أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت24 / 1/ 1429 هـ 2/فبراير 2008 م

[همسة الطـيف]

http://www.600kb.com/uploads/da7e970ba6.gif (http://www.600kb.com)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
السبت 24 /1/ 1429 هـ ..
http://www.600kb.com/uploads/854ef0cc70.gif (http://www.600kb.com)

الوطن:السبت 24 محرم 1429هـ العدد:2682

---------------------------------------------------------

قوات الأمن تباشر سيارة يشتبه في تشريكها بالطائف

http://www.alwatan.com.sa/news/images/newsimages/2682/0202.nat.p9.n8.jpg

رجال الأمن يحيطون بالسيارة في الطائف أمس
الطائف: ساعد الثبيتي، فهد الحارثي
اشتبه عامل في محل إصلاح إطارات وتغيير زيوت في محافظة الطائف يوم أمس في أسلاك وضعت حول ماكينة سيارة قدم بها قائدها للمحل دون أن يعلم عما بداخلها.وكان المواطن قد أدخل سيارته من نوع فورد إلى المحل للكشف عليها بعد صلاة الجمعة، عندما لاحظ أنها غير طبيعية وتحتاج إلى تصليح ، وبعد أن قام العامل بفتح غطاء ماكينة السيارة لفت انتباهه وجود أسلاك غريبة حول الماكينة وتحت محركاتها، وقد أخبر العامل قائدها بأن هذه الأسلاك ربما تشير إلى أن السيارة تم تشركيها، والذي أبلغ الجهات الأمنية التي هرعت للموقع وتعاملت مع السيارة بكل احترافية من قبل وحدة الأسلحة والمتفجرات بشرطة الطائف، حيث تحفظت الأجهزة الأمنية على السيارة وقائدها والمضبوطات وذلك للتحقيق في القضية.وأشارت مصادر إلى أن قائد السيارة ذكر أنه أوقفها بجوار أحد المساجد لأداء صلاة الجمعة، وبعد الصلاة قام بتشغيلها إلا أنه لاحظ عدم اتزان حركتها، مما دعاه للذهاب بها للمحل للكشف عليها، وعندما فتح العامل غطاء الماكينة تفاجأ بوجود الأسلاك.من جهته، ذكر الناطق الإعلامي في شرطة محافظة الطائف النقيب تركي بن ظافر الشهري أن الجهات الأمنية تلقت بلاغا من مواطن عن اشتباهه بمواد وضعت في سيارته وتمت ملاحظتها في ورشة ميكانيكية عندما ذهب بها للكشف عن مصدر صوت مفاجئ بسيارته، وقد باشرت الأجهزة الأمنية البلاغ وفتحت تحقيقاً في الحادثة.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2682&id=40336

[همسة الطـيف]

إلغاء مشاهد العنف من أنشطة المدارس بنجران

--------------------------------------------------------------------------------


نجران: صالح آل صوان
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة نجران حسن بن أحمد القربي أعضاء اللجنة الدائمة لمتابعة الالتزام التام بالتعليمات المنظمة لإقامة النشاطات المختلفة في مدارس التعليم العام مثل الاحتفالات وغيرها والاطلاع على فقرات البرامج قبل إقامتها للتأكد من مناسبتها لخدمة الأهداف التربوية والتعليمية. وتتشكل اللجنة من، المساعد للشؤون التعليمية علي بن جابر الشمراني رئيساً وعضوية مدير التوعية الإسلامية خالد شفلوت القحطاني ومشرف البرامج العامة والتدريب عبدالله سفر شويل ومشرف النشاط الثقافي سعيد علي آل مرضمة ومن الشؤون القانونية مانع مصلح آل عباس. وأوضح مدير العلاقات العامة والإعلام التربوي بتعليم نجران خالد بن عبدالله الزكري أن أبرز مهام اللجنة تتلخص في دراسة النصوص المسرحية والأناشيد والبرامج المقترحة المقدمة من المدارس وإبداء الملاحظات حولها قبل اعتمادها وتنفيذها. وأضاف أنه تم توجيه مديري المدارس بالمنطقة بإلغاء الحفلات المتضمنة بعض المشاهد التمثيلية التي يكون القصد منها التعبير عن واقع بعض الدول الإسلامية الشقيقة وما تمر به من ظروف صعبة ومؤلمة، حيث تتضمن هذه المشاهد أحياناً بعض الفقرات التي تحث على استخدام العنف والدمار، ولكون هذه المشاهد تغرس بعض المفاهيم والسلوكيات الخاطئة تقرر عدم التطرق لها في الحفلات والأنشطة المدرسية في الميدان التربوي والعمل على غرس روح المواطنة وكل ما هو إيجابي وفي إطار المنهج الدراسي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2682&id=40430

[همسة الطـيف]

لهو أطفال يتحول إلى قضية "أرش"

--------------------------------------------------------------------------------


الحكم لطالبة بـ2000 ريال بعد أن تسببت زميلتها في كسر يدها
الطائف : ساعد الثبيتي
أصدرت المحكمة الجزئية في محافظة الطائف يوم الاثنين الماضي حكما قضائيا بدفع مبلغ وقدره 2000 ريال لطالبة تبلغ من العمر 13عاما من ولي أمر زميلتها وذلك كأرش بعد أن تسببت الأخرى في كسر يدها أثناء لعبهما داخل المدرسة بعد مرور عامين على القضية التي خرجت من ردهات إدارة التربية والتعليم إلى المحكمة الشرعية بإصرار من والد الطالبة المتضررة.وكانت الحادثة وفق ما رواه سلطان الذويبي - والد الطفلة المتضررة - قد حدثت قبل عامين تقريبا عندما كانت زميلة ابنته تلاحقها داخل المدرسة مما أدى إلى سقوطها وتعرضها لكسر في يدها، وأشار إلى أنه لم يكن ليرغب في تصعيد الموقف وإيصال القضية للمحكمة الشرعية إلا أن إدارة المدرسة كان موقفها سلبيا تجاه القضية فبعد أن سقطت الطالبة لم يتم إسعافها وقامت مديرة المدرسة بتدوين محضر ذكرت فيه أن الطالبة سقطت من تلقاء نفسها بعد تعثرها في ملابسها، مما حدا بي إلى اللجوء للشرطة والتي أثبتت عكس ما كانت المديرة تريد إثباته وقد كتبت بعض المعلمات شهادتهن بالواقعة وبعثن بها للشرطة مما أثار استياء الإدارة والتي قامت بتوجيه لفت النظر لهن بحجة أن ذلك تدخل فيما لا يعنيهن.وقال إنه خلال الفترة الماضية مورست عليه ضغوط من قبل الإدارة كي لا يحيل الموضوع للمحكمة، حيث حاول بشتى الوسائل أن يحيل موضوع ابنته للمحكمة الشرعية إلا أن الإدارة كانت ترفض بحجة أن ما حدث يعتبر شأناً داخلياً ويحل عن طريق وحدة المتابعة، وفي نهاية المطاف تم حفظ القضية لدى الإدارة وبعد مراجعته عدة مرات رفعت الإدارة خطابا لمحافظ الطائف تطالب فيه بأخذ التعهد عليّ بعدم المراجعة، وبالفعل تم أخذ التعهد عليّ من قبل الشرطة. وأشار إلى أنه لجأ لجهات أخرى، وبعد محاولات تمت إحالة القضية للمحكمة الشرعية، حيث فوجئت بأن التقرير الطبي تم سحبه من المعاملة ورفض القاضي النظر في الموضوع ما لم يكن هناك تقرير طبي وبعد مراجعتي للمستشفى حصلت على صورة طبق الأصل من التقرير الأصلي وقدمته للقاضي الذي اعتمده وأصدر حكما شرعيا بدفع أرش إصابة ابنتي وقدره 2000 ريال، وذلك بعد مطالبات دامت نحو عامين.من جهته علق الناطق الإعلامي لشرطة محافظة الطائف النقيب تركي بن ظافر الشهري على القضية بقوله " إن المشكلة حدثت قبل عامين تقريبا حيث تقدم والد الطالبة المتضررة ببلاغ لمخفر شرطة السر، وبناء على طلب من إدارة التربية والتعليم للبنات أحيلت لهم كامل أوراق القضية لمعالجتها من قبلهم".وفي تعليق لإدارة التربية والتعليم للبنات في محافظة الطائف على القضية أشار المدير العام للإدارة سالم بن هلال الزهراني إلى أنه تم التحقيق في الموضوع وفق التعليمات واللوائح والأنظمة الصادرة من وزارة التربية والتعليم ووفق أنظمة وزارة الخدمة المدنية الخاصة بالجزاءات والعقوبات للعاملين في الدولة وقد تم تطبيق العقوبات اللازمة على من ثبت تقصيرهم وأضاف " أما من الناحية الجنائية فمتاح لأي شخص اللجوء للأجهزة الأمنية والشرعية للحصول على حقه ونحن لم يصلنا شيء بخصوص صدور حكم في القضية".وذكر الزهراني أن التحقيق الموضوعي من الناحية الإدارية تم بالشكل المطلوب واتضحت الصورة تماما وأيدت من نائب وزير التربية والتعليم للبنات الدكتور خالد المشاري وبذلك يعتبر الموضوع منتهيا فيما يخص الإدارة وأقفل بصدور العقوبات أما من الناحية الشرعية والجنائية فهو من اختصاص جهات أخرى.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2682&id=40436

