضائية والشورى وتلافي السلبيات وتيسير سبل الحياة. فهذه التغييرات بمثابة تتويج لجهوده -حفظه الله- ولما نتج عنه من حراك اجتماعي عكسته هذه التعديلات الشاملة في المؤسسات الشرعية والقضائية والاقتصادية والصحية والعسكرية والثقافية التي كان من أبرزها من وجهة نظر المواطنات (تعيين نورة الفايز كأول امرأة في منصب نائبة لوزير التعليم لشؤون البنات). وهذا يعكس نتائج الحراك الاجتماعي فيما يتعلق بوضع المرأة وخاصة في مؤتمرات الحوار الوطني.إن هذا التغيير الشامل هو التطوير وبث دماء جديدة وتجسيد لحيوية النظام السياسي ومعيار لصحة الجسم الإداري ووجود أفق وطني ومشروع يتم بناؤه وهو تجسيد عملي لإستراتيجية الدولة ومنهجيتها وأولوياتها ورؤيتها. فالتعديلات الوزارية هي رسالة إصلاح، إذ ليس هناك أي مجال للتقاعس عن مواكبة طموحات وآمال الملك وشعبه، فالوزراء هم أصحاب الهمم العالية في خدمة أوطانهم ومجتمعاتهم، وهذه المهام الجديدة والمناصب هي تكليف ومسؤولية عظيمة، أسأل الله العلي القدير أن يعينهم على القيام بها، ويكون لهم عوناً وسنداً. وإن هذا التغيير لا يعني أن القديم ليس جيداً وإنما هي طبيعة المرحلة وحتمية التغيير، ونحن الآن أمام منعطف تاريخي من برنامج الملك عبد الله الإصلاحي، والذي يعكس رؤيته حول استحقاقات هذه المرحلة وأولوياتها. وإن من غادروا فهم عمالقة حملوا الحقيبة الوزارية لسنين مضت، وعمالقة آخرون ممن قادوا كراسي مهمة وحساسة على خريطة الوطن، ليأتي مكانهم عمالقة جدد بالقدر ذاته من الدين والوطنية والحماس والإحساس بالمسؤولية العظيمة، إنهم سجل عظيم في لوحة الشرف لهذه البلاد الغالية.إن هذا التعديل والتغيير ليس بمستغرب على خادم الحرمين الشريفين الذي عودنا على التخطيط والتنظيم وإصدار القرارات الصائبة، وإن قرار تعيين أول نائبة وزير (امرأة) جاء ليثبت جدارة المرأة التي استطاعت أن تشق طريقها إلى المشاركة في مسؤولية الوطن، نعم إنه عصر النهضة وعصر صناعة الإنسان عقلياً وفكرياً ونفسياً لبدء مرحلة جديدة في نهضة الوطن. فهذا التغيير يبعث على الأمل والتفاؤل والإصرار على أن تكون الحياة أجمل وهو نقلة نوعية جاءت ثمرة تخطيط محكم لمجتمع يتطلع إلى المعرفة والعلم والتعليم والصحة والإعلام وحقوق الإنسان والقضاء.فهذا التغيير هو نهج الدول المتقدمة والقوية ودليل قوي على حيوية البلاد والمتابعة الدائمة والمستمرة لأداء المؤسسات وأداء شاغلي الوظائف على ضوء المتغيرات والمستجدات والأداء والمصلحة الوطنية هي الفيصل في نهاية المطاف.إن التفاؤل بهذه التغييرات عم جميع أفراد المجتمع، وعلى مختلف مستوياتهم، وقد عبروا عن فرحتهم وطموحاتهم بأن هذه التغيرات هي خطوة أخرى في مسيرة الإصلاح، وخاصة بدخول المرأة وللمرة الأولى في التشكيل الحكومي باعتبارها خطوة إيجابية ومرحلية وخطوة جديدة تؤكد اهتمام خادم الحرمين الشريفين بالمرأة السعودية. فعلى المسؤولين الجدد الخدمة المتطورة والشفافية، لأن حجم المسؤولية كبير جداً لإكمال مسيرة الإنجاز.
لحظة صدق
أهنئ الوزراء الجدد بالثقة الملكية، وأسأل الله العلي القدير أن أكون على قيد الحياة لأهنئهم بعد أربع سنوات على جدارتهم بهذه الثقة وبنجاحاتهم والقيام بإخلاص بمسؤولياتهم أمام الله ثم المليك ثم المواطن. وعشت يا وطني في سجل الشرف وأدام الله خادم الحرمين الشريفين ذخراً لهذه البلاد الغالية.
إنه عهد الملك عبد الله ومملكة في لوحة الشرف (http://www.al-jazirah.com/178577/rj1d.htm)

[همسة الطـيف]

مشرفو تخطيط يشخصون التربية والتعليم بالأحساء
الأحساء - صادق الحرز:
تنطلق اليوم السبت وعلى مدى ثلاثة أيام بقيادة مركز التدريب التربوي فعاليات الورشة الأولى لمشرفي التخطيط والتطوير الإداري بإدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة، وذلك برعاية مدير عام التخطيط والسياسات بوزارة التربية والتعليم الدكتور سعد بن سعود آل فهيد، وبحضور مدير عام التربية والتعليم للبنين بالأحساء أحمد بن محمد بالغنيم.. ذكر ذلك عبد الرحمن بن عبد المحسن الدويرج مدير إدارة التخطيط والتطوير الإداري، الذي قال بأن هذه الورشة التي سوف يشارك بها 22 مشرفاً يمثلون إدارات التربية والتعليم في كل من الباحة، الخرج، بيشة، الزلفي، العلا، تبوك، الشرقية، الرياض، الأفلاج، الحوطة، القنفذة، الليث، المدينة، المهد، عسير، محايل عسير، سراة عبيدة، القصيم الرس، عنيزة.وتجدر الإشارة إلى أن هذه الورشة سوف تشتمل على العديد من المحاضرات حول مفاهيم التشخيص وأهميته، والبيانات والمعلومات، والبيئة التعليمية الخارجية والداخلية، والتشخيص البيئي وتحديد القضايا، وسوف تصاحبها كذلك ورش عمل للمشاركين وتدريبات، هذا إلى جانب بعض التطبيقات العملية في الالتحاق والاستيعاب، والفعالية الداخلية، والسياقات التربوية.
مشرفو تخطيط يشخصون التربية والتعليم بالأحساء (http://www.al-jazirah.com/178577/ln22d.htm)

[همسة الطـيف]

كشافون وموظفون يدشنون حملة بيئية
جازان - عبد العزيز علي
دشن رئيس مركز الشقيق علي بن محمد الدريبي بحضور مساعد مدير التربية والتعليم بسراة عبيدة عبدالرحمن عبدالله آل شافع ورئيس المجمع القروي بالشقيق بالنيابة علي مصطفى آل يزيد المشروع الوطني لحماية البيئة (نحو بيئة أفضل) وذلك ضمن فعاليات المخيم البحري الثاني الذي تقيمه إدارة التعليم بسراة عبيدة على شاطئ الشقيق البحري. وقد تخلل حفل التدشين مسيرة شارك فيها مجموعة من منسوبي المجمع القروي بالشقيق ومعدات النظافة بالإضافة إلى دوريات من شرطة الشقيق والمشاركين بالمخيم الذين تجاوز عددهم 200 كشاف بالإضافة إلى القادة. وقد تقدم مساعد مدير التعليم ومدير المجمع القروي بالشقيق بالنيابة المشاركين وقاموا بالتقاط النفايات والمخلفات التي خلفها بعض الزوار على شاطئ الشقيق. الجدير بالذكر أن المشروع ينفذ على مستوى المملكة وذلك ابتداء من اليوم وامتداداً إلى خمس سنوات.
كشافون وموظفون يدشنون حملة بيئية (http://www.al-jazirah.com/178577/ln57d.htm)

[همسة الطـيف]

كشافة الحوطة والحريق تنفذ برنامج حماية البيئة
حوطة بني تميم - خالد المضحي:
شاركت كشافة إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق في برنامج المشروع الوطني لحماية البيئة الذي تحتضنه العاصمة الرياض وذلك بعدد فرقتين من المرحلة الثانوية ويرافقهم عدد من القادة الكشفين في روضة الخفس بمنتزه الثمامة.إلى ذلك صدرت موافقة مدير التربية والتعليم الأستاذ عبدالرحمن بن سعد القريشي بإقامة برنامج حماية البيئة وذلك يوم الاثنين القادم وينظمه النشاط الكشفي بالإدارة وسينفذ في مقر مركز الهيئة الوطنية لحماية الحياة الفطرية وإنمائها بمركز الحلوة، وسيشارك به فرق الكشافة بإشراف القائد الكشفي الأستاذ راشد بن سعد آل حسين.
كشافة الحوطة والحريق تنفذ برنامج حماية البيئة (http://www.al-jazirah.com/178577/ln91d.htm)

[همسة الطـيف]

تكليف عدد من القيادات النسائية بتعليم الحوطة والحريق
حوطة بني تميم - خالد المضحي:
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق الأستاذ عبد الله بن عبد الرحمن المغيصيب عددا من القرارات الإدارية لتكليف عدد من القيادات النسائية وذلك وفق توجيهات سمو وزير التربية والتعليم على تطوير التعليم ومتابعة من معالي نائب وزير التربية والتعليم ومعالي النائبة لتعليم البنات الدكتورة نورة الفايز وذلك لموافقة التطور والنهضة التعليمية أوضح ذلك لـ(الجزيرة) المشرف على وحدة العلاقات العامة والإعلام التربوي بالإدارة الأستاذ راشد بن حسين العجيري وشملت 25 مركزا قياديا والتكليفات على النحو التالي:
شريفة بنت شعلان القرني مديرة الشؤون التعليمية، مواهب بنت عبد الله الدوسري مديرة وحدة الإعلام التربوي، هدى بنت عبد الرحمن الحقباني المتابعة النسائية، زكية بنت إبراهيم العجلان مديرة وحدة التخطيط والتطوير، هياء بنت ناصر الصياحي مديرة الشؤون المدرسية، فوزية بنت محمد الراشد مديرة الإشراف التربوي بمحافظة حوطة بني تميم، هدى بنت محمد التميمي مساعدة مديرة الإشراف التربوي بمحافظة حوطة بني تميم، فاطمة بنت محمد الراشد مديرة الإشراف التربوي بمحافظة الحريق، منيرة بنت عبد الله الخثلان مساعدة مديرة الإشراف التربوي بمحافظة الحريق، شريفة بنت عبد العزيز الدويش التوجيه والإرشاد بالحريق، عواطف بنت عبد الله الشبانات شؤون المعلمات بالحريق، حصة بنت عبد الله الحماد وحدة تقنية المعلومات، شيخة بنت ناصر السليمان مديرة قسم التدريب، لطيفة بنت ناصر القعيط مديرة قسم التربية الخاصة، منى بنت رشيد المسعود مديرة قسم برنامج محو الأمية، فاطمة بنت محمد القعود مديرة قسم التوجيه والإرشاد، موزة بنت ناصر الجنوبي مديرة قسم التوعية الإسلامية، ايمان بنت محمد آل دبل مديرة قسم الاختبارات والقبول، سارة بنت عبد الله الشثري مديرة قسم نشاط الطالبات، مها بنت إبراهيم السبيعي مديرة قسم الموهوبات، نورة بنت محمد الجويعد مديرة قسم رياض الأطفال، هياء بنت محمد سلامة مديرة قسم شؤون المعلمات، دلال بنت محمد التميمي مديرة قسم التجهيزات المدرسية والتقنيات، فوزية بنت إبراهيم العويرضي مديرة قسم خدمات الطالبات، سومة مختار أحمد رئيسة الوحدة الصحية.
تكليف عدد من القيادات النسائية بتعليم الحوطة والحريق (http://www.al-jazirah.com/178577/ln92d.htm)

[همسة الطـيف]

ضوابط للإرشاد الطلابي في القنفذة

العرضية - عبد الله الرزقي:

اعتمد مساعد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة القنفذة أحمد بن محمد الهيثمي ضوابط الترشيح للمعلمين الراغبين العمل مرشدين طلابيين بمدارس القنفذة.. أوضح ذلك رئيس التوجيه والإرشاد صالح بن محمد العيسي.. مشيراً إلى أن ضوابط الترشيح هي: أن تكون لدى المرشح خبرة لا تقل عن أربع سنوات في التدريس.. أن يكون حاصلاً على تقدير أداء وظيفي لا يقل عن ممتاز في السنتين الأخيرتين.. أن يكون ملماً بالحاسب الآلي.. أن يكون حاصلاً على الدرجة الجامعية (بكالوريوس) في أحد التخصصات التربوية في مجال الدراسات النفسية أو الاجتماعية (علم نفس - خدمة اجتماعية - علم اجتماع) بتقدير لا يقل عن جيد، أو حاصلاً على دبلوم التوجيه والإرشاد بعد درجة البكالوريوس.. وأن يكون المرشح متعاوناً مع إدارة المدرسة وله إسهامات في التوجيه والإرشاد.. وقد دعي مديرو المدارس إلى سرعة رفع ملفات الراغبين بالعمل في الإرشاد الطلابي.
http://www.al-jazirah.com/178577/ln23d.htm (http://www.al-jazirah.com/178577/ln23d.htm)

[همسة الطـيف]

115 ثانوية في أولمبياد الرياضيات بجدة
جدة - خالد الصبياني - تصوير - خليل حدادي:
شارك الطلاب المبدعون علمياً والذين يمثلون 115 مدرسة ثانوية بجدة في مسابقة الأولمبياد الوطني العاشر للرياضيات والتي استضافها نادي جدة للإبداع العلمي. وأكد مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة (بنين) عبدالله بن أحمد الثقفي على دور المسابقة في رعاية الطلاب المبدعين علمياً وتنمية قدراتهم، كما شكر نادي جدة للإبداع العلمي والقائمين عليه لتنظيمهم هذه المسابقة. من جهته أعرب مدير نادي جدة للإبداع العلمي صالح بن مسفر الغامدي عن شكره وتقديره لوزارة التربية والتعليم التي تشرف على المسابقة، ولمدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية التي تنظها، مشيراً إلى أن المسابقة تساهم في رعاية الطلاب المبدعين في مجال الرياضيات كما تعكس الاهتمام التي توليه بلادنا الغالية للطلاب.وأوضح الغامدي بأن الفائزين في هذا الأولمبياد سيشاركون في الأولمبياد الدولي بألمانيا 2009م، مشيراً إلى أن هذه المسابقة تسعى لاكتشاف وتنمية الموهبة والإبداع في مجال الرياضيات، إلى جانب نشر ثقافة الاهتمام بالرياضيات وتعزيز متعة التحدي في حل المسائل الرياضية، مبيناً بأن المسابقة تطرقت للعديد من المحاور منها مسائل الجبر والهندسة ونظرية الأعداد ومسائل الذكاء الرياضي.
115 ثانوية في أولمبياد الرياضيات بجدة (http://www.al-jazirah.com/178577/ln35d.htm)

[همسة الطـيف]

التحقيق في إغماء فتاة بمدرستها برفحاء
رفحاء - منيف خضير:
فتحت شرطة محافظة رفحاء تحقيقاً موسعاً حول حادثة إغماء تعرضت لها فتاة في الصف الثالث المتوسط في إحدى مدارس البنات في محافظة رفحاء (تحتفظ الجزيرة باسمها)، وقد أكد والد الفتاة المُغمى عليها شباب العنزي أن الحادثة جنائية، مشيراً إلى ضغوط نفسية تعرضت لها ابنته من قبل إحدى المعلمات على حد تعبيره، مطالباً بالتحقيق مع منسوبات المدرسة، مؤكداً أنه تلقى اتصالاً من المدرسة يفيد بتعرض ابنته للإغماء نقلاً عن أختها الأخرى التي تدرس بالمدرسة نفسها، وطالبوه في الوقت نفسه بنقل ابنته إلى المستشفى، وبعد وصوله إلى المدرسة انتظر قرابة 45 دقيقة عند الباب مع الحارس دون جدوى، ثم فتحت المدرسة له الباب بعد التأكد من هويته، ودخل المدرسة لنقل ابنته حيث وجدها ممدة على طاولة لوحدها وسط ساحة المدرسة.
التحقيق في إغماء فتاة بمدرستها برفحاء (http://www.al-jazirah.com/178577/ln36d.htm)

[همسة الطـيف]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/9d22b0f940.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

صحيفة اليوم :السبت 17-3-1430هـ العدد 13056

وفد طلابي يزور «الجنادرية» ويتشرف باستقبال أمير الشرقية
علي البحري-الأحساء
زار 50 طالباً من مدرستي الملك فهد الثانوية والفيصلية الثانوية بالهفوف أمس الأول مهرجان التراث والثقافة « الجنادرية» حيث تشرف الوفد باستقبال صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية لدى وصوله معرض إمارة المنطقة الشرقية بأرض الجنادرية وتشرفوا بحضور حفل وضع سموه حجر الأساس « لبيت المنطقة الشرقية» بأرض مهرجان الجنادرية الذي يشكل انموذجا فريدا ومميزا على ارض الثقافات والتراث .واطلع الوفد الطلابي على فعاليات المهرجان التراثية والثقافية ، كما زاروا جناح وزارة التربية والتعليم واطلعوا على اركانه و جناح الشهادتين والسيرة النبوية والقرية الشعبية وتابعوا العروض والفقرات الفلكلورية و الشعبية . كما زار الوفد جناح المديرية العامة للدفاع المدني و جناح « نقاء» التابع للجمعية الخيرية لمكافحة التدخين ، وجناح وزارة الشؤون الاجتماعية . وعبر الوفد الطلابي عن سعادته بالمشاركة في حفل وضع حجر الاساس « لبيت المنطقة الشرقية».ونظمت الزيارة إدارة النشاط الطلابي بإدارة التربية والتعليم بإشراف مدير إدارة النشاط الطلابي يوسف بن عبداللطيف الملحم و مشرف النشاط الاجتماعي يوسف بن سعد الخلفان ، وعلي اليامي و مصطفى العلي و احمد الشملان و ماهر الدريب .يشار الى أن إدارة التربية والتعليم بالأحساء قامت بتنظيم 5 زيارات طلابية لمهرجان التراث والثقافة الجنادرية شارك فيها أكثر من 500 طالب.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي (http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13056&P=1)

[همسة الطـيف]

طالبات «الكلابية» يشكون طفح المجاري بمدرستهن
اليوم -جواثا
اعربت طالبات المرحلة الثانوية بمجمع مدارس بلدة الكلابية عن تذمرهن من تأخر تحرك ادارة تربية وتعليم البنات في المحافظة حل معاناتهن المتعلقة بالمبنى المدرسي والمتمثلة بطفح مياه المجاري في ساحة المدرسة ,وافتقار الساحة المخصصة للطالبات للتكييف مما يزيد من معاناتهن في فصل الصيف اثناء الطابور الصباحي بالإضافة الى فترة الاختبارات ,وتخصيص معلمة لغة عربية واحدة رغم حاجة المدرسة لأكثر من معملة. وأشرن الى ان مجمع المدرسة بمراحله الثلاث يشهد ازدحامات الطالبات اثناء فترة الدخول والخروج من المدرسة حيث انهن يدخلن ويخرجن جميعهن من بوابة واحدة رغما من وجود 4 بوابات في المجمع. وطالبن المسؤولين في تعليم البنات بالالتفات لمشكلتهن والعمل على حلها.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي (http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13056&P=1)

[همسة الطـيف]

مجلس تعليم الشرقية ناقش ربط الإدارات في المحافظات بالإدارة العامة

حمدان سفر - الدمامعقدت أمانة مجلس التربية والتعليم الأربعاء الماضي اجتماعها الأول في دورتها التاسعة بمقر الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية برئاسة الدكتور عبدالرحمن بن إبراهيم المديرس مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية.وفي بداية الاجتماع استعرض أمين المجلس محمد النادر تقرير الدورة الثامنة للمجلس والتوصيات التي توصل لها خلال الفترة الماضية ورحب بالأعضاء الجدد في هذه الدورة وتطرق بنبذة مختصرة عن المجلس وأهدافه وطرح موضوعات مختلفة من أجل الرقي بمستوى العملية التعليمية والتربوية وطرح فرص التحسين في البيئة التعليمية بالمنطقة وقد تطرق المجلس إلى جدول الأعمال حيث ناقش المجلس مقترحات حول تعديل لائحة صندوق الإدارة والتي قدمها مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الاحساء أحمد بالغنيم وتضمن 37 بنداً تسعى إلى تطوير آلية الصرف من الصندوق لصالح الإدارة والأنشطة التربوية وتقرر تقديم التوصيات في اللقاء القادم لمناقشتها والرفع عنها للوزارة.من جهته استعرض رئيس المجلس الدكتور عبد الرحمن المديرس مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية مناقشة آلية ربط الإدارات في المحافظات بالإدارة العامة ودراسة الايجابيات والسلبيات وإيجاد فرص التحسين في تذليل الصعوبات وتقديم التوصيات في اللقاء القادم.من جانبه طالب عضو المجلس المعلم عبد الله البحراني بتفعيل دور مجلس حوار المعلم وتقديم المقترح خلال أسبوع وفي نهاية الاجتماع تقرر أن يعقد اللقاء القادم في محافظة الأحساء بتعليم البنات لمناقشة المقترحات المقدمة والتوصيات.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13056&P=1 (http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13056&P=1)

[همسة الطـيف]

ملتقى التدريس الإبداعي 4 ربيع الآخر

اليوم ـ الدمام تنظم الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية ”جستن” بالشراكة مع الإدارة العامة للتربية والتعليم ”بنات” بالمنطقة الشرقية ملتقى التدريس الإبداعي خلال الفترة من 2 الى 4 ربيع الآخر المقبل تحت رعاية صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد أمير المنطقة الشرقية ـ حفظه الله ـ فى فندق مريديان الخليج بالخبر. وتتضمن فعاليات الملتقى تقديم النماذج التدريسية الإبداعية والبرامج التدريبية الصباحية والمسائية والأمسية الجماهيرية العامة، اضافة لمعرض مصاحب.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13056&P=1 (http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13056&P=1)

[همسة الطـيف]

