صدق المشاعر
12-03-2004, 05:44 PM
http://www.almubarak.net/images/besmellah.gif
(1) : الطابور الصباحي
من أهم النقاط التي يغفلها البعض من المعلمين والمعلمات عدم الافطار
المبكر وهذا خطأ فادح .
1- الثقة في النفس دائماً مطلوبة بعد الثقة بالله تعالى .
2- أهمية المحيا المبتسم دائماً ( ابتسامتك في وجه أخيك صدقة ) مهما
كانت الظروف بقدر المستطاع .
3- عدم الثبات في مكانٍ واحد أثناء فقرات الطابور الصباحي بل وجوب
التحرك بين الطلاب باستمرار .
4- عدم طأطأة الرأس بل أهمية رفعه عالياً ( لأنك قدوة لطلابك في كل شيء ).
6- أبتعد عن المواقف المحرجة لك ولطلابك .
7- عدم الانصراف من الساحة الا بانصراف الطلاب أو بتكليف من الادارة لتكون متابعاً لكل مايحدث في الطابور وأتبع الطلاب حتى دخولهم الى فصولهم .
8- ابتعد عن المعلمين والطلاب الثرثارين .
9- اقتنص أي موقف أو حدث مؤثر على طلابك تربوياً بشكل ايجابي .
10- ليكن لك دور في النشاط الاذاعي في فترة الطابور الصباحي وطيلة اليوم الدراسي .
(2) : الحصة الأولى
وينطبق ذلك على جميع الحصص حسب مايتوافق :-
1- كن واثقاً بالله ثم بذاتك وبعظم الرسالة التربوية التي تتشرف بانتسابك اليها .
2- اللين والسماحة وحسن الخلق وطيب التعامل صفات مهمة لانجاح العملية التربوية .
3- وجوب عدم اضاعة الوقت بما يسمى ( بحصة التعارف ) مابين المعلم وطلابه فالوقت القادم كفيل بتحقيق ذلك .
4- كن جاداً وابدأ بالشرح منذ البداية ( فالحصة الأولى هي عنوان نوعك وشخصيتك التي وصل حد الفضول لدى الطلاب للتعرف عليك فاما أن تكون هذه الحصة لك مستقبلاً أو عليك حتى نهاية آخر يوم من العام الدراسي ) .
5- اجعل العشر دقائق الأولى من هذه الحصة لتعريف الطلاب ( الطالبات للمعلمة ) على أسلوبك ومنهجك , وطريقتك في التدريس والتربية لوضع النقاط على الحروف ليعلموا مالهم وما عليهم لجعلها أرضية صلبة طيلة العام الدراسي تربوياً وعلمياً .
6- اجعل الخمس دقائق الأخيرة من كل حصة لمراجعة ماتم شرحه .
7- اجعل الخمس دقائق الأولى من كل حصة لمراجعة ماتم شرحه في الحصة السابقة مع محاسبة الطلاب بالدرجات .أو من خلال تقارير المتابعة .
8- اشعر وعمّق في نفوس طلابك بان التربية تأتي في المقام الأول من حيث الأهمية ثم العلم والمعرفة .
(3) : التعامل مع الطلاب
1- كن الأب أو الأخ الأكبر بحنانك وعطفك واخلاصك وحرصك وخوفك من الله .
2- اعدل بين طلابك .
3-ازرع في قرارة نفسك ثم لدى طلابك بأنك صاحب رسالة ولست موظفاً للحصول على مرتب آخر الشهر.
4- تجنب الغرور والتعالي على طلابك مهما كانت قوة معلوماتك وثقافتك .
5- عليك بدعم ومساعدة كل محتاج من طلابك حسب نوعية الحاجة بقدر استطاعتك وذلك وفق شرع الله سبحانه وتعالى .
6- لاتنس شعرة معاوية في حزمك ولينك ( لكل حادثٍ حديث ) .
7- صل مابين المادة العلمية والعمق الروحي وكذا البعد الاجتماعي لمعايشة ظروف المجتمع المحيط .
8- طوّر وباستمرار نوعية تعاملك بما يرضي الله .
9- دعها نصيحة ولا تدعها فضيحة ..!! فلا تؤنب طالباً أمام اخوانه الطلاب بل دع ذلك بينك وبينه فقط .
10- كن بسيطاً وابتعد عن التعقيد والتكلف في كل شيء .
11- عمّق وشجع على تكوين وتهيئة الجو الأسري في الفصل والمدرسة .
12- لايكن همك هو ( المرتب ) الذي تتقاضاه آخر كل شهر والا فماهو الفرق بينك وبين معظم مدرسي وأصحاب المدارس الأهلية.. فأنت تتعامل مع عقول وأرواح وبشر ولا تتعامل مع سلع وبضائع وجمادات.
للحديث صلة...
دمتم بخير.... والى الملتقى .