[همسة الطـيف]

وسيلة محفزة على الحضور وحب الرياضة

--------------------------------------------------------------------------------


مدرسة تُقيم برنامجاً رياضياً للحد من الغياب في اليوم الأخير قبل الاختبارات http://www.alwatan.com.sa/news/images/newsimages/2682/0202.mis.p34.n2.jpg
الطلاب الفائزون بكأس البرنامج تصوير: محمد المحيا
الزلفي: محمد المحيا
لجأت مدرسة بالزلفي إلى وسيلة لمنع غياب الطلاب في اليوم الأخير قبل الاختبارات، وذلك بتنظيم مهرجان رياضي محفز يمارس فيه الطلاب لعب كرة القدم، ويتم فيه اختيار الفريق الفائز من بين فرق الفصول، حيث لوحظ تسجيل أدنى نسبة غياب لليوم الأخير قبل الاختبارات للمدارس التي تُخصص وقتاً مستقطعاً لتُقيم برنامجاً رياضياً في بعض مدارس الزلفي للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي1428 / 1429.في مدرسة الملك فيصل المتوسطة في محافظة الزلفي، تم تنفيذ البرنامج الرياضي العام السادس على التوالي للفصلين في اليوم الأخير قبل الاختبارات من قبل معلم التربية البدنية بالمدرسة، فقلت نسبة الغياب في الأعوام التي طبق فيها البرنامج، وأصبحت تتراوح من 5 - 15 طالباً لليوم الأخير للفصل الدراسي الواحد.
برنامج محفز
وقال مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة الزلفي حمد منصور العمران "استمرار حضور الطلاب حتى آخر يوم في الفصل الدراسي من الأهداف التي تؤكد عليها التعليمات الوزارية، ومن خلالها تُستكمل الخطة الدراسية، ويتعود الطلاب على الجدية ومراجعة الدروس والتطبيقات المهمة، ولا شك أن وضع برنامج محفز لحضور الطلاب هو خطوة رائدة في تحقيق الأهداف المرسومة، وأُثمن للإخوة في مدرسة الملك فيصل المتوسطة اجتهادهم في تحفيز الطلاب على الالتزام بالحضور، وإقامة هذا البرنامج الرياضي المثمر".وأكد مدير مدرسة الملك فيصل المتوسطة علي موسى العمير أن الحد من ظاهرة الغياب أمر لابد منه، والتأكيد على أهمية حضور الطالب أو الاستئذان في ذلك اليوم، مشيراً إلى غياب 23 طالباً لهذا الفصل الدراسي الأول من مجموع 260 طالباً في المدرسة، ومعظم الغائبين هم من ذوي حالات مرضية وأعذار خاصة قام أصحابها بأخذ الإذن المسبق من إدارة المدرسة.وأشار إلى أن فكرة إقامة كأس دوري المدرسة منذ بداية الفصل واختتامه في اليوم الأخير للمنافسة والنجومية يعد جانباً مهماً في التحفيز لحضور آخر يوم للفصل الدراسي.
حب التربية الرياضية
وأوضح معلم التربية البدنية بالمدرسة عبدالله محمد الدريويش أن البرنامج الرياضي يُقام للعام السادس على التوالي للفصلين الأول والثاني، ويطبق في هذه المدرسة دون انقطاع خلال الفسحة الأولى فقط أسبوعياً، ولمدة 20 دقيقة للشوطين، وتؤجل المباراة الختامية لليوم الأخير من نهاية الفصل الدراسي، مشيراً إلى أن البرنامج دفع الكثير من الطلاب إلى حب التربية الرياضية، واللعب مع زملائهم والتسابق في ذلك البرنامج، وحظي على القبول والرضا من جميع المعلمين.وأشار وكيل المدرسة دخيل سليمان الدعفس والمرشد الطلابي عبدالمحسن عبدالعزيز الحمين إلى أن البرنامج يجذب الطلاب للمشاهدة وتحفيز زملائهم، وقضاء وقت من المرح والمتعة، مما ساعد على الحد من المشكلات الطلابية وقت إقامته خلال الفسحة الأولى.
مجالات تطبيقية
وقال مدير النشاط الطلابي بإدارة التربية والتعليم سليمان بن عبدالله الخمشي إن الأنشطة الطلابية مجالات تطبيقية لما يتعلمه الطالب في حجرات الدراسة، وتكتسب أهمية بالغة من حيث كونها تنمي مواهب الطلاب، وتساعدهم في اكتشافها وصقلها وتدريبها، سواء كانت ثقافية أو علمية أو فنية أو رياضية أو غير ذلك، وتفعيل الأسبوع الأخير من الفصل الدراسي بالدوري الرياضي أسلوب مهم لاستثمار مجالات الأنشطة كافة، لرفع نسبة الحضور اليومي للمدرسة، وألا يقتصر ذلك على المجال الرياضي فحسب.وقال الطالب سعد جزاء المطيري في الصف الثالث متوسط "هذا البرنامج الرياضي أعطانا الكثير من التنافس الشريف والحضور القوي للمدرسة بشغف وحماس المنقطع النظير".فيما يرى الطلاب أسامة بن أحمد الخنيني وماجد المنصور وعبدالله فيحان المطيري وياسر بن أحمد الخنيني ونايف عبدالله المطيري ضرورة استمرارية هذا البرنامج، ووجوده في جميع المراحل الدراسية، مشيرين إلى أن حضور جميع الزملاء، وتجمع حشد كبير من طلاب المدارس الأخرى حول سور المدرسة لمشاهدة المباراة الختامية على الكأس والتشجيع أكبر دليل على ذلك.وأكد مشرف التربية البدنية بإدارة التربية والتعليم عبدالرحمن بن أحمد أبو راسين أن المجال الرياضي يحظى بإقبال كبير من قبل الطلاب، يقول "من الأهمية بمكان عندما نقدم على تصميم أي برنامج أن نلبي حاجة المستفيدين منه، وأن نراعي ميولهم ورغباتهم، وإذا ما كان البرنامج مفيداً في جوانب أُخرى مهمة، فهذا مطلب تربوي وأتمنى لو استفادت المدارس الأخرى من مثل هذه الأفكار البناءة".

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2682&id=40440

[همسة الطـيف]

تعقيبا على ما نشر في "الوطن"