مؤسسة الملك عـبد العزيز ورجاله تنظّم معرضا للعـلوم والهندسـة

اليوم ـ أبها

نظّمت مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع أمس مسابقة معرض موهبة للعلوم والهندسة لطلاب منطقة عسير ونجران وجيزان وذلك بالتعاون مع إدارة الموهوبين بإدارة تعليم البنين بمنطقة عسير وبمشاركة أكثر من 100 مشارك.وتهدف المسابقة التي تقام في مقر الثانوية الأولى للبنين بأبها إلى تمكين الطلاب الموهوبين من المشاركة في المعرض الدولي للعلوم والهندسة الذي سيعقد خلال شهر جمادى الأولى المقبل بالولايات المتحدة الأمريكية.وأكد مدير إدارة الموهوبين بتعليم عسير يحيى بن عيسى عسيري حرص إدارة الموهوبين على مثل هذه المسابقات التي تنمي ثقافة البحث العلمي وتوسع مدارك التفكير وتمكن الطلاب من تبادل الخبرات وتطوير الذات من خلال المشاركات الدولية.وقد أقيم بهذه المناسبة حفل خطابي بدئ بتلاوة آيات من القرآن الكريم ، ثم ألقي عدد من الكلمات تحدثوا فيها عن أهمية رسالة المدرسة وأنها لا تنتهي داخل أروقة الفصول بل في استضافة مثل هذه المسابقات التي تكشف عن علماء ومهندسي المستقبل.وعدوا هذه المسابقات وسيلة لاكتشاف المواهب وفتح الطريق أمام الطلاب ودعمهم ، مفيدين أن هدف المؤسسة يتمثل في تحويل المجتمع إلى مجتمع معرفي من خلال اكتشاف المواهب الناشئة والالتفات إليها .وأبانوا أن اختيار الفائزين يتم وفق عدة معايير أهمها القدرة الإبداعية وأصالة الفكرة واتباع منهج علمي للفكرة.وفي نهاية الحفل أعلنت لجنة التحكيم أسماء الطلاب الفائزين .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13056&P=1 (http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13056&P=1)

[همسة الطـيف]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/bed81184fd.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)


الندوة : السبت 17-03-1430هـ العدد : 315

400 معلم ومعلمة يشاركون في البرنامج الدولي لتدريس وتقييم المواد العلمية بجدة
جدة : الندوة
انطلقت أمس الأول فعاليات البرنامج الدولي للدورة التدريبية للمعلمين والمعلمات وآليات تدريس وتقييم المواد العلمية التي تدرس باللغة الانجليزية الذي تشرف عليه الادارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة وتنظمها مدارس دار الفكر بجدة بالتعاون مع هيئة الاعتماد الاكاديمي العالمي الدولي بالولايات المتحدة الامريكية (سيتا).وقال عضو مجلس الادارة المنتدب ومنسق البرنامج الدولي عبدالقادر محمد البكري ان مؤتمر الخمسة نجوم لتدريب المعلمين والمعلمات الذي تشرف عليه (سيتا) شارك فيه اكثر من 400 من المعلمين والمعلمات والتربويين والتربويات في مختلف مدارس جدة التي تطبق المناهج العالمية مثل برنامج الدبلوم الامريكي والآي بي والنظام البريطاني وبين ان البرنامج الدولي حاضر فيه 7 من الخبراء من هيئة الاعتماد الاكاديمي العالمي الدولي ويبدا من الساعة السابعة والنصف وحتى الرابعة عصر حيث تم تحديد قسم البنين للمعلمين وقسم البنات للمعلمات المشاركات وسيتم نقل البرنامج للمعلمات عبر الشبكة التلفزيونية المغلقة ولفت الى ان البرنامج تضمن ورش عمل تدريبية عن طرق التدريس الحديثة والرؤى الابداعية الجديدة في تحويل الطالب الى متعلم وتغيير دور المعلم الى منسق ومنظم للعملية التعليمية ولفت الى ان البرنامج يهدف الى تحسين اداء وكفاءة الادارة المدرسية في اعداد المعلم العصري المتطورالقادر على تخريج منتج تعليمي متميز واعداد مناهج متطورة تواكب روح العصر والوصول بالمدارس الى اعلى درجات الجودة والتميز لاعداد طلاب متواصلين مع الحياة الجامعية والحياة العملية وزيادة التواصل بين المدرسة والمجتمع الخارجي لتحسين صورة المناهج التعليمية واوضح ان من اهداف هيئة الاعتماد الاكاديمي الدولي وجود قاعدة بيانات ومعلومات لكل مدرسة والعمل على تدريب المعلم لمواكبة التطور التكنولوجي وامداده باحدث طرق التعامل مع الطلاب ورعاية المعلم اجتماعيا وصحيا ونفسيا ليكون قادرا على العطاء واستخدام الطرق الحديثة لربط المناهج بالحياة العملية الى جانب استخدام التكنولوجيا لتنمية مهارات الطالب الفردية وقدرته على البحث والابتكاروادارة المدرسة باحدث الاساليب والادارة المعرفية والخبرات وتطبيق مبدا الديمقراطية في اتخاذ القرار
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - 400 ظ…ط¹ظ„ظ… ظˆظ…ط¹ظ„ظ…ط© ظٹط´ط§ط±ظƒظˆظ† ظپظٹ ط§ظ„ط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ ط§ظ„ط¯ظˆظ„ظٹ ظ„طھط¯ط±ظٹط³ ظˆطھظ‚ظٹظٹظ… ط§ظ„ظ…ظˆط§ط¯ ط§ظ„ط¹ظ„ظ…ظٹط© ط¨ط¬ط¯ط© (http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2009031436817&display=1)

[همسة الطـيف]

استعداداً للمشاركة في الأولمبياد الدولي بألمانيا 115 ثانوية تشارك في الأولمبياد الوطني للرياضيات بجدة


جدة: الندوة شارك الطلاب المبدعين علمياً والذين يمثلون 115 مدرسة ثانوية بجدة في مسابقة الأولمبياد الوطني العاشر للرياضيات والتي استضافها نادي جدة للإبداع العلمي حيث حظيت بإشادة مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة (بنين) عبدالله بن أحمد الثقفي الذي أكد على دور المسابقة في رعاية الطلاب المبدعين علمياً وتنمية قدراتهم، كما شكر نادي جدة للإبداع العلمي والقائمين عليه لتنظيمهم هذه المسابقة والتي تأتي ضمن سلسلة من البرامج والفعاليات التي يقيمها النادي وتهدف لتنمية الإبداع العلمي لدى الطلاب ورعاية المبدعين منهم.من جهته أعرب مدير نادي جدة للإبداع العلمي الأستاذ صالح بن مسفر الغامدي عن شكره وتقديره لوزارة التربية والتعليم التي تشرف على هذه المسابقة ولمدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية التي تنظم المسابقة، مشيراً إلى أن المسابقة تساهم في رعاية الطلاب المبدعين في مجال الرياضيات كما تعكس الاهتمام التي توليه بلادنا الغالية للطلاب.وأوضح الغامدي بأن الفائزين في هذا الأولمبياد سيشاركون في الاولمبياد الدولي بألمانيا 2009، مشيراً إلى أن هذه المسابقة تسعى لاكتشاف وتنمية الموهبة والإبداع في مجال الرياضيات، إلى جانب نشر ثقافة الاهتمام بالرياضيات وتعزيز متعة التحدي في حل المسائل الرياضية، مبيناً بأن المسابقة تطرقت للعديد من المحاور منها مسائل الجبر والهندسة ونظرية الأعداد ومسائل الذكاء الرياضي.وقدم الغامدي شكره وتقديره للمشرفين والمعلمين الذين شاركوا في تنظيم الأولمبياد، فضلاً عن أولياء الأمور الذين يبذلون جهوداً كبيرة للمساهمة في رعاية أبنائهم وتحقيقهم النجاح والتفوق في المجالات العلمية.يُشار إلى أن نادي جدة للإبداع العلمي هو نادي علمي عالمي يقدم أنشطة لذوي الميول العلمية وفئات المجتمع المهتمة بالنواحي العلمية، ويسعى بذلك لتنمية الإبداع لديهم في بيئة علمية تربوية وممتعة، ويهدف لتشجيع وتنمية الإبداع العلمي لدى الطلاب والطالبات وتعريفهم بالتطورات والإنجازات العلمية في أجواء مناسبة وبأسلوب مشوق وذلك لدعم المسيرة التعليمية وبناء أجيال من المخترعين والعلماء, وتنمية القدرات الإبداعية من خلال برامج علمية مشوقة في قالب تقني حديث، والإسهام في تقديم خدمات علمية واستشارية للبيئة والمجتمع بكفاءات متميزة.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2009031436819&display=1 (http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2009031436819&display=1)

[همسة الطـيف]

مشرفو التخطيط الإداري بالتعليم يناقشـون القضـايا المستــجــدة
الاحساء: الندوة
تستضيف إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الإحساء ممثلة في إدارة التخطيط والتطوير الإداري اليوم السبت ورشة العمل الأولى لمديري ومشرفي التخطيط والتطوير الإداري بإدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة. وأوضح مدير إدارة التخطيط والتطوير الإداري عبد الرحمن الدويرج أن الورشة التي تستمر ثلاثة أيام يشارك فيها 22 مشرفاً يمثلون إدارات التربية والتعليم في كل من الباحة والخرج وبيشة والزلفي والعلا وتبوك والشرقية والرياض والأفلاج والحوطة والقنفذة والليث والمدينة والمهد وعسير ومحايل عسير وسراة عبيدة والقصيم الرس وعنيزة . وتشتمل ورشة العمل على العديد من المحاضرات حول مفاهيم التشخيص وأهميته والبيانات والمعلومات والبيئة التعليمية الخارجية والداخلية والتشخيص البيئي وتحديد القضايا وسوف يصاحبها ورش عمل للمشاركين وتدريبات إلى جانب بعض التطبيقات العملية في الالتحاق والاستيعاب والفعالية الداخلية والسياقات التربوية.ويأتي إقامة وتنفيذ هذه الورشة للبدء بوضع إستراتيجية الإدارة العامة للتخطيط والسياسات بوزارة التربية والتعليم ومشاركة الإدارات التعليمية بالمناطق والمحافظات بها لكي تكون متوافقة مع المدى الزمني لخطة الوزارة الخمسية والمضمنة في خطة التنمية التاسعة للدولة .
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ظ…ط´ط±ظپظˆ ط§ظ„طھط®ط·ظٹط· ط§ظ„ط¥ط¯ط§ط±ظٹ ط¨ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ… ظٹظ†ط§ظ‚ط´ظ€ظˆظ† ط§ظ„ظ‚ط¶ظ€ط§ظٹط§ ط§ظ„ظ…ط³طھظ€ظ€ط¬ظ€ظ€ط¯ ط© (http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2009031436821&display)

[همسة الطـيف]

تحكيم مسابقة الأمير سلمان لحفظ القــــرآن للبنات بحائل

حائل: الندوة
أعلنت إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل ممثلة في إدارة التوعية الإسلامية عن موعد التحكيم لمسابقة صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز آل سعود لحفظ القرآن الكريم للبنات على مستوى منطقة حائل اليوم السبت ويستمر ثلاثة أيام وذلك في صالة الأنشطة غير الصفية . وأفادت مديرة إدارة التوعية الإسلامية بالإدارة وفاء المغيص أن مساعدة مدير عام التربية والتعليم للبنات للشؤون التعليمية وعدد من منسوبات التعليم وجامعة حائل والجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم والشؤون الصحية والدور الخيرية سيحضرون التحكيم متمنية التوفيق للجميع . من جهة أخرى تنفذ إدارة التربية والتعليم للبنات في منطقة حائل ممثلة بإدارة الإشراف الطبي يوم غد الأحد عدداً من المحاضرات التثقيفية والتوعوية عن الدرن إلى جانب توزيع بعض المنشورات الإرشادية في عددٍ من مدارس المنطقة وذلك تفعيلاً لليوم العالمي للدرن الذي يوافق يوم غد السبت . أوضحت ذلك مديرة إدارة الإشراف الطبي نمشه السعيد مبينه أنه سيتم إقامة حلقة تنشيطية عن المدارس المعززة للصحة وذلك لما لها من أثرٍ بارز في تعزيز صحة المجتمع بشكلٍ عام والمجتمع المدرسي بشكلٍ خاص متمنية أن يجني الحضور الفائدة المرجوة وأن تنعم طالباتنا بالصحة الدائمة .
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - طھط****ظƒظٹظ… ظ…ط³ط§ط¨ظ‚ط© ط§ظ„ط£ظ…ظٹط± ط³ظ„ظ…ط§ظ† ظ„ط****ظپط¸ ط§ظ„ظ‚ظ€ظ€ظ€ظ€ط±ط¢ظ† ظ„ظ„ط¨ظ†ط§طھ ط¨ط****ط§ط¦ظ„ (http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2009031436828&display=1)

[همسة الطـيف]

100 طالب يتنافسون على موهبة العلوم
أبها: الندوة
نظمت مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع أمس الأول مسابقة معرض موهبة للعلوم والهندسة لطلاب منطقة عسير ونجران وجيزان وذلك بالتعاون مع إدارة الموهوبين بإدارة تعليم البنين بمنطقة عسير وبمشاركة أكثر من 100 مشارك . وتهدف المسابقة التي تقام في مقر الثانوية الأولى للبنين بأبها إلى تمكين الطلاب الموهوبين من المشاركة في المعرض الدولي للعلوم والهندسة الذي سيعقد خلال شهر جمادى الأولى المقبل بالولايات المتحدة الأمريكية . وأكد مدير إدارة الموهوبين بتعليم عسير يحيى بن عيسى عسيري حرص إدارة الموهوبين على مثل هذه المسابقات التي تنمي ثقافة البحث العلمي وتوسع مدارك التفكير وتمكن الطلاب من تبادل الخبرات وتطوير الذات من خلال المشاركات الدولية. وقد أقيم بهذه المناسبة حفل خطابي بدئ بتلاوة آيات من القرآن الكريم ، ثم ألقيت عدد من الكلمات تحدثوا فيها عن أهمية رسالة المدرسة وأن ها لا تنتهي داخل أروقة الفصول بل في استضافة مثل هذه المسابقات التي تكشف عن علماء ومهندسي المستقبل . وعدوا هذه المسابقات وسيلة لاكتشاف المواهب وفتح الطريق أمام الطلاب ودعمهم مفيدين أن هدف المؤسسة يتمثل في تحويل المجتمع إلى مجتمع معرفي من خلال اكتشاف المواهب الناشئة والالتفات إليها .
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - 100 ط·ط§ظ„ط¨ ظٹطھظ†ط§ظپط³ظˆظ† ط¹ظ„ظ‰ ظ…ظˆظ‡ط¨ط© ط§ظ„ط¹ظ„ظˆظ… (http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2009031436883&display=1)

[همسة الطـيف]

مرتادو البراري تفاعلوا مع الحملة 950 كشافاً يرفعون 28 طن
مخلفات ضارة بالبيئة في الثمامة
الرياض: الندوة
ساهم 950 كشافاً في رفع وازالة 28 طن مخلفات ضارة بالبيئة على مساحة 10 كيلو مترات مربعة ، وذلك خلال البرنامج الوطني لحماية البيئة تحت شعار (من أجل بيئة نظيفة) حيث خيم المشاركون لمدة ثلاثة أيام في روضة (الخفس) بالثمامة غرب الرياض.ومن جهته ثمن نائب رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الدكتور عبدالله بن سليمان الفهد جهود الكشافة والجوالة والقادة المشاركين في البرنامج ، داعياً إلى الاهتمام بنظاقة البيئة.يشار إلى أنه تحولت رسالة البرنامج وهي ترجمة مبادئ وقيم المحافظة على البيئة إلى سلوك وممارسة عملية، كما جعلته واقعا ملموسا حيث شهدت فعاليات البرنامج مشاركة العديد من العوائل والآباء والأطفال، وتفاعلوا مع البرنامج عندما تم استقبالهم في مقر المعسكر الكشفي المعد في روضة الخفس، ,اطلعوا علي نبذة عن أهمية الحفاظ عن البيئة ودور الأسرة في المحافظة عن البيئة،وتحولت رحلة العوائل إلى رحلة برية صحبتها سلوك مثالي في التعامل مع البيئة المحيطة.وقال أحد مرتادي الروضة: (لم أكن أظن أن هذا المكان به هذا الكم الهائل من النفايات) وأكد محمد البليهد أن المجتمع في حاجة ماسة لمثل هذا البرنامج الذي يسهم في حماية البيئة من أجل أن تكون سليمة ومفيدة لمرتاديه ، وتفاعلت أسرة البلهيد مع شباب الكشافة وحرصوا بالحصول على حاويات النظافة وساهموا في النظافة في محيط مخيمهم ، وقال سلمان الراشد : نحن من رواد هذه الروضة الجميلة لكنني أراها اليوم وقد زادت جمالا ودور مرتاديها الآن الحفاظ علي المكان بشكل جديد وجميل وخالٍ من المخلفات ، ولو قام كل شخص بنظافة محيط وجوده لاصبح المكان نظيفاً ونحن عشنا تجربة ممتازة خلال هذا اليوم عندما شاركنا الكشافة مهمتهم في النظافة ، وحرص سالم الأحمدي على الحصول على عدد من المنشورات التوعوية المخصصة للمناسبة وقال : حرصت على الحصول على المطبوعات الخاصة بهذه المناسبة واستفادت أسرتي كثيراً من قراءتها ووضعنا برنامجاً جيداً في مخيمنا اتفقنا على القيام بحملة لتنظيف محيط المكان الذي نتواجد فيه ، وبالفعل جمعنا كماً كبيراً من المخلفات ، وحددنا مكاناً مخصصاً لتجميع المخلفات مما سهل علينا الحفاظ على المكان نظيفاً. واقتنع الطفل محمد ( 10 سنوات) بأن رمي علبة الألمنيوم مع كيس البلاستك سوف يؤثر على حياته مستقبلاً بعد أن عرف أن دورة الحياة كلها مترابطة فالنباتات هي من تغذي الطيور والطيور تغذي الحيوانات وكلاهما لهما الأثر الواضح والكبير في حياة الإنسان كمصدر غذائي مهم وهي ستموت إذا ما دخلت النفايات والمخلفات في حياة هذه النبتة ، إضافة إلى أن المنظر العام للمتنزهات البرية والبحرية سيبدو شكلها سيئاً جداً حسب وصفه ، فلا يختلف اثنان على أن تزايد الاهتمام بظاهرة (التلوث البيئي) التي باتت تؤثر تأثيراً مباشراً على جميع جوانب حياة الإنسان، الصحية منها والاقتصادية والتنموية بشكل عام، وذلك بسبب ما يشكله التلوث البيئي على اختلاف أشكاله من خطر مباشر أو غير مباشر يتمثل في تلوث الماء والهواء والتربة .كما شهد البرنامج مشاركة كل من الفرقة الكشفية الأمريكية والألمانية والفلبينية الموجودين في المدارس الأجنبية، بالإضافة إلى رواد الكشافة والبراعم الكشفية، حيث تم تكريم الجهات الراعية للبرنامج والكشافة المشاركين.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - 950 ظƒط´ط§ظپط§ظ‹ ظٹط±ظپط¹ظˆظ† 28 ط·ظ† ظ…ط®ظ„ظپط§طھ ط¶ط§ط±ط© ط¨ط§ظ„ط¨ظٹط¦ط© ظپظٹ ط§ظ„ط«ظ…ط§ظ…ط© (http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2009031436813&display=1)

[همسة الطـيف]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/2ad1ce10ca.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

الرياض:السبت 17 ربيع الأول 1430هـ - 14 مارس2009م - العدد 14873

تعليم بنين الرياض: يوجد بحي الصحافة مدرسة
واحدة وقريباً سيبدأ مشروع المجمع
علي بن محمد الغامدي *

سعادة رئيس تحرير جريدة «الرياض»
الأستاذ تركي السديري.. وفقه الله
السلام وعليكم ورحمة الله وبركاته.. وبعد
إشارة الى ما نشر في صحيفة «الرياض» بتاريخ 20/2/1430ه عدد (14846) تحت عنوان (إلى متى وحي الصحافة بلا مدارس..).
نود أن نوضح بأن الحي تتوفر فيه مدرسة ابتدائية حكومية واحدة وسبق أن قامت الإدارة بالإعلان أكثر من مرة لحاجتها الى مرفق ليكون مقراً لمدرسة متوسطة ومقراً آخر لمدرسة ثانوية وللأسف لم يتقدم أحد بمرافق تنطبق عليها الشروط الخاصة مع الإشارة إلى أن الإدارة لديها مشاريع مدرسية قادمة ومن ضمنها مشروع إنشاء مجمع زياد بن سعد التعليمي وهو مكون من مبنيين ابتدائي ومتوسط وهو تحت الطرح حالياً في مناقصة.
شاكرين لكم تعاونكم وتفاعلكم الدائم مع هموم التربية والتعليم.
وتقبلوا فائق تحياتي...

مدير العلاقات العامة والإعلام التربوي
جريدة الرياض : يوجد بحي الصحافة مدرسة واحدة وقريباً سيبدأ مشروع المجمع (http://www.alriyadh.com/2009/03/14/article415794.html)

[همسة الطـيف]

وفد أمريكي يزور مدارس الملك فيصل
الرياض - «الرياض»:
استقبل المدير العام لمدارس الملك فيصل بحي السفارات بالرياض الدكتور محمد الخطيب وفداً مشتركاً من جامعة ويتني بولاية تنيسي ورابطة بيست الاستثمارية بالولايات المتحدة الأمريكية في زيارة للمدارس وذلك بهدف الاطلاع على تجربة المدارس في تطبيق نظام البكالوريا الدولية. وقد قدم د. الخطيب للوفد شرحاً وافياً عن النظام وأهدافه ومتطلباته ومناهج التدريس فيه والبرامج المكملة لنيل درجة دبلوم البكالوريا مثل برنامج cas.وأوضح مدى تقبل الطلاب وأولياء الأمور لهذا النظام الجديد الذي يفي بمتطلبات احتياجات العصر والتقدم التكنولوجي في جميع مجالات المعرفة.وفي الختام قام الوفد الزائر بجولة تفقدية في أرجاء المدارس شملت زيارة حصص تدريسية بفصول المرحلتين pyp وmyp ومختبرات العلوم والمرافق الرياضية، وقد أخذ الوفد انطباعاً جيداً عن المدارس وإمكاناتها.
جريدة الرياض : وفد أمريكي يزور مدارس الملك فيصل (http://www.alriyadh.com/2009/03/14/article415810.html)

[همسة الطـيف]

دورات في الحاسب الآلي وتطوير الذات لمعلمي الرياض
الرياض: منصور الحسين

تبدأ غداً السبت 17/3/1430ه 11 دورة تدريبية تنفذها إدارة التدريب التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين للمعلمين وذلك في مقر إدارة التدريب التربوي ومركز تدريب الغرب . ذكر ذلك مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان وبيّن أن الهدف من هذه الدورات هو تنمية مهارات العاملين في الحقل التعليمي كل في مجاله ليتمكنوا من تأدية واجبهم بأسلوب علمي متطور مضيفاً أن الدورات صباحية ومسائية وستكون في التخطيط الاستراتيجي ، والوكيل المتميز ، وطرق التعامل مع طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية ، وفي إستراتيجية خرائط المفاهيم ، وفي مصادر التعلم ، وكيفية استخدام الوورد في التعليم ، والتعليم للمستقبل متطلب الوورد ، والإشراف التربوي الفعال ، والوكيل الناجح ، وأسس التوجيه والإرشاد ، ومصادر التعلم
ودعا الدبيان جميع المتدربين إلى ضرورة الالتزام بالحضور في الوقت المحدد لبدء الدورات تحقيقا للفائدة المرجوة منها..
جريدة الرياض : دورات في الحاسب الآلي وتطوير الذات لمعلمي الرياض (http://www.alriyadh.com/2009/03/14/article415746.html)

[همسة الطـيف]