(( يتبع ))
7
7
7
7
(1) : الطابور الصباحي
من أهم النقاط التي يغفلها البعض من المعلمين والمعلمات عدم الافطار
المبكر وهذا خطأ فادح .
1- الثقة في النفس دائماً مطلوبة بعد الثقة بالله تعالى .
2- أهمية المحيا المبتسم دائماً ( ابتسامتك في وجه أخيك صدقة ) مهما
كانت الظروف بقدر المستطاع .
3- عدم الثبات في مكانٍ واحد أثناء فقرات الطابور الصباحي بل وجوب
التحرك بين الطلاب باستمرار .
4- عدم طأطأة الرأس بل أهمية رفعه عالياً ( لأنك قدوة لطلابك في كل شيء ).
6- أبتعد عن المواقف المحرجة لك ولطلابك .
7- عدم الانصراف من الساحة الا بانصراف الطلاب أو بتكليف من الادارة لتكون متابعاً لكل مايحدث في الطابور وأتبع الطلاب حتى دخولهم الى فصولهم .
8- ابتعد عن المعلمين والطلاب الثرثارين .
9- اقتنص أي موقف أو حدث مؤثر على طلابك تربوياً بشكل ايجابي .
10- ليكن لك دور في النشاط الاذاعي في فترة الطابور الصباحي وطيلة اليوم الدراسي .
(2) : الحصة الأولى
وينطبق ذلك على جميع الحصص حسب مايتوافق :-
1- كن واثقاً بالله ثم بذاتك وبعظم الرسالة التربوية التي تتشرف بانتسابك اليها .
2- اللين والسماحة وحسن الخلق وطيب التعامل صفات مهمة لانجاح العملية التربوية .
3- وجوب عدم اضاعة الوقت بما يسمى ( بحصة التعارف ) مابين المعلم وطلابه فالوقت القادم كفيل بتحقيق ذلك .
4- كن جاداً وابدأ بالشرح منذ البداية ( فالحصة الأولى هي عنوان نوعك وشخصيتك التي وصل حد الفضول لدى الطلاب للتعرف عليك فاما أن تكون هذه الحصة لك مستقبلاً أو عليك حتى نهاية آخر يوم من العام الدراسي ) .
5- اجعل العشر دقائق الأولى من هذه الحصة لتعريف الطلاب ( الطالبات للمعلمة ) على أسلوبك ومنهجك , وطريقتك في التدريس والتربية لوضع النقاط على الحروف ليعلموا مالهم وما عليهم لجعلها أرضية صلبة طيلة العام الدراسي تربوياً وعلمياً .
6- اجعل الخمس دقائق الأخيرة من كل حصة لمراجعة ماتم شرحه .
7- اجعل الخمس دقائق الأولى من كل حصة لمراجعة ماتم شرحه في الحصة السابقة مع محاسبة الطلاب بالدرجات .أو من خلال تقارير المتابعة .
8- اشعر وعمّق في نفوس طلابك بان التربية تأتي في المقام الأول من حيث الأهمية ثم العلم والمعرفة .
(3) : التعامل مع الطلاب
1- كن الأب أو الأخ الأكبر بحنانك وعطفك واخلاصك وحرصك وخوفك من الله .
2- اعدل بين طلابك .
3-ازرع في قرارة نفسك ثم لدى طلابك بأنك صاحب رسالة ولست موظفاً للحصول على مرتب آخر الشهر.
4- تجنب الغرور والتعالي على طلابك مهما كانت قوة معلوماتك وثقافتك .
5- عليك بدعم ومساعدة كل محتاج من طلابك حسب نوعية الحاجة بقدر استطاعتك وذلك وفق شرع الله سبحانه وتعالى .
6- لاتنس شعرة معاوية في حزمك ولينك ( لكل حادثٍ حديث ) .
7- صل مابين المادة العلمية والعمق الروحي وكذا البعد الاجتماعي لمعايشة ظروف المجتمع المحيط .
8- طوّر وباستمرار نوعية تعاملك بما يرضي الله .
9- دعها نصيحة ولا تدعها فضيحة ..!! فلا تؤنب طالباً أمام اخوانه الطلاب بل دع ذلك بينك وبينه فقط .
10- كن بسيطاً وابتعد عن التعقيد والتكلف في كل شيء .
11- عمّق وشجع على تكوين وتهيئة الجو الأسري في الفصل والمدرسة .
12- لايكن همك هو ( المرتب ) الذي تتقاضاه آخر كل شهر والا فماهو الفرق بينك وبين معظم مدرسي وأصحاب المدارس الأهلية.. فأنت تتعامل مع عقول وأرواح وبشر ولا تتعامل مع سلع وبضائع وجمادات.
للحديث صلة...
دمتم بخير.... والى الملتقى .
(( يتبع ))
7
7
7
7