--------------------------------------------------------------------------------


أخطاء مدرسة أو مدرستين لا يجب تعميمها على جميع المدارس
ردا على الخبر الذي نشره مراسل صحيفة الوطن في محافظة رجال ألمع عبدالله السلمي في العدد 2676 عن كشف تجاوزات في مواعيد الدوام بمدارس رجال ألمع وذلك أثناء اجتماع مدير التربية والتعليم في المحافظة بمديري المدارس والمشرفين التربويين، حيث أورد عدة نقاط وردت على ألسنة المسؤولين في الإدارة التعليمية وتجاهل ردود الطرف الآخر من مديري المدارس على ما تم نقاشه أثناء الاجتماع، عليه سوف أوجز الرد على ذلك في النقاط التالية:
أولا: ما بدأ به المراسل خبره جاء في نهاية اجتماع مدير التربية والتعليم بمديري المدارس والمشرفين التربويين وقد تضمن ذلك الاجتماع عدة إيجابيات ذكرها مدير التربية والتعليم في بداية الاجتماع، فلماذا لم يقع المراسل إلا على أسوأ ما ذكر في الاجتماع؟
ثانيا: في كل اجتماع يتم داخل الإدارة التعليمية منذ زمن هذه المخالفات من نفس النوعية تملى علينا دون أن يتخذ في مرتكبيها أي إجراء، ومعظم هذه المخالفات ترصد في مدارس نائية بعيدة حيث يتم اختيار المديرين في تلك المدارس كيفما اتفق وذلك لإيجاد مدير فقط دون النظر لتبعات ذلك؟ وحقيقة نقول إننا قد مللنا تكرار هذه الملاحظات، فأين أنتم من إيجاد الحلول المناسبة لعدم تكرارا مثل هذه المخالفات؟
ثالثا: أقولها وللأمانة فقط ليس لأنني مدير مدرسة إنه لولا وجود المخلصين الجادين من مديري مدارس المحافظة لقلنا على التعليم فيها السلام في ظل الظروف التي مرت بها إدارة التربية والتعليم من عدم وجود مشرفين تربويين طيلة الفصل الدراسي كاملا وذلك بسبب الاستقالة الجماعية التي تقدم بها المشرفون مسبقا، وقد اجتهد المسؤولون في الإدارة في سبيل إيجاد البديل لهم والذين سوف يباشرون مهامهم مع بداية الفصل الدراسي الثاني.
رابعا: عندما يحدث تجاوز للأنظمة في مدرسة أو مدرستين فمن الخطأ بل من عدم الإنصاف أن يعمم ذلك على جميع مدارس المحافظة وذلك ما فهمناه من خلال عنوان الخبر.
خامسا وأخيرا: أقول إنه من باب الأمانة الصحفية كان يجب ذكر ما أورده مديرو المدارس أثناء الاجتماع من هموم وتطلعات ومداخلات وتصحيح لبعض الملاحظات التي طرحت أثناء الاجتماع.
علي محمد دهل ـ مدير مدرسة حسان بن ثابت برجال ألمع
http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.asp?issueno=2682&id=1839

[همسة الطـيف]

المعلم فلاح

--------------------------------------------------------------------------------


علي سعد الموسى
يدخل "فلاح"، معلم الرياضيات، غرفة المعلمين، صامتاً كالعادة ولولا رائحة دهن العود الكثيفة التي تنبئ عن مكانه حيثما كان لما أحس بوجوده "النسائمي" أحد بالمدرسة. معلم يستثمر كل الأوقات وله الفضل الكبير في اختراع حكاية "الطابورين" بالمدرسة. طابور أولي بعيد الفجر يشرح فيه لمريديه "جامع الأحكام" وطابور رسمي عند السابعة للبقية ممن يعشقون ترديد الأناشيد ورفع قماش العلم. أما كيف يشرح معلم الرياضيات كتاب "جامع الأحكام"، فتلك قصة أخرى، لا شيء يوازيها غير قصة هذا "الفلاح" مع مدرس علوم الدين بتلك المدرسة، وهو ما فتئ يحذر من أفكاره الناعمة اللينة لمريديه من طلبة الطابور الأول. يستثمر فلاح، معلم الرياضيات، كل دقيقة في يومه المدرسي، يقاتل كي ينتهي من شرح كتاب الرياضيات عند الحصص الثلاث الأول بذريعة الذهن الصافي الذي تتطلبه المعادلات. الحصة لديه خمس وأربعون دقيقة تبدأ وتنتهي بشرح عمدة الأحكام لكنها تنتصف عند معادلات الحساب من الدرجة الثالثة. بعيد الفسحة المدرسية "ينخلس" كالنسمة إلى صالة الأسهم ليعطي أوامره قبيل افتتاح السوق وكل من في الصالة ينتظره على أحر من الجمر فهو هناك أيضاً يتلو عمدة الأحكام مثلما هو أيضاً خبير في أسهم الحلال من بين الحرام، وهو ربما أيضاً لا ينطق كلمة الحلال ولا ترد على لسانه إلا في جنبات الصالة: مشهور بنزعته المحافظة وميله للتحريم طوال يومه منذ طابور الفجر الخفي حتى ساعة الهجعة في نهاية الثلث الأول من المساء.يسأله أحدهم بسذاجة أقرب للخبث: كيف تهرب لصالة الأسهم من بين ثنايا الدوام فيجيب: بساعتي عمل بين الفجر والطابور الرسمي دون مقابل لخارج دوام. يستثمر فلاح كل الأوقات. يعود صلاة الظهر لمدرسته وأمامه تقرير شفهي من بعض "عيونه" الذين زرعهم من منابت الطابور الأول. ماذا قال لهم معلم الدين في فهمه للولاء والبراء، وبم تحدث معلم التربية الوطنية، وكم عدد الطلاب الذين تحملوا وزر حضور هذه المادة من طلبة الطابور الأول، على باب سيارته وهو يغادر يناجيه الطالب النجيب "مسعود": لم أعمل جيدا أستاذي اليوم في اختبار الرياضيات فيجيب: كم مرة حضرت طابورنا الأول بعيد الفجر حتى اليوم فيجيبه مسعود: 18 مرة. هنا صوت فلاح: هي بثماني عشرة درجة ليكتشف مسعود أن لديه 57 درجة من أصل خمسين درجة.
http://www.alwatan.com.sa/news/writerdetail.asp?issueno=2682&id=4214&R****=22

[همسة الطـيف]

http://www.600kb.com/uploads/ef2307f61d.gif (http://www.600kb.com)


صحيفة اليو م : السبت 25-01-1429هـ العدد 12650 السنة الأربعون

--------------------------------------------------------------
اعتماد أعضاء لجنة توعية الطلاب
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد اللحيدان أعضاء لجنة برنامج توعية الطلاب ووقايتهم من الممارسات السلوكية السلبية برئاسة مساعد المدير العام للشؤون التعليمة هاشم القحطاني . وحث الدكتور اللحيدان أعضاء اللجنة من القيادات التربوية في تعليم تبوك على أهمية دراسة البرنامج وتكثيف الجهود لتوعية الطلاب ووقايتهم من هذه الممارسات السلوكية السلبية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12650&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

(موهبة) تنظم معرض الابتكار السعودي الأول

--------------------------------------------------------------------------------



تبوك - فائز التمامي
تعتزم مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين (موهبة) تنظيم معرض الابتكار السعودي الأول ( ابتكار 2008 ) تحت شعار « تنمية الابتكار لخدمة التنمية» الذي سيعقد خلال الفترة من 1 إلى 5 ربيع الأول القادم الموافق 9 – 13 مارس 2008م، بالرياض.ويمثل تنظيم المعرض للمبتكرين والمخترعين جانباً مهماً من أهداف «موهبة» إذ تسعى مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين من خلاله لتنمية الاختراعات والابتكارات وإبرازها وتقديرها واستثمارها فردياً أو بمشاركة الآخرين من القطاعين الخاص أو العام . ويهدف المعرض إلى إبراز المقدرة الوطنية في الابتكار والاختراع , وعرض الاختراعات والابتكارات الخاصة بالأفراد والجامعات والمؤسسات البحثية والحكومية وشركات القطاع الخاص، وترسيخ ثقافة الاختراع والابتكار، والتأكيد على دور وسائل الإعلام في نشر هذه الثقافة، كما يهدف المعرض إلى إتاحة فرصة اللقاء وتوطيد علاقة التعاون والشراكة بين المخترعين والمبتكرين من جهة وبين المستثمرين والجهات ذات العلاقة من جهة أخرى. وأكد أمين عام مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين، ورئيس اللجنة المنظمة الدكتور خالد السبتي أن اهتمام المؤسسة بهذه البرامج يأتي مواكباً لتحول المملكة نحو المجتمع المعلوماتي المعرفي، مشيراً إلى أن المملكة تسعى بشكل قوي إلى التحول لمجتمع معرفي فعال ذي قدرة تنافسية عالمية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12650&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

تكريم متقاعدي الشؤون المدرسية في حائل

--------------------------------------------------------------------------------



حائل - صالح المشهور
رعى مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) الدكتور محمد العاصم حفل تكريم متقاعدي الشؤون المدرسية فى منتزه التل .وشكر الدكتور العاصم المساعد للشؤون المدرسية على احتفائهم بزملائهم المتقاعدين ثم توجه للمتقاعدين قائلاً لقد غرستم شجيرات في ميدان التربية والتعليم وأسقيتموها من وقتكم وجهدكم ومن أموالكم وعقولكم حتى أينعت تلك الشجيرات و أصبحت دوحة يانعة في ظل هذا البلد وهذه الدوحة التي أنتجت معلمين ومهندسين وأطباء وخبراء سخروا علمهم وعطاءهم لهذا الوطن المعطاء . وفي نهاية الحفل سلم العاصم شهادات الشكر والتقدير للمتقاعدين كما تم تبادل الهدايا والدروع التذكارية بهذه المناسبة وحضر الاحتفال مساعد المدير العام للشئون التعليمية تركي العديلي ورؤساء الأقسام والإدارات في الإدارة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12650&P=1&G=2

[همسة الطـيف]

«إشراف» الخبر يختتم كفايات القرآن

--------------------------------------------------------------------------------



اختتمت مؤخرا دورة كفايات القرآن الكريم لمعلمي الصفوف الأولية بقطاع الخبر والتي عقدت خلال الفصل الدراسي الأول بمدرسة ابن جبير الابتدائية بالخبر ونظمتها شعبة الصفوف الأولية واشتملت على أحكام التلاوة والتجويد وطرق تدريس القرآن وتقويم الطالب في مهارات القرآن إضافة لدروس تطبيقية . وقام مدير مركز الإشراف التربوي بالخبر تركي الغامدي بتوزيع شهادات الدورة على المعلمين المشاركين .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12650&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

سؤال «حديث» من مقرر الفصل الثاني لطالبات متوسطة بالقطيف

--------------------------------------------------------------------------------



جعفر تركي- القطيف
فوجئت طالبات المدرسة المتوسطة الأولى بالربيعية عند اختبارهن مادة الحديث بوجود سؤال تضمن عددا من رواة الحديث للفصل الدراسي الثاني.وقالت والدة إحدى طالبات بالمدرسة إنه بعد عودة ابنتها للمنزل أخبرتها عن أدائها في الامتحان وقالت إن هناك سؤالا حول رواة الحديث لم تتمكن من حله وبالبحث عنه لمعرفة الإجابة الصحيحة تبين أن الرواة هما (عبد الله بن عمر وأبو أمامه ) من مقرر الفصل الدراسي الثاني . وأضافت الام بانها اجرت اتصالا بإدارة المدرسة التي اعترفت بدورها بالخطأ وقررت توزيع درجات السؤال على باقي الأسئلة وهو ما أثار حفيظة أولياء الأمور حيث إن فيه ظلما للطالبات المجتهدات وطالبوا بإيجاد حل آخر يضمن للطالبات حقهن بعد الجهد الذي بذلنه في الاستذكار و المراجعة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12650&P=1&G=3

[همسة الطـيف]

صرف مكافآت تحفيظ القرآن لطلاب بقيق

--------------------------------------------------------------------------------



فادي الجمل - بقيق
صرفت إدارة مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية بمحافظة بقيق المكافآت المالية لطلابها من المرحلة الابتدائية والذي يبلغ عددهم أكثر من 230 طالباً بمختلف الصفوف، وتم توزيع تسليم كل طالب في الصف الأول مبلغ 1042 ريالا لفترة 4 أشهر من الدراسة بالفصل الدراسي الأول. كما تم توزيع المكافآت على بقية الصفوف من الثاني وحتى السادس حيث تم تسليم كل طالب مبلغ 2250 ريالا لفترة 9 أشهر من تاريخ 1ربيع الآخر وحتى 30 ذي الحجة 1428هـ الماضي . ومن جانبهم وصف عدد من أولياء الأمور طريقة تسليم المكافآت بانها غير مناسبة مطالبين بصرفها عن طريق البنوك بإدخالها في الحساب الخاص للطالب بدلاً من تسليمها إياه نقدا عن طريق إدارة المدرسة ، واشاروا الى ان إدارة المدرسة طالبت منذ أكثر من عام جميع أولياء أمور الطلبة بفتح حساب خاص لكل طالب لإدخال مبلغ المكافأة في حسابه بدلاً من تسليمه إياه نقداً وبالفعل تم فتح الحسابات فيما تراجعت إدارة التعليم عن تطبيق النظام البنكي في الصرف.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12650&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

«الـكشافـة» تشــارك فـي التجمــع الـــدولـي لمفـوضـي العـلاقـات والإعـــلام بالقاهــر

--------------------------------------------------------
اليوم - القاهرة
شاركت جمعية الكشافة العربية السعودية في «الملتقى الكشفي العالمي للكشاف المسلم لمفوضي العلاقات والإعلام» بالمركز الكشفي العربي الدولي بالقاهرة، الذي استمر خمسة أيام بمشاركة عدد من الدول العربية والإسلامية الأعضاء في رابطة العالم الإسلامي ، ومثل المملكة في الملتقى المفوض الإعلامي الكشفي بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني أحمد بن محمد الخياط، ومن منسوبي التربية والتعليم معاذ بن إبراهيم الجعفري، وقد حضر افتتاح اللقاء السبت الماضي شيخ الأزهر الإمام الأكبر د. محمد سيد طنطاوي ، ورئيس المجلس القومي للشباب د. محمد صفى الدين خربوش ، والأمين العام للمنظمة الكشفية العربية د. عاطف عبدالمجيد، ورئيس الاتحاد العالمي للكشاف المسلم د. عبدالله بن عمر نصيف، والأمين العام للاتحاد العالمي للكشاف المسلم د. زهير غنيم ، وأعضاء وقيادات المجلس القومي للشباب ورؤساء الجمعيات الكشفية وأعضاء وقيادات المنظمة الكشفية العربية ومفوضي العلاقات والإعلام بالدول المشاركة.وقد أعدت أمانة الملتقى العديد من البرامج والدورات والزيارات الميدانية لتحقيق الأهداف المنشودة ومنها : أربع محاضرات تعريفية قدمها أساتذة متخصصون في الإعلام والعلاقات العامة من الجامعات المصرية، وجملة من الزيارات الميدانية شملت : «الأكاديمية الدولية لعلوم الإعلام ومدينة الإنتاج الإعلامي وغيرهما ، كما ناقش المشاركون أوراق العمل المقدمة من كل وفد بهدف الخروج بتوصيات ترتقي بالنشاط الكشفي على المستوى العالمي والمحلي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12650&P=1&G=4

[همسة الطـيف]

د.العمران :

--------------------------------------------------------------------------------



مديرة المدرسة افادت بعدم صحة الخبر والاقراص المدمجة غير ملزمة
عزيزي رئيس التحرير ...
اشارة لما نشر في جريدتكم يوم الاثنين بتاريخ 19/1/1429هـ الموافق 28/1/2008م بالعدد 12645 الصفحة الاخيرة تحت عنوان (40 فأرا توقف اختبارات مدرسة ثانوية بالدمام) وباحالة الموضوع لمديرة مركز اشراف الدمام والتي افادت بناء على افادة مديرة الثانوية 17 بالدمام :
1- الخبر غير صحيح.
2- بالنسبة لوجود قوارض في المدرسة فقد تم الاتصال بالبلدية ومن ثم تم اتخاذ الاجراءات اللازمة من استخدام المبيدات الحشرية والتي بفضل الله حدت من تواجدها حتى انه لم يعد لها اثر.واشارة لما نشر في العدد رقم 12636 يوم السبت الموافق 10/1/1429هـ تحت عنوان (توزيع اقراص تعلمية على مدارس الثقبة) وباحالة الموضوع لمديرة مركز الاشراف التربوي بمحافظة الخبر افادت بعد تكليف المشرفة الادارية الاولى بمركز الاشراف التربوي بمحافظة الخبر بما يلي :
1- تم توزيع اقراص مدمجة للطالبات مع كتب الفصل الدراسي الثاني بناء على تعميم وكيل الوزارة للتطوير التربوي الذي اكد من جانبه على ضرورة توزيع القرص على جميع منسوبات المدارس من معلمات وطالبات المحافظة دون استثناء وضرورة تدريب الطالبات عليه ثم رفع المرئيات حسبما تضمنه التعميم.
2- نظرا لعدم توفر اجهزة الحاسب الآلي بعدد الطالبات في المدارس لم يتم الزام كل طالبة باستخدامه وانما تم التأكيد على مديرات المدارس بأن يتم ذلك حسب الامكانات المتوفرة في المدارس.هذا ما نود ايضاحه شاكرين لكم اهتمامكم وحرصكم ,,,
د.سمير بن سليمان العمران ـ مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12650&P=10

[همسة الطـيف]

تفاعلات

--------------------------------------------------------------------------------



ما هكذا يا سعد تورد الابل
يضرب هذا المثل لمن كلف بعمل مقصر فيه ولم يحسن القيام به وهو مأخوذ من قول الشاعر وقد ارسل اخاه سعدا ليورد الابل فلم يحسن رعايتها واشتمل بكسائه ونام عنها :
اوردها سعد وسعد مشتمل ما هكذا يا سعد تورد الابل.
وللاسف كثير منا من ينطبق عليه هذا المثل ويكون مقصرا في عمله سواء كان اهمالا في تقدير المسؤولية او عدم الالمام بالعمل ولذلك دائما نطالب بصقل الموظف بتكثيف الدورات واستشارة من هو اقدم منك في العمل لمعرفته بظروف العمل، وبالاخص اننا الآن في زمن تكنولوجيا الاتصالات وقد ولى زمن «راجعنا بعد اسبوع».
وقد سررت كثيرا عندما عبر الدكتور عبدالله المقبل وكيل وزارة التربية للشؤون المدرسية عن استعداده للاتصال بأي معلم لديه معاملة لم تنجز وذلك بعد قيام المعلم بارسال رقم هاتفه او جواله الى فاكس حدده الوكيل وهذا شيء يثلج الصدر.
وهنا اقول للمخلص في عمله والفاهم لطبيعة عمله :
نعم هكذا يا سعد تورد الابل...
محمد صالح سميران الخمعلي ـ الرياض
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12650&P=10

[همسة الطـيف]

تطوير معلن أو روتين متبع

--------------------------------------------------------------------------------



سعيد بن حسين اليامي
مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم، من المشاريع الطموحة الهادفة إلى أن تكون لدينا نقلة نوعية في التعليم، حيث إن التوجيه السامي أمر بتخصيص 9 مليارات وكان هذا قبل عام...إدارة المشروع لم تتسلم أية مبالغ، ومدير عام المشروع د / عبد الرحمن الحركان استقال بعد توتر العلاقة بين وزارتي التربية والتعليم والمالية، والسبب أن وزارة المالية تصر على أن يتم التعامل مع المشروع بحسب الإجراءات الرسمية المتبعة في الإنفاق كما هو في المشروعات الحكومية.ووزارة التربية والتعليم رفضت ذلك وطالبت باستقلالية المشروع مادياً والسماح باعتباره هيئة مستقلة وفق نظام رقابي ومحاسبي معلن، لأنها ترى أن وجود صلاحيات وإجراءات مرنة يساعد على إدارة المشروع بمهنية القطاع الخاص والاستفادة من الخبرات والتجارب الوطنية والدولية.مما يعنيه التطوير الخروج عن المتبع، والمتبع يعني في المفهوم النظامي الحكومي ( الروتين ) ، وذلك هو السبب الرئيسي في التأخير والتعقيد وتفسير الماء بعد الجهد بالماء .وزارة التربية والتعليم تطالب بأن تعمل وفق نظام رقابي ومحاسبي معلن ، الكل يراه ويتابعه أما ما هو متبع فقد يكون فيه ثغرات كثيرة ومداخل وتفسيرات تجعل الأيام والشهور والأعوام تتتابع ونحن لم نتابع، والشاهد مرور عام على بداية المشروع ...وحيث إن تطوير التعليم يعني الانتقال من واقع معاش إلى أمل متوقع فلابد أن نحسن الظن بمن كلفوا ما دام أنهم يعملون حسب آلية معلنة و واضحة للجميع .قد تكون استقالة الدكتور عبد الرحمن الحركان دليل على أن أصحاب الآمال الكبيرة لا يرضون بالمتبع وفي بعض الأحيان المتنفعون أو أصحاب المصالح الشخصية هم فقط من يرضون بالواقع حتى لو لم يكن في مصلحة الوطن !!!أنا شخصياً لا أعرف الدكتور عبد الرحمن الحركان ، ولكني أعرف أن الإنسان الوطني والصادق أكثر ما يهمه نجاح ما يسعى إليه أهم من المنصب أو الإدارة التي يتولاها ، والشاهد على كل ما ذكر بأننا نحتاج إلى التطوير في أشياء كثيرة من أجل ذلك يجب أن نعتقد بأن الروتين هو القاتل الخفي لكل تطوير !!
[email protected]
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12650&P=4

[همسة الطـيف]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/de8f4d65dd.gif (http://www.y1y1.com/u/)


الحياة:السبت24-1-1429هـ العدد 16374

--------------------------------------------------------------------------------

مدتها ثلاثة أعوام وتعليق العلاوة السنوية لمن لا يجددها ... مشروع لربط عمل المعلم بـ«رخصة»!

الرياض - فواز الميموني الحياة - 02/02/08//يدرس مجلس الشورى ممثلاً في لجنة الشؤون التعليمية مشروعاً لأحد أعضائه، يتضمن اشتراط الحصول على رخصة عمل لمزاولة مهنة التعليم، مع إنشاء جمعية سعودية للمعلمين.وطالب المشروع الذي تقدم به العضو الدكتور أحمد آل مفرح تحت عنوان «مشروع نظام مزاولة مهنة التعليم» بإنشاء مركز وطني للتنمية، يرتبط تنظيماً بالوزير، وتتمثل مهمته في إصدار رخصة التعليم واقتراح اللوائح التنفيذية لهذا النظام.وسيختص المركز وفق المشروع بوضع السياسات العامة للتنمية التربوية في السعودية، والترخيص لمراكز التنمية التربوية الأهلية والإشراف على نشاطها ومراجعها وتقويم أدائها وإيقاف المخالف منها، إضافة إلى اعتماد افتتاح مراكز التنمية التربوية الحكومية. كما سيندرج تحت المركز كل الإدارات ذات العلاقة بالتدريب والتنمية التربوية القائمة في الوزارة.وربط آل مفرح حصول المعلم على رخصة مزاولة المهنة بالتسجيل في الجمعية السعودية للمعلمين، وذلك بعد اجتيازه للشروط التعليمية، ومنها الحصول على درجة البكالوريوس التربوي في التخصص المطلوب، والحصول على دبلوم عام في التربية بعد البكالوريوس لغير المتخصصين التربويين.
وتهدف جمعية السعودية للمعلمين بحسب مشروع آل مفرح إلى دعم المعلمين ومساندتهم مهنياً وعلمياً وتعزيز مكانة المعلم في المجتمع، إضافة إلى متابعة قضايا وشؤون المعلمين المالية والوظيفية والإدارية، مع توثيق الروابط المهنية والاجتماعية بين المعلمين.وتتضمن شروط الانضمام إلى الجمعية اجتياز فحص طبي شامل، يثبت خلو المتقدم من الأمراض العضوية والنفسية، ومن تعاطي المخدرات والمؤثرات العقلية، مع اجتياز المقابلة الشخصية واختبار الكفايات المعتمد من الوزارة.وتســــتمر مدة الرخـــصة - بحسب المشروع - بالنسبة للمعلــــمين الممارسين للمهنة حالياً ثلاثة أعوام، بينما يحصل المعلمون الجدد على رخصة لمدة خمسة أعوام تجدد بعد انتهائها. كما شدد المشروع على تعليق العلاوة السنوية «الدورية» لمن لم يجدد رخصة التعليم أو لم يحصل عليها.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/riyadh/02-2008/Article-20080201-d679a5cd-c0a8-10ed-01dd-6f82d0c9f034/story.html

[همسة الطـيف]

فاز بجائزة أفضل تصميم مبتكر ... 5 طلاب سعوديين يخترعون «روبوت» يؤدي 12 مهمة

--------------------------------------------------------------------------
جدة الحياة - 02/02/08//

في واحدة من أهم الاختراعات التي تجمع بين برمجة الروبوت والبحث العلمي، صمم خمسة طلاب سعوديين أول روبوت آلي، ضمن مسابقة دوري «الفيرست ليغو»، يقوم بأداء 12 مهمة مختلفة تتعلق بمصادر الطاقة، في ميدان مرسوم يوضع على طاولة ذات أبعاد مقاربة لطاولة كرة التنس، وهو عبارة عن مدينة تتوزع فيها مصادر الطاقة، إذ يفترض بناء روبوت بواسطة العاب الليغو، والتخطيط لأداء المهمات، ومن ثم برمجة أداء هذه المهمات على شكل أوامر على البرنامج، حتى يتمكن من تنفيذها.وقال المدير العام لمدارس دار الفكر في جدة عبدالقادر محمد البكري: «إن الروبوت الجديد فاز بجائزة أفضل تصميم مبتكر في مسابقة الفيرست ليجو لعام 2007، والتي تجمع بين برمجة الروبوت والبحث العلمي، تحت عنوان لغز الطاقة والتي نظمها مركز المواهب الوطنية للتدريب في مدينة الرياض بإشراف ودعم من مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين بمشاركة أكثر من 35 مدرسة للبنين والبنات على مستوى المملكة».وأضاف «إن هذا الإنجاز يعكس تفوق وقدرة وكفاءة الطلاب السعوديين ومواكبتهم للتقنية والتكنولوجيا الحديثة التي يشهدها العالم»، منوهاً بالجهود الكبيرة التي تبذلها مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهوبين.مشيراً إلى أن المؤسسة تعمل على إيجاد جيل من المبدعين والموهوبين في مختلف المجالات العلمية والإبداعية، ورعايتهم من أجل الوصول إلى جيل من المكتشفين والمخترعين والعلماء الصغار، الذين يسهمون مستقبلاً في بناء المنظومة الحضارية والوصول بهذا الوطن إلى مصاف الدول الأكثر تقدماً، علماً وعملاً.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/02-2008/Article-20080201-d697c394-c0a8-10ed-01dd-6f82e53f35d0/story.html

