طلب مساعدة ضروري واتمنى ما يُقابل طلبي بالقراءة والإعراض ....

[amalmhmmas]

أنا عندي لجنة ( الإرشاد النفسي ) وعندنا موضوع " الإيذاء النفسي والبدني واثره على تكوين الشخصية " وراح نفعله الأسبوع القادم يوم الاثنين الموافق ( 16/3/1429هـ ) وابغى منكم تساعدوني في عمل ورقة عمل مبتكرة عن الإيذاء إذا تكرمتوا .
وأرحب بأي أفكار جديدة .وشاكرة لكم تعاونكم .

[عاشق الحزن]

يا هلابك والمعذرة على التأخير

وهذا اللي قدرت اجمعه وحطيت لك شي بالملفات المرفقه بعد

ويا ليت ما يكون تأخرنا واجد عليك

7
7

مقدمة:ـ

إيذاء الأطفال وسوء معاملتهم من المشكلات التي تعاني منها شريحة من أبنائنا الطلاب الذين تقع أعمارهم في الفئات العمرية التي تشمل على فترات الطفولة المبكرة والوسطى والمتأخرة ، وما يجده هؤلاء الأطفال من الوالدين والأخوة الذين يكبرونهم من داخل الأسر التي يعيشون فيها أو من اقرانهم أو زملائهم في المدرسة أو المؤسسة التي يتعاملون فيها أو من بعض المعلمين أو ممن يكبرونهم سناً يتسبب إيذائهم بدنياً أو نفسياً أو من خلال التحرشات الجنسية وإساءة معاملتهم بما قد يفضي إلى مضاعفات صحية أو بدنية ونفسية واجتماعية .

لذا وانطلاقاً من الأمانه العظيمة التي تحملها المدرسة والقائمون عليها تجاه النشء من الضروري الاهتمام البالغ بهذا الموضوع ودراسة الأسباب والضروف التي نشأت فيها هذه الظاهرة ، وتحديد الأساليب والطرق الملائمة للوقاية منها أو العلاج منها ، والتي يمكن للمرشد الطلابي والمعلم في المدرسة استخدمها بما يسهم في التوافق الملائم للطفل السليم في بيئته الاجتماعية والأسرية والمدرسية .

أهداف البرنامج:

1-التأكيد على ماتتضمنه تعاليم الشريعة الإسلامية الغراء الداعية إلى تحسين معاملة الأطفال وتربيتهم وفق المنهج الإسلامي السليم بما يكفل لهم النمو السوي صحياً ونفسياً واجتماعياً .

2-العمل على تهيئةالبيئة التربوية والأسرية المناسبة للطفل سواءً في منزله من خلال أسرته أوفي مدرسته بما يحقق له حياة مطمئنة كريمه 0

-3 تبصير أولياء الأمور والمعلمين بالأساليب التربوية الملائمة للتعامل مع متطلبات مراحل نمو الأطفال الفسيولجية والنفسية والاجتماعية ومتطلباتهاالمختلفة للحد من سوء التعامل مع الأطفال وسوء معاملتهم خلال مراحل نموهم.

4- العمل على تلبية حاجات الأطفال وإشباعهاعلى مستوى الأسرة والمدرسة والمجتمع وإيجاد الخدمات التربوية المناسبة .

5- تجنب جميع الأشكال التي تؤذي الأطفال بدنياً أو جسمياً أو نفسياً أو تحرشات جنسية أو مايجرح مشاعرهم من ألفاظ نابيةونحوها لاتليق بالمؤسسة التعليمية ومنسوبيها .







نشرة مختصرة حول إيذاء الأطفال

أنواعه ـ مظاهره ـ مصادره

يعد إيذاء الأطفال من المشكلات التي ييعاني منها بعض الأفراد وخاصة الأطفال بسبب سوء التعامل الذي يجدونه حتى من أقرب المقربين لديهم مما يتسبب في إيذئهم إساءة المعاملة اليهم .

أنواع إيذاء الأطفال:

1-إهمال الأطفال :

هو الدائم أو المنقطع للطفل ، أو القصور في حمايتة من أي خطر قد يتعرض له ومن أنواع الإهمال الحرمان من الضروريات والإهمال الطبي والتعليمي والعاطفي ويشتمل على إهمال والدي الطفل له وعدم إشرافها عليه مما يؤدي إلى تضرره .

2- الإيذاء البدني:

3- وهو إهمال بدني متعمد كإمساك الدواء أو الغذاء عنه أو توجيه أذى مادي له كالضرب أو اللكم أو الرفس أو الخنق أو الربط أو والتحرشات الجنسية أو القطع أو الحرق أو الحرق أو الكبت أو الحرمان المادي .

