تصميم وتقنين بعض الاختبارات البدنية

[طيبه عجام]

تصميم وتقنين بعض الاختبارات البدنية المقترحة لقبول الطلبة في كليات التربية الرياضية في المنطقة الجنوبية

أعضاء لجنة المناقشة1

- أ. د. لمياء حسن الديوان / رئيسـاً

2- أ. م. د. ميثاق غازي محمد / عضواً

3- م. د. حــازم مــوسى عبــــد / عضواً

4- أ . د . عـبـد الأمـير عـلـوان / عضواً و مشـرفـــاً


الباحث
عماد كاظم ياسر




ملخص الأطروحة


احتوت هذه الرسالة على خمسة أبواب الباب الاول احتوى على المقدمة وأهمية البحث وتم التطرق الى أهمية الاختبارات وكذلك مشكلة البحث والتي تنحصر في انه الباحث قد لاحظ انه من المشاكل التي تواجه المختصين في عملية قبول الطلبة في كليات التربية الرياضية في المنطقة الجنوبية وبما يتناسب مع الأمكانات البسيطة المتوفرة في كليات التربية الرياضية في المنطقة وكذلك الأجواء التي تمتاز بدرجةٍ عالية من الحرارة بالإضافة الى ارتفاع الرطوبة .
وكذلك الاختبارات المتوفرة حالياً التي تعتمد في قياس الصفات البدنية لا تلبي الطموح مع الطلبة في هذا الوقت فضلا على وذالك بسبب قدمها وأيضاً الدرجات ومستويات المعيارية صممت منذ فترة كانت بها الرياضة المدرسية زاخرة بأبطال وكان مستوى القبول محدود في هذه الكليات على حد علم الباحث لذلك تجلت لدى الباحث مشكلة البحث في تصميم وتقنين بعض الاختبارات البدنية لقبول الطلبة في هذه الكليات وهذه الاختبارات تتمتع بموضوعية عالية في إعطائها النتائج التي تترجم إلى درجات ومستويات معيارية تكون بمثابة الدليل التقويمي والموضوعي للمدرسين والعاملين في كليات التربية الرياضية في هذه المنطقة لتقييم حالة الطلبة على مستوى الحقيقي للطلبة.
كما يهدف البحث إلى
1-أيجاد درجات للاختبارات المصممة.
2- تصميم وتقنين بعض الاختبارات البدنية للطلبة المتقدمين الى كليات وأقسام التربية الرياضية في المنطقة الجنوبية.
3- أيجاد درجات ومستويات معيارية لاختبارات البدنية المرشحة.
3 وضع محكات للاختبارات المصممة.
أما مجالات البحث فشملت:-
1- المجال البشري: طلبة المرحلة الاولى من كليات التربية الرياضية في المنطقة الجنوبية.
2- المجال المكاني: القاعات والملاعب الخاصة بكليات التربية الرياضية فـي المنطقة(البصرة – ذي قار – ميسان )
3- المجال الزماني: للفترة من 23 /1 / 2007 ولغاية 15 / 3 / 2007.

أما الباب الثاني فقد شمل الدراسات النظرية وقد احتوت على عدد من الموضوعات التي تخص الدراسة ومن بين ما تطرق أليه الباحث هو مدى أهمية الاختبارات كمفهوم عام وأهميتها في التربية الرياضية بشكل خاص بالإضافة الى الإعداد ألبدني واللياقة البد نية وكذلك الدراسـات المشابهة.
اما الباب الثالث فتضمن إجراءات البحث:
1- استخدم الباحث المنهج الوصفي بطريقة المسح لحل مشكلة البحث.
2- مجتمع البحث وعينيةُ: قام الباحث باختيار العينة بالطريقة العمدية وشملت على (605) طالباً وهم من كليات التربية الرياضية / المرحلة الاولى, وتم استبعاد الطلبة الرياضيين والغياب في أيام الاختبارات كما شمل هذا الباب على وسائل جمع المعلومات وخطوات تنفيذ البحث ووصف الاختبارات المقترحة وطبيعة تطبيقها والأسس العلمية للاختبارات المقترحة وكذلك التجربة الاستطلاعية وأخيرا الوسائل الإحصائية المستخدمة لمعالجة البيانات.
اما الباب الرابع فشمل عرض ومناقشة النتائج :
تضمن هذا الباب عرض ومناقشة النتائج من خلال (14) جدولاً و( 14 ) شكلاً حيث تم عن طريقها التوصل إلى تحقيق أهداف البحث.
وتضمن الباب الخامس الاستنتاجات والتوصيات
وقد توصل الباحث إلى بعض الاستنتاجات أهمها
1- وجود فروق معنوية في نتائج الاختبارات .
2- تم تحويل الدرجات الخام إلى درجات ومستويات معيارية بطريقة التتابع وأعدت لها جداول ناتجة عن المستوى الحقيقي للطلبة والتي يمكن الرجوع إليها من قبل المختصين في مجال الاختبارات لتقييم مستوى الطلبة .
3- وضع محكات للاختبارات المصممة .
4- تمتاز الاختبارات التي صممها الباحث بأنها سهلة التطبيق ولا تحتاج إلى نفقات وكان اللاعبون متحمسين لإجراء الاختبارات.
5- لم تحصل العينة على أي نسبة في المستوى (جيد جداً) ولجميع الاختبارات.
6- أعلى نسبة حققتها العينة في المستويات المعيارية للاختبارات كانت في المستوى (جيد) ضمن اختبار القوة المميزة بالسرعة .
7- أدنى نسبة حققتها العينة في المستويات المعيارية كانت في اختبار (400 ) م ضمن المستوى (مقبول) ومن ثم في اختبار المرونة واختبار القوة المميزة بالسرعة وبعدها اختبار العدو لمسافة (20) م وأخرها اختبار الرشاقة .
8- من نتائج البحث تبين أن أداء العينة يقع في جميع الاختبارات البدنية مابين المستوى (جيد) والمستوى (متوسط) .
أما أهم التوصيات
1- الاستفادة من هذه الاختبارات المصممة من قبل الباحثين والمختصين.
2- اعتماد الدرجات والمستويات المعيارية التي توصل أليها الباحث كإحدى وسائل التقييم الموضوعي.
3- اعتماد المحكات الخاصة بالاختبارات البدنية.
4- التأكيد على جعل الاختبار المطاولة أخر الاختبارات للطلبة المتقدمين في كليات التربية الرياضية.
5- إجراء دراسة مشابهه على الطالبات في كليات التربية الرياضية في المنطقة الجنوبية.

[طيبه عجام]

Designing some physical tests suggested to accept students in collages of sport in The South of Iraq



A descriptive Research

On The student OF First stage in the Colleges Of Sports in The South of Iraq.







Researcher Supervisor
Imad Kadhim yassir Ph.D. Abdul-Ameer Alwan













This study has been done in five chapters. The first chapter includes the introduction, the problem of the study and its significance. Being one of the problems that face those who are responsible for accepting new students in collages of sport in the southern area of Iraq, taking under consideration their simple capacities, high temperature, and high humidity.
The tests available recently which are adopted in measuring physical qualities do not meet the ambition since they are old. Standard levels and degrees were designed during the period when school sport has many heroes while the admission was limited. The problem of the study is designing some tests with high objectivity in obtaining the results which are transformed into standard levels and degrees to the objective evaluation guide for instructors and specialists in colleges of sport in this area to evaluate the real level of student.
The first chapter also includes aims of the study which are:
1. Finding degrees for the designed tests.
2. Designing some physical tests for the students applying for colleges of sports in southern area of Iraq.
3. Finding standard degrees and levels for the expected physical tests.
4. Setting standards for the designed tests.
This chapter also includes the fields of the research which are:
1. Humanistic field; first stage students of colleges of sports in southern Iraq.
2. Field of place: The halls and fields of colleges of sports in governorates of Basrah, Thi-Qar, and Maisan.
3. Field of time: The period from 23 January 2007 to 15 March 2007.




Chapter Two:
This chapter includes the theoretical studies related to the study such as the significance of tests as a general concept and its importance in sports namely and the literature review of the studies related to physical preparation and fitness.






Chapter Three:
Procedure of the study:
1. The survey method of the descriptive approach has been adopted to deal with the problem of the study.
2. Society and sample of the study: A sample of the study: A sample of (605) first stage students of colleges of sports has been deliberately chosen.
This chapter presents data collecting methods (ways), steps of research conducting the suggested tests, the ways they are applied, the scientific bases of suggested tests, the pilot study and the statistical methods used to treat data.



Chapter Four:
Results and Discussion: This Chapter presents the results through (12) tables and (14) figures used to achieve targets of the study. Results are thoroughly discussed in this chapter.




Chapter Five:
Conclusions:
1. Designing some suggested physical tests to accepted students in colleges of sports in southern Iraq.
2-Tabies based on the actual level of the Students in the physical Tests we made.
These tables are reliable for the professional in testing to assess stvdauty l levels.
3- Marks degree has been put to evaluate Students.
4- The tests designed by the researdner are easy to Practice and not costing.
5- The sample has not a chived the tevel (B+ very good ) in all tests .
6- The highest ratio achieved by the sample in the (standard ) levels has been in t the lesd = good in testing strength distinguished with speed.
7- The lowest ratio achieved by the sample has been in test ( 400 M ) within the
accepted rage, then the test of Elasticity , strength distinguished with speed
with speed , test of ( 20 )m , and fitness.
8- The results of all the test reveals that the performance of the sample is between between the levels ( good and middle ).

[اذكر الله]

http://rooad.com/vb/image.php?u=26967&dateline=1184707420


الرائعة طيبة عجام


موضوع رائع وطرح هاااادف


بارك الله فيك وفي جهودك المميزة


وجعل عملك في موازين حسناتك


تقديري وخالص ودي

[طيبه عجام]

ام الباسل

شكر وتقدير وامتنان

لمواصلتك وتواجدك في قسمنا

وعلى الكلمات الرائعه

ودي وتقديري

[لمياء الديوان]

http://www.3tt3.net/up4/get-4-2008-qkr8no2q.gif (http://www.3tt3.net/up4)


بارك الله فيك على هذه الجهود

وجعل ذلك في موازين حسناتك

لك خالص تحياتي


هذه اللجنة أنا ترأيت مناقشتها ومنحنا الطالب درجة جيد جدا

[طيبه عجام]

دكتوره لمياء

جزاك الله خير

ودي وتقديري

[shikon_85]

طيبة
مجهود عظيم
شكرا لكي
لكي ارق التحيات

[طيبه عجام]

shikon_85

جزاك الله خير

ودي وتقديري

[سبورتيه]

مميزة طيبه عجام


ربي يعطيك العافية

[أ- منصور]

بارك الله فيك وفي جهودك المميزة


وجعل عملك في موازين حسناتك

[طيبه عجام]

أ_ منصور

جزاك الله خير

ودي وتقديري

[طيبه عجام]

سبورتيه

جزاك الله خير

ودي وتقديري

[داود من خلف الحدود]

بسم الله الرحمن الرحيم
الصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله بك , شكراً لك و الشكر موصول الى الطالب ولجنة المناقشة وبصورة خاصة للدكتور حازم موسى من جامعة القادسية.
:فرقعة:

[طيبه عجام]

اهلا بك داود

انت عراقي ومن وين

جزاك الله خير

تحيتي