[همسة الطـيف]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/018822a7d2.gif (http://www.y1y1.com/u/)


في العاشر من شهر صفر المقبل

----------------------------------------------------------------
الأمير خالد الفيصل يفتتح مدارس فقيه النموذجية
مكة - عبيد الله الحازمي
يفتتح صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبدالعزيز، أمير منطقة مكة المكرمة، مدارس عبدالرحمن فقيه النموذجية بالعاصمة المقدسة، وذلك يوم الأحد العاشر من شهر صفر 1429ه المقبل الموافق 17 فبراير 2008م، حيث سيطلع سموه الكريم خلال زيارته على مرافقها الدراسية ومناشطها التعليمية وكذلك المستوى التقني الذي وصلت إليه باعتبارها أول مدرسة إلكترونية على مستوى المملكة ومنطقة الشرق الأوسط. وسيقوم سموه عقب ذلك بتشريف الحفل الخطابي الذي سيُقام بهذه المناسبة.وأعرب الشيخ عبدالرحمن عبدالقادر فقيه، رئيس مجلس إدارة المدارس عن خالص شكره وعميق تقديره وامتنانه لسمو الأمير خالد الفيصل على تفضله الكريم برعاية افتتاح المدارس.وأضاف بأن هذه الزيارة تجيء امتداداً لاهتمام سموه - حفظه الله - بقطاعات المنطقة والعمل على تطويرها، وفي مقدمة ذلك القطاع التعليمي الذي يوليه سموه الكريم جل اهتمامه ورعايته.
http://www.al-jazirah.com/1241404/ln52d.htm

[همسة الطـيف]

حملة (لاتؤجلي) للتوعية بسرطان الثدي لمنسوبات التربية والتعليم

--------------------------------------------------------------------------------


الطائف - محمد خلف الفعر
أقامت إدارة الإعلام التربوي والعلاقات العامة النسائية (بجهاز الوزارة المركزي) يوم أمس الأول نشاطاً توعوياً تحت عنوان (لا تؤجلي), ضمن الحملة الوطنية الخاصة بالتوعية (بسرطان الثدي) الوقاية والعلاج, مستهدفاً عدداً من المسئولات ومنسوبات الجهاز المركزي, حيث قدمت فيه المحاضرات الطبية, ووزعت المنشورات والمطويات على منسوبات الوزارة بهدف التوعية في هذا المجال, وذلك بعد أن سجل (السجل الوطني للأورام) معدلاً عالياً من الإصابة يتجاوز (5000) إصابة سنوياً بين النساء في السعودية, حيث يحتل هذا المرض المرتبة الأولى (31%) من نسبة الإصابة بالأورام على مستوى المملكة, وقد قدم النشاط بالتعاون مع الإدارة العامة للإعلام والتوعية الصحية في وزارة الصحة عرضاً شاملاً حول أسباب المرض سواء ما كان منها وراثياً أو بيئياً مكتسباً قدمته الدكتورة لؤلؤة المحيطب والأستاذة جميلة الشهري والتي أكدتا على أهمية الفحص الدوري والكشف المبكر, وأساليب الوقاية والعلاج، من جهتها ذكرت مديرة إدارة الإعلام التربوي والعلاقات العامة في وزارة التربية والتعليم الأستاذة أميمة الخميس أن هذا النشاط يأتي داخل سلسلة من الأنشطة يسعى فيها الإعلام التربوي إلى توثيق العلاقة بين الوزارة وبقية المؤسسات النشطة والفاعلة في المجتمع, وإلى تحفيز منسوبات القطاع التعليمي نحو المزيد من الوعي الصحي والوقائي..هذا وقد شارك مركز عبداللطيف جميل للكشف المبكر في النشاط من خلال توفير المنشورات التوعوية والملصقات وكم وافر من المطبوعات الهادفة إلى التوعية في هذا المجال.
http://www.al-jazirah.com/1241404/ln9d.htm

[همسة الطـيف]

يعقد لأول مرة

--------------------------------------------------------------------------------


ملتقى التعليم الإلكتروني يناقش طرق تفعيله في المدارس
«الجزيرة» - وهيب الوهيبي
وجهت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض الدعوة إلى جميع منسوبيها؛ للمشاركة في الملتقى الأول للتعليم الإلكتروني الذي سوف تستضيفه خلال الفصل الدراسي الثاني بمدينة الرياض.ويناقش الملتقى الذي ستستمر فعالياته ثلاثة أيام ثلاثة محاور مهمة في مفاهيم التعليم الإلكتروني وأسسه وطرق توظيفه ومتطلبات تفعيل التعليم الإلكتروني في الميدان التربوي ورصد التجارب في مجال التعليم الإلكتروني والشراكة بين وزارة التربية والقطاعات الحكومية والخاصة، كما تعقد على هامش الملتقى لقاءات مع كبار المسؤولين في وزارة التربية وإدارة تعليم الرياض إلى جانب رصد التجارب المميزة في مجال التعليم الإلكتروني في أوساط المعلمين والمدارس الأهلية.
http://www.al-jazirah.com/1241404/ln63d.htm

[همسة الطـيف]

الكرشمي يطمئن على سير الاختبارات بمدارس السر

--------------------------------------------------------------------------------


ساجر - مسفر عبدالكريم الجذع
قام صباح أمس الأول مدير مركز الإشراف التربوي بقطاع السر وساجر عبدالله بن شجاع الكرشمي بجولة تفقدية لعدد من مدارس القطاع التابعة لإدارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي وذلك للاطمئنان على سير الاختبارات وأبدى اعجابه بما شاهده خلال الجولة وذلك من حسن التنظيم. كما التقى بمديري المدارس وحثهم على بذل التهيئة النفسية لراحة الطلاب لتأدية اختباراتهم بيسر وسهولة.
http://www.al-jazirah.com/1241404/ln45d.htm

[همسة الطـيف]

إنشاء (19) مشروعاً تعليمياً بمنطقة القصيم بأكثر من 208 مليون ريال

--------------------------------------------------------------------------------


بريدة - بندر الرشودي
أرست وزارة التربية والتعليم تسعة عشر مشروعاً تعليمياً بمنطقة القصيم على عدد من الشركات الوطنية، وبلغت كلفة هذه المشاريع أكثر من (208 مئتان وثمانية ملايين ريال)، وتمثلت بمبان ومجمعات مدرسية وهي كالآتي: (ابتدائية ابن الجوزي لتحفيظ القرآن بمحافظة البكيرية، ابتدائية المنصورية ببريدة، متوسطة عمران بن حصين، ابتدائية حارثة بن زيد بن ثابت بمحافظة رياض الخبراء، متوسطة الفايزية المحدثة ببريدة، متوسطة وثانوية صالح البليهي لتحفيظ القرآن الكريم، مجمع أبي عمر الدائي التعليمي لتحفيظ القرآن الكريم بمحافظة رياض الخبراء، ابتدائية الراشد ببريدة، مجمع أحمد بن حنبل ببريدة، مجمع عبدالله بن سلام ببريدة، ابتدائية ومتوسطة حمزة بن حبيب الكوفي، متوسطة ذات الصواري بعيون الجواء، ابتدائية الزهراوي ببريدة، ابتدائية الخطيب البغدادي ببريدة، مجمع سراقة بن مالك التعليمي ببريدة، مجمع فلسطين التعليمي ببريدة، مجمع الفويلق التعليمي بالفويلق، ابتدائية فيصل بن تركي بالمذنب، ابتدائية البصر ببريدة).من جهته أشار المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد إلى أن تنفيذ هذه المشاريع يأتي في إطار خطط وزارة التربية والتعليم الرامية إلى تعميم المباني المدرسية النموذجية بدلاً من المباني المستأجرة، وأشاد الأحمد في هذا السياق بما يلقاه قطاع التربية والتعليم من دعم ورعاية واهتمام من لدن حكومة خادم الحرمين الشريفين.
http://www.al-jazirah.com/1241404/ln1d.htm