4- الإيذاء النفسي:

وهو استخدام أساليب الألم النفسي للطفل كالسخرية منه أو النبذ أو الإهمال أو التهديد أو التخويف أو توجيه العبارات الجارحة أو التفرقة بينه وبين إخوانه أو بينه وبين زملائه وحرمانه من المحبه والعطف والحنان أو إجباره على القيام بأشياء غير واقيعة .

5- الإيذاء الجنسي:

وهو الاستغلال الجنسي الفعلي أو المحتمل للطفل ويعني أي اتصال قسري ، أو تلاعب من شخص كبير لطفل صغير أو صورة من صور التحرش الجنسي .

مظاهر إيذاء الأطفال:

تبدو على بعض الطفال الإصابة بالجوع أو سوء المظهر أو فقدان الوزن أو الإصابة بالجفاف أو الشعور بالتعب المستمر وفقدان الحيوية أو النشاط أو وجود أي آثار ضرب أو لكمات أو رفس أو آثار سلك كهربائي أو عقال أو حروق من أعقاب السجائر أو أدوات كهربائية أو ربط بالحبل على اليدين والرجلين أو الرقبة أو على الجزء العلوي من جسم الطفل أو كسور في عظام الراس أو الأنف أو قطع أو تشوه متعمد في الأذان أو عظام الوجه أو في أي جزء من أجزاء الجسم أو أي جروح أو فقدان شعر الرأس بسبب الشد وكذلك من خلال أي صعوبات تبرز أثناء مشي الطفل أو جلوسه أو تلوث ملابسه الداخليه بالدماء ، أو لتمزقها أو لوجود أي حكة في المناطق التناسلية له أو تورمها أو لكثرة دخوله غير المتوقع لدورة المياه .أو من خلال بعض الأعراض النفسية مثل الأصابع أو عضها أو بعض الاضطرابات.

النفسية مثل رغبته في تحطيم مايقع في يده من اشياء أو عزلته عن زملائه وإخوانه أو إصابته بإضطرابات في النوم أو الخوف من اللعب أو إصابته بالهستيريا أو المخاوف المرضية والقلق والوساوس بجميع أنوعها .



مصادر إيذاء الأطفال:ـ

قد يقع إيذاء الأطفال من الوالدين أو الأحوة الكبار أو العمالة المنزلية أو المعلمين أو من الزملاء والأصدقاء الأكبر سناً أو المعالجين الشعبيين وغيرهم ، وقد يكون سبب إيذاء الوالدين أو أولياء الأمور لأطفالهم بهدف إيقاع العقاب عليهم ممايتسببون في إيذائهم .

سبل الوقاية منه:ـ

أهمية إدراك أبعاد هذا الموضوع من قبل العاملين في المدارس وأولياء أمور الطلاب والمجتمع المحلي وتظافر جهودهم ونعاونهم ، وإبراز دور وسائل الإعلام المحليةوالمدرسية في القيام بدور التوعية وإلقاء الضوء على ظاهرة إيذاء الأطفال للوقاية منها والحد من انتشارها .وللتوجيه والإرشاد الوقائي في المدرسة دور في تعريف الطلاب وأولياء أمورهم ومعلمهم بأساليب رعاية الأطفال وكيفية التعامل معهم وتنشئتهم التنشئة الخلقية السليمة المبنية على المحبة والتراحم والعطف المستمدة من تعاليم ديننا الحنيف عملاً بقول الله سبحانه وتعالى ( ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك ... ) الاية وأن نغرس في الأطفال الثقة بأنفسهم وتعزيز التقدير لذاواتهم بما يقوي من شخصياتهم تجاه المواقف التي تواجههم ، ومساعدتهم على أختيار الرفقة الطيبة ، وكما ينبغي تشجيع الأطفال على إبلاغ إدارة المدرسة أو المرشد الطلابي عن أي مقدمات للإذاء وبأي صورة من الصور وتبصيرهم بالأساليب التي تمكنهم من الدفاع عن أنفسهم عند مداهمتهم لبعض الأخطار كمحاولة التحرش الجنسي أو الأغتصاب أو الاعتداء عليهم بالضرب والتخلص من الوقوع تحت مظلة التهديد بجميع أشكاله .



7

[اذكر الله]

أخي الموقر عاشق الحزن

الله يعطيك العافية على المبادرة الطيبة منك

وبارك الله جهودك المميزة والمبدعة دوماً

وجعل عملك الراقي في موازين حسناتك

تقديري وإحترامي

[غالينا]

موضوع رائع0000اتمنى التفاعل
معه ممن لديهم الخبرة لتعم
الفائدة بإذن المولى
شاكرة اطروحاتكم القيمة
مع ودي واحترامي

[amalmhmmas]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .