لمياء الديوان
27-05-2008, 09:00 PM
التوجيه والإرشاد النفسي :-
تعريفه : يهدف إلى تقديم المساعدة النفسية اللازمة للطلاب وخصوصاً ذوي الحالات الخاصه من خلال الرعاية النفسية .
وسائل تحقيقه:-
- التوعية بكل مرحله دراسية وطبيعتها العمرية ( خصائص نموها ) .
- رعاية السلوك .
- دراسة الحالات الخاصة .
- متابعة قضايا الطلاب داخل المدرسة ودراستها .
- اكتشاف المواهب والقدرات والميول ورعايتها لتحقيق النمو السوي معرفياً ونفسياً واجتماعياً .
- متابعة المشكلات السلوكية .
- اكتشاف الحالات النفسية ومساعدتها في التغلب على تلك الأزمات التي تمر بها الحالة .
- تحويل الحالات التي تحتاج إلى خدمات نفسية خاصة لوحدة الخدمات الإرشادية بالدمام أوصفوى .
البرامج المرتبطة به:-
- الاستفادة من قائمة المشكلات السلوكية للمرحلتين المتوسطه والثانوية ( برنامج مساعد المرشد ) .
- دراسة الظواهر السلوكية والاستفادة من برامج رعاية السلوك .
- زيارة الوحدات الإرشادية ( الدمام – صفوى) .
- العمل على تقديم خدمات إرشادية تُساعد الطالب على فهم ذاته وطريقة التعامل مع المواقف الآخرين بإيجابية .
تعريفه : يهدف إلى تقديم المساعدة النفسية اللازمة للطلاب وخصوصاً ذوي الحالات الخاصه من خلال الرعاية النفسية .
وسائل تحقيقه:-
- التوعية بكل مرحله دراسية وطبيعتها العمرية ( خصائص نموها ) .
- رعاية السلوك .
- دراسة الحالات الخاصة .
- متابعة قضايا الطلاب داخل المدرسة ودراستها .
- اكتشاف المواهب والقدرات والميول ورعايتها لتحقيق النمو السوي معرفياً ونفسياً واجتماعياً .
- متابعة المشكلات السلوكية .
- اكتشاف الحالات النفسية ومساعدتها في التغلب على تلك الأزمات التي تمر بها الحالة .
- تحويل الحالات التي تحتاج إلى خدمات نفسية خاصة لوحدة الخدمات الإرشادية بالدمام أوصفوى .
البرامج المرتبطة به:-
- الاستفادة من قائمة المشكلات السلوكية للمرحلتين المتوسطه والثانوية ( برنامج مساعد المرشد ) .
- دراسة الظواهر السلوكية والاستفادة من برامج رعاية السلوك .
- زيارة الوحدات الإرشادية ( الدمام – صفوى) .
- العمل على تقديم خدمات إرشادية تُساعد الطالب على فهم ذاته وطريقة التعامل مع المواقف الآخرين بإيجابية .