اجتماع أمني تربوي في القريات للحد من انتشار المشاكل بين طلاب المدارس
القريات - عبدالله الرويلي:
نظم قسم التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم للبنين بالقريات اجتماعا تربويا أمنيا عقد بقاعة الاجتماعات بإدارة التربية والتعليم للبنين بالقريات حضره من جانب التعليم مدير التربية والتعليم الأستاذ ناصر بن سليمان المنيع وضم في عضويته رئيس قسم الإشراف التربوي ومشرفي شعبة الإدارة المدرسية ومديري المدارس الثانوية والمرشدين الطلابيين بالمرحلة الثانوية، ومن الجانب الأمني حضره مدير شرطة القريات العقيد بدر بن محمد الطالب وقائد الدوريات الأمنية المقدم صالح بن إبراهيم الماضي ومدير البحث الجنائي المقدم علي بن عواد الشراري حيث تمت مناقشة ابرز المشاكل التي تصدر من طلبة المدارس بوجه الخصوص ومن هم في مرحلة الشباب بوجه العموم من خلال تقرير عرضه مدير شرطة القريات موضحا من خلاله أهم الأسباب التي تدفع بالشباب نحو المشاركة بالجريمة الجنائية وما يترتب على ذلك من حرمانه إكمال دراسته وبالتالي المستقبل الوظيفي.
وطالب الجميع الوقوف جنبا مع رجال الأمن للحد من انتشار مستوى الجريمة بين طلبة المدارس.
ووجه مدير التربية والتعليم للبنين بالقريات الأستاذ ناصر بن سليمان المنيع كلمة إلى مديري المدارس والمرشدين الطلابيين حثهم من خلالها على ضرورة تقديم البرامج الوقائية والعلاجية التي تحد من انتشار الجريمة ومحاولة القضاء عليها تماما وتطبيق جميع ما جاءت به وزارة التربية والتعليم من برامج تكفل القضاء على المشاكل بين طلبة المدارس وعدم إغفال أي مشكلة قد تأخذ حيزاً أكبر في المستقبل.
جريدة الرياض : اجتماع أمني تربوي في القريات للحد من انتشار المشاكل بين طلاب المدارس (http://www.alriyadh.com/2009/03/14/article415797.html)

[همسة الطـيف]

نافذة الرأي لو شئتِ لاتخذتِ عليه أجرا
عبد العزيز المحمد الذكير
هذه العبارة موُجهة إلى شركات الاتصالات فى بلادنا . فهل أدلهم على تجارة ؟ ، ( قصدي خدمة ) ربما غابت عن أذهانهم .
هذه الخدمة التى اتخذت العنوان أعلاه بداية لها ، و دعوة لشركات الاتصالات بأن تتبناها ، هى إيجاد قناة بث عن طريق الجوال ، بأجر أو بدون أجر ، تقول لمن يختار الخدمة عن التوقعات غير العادية . وسأتنازل عن عمولتى – إذا تبنت الشركة الفكرة – وأترك شركة الاتصالات تتبرع بها لجمعية خيرية أو لصالح أصدقاء المرضى , أو لبحوث مرض الصدر – إن وجدت ْ - وهذا فى رأيي أنفع من كثرة المسجات عن " سرعة الإنترنيت " أو " خدمة DSL التى تأتى إلى هواتفنا المحمولة بكثرة فى الأيام الأخيرة .
أقول أجدى وأكثر فاعلية ونفعا من أن ترُسل إدارة الأرصاد تبليغاً ( ربما برقم وتاريخ .. ! ) إلى وزارة التربية ، ووزارة التربية تنفي وصول ذلك التبليغ ، كما جاء فى نص التصريح .
ثم لماذا وزارة التربية والتعليم ؟ فالعوامل المناخية ذات تأثير على كل الناس . وربما وزارة التربية لا تعرف كيف تحقق نصّا مناخياً .. ! . فهى وزارة تربية وليست برج مطار .. ! . فماهو النفع إذا ؟ .
قالت الصحافة المحلية إن العاصفة الترابية التي اجتاحت الرياض أخيراً كشفت عن تقصير في آلية إيجاد برنامج متكامل للتعامل مع مواضيع كهذه . فقد جاء فى تصريح وزارة التربية لم تتلق أية توقعات . وقالت هيئة الأرصاد إنها أبلغت وزارة التربية والتعليم "عبر وكالة الأنباء السعودية " – لاحظوا روتينبة العبارة .
والواضح أن الإمكانات العلمية تحتاج إلى آليّة ... وعقلية أيضا ، فهى جديدة على أكثرنا ، التطبيق يحتاج إلى وقت ، والغبار أسرع .
جريدة الرياض : لو شئتِ لاتخذتِ عليه أجرا (http://www.alriyadh.com/2009/03/14/article415771.html)

[همسة الطـيف]

نثار ما بعد العاصفة الترابية
عابد خزندار
هبت على كل من جدة والرياض عاصفة ترابية شلت فيهما الحياة، وتدنى مستوى الرؤية إلى أقل من خمسة أمتار، وأغلق المطار لمدة ساعات، وصرح حسن ميرة نائب مدير التحاليل والتوقعات في الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة أنه تم إرسال خطابات تحذيرية عاجلة إلى عدة جهات حكومية والجهات ذات العلاقة قبل 72 ساعة من حدوث موجة الغبار، ولكنها لم تأخذ تحذيراتنا موضع الجد، وأشار ميرة إلى أنهم حرصوا على توجيه خطاب لوزارة التربية والتعليم، ولكن وزارة التعليم اتهمت مصلحة الأرصاد والبيئة بعدم تحذيرها من العاصفة الترابية، وقال الناطق باسم التربية الدكتور عبدالعزيز بن جار الله الجار الله في بيان صحفي أمس «لم نبلغ بشأن العاصفة الرملية التي تعرضت لها مناطق ومحافظات المملكة أمس»، وفي نفس الوقت قال الوكيل المساعد لشؤون الأرصاد الدكتور سعد الأحمري إن هيئة الأرصاد أبلغت وزارة التربية والتعليم عبر وكالة الأنباء السعودية بأنباء العاصفة قبل خمسة أيام من حدوثها، كما أنّ إدارة التحاليل بالهيئة اتصلت بالدكتور فيصل المعمر نائب وزير التعليم وأبلغته بخبر العاصفة، إلا أن الدكتور فيصل المعمر أكد أنه لم يتلقَ اتصالا من أي نوع ولا يعلم شيئا عن العاصفة كونه خارج البلاد، وإزاء هذا التخبط لا يسعنا إلا أن نقول: «الله يعين الصادق» والحمد لله أنه لم تحدث حوادث للطلبة، على أن هذا الوضع يجعلنا نطالب بوجوب الربط الإلكتروني بين الجهات الحكومية المختلفة وخاصة مع تلك التي تسهر على أمن الناس.
جريدة الرياض : ما بعد العاصفة الترابية (http://www.alriyadh.com/2009/03/14/article415769.html)

[همسة الطـيف]

التربية» تمنح حوافز للمشرفات على حافلات «الأمين»
الرياض - أحمد الشمالي:
منحت وزارة التربية والتعليم - تعليم البنات - الإداريات والمعلمات المكلفات بمهمة الإشراف والمتابعة اليومية على نقل الطالبات ضمن مشروع «الأمين» للنقل المدرسي عدداً من الحوافز الإدارية التي من شأنها بث روح المنافسة للمشاركة في إنجاح تنفيذ المشروع وتحقيق أهدافه. وتتميز أبرز الحوافز في أن تتمتع الإدارية بإجازة الصفوف الأولية وفي حال عدم وجود إدارية تكلف معلمة بالمهمة على أن تحظى بحوافز تتناسب مع طبيعة عملها، ومن أبرزها أن تعفى من الندب للتدريس أو الاختبارات وحصص الإشراف والمتابعة داخل المدرسة وان تفرغ من الحصة الأخيرة في الجدول الدراسي إضافة إلى تكريمها بشهادة شكر وتقدير في نهاية العام الدراسي.
وأشارت الوزارة ضمن خطط وآليات تنفيذ مشروع النقل المدرسي للطالبات أن المهام التي ستقوم بها الإداريات أو المعلمات المكلفات تأتي في مقدمتها إعداد الكشوفات والنماذج اللازمة لمتابعة النقل المدرسي وتسجيل بيانات المستفيدات من النقل في المدرسة وتوزيع بطاقات صعود الباصات وإعداد الكشوفات النهائية لهن ورفع تقرير بشكل مستمر عن سير العمل في الحافلة وذلك بمساعدة عدد من الطالبات «العريفات» اللاتي تم اختيارهن للمشاركة في ضبط عملية التنقل بالحافلة.
وتأتي هذه الحوافز التشجيعية تفعيلاً لنظام وآلية التشغيل للمشروع بما يخدم تطوير خدمة النقل المدرسي في المدارس.
وتشير مصادر مقربة إلى هناك مطالبات من قبل المشرفات على المشروع بإيجاد المزيد من الحوافز المادية والمعنوية لهن تأتي في مقدمتها توفير مواصلات مناسبة من وإلى المدرسة وصرف مكافأة مالية بنسبة محددة من أصل الراتب إضافة إلى الترشيح لدورات تدريبية في المجال التربوي أو إسناد مهمة الإشراف إلى إدارة نسائية من قبل متعهدي النقل.
جريدة الرياض : «التربية» تمنح حوافز للمشرفات على حافلات «الأمين» (http://www.alriyadh.com/2009/03/14/article415813.html)

[همسة الطـيف]

http://www.g111g.net/upload/attachment/1737178378.gif (http://www.g111g.net/upload/index.php?action=delnm&ra=1857922/)
عكاظ : ( السبت 17/03/1430هـ ) 14/ مارس/2009 العدد : 2827

مديرو التعليم يستعرضون الخطة التوسعية للمشروع
تطبيق التطوير في 3000 مدرسة العام المقبل
عبد الله الغامدي ـ الرياض

يستعرض مسؤولو وزارة التربية والتعليم و83 مديرا للتربية والتعليم في المناطق والمحافظات في لقائهم اليوم ضمن مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام والمقام تحت شعار «شركاء في التطوير»، الخطة التوسعية لمدارس التطوير للعام الدراسي المقبل، والمشروع في مرحلته الحالية والنتائج التي رصدها مديرو مدارس التطوير. وسيتضمن اللقاء الذي يرعى فعالياته وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله، ورشة عمل للتعريف بنموذج مدرسة تطوير، بحضور نائب الوزير فيصل بن عبد الرحمن بن معمر و نائبه لتعليم البنين الدكتور خالد السبتي و النائبة لتعليم البنات نورة الفايز ، التي ستلتقي ضمن برنامج اللقاء مع مساعدات مديري التربية والتعليم في المناطق والمحافظات وذلك في قاعة مكارم في فندق ماريوت الرياض. وأعرب وكيل الوزارة للتطوير الدكتور نايف الرومي عن تطلعه لإقرار خطط توسعية في العام المقبل وإقرار الإطار المرجعي لمدارس تطوير خلال اللقاء، والحرص على تلقي التقارير التي تتابع أداء المدارس من خلال المرجعية الأولية لها في إطار الإدارات التعليمية، مما سيساهم في التطوير المشترك للأداء. وأضاف، أنه تم الطلب من إدارات التعليم بتشكيل فرق عمل لديها خلال الأسابيع المقبلة لتواكب بداية العام الدراسي المقبل، وتتولى مهمة الإشراف على خطط التطوير داخلها. وتوقع تطبيق الخطة التوسعية لإعداد المدارس المطورة خلال العام المقبل في 3000 مدرسة للبنين والبنات. لافتا إلى أن اللقاء سيتناول تقييم المدارس من حيث الأداء ووضع خطة للفصل الدراسي الثاني للاطمئنان على أن المشروع بأهدافه وبرامجه يسير وفق الخطط المنشودة. يشار إلى أن مشروع تطوير التعليم نظم مؤخرا لقاء مع قادة مدارس تطوير، ناقش خلالها النتائج المتحققة والتطلعات التي أحرزها المشروع، ونتائج التقويم، وتقويم الأداء المدرسي، والتنظيم، وبرنامج المناهج، وتخلل ورش العمل فتح المجال للمداخلات من مديري ومديرات المدارس.
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - طھط·ط¨ظٹظ‚ ط§ظ„طھط·ظˆظٹط± ظپظٹ 3000 ظ…ط¯ط±ط³ط© ط§ظ„ط¹ط§ظ… ط§ظ„ظ…ظ‚ط¨ظ„ (http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20090314/Con20090314263981.htm)

[همسة الطـيف]

http://www.g111g.net/upload/attachment/1129084770.gif (http://www.g111g.net/upload/index.php?action=delnm&ra=983424100/)

الوطن:السبت 17 ربيع الأول 1430هـ العدد (3088)

400 معلم ومعلمة بجدة يشاركون في برنامج
دولي لتقييم التدريس بالإنجليزية

جدة: أحمد ردة
نُظمت أول من أمس فعاليات البرنامج الدولي للدورة التدريبية للمعلمين والمعلمات وآليات تدريس وتقييم المواد العلمية التي تدرس باللغة الإنجليزية وتشرف عليه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة، وتنظمه مدارس دار الفكر بجدة بالتعاون مع هيئة الاعتماد الأكاديمي العالمي الدولي بالولايات المتحدة الأمريكية "سيتا".ووفقا لعضو مجلس الإدارة المنتدب، ومنسق البرنامج الدولي عبد القادر محمد البكري، فإن مؤتمر "الخمسة نجوم لتدريب المعلمين والمعلمات" الذي تشرف عليه "سيتا" شارك فيه أكثر من 400 من المعلمين والمعلمات والتربويين والتربويات في مختلف مدارس جدة التي تطبق المناهج العالمية مثل برنامج الدبلوم الأمريكي والآي بي والنظام البريطاني، حيث حاضر في البرنامج الدولي 7 من الخبراء من هيئة الاعتماد الأكاديمي العالمي الدولي. وبدأ البرنامج من الساعة السابعة والنصف صباحا حتى الرابعة عصرا، حيث تم تحديد قسم البنين للمعلمين، وقسم البنات للمعلمات المشاركات. وتم نقل البرنامج للمعلمات عبر الشبكة التلفزيونية المغلقة.ولفت البكري إلى أن البرنامج تضمن ورش عمل تدريبية عن طرق التدريس الحديثة والرؤى الإبداعية الجديدة في تحويل الطالب إلى متعلم وتغيير دور المعلم إلى منسق ومنظم للعملية التعليمية.وأشار البكري إلى إن البرنامج يهدف إلى تحسين أداء وكفاءة الإدارة المدرسية في إعداد المعلم العصري المتطور القادر على تخريج منتج تعليمي متميز وإعداد مناهج متطورة تواكب روح العصر والوصول بالمدارس إلى أعلى درجات الجودة والتميز لإعداد طلاب متواصلين مع الحياة الجامعية والحياة العملية وزيادة التواصل بين المدرسة والمجتمع الخارجي لتحسين صورة المناهج التعليمية.وحول ما ترمي إليه هيئة الاعتماد الأكاديمي الدولي من البرنامج، أوضح أن وجود قاعدة بيانات ومعلومات لكل مدرسة والعمل على تدريب المعلم يعتبر من أهم الأهداف التي تسعى الهيئة إلى تحقيقها لمواكبة التطور التكنولوجي وإمداد المعلم بأحدث طرق التعامل مع الطلاب ورعاية المعلم اجتماعيا وصحيا ونفسيا ليكون قادرا على العطاء. وأضاف أن استخدام الطرق الحديثة لربط المناهج بالحياة العملية إلى جانب استخدام التكنولوجيا لتنمية مهارات الطالب الفردية وتنمية قدرته على البحث والابتكار وإدارة المدرسة بأحدث الأساليب والإدارة المعرفية والخبرات وتطبيق مبدأ الديمقراطية في اتخاذ القرار.
جريدة الوطن السعودية-400 معلم ومعلمة بجدة يشاركون في برنامج دولي لتقييم التدريس بالإنجليزية (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3088&id=94099&groupID=0)

[همسة الطـيف]

تكريم المشاركين في لقاء مشرفي مصادر التعلم بالمدينة
المدينة المنورة: ماهر عبد المجيد
كرم مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد المشاركين في اللقاء الأول لمشرفي ومشرفات مصادر التعلم الذي نظمته إدارة التقنيات واستمر لمدة يومين بالمنطقة واختتم فعالياته الأربعاء المنصرم.وأوضح مدير إدارة التقنيات عواد الداوود أن اللقاء ناقش عددا من الموضوعات التقنية التي تهم الميدان التربوي وفي مقدمتها سجل التحضير اليومي وطرق استخدامه ومناقشة تجربة تعليم الإحساء حول هذا المرفق التقني الحديث.يذكر أن اللقاء جاء ضمن اللقاءات التي يستضيفها تعليم المنطقة، للإسهام في نقل الخبرات وتبادلها وتحقيق ما تأمله الوزارة من مثل هذه اللقاءات التي تعود بالفائدة على الجميع حيث شارك فيه 84 مشرفاً ومشرفةً، يقومون بالإشراف على 3000 مركز للبنين والبنات في مناطق ومحافظات المملكة، إضافة إلى 874 مركزاً تحت التجهيز و500 مكتبة محوسبة.
جريدة الوطن السعودية-تكريم المشاركين في لقاء مشرفي مصادر التعلم بالمدينة (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3088&id=94101&groupID=0)

[همسة الطـيف]

موهوبات بيشة يفزن بجائزة الحل الابتكاري في الفيرست
ليجو الروبوت الذي شارك به فريق موهوبات بيشة
بيشة: عبدالله المعاوي
فاز فريق الموهوبات في إدارة التربية والتعليم للبنات في بيشة بجائزة الحل الأبتكاري فئة البحث العلمي في مسابقة الفيرست ليجو المحلية التي احتضنتها المدارس البريطانية في الرياض مؤخراً بعنوان "التغيرات المناخية" بإشراف من مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين وبمشاركة 16 فريقاً للبنات من مختلف مناطق ومحافظات المملكة . وبعد إعلان الفائزين في فروع المسابقة لهذا العام تقرر اختيار فريق تعليم البنات في جدة ممثلاً عن المملكة في المسابقة العالمية . يذكر أن مسابقة الفيرست ليجو هي مسابقة عالمية تنظمها مؤسسة First Lego الأمريكية منذ عام 1989م , وتتلخص فكرة المسابقة في صنع نوع معين من الرجل الآلي (الروبوت) وتهدف إلى استثارة حماس النشء للعلوم و التكنولوجيا . وتشرف الاتحادات المحلية للمسابقة في كل دولة على إقامة تصفياتها وترشيح فريق محلي لتمثيل كل دولة في نهائيات المسابقة العالمية في أمريكا . وقد شهد العام 2006 بداية المشاركات السعودية في المسابقة ، وتبدأ فعاليات المسابقة المحلية بتشكيل الفرق الطلابية والمدربين ثم تخصص ثمانية أسابيع للفرق لتطوير التصميم وإنشاء الرجل الآلي وبرمجته مع تطوير الاستراتيجية والبحث وإعداد العرض وكتابة التقرير. وبعدها تأتي المشاركة في «الدوري» المحلي الذي يتضمن إنجاز المهمات والعروض، ثم تُجرى مقارنة تقنية بين الرجال الآليين، لتحديد الفائز . وقد اختار اتحاد الفيرست ليجو التغييرات المناخية لتكون موضوعاً لمنافسات هذا العام . ويعتمد تحكيم المسابقة على ثلاثة عوامل (المهام المنجزة من قبل الرجل الآلي – عرض فكرة الفريق لحل مشكلة التغيرات المناخية - عرض تقني يوضح مدى فهم أعضاء الفريق لتصميم الرجل الآلي) .
جريدة الوطن السعودية-موهوبات بيشة يفزن بجائزة الحل الابتكاري في الفيرست ليجو (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3088&id=94102&groupID=0)

[همسة الطـيف]

تعليم الأحساء يستضيف لقاء مديري التخطيط والتطوير في المملكة

الهفوف: عدنان الغزال تستضيف صباح اليوم السبت إدارة التربية والتعليم للبنين بالأحساء ممثلة في إدارة التخطيط
والتطوير الإداري ورشة العمل الأولى لمديري ومشرفي التخطيط والتطوير الإداري بإدارات
التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة، ولمدة 3 أيام، بحضور مدير عام التخطيط والسياسات في الوزارة الدكتور سعد بن سعود آل فهيد، ومدير التربية والتعليم للبنين بالأحساء أحمد بن محمد بالغنيم.
وذكر مدير إدارة التخطيط والتطوير الإداري عبد الرحمن بن عبد المحسن الدويرج أن الورشة يشارك بها 22 مشرفاً يمثلون إدارات التربية والتعليم في كل من: الباحة، الخرج، بيشة، الزلفي، العلا، تبوك، الشرقية، الرياض، الأفلاج، الحوطة، القنفذة، الليث، المدينة، المهد، عسير، محايل عسير، سراة عبيدة، القصيم، الرس، عنيزة .وقال إن هذه الورشة سوف تشتمل على العديد من المحاضرات حول مفاهيم التشخيص وأهميته، والبيانات والمعلومات، والبيئة التعليمية الخارجية والداخلية، والتشخيص البيئي وتحديد القضايا، وسوف تصاحبها كذلك ورش عمل للمشاركين وتدريبات، هذا إلى جانب بعض التطبيقات العملية في الالتحاق والاستيعاب، والفعالية الداخلية، والسياقات التربوية. وتأتي إقامة وتنفيذ هذه الورشة للبدء بوضع إستراتيجية الإدارة العامة للتخطيط والسياسات بوزارة التربية والتعليم ومشاركة الإدارات التعليمية بالمناطق والمحافظات بها، لكي تكون متوافقة مع المدى الزمني لخطة الوزارة الخمسية والمضمنة في خطة التنمية التاسعة للدولة.إلى ذلك، وقع بالغنيم أخيراً عقداً مع إحدى الشركات الوطنية المتخصصة لنظافة مدارس البنين في المحافظة، وذلك بقيمة 1.7 مليون ريال.وأوضحت الإدارة في بيان لها أن العقد يشمل 3 عمليات لنظافة مبنى إدارة التربية والتعليم، إضافة إلى نظافة بعض المدارس.كما وقع بالغنيم عقداً مماثلاً مع مؤسسة وطنية أخرى للمقاولات العامة، وشمل العقد 12 عملية لنظافة مدارس الأحساء وذلك بقيمة 6.8 مليون ريال، وتشمل بنود العقدين توريد كافة أدوات ومتطلبات النظافة بكافة مشتقاتها .
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3088&id=94103&groupID=0 (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3088&id=94103&groupID=0)

[همسة الطـيف]