[همسة الطـيف]

أبو راس يعتمد الخطة التنفيذية لمركز الوثائق بتعليم الطائف

--------------------------------------------------------------------------------


الطائف - محمد خلف الفعر
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بالطائف محمد بن سعيد أبو راس الخطة التنفيذية لمركز الوثائق والمحفوظات بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الطائف ووجه بتشكيل أعضاء اللجنة العامة للمركز من عدد من الإدارات وهي (الشؤون الإدارية والمالية - مركز الاتصالات الإدارية - وحدة المتابعة - الوحدة القانونية - مركز الوثائق والمحفوظات - إدارة الاختبارات والقبول).ويعد المركز مصدراً مهماً للوصول لأي معلومة تم أرشفتها منذ إنشاء إدارة التربية والتعليم وحتى تاريخه في مجال التنظيم والتعليمات واللوائح والقرارات والخطابات والتعاميم المنظمة والإجراءات المالية، وذلك بغرض حفظ الحقوق والحصول على المعلومات بيسر وسهولة، وسيتم عقد الاجتماع الأول للجنة العامة بمكتب المشرف على وحدة التخطيط والتطوير عبدالله القاضي يوم الأحد القادم في تمام الساعة العاشرة صباحاً وذلك لإيضاح الدور المنوط بهذه اللجنة.
http://www.al-jazirah.com/1241404/ln10d.htm

[همسة الطـيف]

مدرس تربية رياضية يرد على اتحاد التربية البدنية

--------------------------------------------------------------------------------


تقريركم عنا يفتقد للمصداقية فنحن من أهم المعلمين وأكثرهم تأثيراً على الطلاب!
سعادة مدير تحرير الشؤون الرياضية بجريدة الجزيرة
الأستاذ محمد العبدي - وفقه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. وبعد:
اطلعت على الخبر المنشور في جريدة الجزيرة ليوم الثلاثاء الموافق 19-1-1429هـ الموافق 29-1-2008م ص (40) بعنوان (دور معلمي التربية البدنية في درس التربية البدنية للتسلية) وفي واقع الأمر أن الخبر يفتقد المصداقية العلمية حيث لم يبنَ على أسس علمية ويكفي أن معلم التربية البدنية قد لاقى هجوماً مستمراً من الاتحاد السعودي للتربية البدنية والرياضة وبالذات هذا العام. حيث انتقد رئيس الاتحاد الشهر الماضي المعلمين باتهامهم بأنهم سبب السمنة لدى الطالب وليس لديهم مهنية وأن دورهم يقتصر على الأداء للترويح.واليوم جاء الدور على الإشراف التربوي وما أود الإشارة إليه إلى أن معلم التربية البدنية يعتبر من أهم المعلمين في المدرسة وأكثرهم تأثيراً في العملية التربوية والتعليمية وهو من يراقب الطلاب ويتابعهم ويوجههم ويعدل سلوكهم وبلا شك بأن هذه الاتهامات أثقلت من كاهل المعلم وجعلته في نظر زملائه ومن حوله حتى من الطلاب دون المستوى ورغم أنه من وجهة نظري أن التربية البدنية قد تحسنت في السنوات الأخيرة أحسن من أي وقت مضى حيث لا يوجد في السابق أدوات في المدارس واليوم تم تأمين الأدوات وبدأ يصلح الحال لكن البعض ما زال لديه نظرة قاصرة نحو المعلم رغم أنه أهم معلم في المدرسة والإشراف التربوي في الواقع يقوم عليه مجموعة من المعلمين المميزين في الميدان اختبروا بعناية للعمل في الإشراف التربوي ويقومون بعملهم على أكمل وجه والواقع يقول إن المشرفين والمعلمين في مادة التربية البدنية هو من ساهموا في نجاح برامج الاتحاد السعودي للتربية البدنية والرياضة هذا الاتحاد الذي في الواقع يسير بلا أهداف واضحة بل إنه لا يعرف ماذا يعمل إلا بمساعدة وزارة التربية والتعليم الإشراف التربوي هذا على حد علمي التام بذلك بل أيضاً أن دورات الاتحاد تفتقد للعمل التوعوي المميز بل إنها تقام كبرامج من أجل أن يقال للاتحاد إنه نفذ برامج حتى أن نشراته العلمية لا ترقى للمستوى المأمون منه ولم تعد مرجعاً لا للمعلمين ولا الباحثين وأنا أرى أن هذا الاتحاد لم يعد له هوية وأصبح يبحث عن الاهتمام والإعلام والبريق الذي لم يعرف طريقه لضعف برامجه وأهدافه فلولا الإشراف التربوي في وزارة التربية البدنية والتعليم والمشرفين والمعلمين وإدارات التربية والتعليم هذا الاتحاد.وفي الحقيقة أجدها فرصة لإيضاح أن الاتحاد يتحمل المسؤولية تماما مع الوزارة في القصور لمادة التربية البدنية فدوره مهم جداً للرياضة المدرسية فهو في الواقع اتحاد الرياضة المدرسية ولكنه بلا هوية لعدم وجود أهداف له واضحة محددة وهذه دعوة لصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن فهد الرئيس العام لرعاية الشباب وسمو نائبه الأمير نواف بن فيصل بن فهد للبحث عن كوادر تنتشل هذا الاتحاد من نومه ومن الإهمال الذي تجده الرياضة منه.أما الوزارة أعني وزارة التربية والتعليم فلا نغفل دورها في إيجاد بيئة طيبة للمعلم فلها دور مهم من خلال تخفيف العبء على المشرف التربوي لمادة التربية البدنية حيث تفرغ للنشاط وترك عمله الفني الذي يفترض أن يقوم به وفي الواقع المعلم بين (مطرقة النشاط وسنديان البرامج الرياضية مما جعل المشرف التربوي والمعلم معا يركزان على النشاط ويهملان الدرس الذي هو الأساس، مطلوب فعلاً تدخل معالي الوزير في إنفاذ ما يمكن إنفاذه فهناك تنظيم عشوائي في النشاط الرياضي حيث طغى على المادة والمادة مرتبطة بالنشاط. ودعوتي للاتحاد بأن يركز برامجه التوعوية ويضع خططه يداً بيد مع وزارة التربية والتعليم لوضع الآليات التي تعين المعلم وتزوده بالجديد والحديث في المادة، وأرى بأن الإشراف التربوي والوزارة مطالبتان بموقف واضح مع الاتحاد وبرامجه.
علي بن عبدالله الشافي
معلم التربية البدنية
http://www.al-jazirah.com/1241404/sp39d.htm

[همسة الطـيف]

وزارة التربية تشيد بجهود تعليم وادي الدواسر

--------------------------------------------------------------------------------


وادي الدواسر قبلان الحزيمي
تلقى مدير التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر صقر بن فهاد الصقر خطاب شكر وتقدير من مدير عام التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن محمد الوزرة بعد اطلاعه على الدليل الإرشادي لتفعيل مركز مصادر التعليم في العمل التربوي الذي أصدرته الإدارة وقامت بتوزيعه على جميع مدارس المحافظة.كما تلقي الصقر خطاباً مماثلاً من مدير عام تطوير تقنيات التعليم والتعلم بالوزارة الدكتور عبد الكريم بن عيد الجهني الذي أشاد بالجهود التي تقوم بها الإدارة نحو تفعيل مراكز مصادر التعلم وتوظيفها لتكون بيئة تعليمة غنية وفاعلة قادرة على تحقيق الأهداف المرجوة.
http://www.al-jazirah.com/1241404/as7d.htm

[همسة الطـيف]

التربية تحدد بدء التسجيل المبكر للطلاب والطالبات المستجدين

--------------------------------------------------------------------------------


الخرج - مسفر القحطاني
حددت وزارة التربية والتعليم موعد بدء التسجيل المبكر للطلاب والطالبات المستجدين والمستجدات بالصف الأول الابتدائي للعام الدراسي القادم 1429- 1430هـ بحيث يبدأ تسجيلهم يوم السبت 9-2-1429هـ تيسيراً على أولياء أمورهم، وليكون لديهم متسع من الوقت للتسجيل، ولكي تتهيأ المدارس في وقت مبكر لهذا الموعد فقد تقرر تحديد السن النظامي لقبول المستجدين في المرحلة الابتدائية بواقع ست سنوات في أول يوم من بداية العام الدراسي القادم 1429- 1430هـ الذي يبدأ في 11-10-1429هـ الموافق11-10-2008م، ويستثنى من ذلك من تقل أعمارهم عن ست سنوات بتسعين يوماً فقط، أي من كان تاريخ ميلاده في 13-1-1424هـ فما قبل.جاء ذلك في تعميمين صدرا في قطاعي تعليم البنين والبنات تمت الإشارة فيه إلى ضرورة توعية أولياء الأمور عبر وسائل الإعلام المختلفة بهذه المواعيد والالتزام بقواعد القبول وعدم تجاوزها بأي حال من الأحوال وتبليغها للمدارس والوحدات والمراكز الصحية لمراعاتها عند إجراء الكشف الطبي على الطلاب والطالبات.
http://www.al-jazirah.com/1241404/fe4d.htm