اختتام المخيم البحري لكشافة سراة عبيدة في الشقيق

سراة عبيدة: محمد آل عطيف اختتمت أول من أمس على ساحل البحر الأحمر بمركز الشقيق فعاليات المخيم الكشفي البحري الثاني الذي أقامته إدارة التربية والتعليم في محافظة سراة عبيدة، بحضور محافظ الدرب الدكتور شارع بن نايف العتيبي، ومدير التربية والتعليم في محافظة سراة عبيدة يحيى بن محمد آل فايع.وبين مساعد مدير التربية والتعليم عبد الرحمن بن عبد الله آل شافع أهمية المخيمات الكشفية في صقل مواهب الكشاف السعودي.من جهته أوضح مسؤول العلاقات العامة والإعلام بالمخيم القائد الكشفي علي بن سعيد آل جلخف أنه تخلل فعاليات وبرامج المخيم انطلاق حملة المشروع الوطني "نحو بيئة أفضل"، واستمر تنفيذ الدورة التأسيسية لقادة الفرق الكشفية ثلاثة أيام، تخلله التدريب على بعض مهارات السباحة والتخييم على الشاطئ ومهارات كشفية لمرحلتي الفتيان والمتقدم، ووزعت الهدايا والجوائز على المشاركين في المخيم.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3088&id=94111&groupID=0 (http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3088&id=94111&groupID=0)

[همسة الطـيف]

حقوق الطفل بين مقتنع ومشكك

مازن عبد الرزاق بليله

كتبت ابنتي (أريج) سلسلة من الكتب حول حقوق الطفل في المجتمع، ودهشت من قدرة الفتيات على التعبير عن تطلعات وطموحات الأطفال بصورة حنونة، ومبدعة، وجديدة، وقريبة إلى عقل وتفكير وإحساس الأطفال، وحقيقة لم أكن أعلم بكثير من هذه الحقوق حتى راجعت السلسلة، المكونة من 15 قصة، طبعت منها وزارة الإعلام مشكورة 10 قصص، وكل الحقوق المذكورة في كل قصة، مستندة على آيات قرانية، ومستندة على نص من ميثاق حقوق الطفل، من اليونيسيف وهيئة الأمم المتحدة، وموقعة من حكومة المملكة، وأذكر من مواضيع القصص: قصة بعنوان (أفكاري الصغيرة): وفكرتها تدور حول حق الطفل أن يكون له أفكاره الخاصة وأن يعبر عنها بكل حرية، ومن حقه أن يجد من الكبار من يستمع لأفكاره ويقومها، وهو مفهوم نفتقده، في المدارس، وفي كل نظم التعليم التقليدية، التي تملي على الطالب كيف يفكر، وكيف يسكت، وكيف يكتم أفكاره، وكيف يصبح قالبا منسوخا، أو مسخا، عن طريق الحفظ والتسميع، وعن طريق تقليص مساحة الحوار، وأحيانا للأسف، عن طريق العنف، والضرب، وكلها أساليب تدور حول حرمان الطفل من حرية التفكير.والقصة الثانية بعنوان (الحضن الدافئ)، تصور المنزل بأنه الحضن الدافئ الأول للطفل، تماما مثل عش الطيور، وأن السكن الآمن، حق من حقوق الطفل ليحتضنه، ويعيش فيه، وتتطرق في تصويرها لأطفال الشوارع، وأطفال فقدوا بيوتهم، في الحروب، والكوارث، ولم يعودوا يشعروا بالأمان، وكذلك قد يفقد الطفل المنزل، ليس بفقدان المبنى الأسمنتي، ولكن بفقدان السكن الحنون، وفقدان الأمن حتى داخل البيت، عن طريق العنف، والإيذاء، والإهانة، كل ذلك يجعل الطفل يود الهروب من بيت لا يشعر فيه بالأمان، وقد لا يستطيع الهرب، فيهرب من نفسه، ويهرب من مجتمعه، ويهرب من الواقع، فيصبح مريضا بانفصام الشخصية، ليكون بعد ذلك وبالا على أهله، وعلى مجتمعه، فالسكن من السكينة، سكن مبني، وهو حق من حقوق الطفل لإبعاده عن الأخطار الجسدية، وسكن نفسي، وهو حق من حقوق الطفل لإبعاده عن الأخطار المعنوية والفكرية.والقصة الثالثة، بعنوان (زهرة المستقبل)، تصور حق الطفل في الرعاية والتربية وحسن التنشئة الصالحة، فالقصة تصور الطفل ببساطة كالزهرة تحتاج للعناية والرعاية الفائقة، حتى تكبر وتثمر وتصبح ذات عطاء، والقصة كتبت عن طريق لغة يفهمهما الأطفال، من خلال زهرة يعتني هو أو هي فيها ويرعاها حتى لا تموت، وتصوير الطفل بالزهرة لأن هذا حق من حقوقه، تتجلى فيه براءة الأطفال، والروح الشفافة، في أنه مخلوق حساس، بل مرهف الحس، وهو جميل، ومعطر كالزهرة، يعطر حياتنا بالسعادة، ويكسو حياتنا بالجمال، وقد صور القرآن الأطفال والذرية، بالزينة، فهم زينة الحياة الدنيا، وتصويرهم بالأزهار، لأن الأزهار زينة في بيوتنا وزينة في أيدينا، وزينة حولنا، لكن هذه الزينة رقيقة، وحساسة، ومحبوبة، ومن حقها علينا أن نحافظ عليها ونصونها ونرعاها كما نرعى الزهور الجميلة.القصة الرابعة بعنوان (أجمل هدية)، تصور الطفل بأنه أجمل هدية للعالم، أجمل هدية وضعها الله عز وجل بين أيدينا، ومن حق الطفل أن يستقبل كهدية آلهية ثمينة، لا تقدر بثمن، لذلك يستقبل بالبهجة والفرح والسرور، ويعامل كهدية ليست لوالديه فحسب بل لكل المجتمع، ولكل من حوله، فمن يدري من هو، ومن سيكون، وماذا أعطاه الله من مواهب، وماذا وكيف سيخدم المجتمع بها، فكل إنسان معه رزقه، ومعه مقومات الحياة، ومقومات العطاء، ومعه مكامن المواهب، ومن حقه علينا أن نحتفي به، والبراعة في القصة، أنها صورت الطفل كهدية، بأسلوب بسيط، ولكنه مقنع، ولغة سهلة ولكنها ممتنعة، ولا أحد يناقض أن الطفل هدية، لكن سلوكنا في كثير من الأحيان، ينسينا أن ما بين يدينا هدية تستحق التقدير.وقصة (أسعد إنسان)، تتطرق لكل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وتهدف إلى مناقضة صورة البؤس التي تحاط بالطفل المعاق، وأن أي طفل متى وجد الدعم والحب والتقبل من المجتمع سوف يتخطى كل العقبات ويكون أسعد إنسان، وأخيرا قصة (عالم الألوان)، تصور أن للطفل الحق في أن يعيش وفق مستوى اقتصادي مهم، لنموهم، والألوان تصور الاقتصاد في حياة الأطفال بتوفير الاحتياجات، التي تسعد الطفل، وتجعله يعيش في مستوى كل لون، ومن حق جميع الأطفال أن تلون حياتهم بأجمل الألوان التي يحبونها، وكل أفكار القصص رائدة، وشديدة التعبير عن واقع يلامس أحاسيس الأطفال للعمق، ولا أريد أن أسترسل في وصف وشرح كل شيء، حتى نحفظ عنصر المفاجأة للمهتمين، لكن شكرا لوزارة الثقافة والإعلام، تبني هذا المشروع الرائد، ضمن حملتها لرعاية حقوق الأطفال، ونأمل أن تحقق القصص، والجهود التوعوية، وجهود جمعيات حقوق الإنسان، وكذلك الأنظمة والقوانين التي سوف تشرع لتجريم الاعتداء على الأطفال، ليكون لدينا بيئة خصبة لنمو وازدهار وعطاء زهور المستقبل.
جريدة الوطن السعودية :: مازن عبد الرزاق بليله::حقوق الطفل بين مقتنع ومشكك (http://www.alwatan.com.sa/news/writerdetail.asp?issueno=3088&id=9913&Rname=81)

[همسة الطـيف]

حقوق الطفل بين مقتنع ومشكك
مازن عبد الرزاق بليله
كتبت ابنتي (أريج) سلسلة من الكتب حول حقوق الطفل في المجتمع، ودهشت من قدرة الفتيات على التعبير عن تطلعات وطموحات الأطفال بصورة حنونة، ومبدعة، وجديدة، وقريبة إلى عقل وتفكير وإحساس الأطفال، وحقيقة لم أكن أعلم بكثير من هذه الحقوق حتى راجعت السلسلة، المكونة من 15 قصة، طبعت منها وزارة الإعلام مشكورة 10 قصص، وكل الحقوق المذكورة في كل قصة، مستندة على آيات قرانية، ومستندة على نص من ميثاق حقوق الطفل، من اليونيسيف وهيئة الأمم المتحدة، وموقعة من حكومة المملكة، وأذكر من مواضيع القصص: قصة بعنوان (أفكاري الصغيرة): وفكرتها تدور حول حق الطفل أن يكون له أفكاره الخاصة وأن يعبر عنها بكل حرية، ومن حقه أن يجد من الكبار من يستمع لأفكاره ويقومها، وهو مفهوم نفتقده، في المدارس، وفي كل نظم التعليم التقليدية، التي تملي على الطالب كيف يفكر، وكيف يسكت، وكيف يكتم أفكاره، وكيف يصبح قالبا منسوخا، أو مسخا، عن طريق الحفظ والتسميع، وعن طريق تقليص مساحة الحوار، وأحيانا للأسف، عن طريق العنف، والضرب، وكلها أساليب تدور حول حرمان الطفل من حرية التفكير.والقصة الثانية بعنوان (الحضن الدافئ)، تصور المنزل بأنه الحضن الدافئ الأول للطفل، تماما مثل عش الطيور، وأن السكن الآمن، حق من حقوق الطفل ليحتضنه، ويعيش فيه، وتتطرق في تصويرها لأطفال الشوارع، وأطفال فقدوا بيوتهم، في الحروب، والكوارث، ولم يعودوا يشعروا بالأمان، وكذلك قد يفقد الطفل المنزل، ليس بفقدان المبنى الأسمنتي، ولكن بفقدان السكن الحنون، وفقدان الأمن حتى داخل البيت، عن طريق العنف، والإيذاء، والإهانة، كل ذلك يجعل الطفل يود الهروب من بيت لا يشعر فيه بالأمان، وقد لا يستطيع الهرب، فيهرب من نفسه، ويهرب من مجتمعه، ويهرب من الواقع، فيصبح مريضا بانفصام الشخصية، ليكون بعد ذلك وبالا على أهله، وعلى مجتمعه، فالسكن من السكينة، سكن مبني، وهو حق من حقوق الطفل لإبعاده عن الأخطار الجسدية، وسكن نفسي، وهو حق من حقوق الطفل لإبعاده عن الأخطار المعنوية والفكرية.والقصة الثالثة، بعنوان (زهرة المستقبل)، تصور حق الطفل في الرعاية والتربية وحسن التنشئة الصالحة، فالقصة تصور الطفل ببساطة كالزهرة تحتاج للعناية والرعاية الفائقة، حتى تكبر وتثمر وتصبح ذات عطاء، والقصة كتبت عن طريق لغة يفهمهما الأطفال، من خلال زهرة يعتني هو أو هي فيها ويرعاها حتى لا تموت، وتصوير الطفل بالزهرة لأن هذا حق من حقوقه، تتجلى فيه براءة الأطفال، والروح الشفافة، في أنه مخلوق حساس، بل مرهف الحس، وهو جميل، ومعطر كالزهرة، يعطر حياتنا بالسعادة، ويكسو حياتنا بالجمال، وقد صور القرآن الأطفال والذرية، بالزينة، فهم زينة الحياة الدنيا، وتصويرهم بالأزهار، لأن الأزهار زينة في بيوتنا وزينة في أيدينا، وزينة حولنا، لكن هذه الزينة رقيقة، وحساسة، ومحبوبة، ومن حقها علينا أن نحافظ عليها ونصونها ونرعاها كما نرعى الزهور الجميلة.القصة الرابعة بعنوان (أجمل هدية)، تصور الطفل بأنه أجمل هدية للعالم، أجمل هدية وضعها الله عز وجل بين أيدينا، ومن حق الطفل أن يستقبل كهدية آلهية ثمينة، لا تقدر بثمن، لذلك يستقبل بالبهجة والفرح والسرور، ويعامل كهدية ليست لوالديه فحسب بل لكل المجتمع، ولكل من حوله، فمن يدري من هو، ومن سيكون، وماذا أعطاه الله من مواهب، وماذا وكيف سيخدم المجتمع بها، فكل إنسان معه رزقه، ومعه مقومات الحياة، ومقومات العطاء، ومعه مكامن المواهب، ومن حقه علينا أن نحتفي به، والبراعة في القصة، أنها صورت الطفل كهدية، بأسلوب بسيط، ولكنه مقنع، ولغة سهلة ولكنها ممتنعة، ولا أحد يناقض أن الطفل هدية، لكن سلوكنا في كثير من الأحيان، ينسينا أن ما بين يدينا هدية تستحق التقدير.وقصة (أسعد إنسان)، تتطرق لكل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وتهدف إلى مناقضة صورة البؤس التي تحاط بالطفل المعاق، وأن أي طفل متى وجد الدعم والحب والتقبل من المجتمع سوف يتخطى كل العقبات ويكون أسعد إنسان، وأخيرا قصة (عالم الألوان)، تصور أن للطفل الحق في أن يعيش وفق مستوى اقتصادي مهم، لنموهم، والألوان تصور الاقتصاد في حياة الأطفال بتوفير الاحتياجات، التي تسعد الطفل، وتجعله يعيش في مستوى كل لون، ومن حق جميع الأطفال أن تلون حياتهم بأجمل الألوان التي يحبونها، وكل أفكار القصص رائدة، وشديدة التعبير عن واقع يلامس أحاسيس الأطفال للعمق، ولا أريد أن أسترسل في وصف وشرح كل شيء، حتى نحفظ عنصر المفاجأة للمهتمين، لكن شكرا لوزارة الثقافة والإعلام، تبني هذا المشروع الرائد، ضمن حملتها لرعاية حقوق الأطفال، ونأمل أن تحقق القصص، والجهود التوعوية، وجهود جمعيات حقوق الإنسان، وكذلك الأنظمة والقوانين التي سوف تشرع لتجريم الاعتداء على الأطفال، ليكون لدينا بيئة خصبة لنمو وازدهار وعطاء زهور المستقبل.
جريدة الوطن السعودية :: مازن عبد الرزاق بليله::حقوق الطفل بين مقتنع ومشكك (http://www.alwatan.com.sa/news/writerdetail.asp?issueno=3088&id=9913&Rname=81)

[همسة الطـيف]

تضليل الألقاب العلمية
تركي فيصل الرشيد
كلمة دكتور كلمة لاتينية ومعناها مهندس أو معلم، وأول جامعة منحت هذا اللقب هي جامعة بولونية بإيطاليا حيث منحت لقب دكتور لخريج في القانون. وقد حذر أكاديميون من ظاهرة انتشار الألقاب الأكاديمية غير المعترف بها.وصل تزوير الألقاب العلمية على مستوى العالم إلى أعلى المستويات فقد وقعت فيه الحكومة الإيرانية بعد أن نفت جامعة أكسفورد البريطانية العريقة أنها منحت وزير الداخلية الإيراني علي كور دان أي شهادة. وكان نواب في البرلمان الإيراني تساءلوا عن مؤهلات كور دان لتولي المنصب، فقدم لهم وزير الداخلية شهادة تظهر أنه حصل على درجة الدكتوراه مع مرتبة الشرف من جامعة أكسفورد. وواجه كور دان مطالب بالاستقالة بعد أقل من أسبوع من توليه المنصب، كما أمر رئيس البرلمان الإيراني بتشكيل لجنة للتحقق من مؤهلاته الدراسية.بعد القرار الشجاع الذي اتخذته وزارة التربية والتعليم بحرمان نحو 30 من مسؤوليها الحاصلين على شهادات دكتوراه من جامعات أجنبية غير معترف بها في السعودية من كتابة لقب «دكتور»، في الخطابات الرسمية، ومن بينهم مديرو عموم وإدارات تعليم، والاكتفاء بكتابة المنصب الذي يشغله. ما لم يكن صاحب اللقب حاصلاً على درجته العلمية من جامعة (معترف بها) في وزارة التعليم العالي في السعودية. و قد استخدم معالي الوزير لهجة شديدة في الخطاب الذي بعثه إلى جميع وكالات الوزارة وإداراتها، أكد فيه عزمه على "رصد المسؤولين أصحاب الشهادات غير المعترف بها"، مشيراً إلى "ضرورة التقيد بما نصّ عليه التعميم... مع تحذير المخالفين من تعريض أنفسهم للمحاسبة وذلك يعد تعارضاً مع القاعدة المتعارف عليها سابقاً والتي تتمثل في عدم إعطاء أي شخص منصباً ما لم يكن يحمل الدكتوراه.القرار الذي اتخذته الوزارة سيحرم 4 مديري تعليم، و6 قيادات إدارية في الوزارة، وأكثر من 50 مشرفاً تربوياً، وعدداً غير معروف من المساعدين ومشرفي المراكز التربوية على مستوى المملكة من استخدام لقب "دكتور" في كل المخاطبات الرسمية التي تصدر من داخل الوزارة. وفي حال المخالفة سيتعرض هؤلاء للمساءلة القانونية. ما لم يُثبتوا حصولهم على الشهادات العلمية وفقاً لمعايير وزارة التعليم العالي وهي التي تقضي بتسجيل ومصادقة تلك الشهادات العلمية في حال الحصول عليها من الجهات المختصة بمعادلة الشهادات بوزارة التعليم العالي. علماً بأن هنالك توصيات جادة من اللجنة التعليمية بمجلس الشورى باتخاذ التدابير اللازمة حيال انتشار الجامعات المصدرة لشهادات غير معترف بها.إن الألقاب الأكاديمية التي تستخدم من قبل أشخاص يحملون شهادات غير معتمدة تعود لأحد سببين فإما أن يكون أصحابها لم يقدموا شهاداتهم للجنة المختصة بوزارة التعليم العالي لمعادلتها أو أن بعضهم تقدم بشهاداتهم وتم رفضها. و في هذه الحالة الأخيرة يصبح استمرار هؤلاء في استخدام الألقاب العلمية مخالفة للنظام العام ويمكن أن يقع هؤلاء تحت طائلة المساءلة القانونية لإدلائهم بمعلومات غير صحيحة. وما دام هؤلاء يستخدمون تلك الألقاب في عملهم وفي المخاطبات الرسمية فإن ذلك السلوك يعد إحدى طرق التزوير المنصوص عليها في نظام مكافحة التزوير وقد نصت تلك المادة على عقوبة بالسجن تتراوح بين سنة إلى خمس سنوات.نشرت بعض صحفنا المحلية أن عقوبة أحد المزورين الأكاديميين هي السجن شهراً مع غرامة ألف ريال فهل هذه العقوبة تعد كافية للحد من التزوير؟ ورغم ذلك أتوقع أن يكون القطاع العام يسير في الطريق الصحيح للحد من تفشي ظاهرة الألقاب العلمية غير المعترف بها لدينا.بكل أسف إن هذه الظاهرة بدأت تنتشر لدى منسوبي القطاع الخاص وكان سبب المبالغة في استعمالها الوجاهة وكسب المكانة الاجتماعية الزائفة. فمن الضروري التفرقة بين الدرجات والشهادات العلمية التي تمنحها الجامعات المعترف بها. ومنها درجة الدكتوراه التي لا تمنح إلا لمن قام ببحوث مبتكرة وجهد علمي يؤهله للحصول علي هذه الدرجة..وبين الدرجات الفخرية ومنها 'الدكتوراه الفخرية' التي تمنحها الجامعات لشخصيات عامة مرموقة تقديراً لعطائهم وجهدهم في خدمة المجتمع الذي يعيشون فيه.. أو لما يقدمونه للمجتمع الدولي من خدمات تسهم في الارتقاء بالأمم والشعوب. وهي لا تضفي علي صاحبها صفة أكاديمية تتيح له استخدام لقب "دكتور".. وعلى الأفراد والمؤسسات المختلفة ووسائل الإعلام ضرورة مراعاة الالتزام بهذه المعايير والضوابط حفاظاً علي قيمة الدرجات العلمية.الموضوع الذي نتناوله في هذا الحيز ينحصر في الشهادات غير المعتمدة لدينا وهذا يعد من باب الغش والتدليس ويجب أن يكون ذلك الشخص المعني عرضة للجزاء في حالة ثبوت أنه غرر بالغير باستخدامه لقب دكتور. وقد سهل استشراء هذه الظاهرة عدم وجود جهات رقابية متخصصة.كما أن الجامعات يجب أن يكون لها دور في اعتماد الشهادات ويمكن إنشاء هيئة أو لجنة على غرار لجنة معادلة الشهادات الجامعية بوزارة التعليم العالي التي تقوم بدور كبير في الحد من الشهادات المزورة وترفض معادلة الشهادات الصادرة من جامعات هزيلة. ونظراً لأن لجنة المعادلات الموجودة في وزارة التعليم العالي تعنى بالنظر في معادلة الشهادة الممنوحة للسعوديين من جامعات في الخارج، فإنني أقترح إيجاد لجنة مماثلة لتدقيق شهادات غير السعوديين العاملين في القطاع الخاص والعام وذلك أسوة بالسعوديين. كما أقترح إيجاد لجنة لمكافحة هذا النوع من الغش في تفعيل دور القطاع الخاص بالتعاون من القطاع العام وتحديد معالم خطة تبدأ بالاتصال والتنسيق مع جميع الجهات ومخاطبتها والاجتماع بها لتقديم قوانين وعقوبات وتشريعات لمرتكبي هذه الجريمة وعند استكمالها تقوم بالاتصال بالجهات التنفيذية في الوزارات المعنية والقطاعات العامة المختلفة لتهيئة ضوابط تنفيذ هذه التشريعات.وقد اهتمت وزارة التجارة بالعمل على تطوير ومراجعة نظام مكافحة الغش التجاري وقامت الوزارة بإجراء الدراسـات والمناقشات المستفيضـة التي انتهت إلى إعداد وصياغة مشروع نظام جديد متكامل بهذا الخصوص، روعـي فيه الاستعانة بالمبـادئ المستقرة والمعمول بها في مكافحة الغش التجاري مع تكملة النقص القائم في النصوص الحالـية وأخـذ المخالفين بالشدة برفع الحدين الأدنى والأقصى للعقوبات واستحداث بعض العقوبات الرادعـة فضلاً عن توفير المرونة الكافية في التطبيق وسهولة الإجراءات وسرعتها لكفالة حماية المستهلك بفعالية وذلك كله في ضوء مقتضيات المصلحة العامة وبمراعاة ظروف وطبيعة المعاملات التجارية. وأتمنى إضافة ذلك إلى الغش التجاري.وفق الله الجميع للقضاء على كل من يغش المجتمع لقوله صلى الله عليه وسلم (من غشنا فليس منا) أو كما قال.ختاما ..يجب أن يعامل مستخدم اللقب العلمي غير المعترف به معاملة من يمارس الغش التجاري ومعاقبته بإلغاء العقد المبرم معه مع إلزامه بدفع كامل التعويضات والنفقات.
جريدة الوطن السعودية :: تركي فيصل الرشيد::تضليل الألقاب العلمية (http://www.alwatan.com.sa/news/writerdetail.asp?issueno=3088&id=9914&Rname=210)

[همسة الطـيف]

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 17-3-1430هـ

http://www.dubaieyes.net/up/uplong/D3956270908082-840414954.jpg