[همسة الطـيف]

المنشود

--------------------------------------------------------------------------------


المرشدات الطلابيات ونظرة إنصاف!! 2-2
رقية سليمان الهويريني
تتزايد حاجة الميدان التربوي في مدارس تعليم البنات للخدمات الإرشادية التي تتناسب مع الظروف الحالية لبلادنا، وما تتميز به من اتساع مساحتها، واختلاف بيئة مناطقها، وتنوع سكانها، وتباين ثقافاتهم، مما ينعكس على تربية أبنائنا وبناتنا الطالبات. ولهذا تظهر الحاجة الماسة للدور الكبير الذي تقوم به المرشدة الطلابية في المدرسة، من تهيئة الظروف للطالبة، ودراسة الحالات الفردية، ومساعدتها على تخطي ما يعترضها من عقبات.ونتيجة لتوقف وزارة الخدمة المدنية عن توظيف مرشدات طلابيات في مدارس التعليم العام، ولحاجة الميدان الملحِّة لجهود المرشدات، لم تجد وزارة التربية والتعليم بداً من تفريغ مجموعة من المعلمات لتحمل مسئوليات المرشدة الطلابية. وهنا بدأت المدارس تخسر معلمات تربويات لديهن مناهج وطالبات، وقد نلن من التعليم الأكاديمي والتدريب الميداني ما يؤهلهن ليكن معلمات متمكنات فحسب.وهكذا، استمر الأمر في تعيين معلمات وتكليفهن ليكن مرشدات! والأولى أن يتم تعيين مرشدات ليقمن بالدور المناط بهن من توجيه وإرشاد وتوعية.وتفاقمت مشكلة العجز في المعلمات والمرشدات بالمدارس حين صدرت التعاميم بمنح الموظفات إجازة لرعاية المولود، وسبب هذا النقص إرباكاً مضاعفاً مما استدعى الأمر الاستعانة بمعلمات عبر عقود قصيرة ورواتب مقطوعة! مع ملاحظة عدم تمكن أولئك المعلمات من أداء العمل بالصورة المطلوبة والقيام بالدور المناط بهن وذلك لعدم تخصصهن في هذا المجال.والعجيب أن وزارة التربية والتعليم عمدت للتعاقد مع (معلمة بديلة) لسد النقص بينما أغفلت التعاقد مع (مرشدة بديلة) من المرشدات المؤهلات ممن ينتظرن التعيين بعد تخرجهن منذ عشر سنوات.والأعجب أن الوزارة ذاتها يمكن أن تتعاقد مع المرشدة على أساس أنها معلمة تلزم بمنهج دراسي دون اعتبار لتخصصها، وفي هذا تناقض غريب حين تفرَّغ معلمة لعمل مرشدة ويتم التعاقد مع مرشدة للعمل معلمة!! وما يؤسف له أن وزارة التربية والتعليم لم تأخذ بعين الاعتبار أهمية إلحاق المعلمات المرشحات للإرشاد بدورات تدريبية للاستدلال ولو على أبجديات الإرشاد وما يتطلبه من معرفة في خدمة الفرد ودراية بخدمة الجماعة وخدمة المجتمع، ومناهج أخرى تلقتها الأخصائية الاجتماعية إبان دراستها الأكاديمية، وتمارسها في عملها الميداني. فلعل تلك الدورات تساهم في صقل المعلمات المرشحات للإرشاد وتأهيلهن للعمل الميداني.ولو أنني أشك أن تلم المعلمة بهذه المعارف والمهارات خلال دورة تدريبية قصيرة.والأمل معقود بوزارة التربية والتعليم على وضع الموظف المناسب في المكان المناسب، وتهيئة السبل الملائمة للعمل في جو من العدالة والمساواة.
http://www.al-jazirah.com/1241404/ar8d.htm

[همسة الطـيف]

تمديد إجازة الأمومة

--------------------------------------------------------------------------------


اتصالاً بما كتب في العدد 12906 ص42 بعنوان احذروا ظلم المرأة، فمعروف أن النساء ما أكرمهن إلا كريم وما أهانهن إلا لئيم، أعطاهن الإسلام قدرهن من التكريم والحشمة والتقدير ولا خلل في ذلك بل الخلل في الفهم المختل الذي لم يفهم تكريم الدين لهن عجزاً أو عمداً لخلل فيه، وكلا الحالين مرض، وكم نعجب من رجال بدلاً من أن يتعاملوا مع النساء كقوارير تعاملوا معهم كبراميل بكل غلظة وجفوة وظلم وبغي وهذا من الجبن فنجد أن بعضهم حينما يعجز من إفراغ غضبه في الآخرين ممن أهانوه أو توهم هو ذلك يعود فيفرغ غضبه سباً وشتماً وتحقيراً في المرأة التي تحت سلطته من بنت أو زوجة لأنه يعرف أن ليس لها من السلاح إلا البكاء والدعاء فرفقاً بالقوارير أيها الأبطال المغاوير.ومن مطالب القوارير والتي ألح الكثير في طلبها تمديد إجازة الأمومة دون النقص المادي للمعلمات الكادحات فقد كانت سابقاً ستين يوماً وفي الوقت الذي ينتظر الجميع التمديد للتسعين إذا بها تقلص إلى أربعين يوماً فقط وهذه غير كافية إطلاقاً ولو كان ضمن اللجان التي وضعت القرار امرأة لا تجامل لقالت ذلك بوضوح، بل كان الأمل في تمديد الإجازة إلى تسعين يوماً لتستعد المعلمة جسدياً ونفسياً للعودة لمهامها من جديد وخاصة أن مهام المعلمة شاقة فليست موظفة مكتبية أو على كرسي دوار، بل إنها تدور في الفصول وتعلم البنات، فالأحرى بنا تكريمها وتشجيعها وخاصة أننا الرجال لا نطالب بإجازة أبوية فأعطوهن نصيبنا من رعاية أبنائنا، كما أن أكثر ولادات المعلمات حالياً قيصرية، إضافة إلى أن الكثير من النساء تمر بتغييرات نفسية بعد الولادة تلزمها بيتها حتى بعد الأربعين، فتضطر للبداية بالمدرسة وتنعكس هذه النفسية على الطالبات شئنا أم أبينا.وهل من اقترح النظام يظن أن قوة القوارير (النساء) كقوة أنثى وحيد القرن التي ذكر الجاحظ أن مولودها يبقى في بطنها ثماني سنوات حتى إذا كبر بدأ يخرج رأسه من بطنها ليأكل من ورق الشجر ثم يعود لبطن أمه.. فرفقاً بالقوارير.
عبدالرحمن سعد الحاقان - وادي الدواسر
http://www.al-jazirah.com/1241404/rv4d.htm

[همسة الطـيف]

التصميم المدرسي بدون صالات مغلقة

--------------------------------------------------------------------------------


أتابع ما يكتب في هذه الصحيفة عن خطى وزارة التربية والتعليم وجهودها في إحلال المدارس الحكومية الجديدة بدلا للمدارس المستأجرة خلال بضع سنين مقبلة بفضل دعم ميزانية حكومتنا للجانب التعليمي، فتصميم المبنى المدرسي الجديد من حيث الفصول والساحة الداخلية والمكاتب الإدارية ودورات المياه مناسب وجميل وتخطيطه مميز مما أوجد الارتياح التام للمعلم والمتعلم لأداء رسالته ولكن يلاحظ على هذه التصاميم عدم تطويره أماكن ممارسة النشاط الرياضي المدرسي وأهمية هذا النشاط للطلاب، فمكان النشاط الرياضي في التصاميم الجديدة هو نفسه في التصاميم القديمة فلم يستجد إلا (مظلة) في الفناء تقيهم الشمس ولا تقيهم البرد وتقلبات الجو كالأتربة وغيرها، فمعروف أن أغلب الألعاب الرياضية تلعب وتمارس داخل صالات مغلقة كالطائرة والسلة واليد وتنس الطاولة والجمباز وغيرها، فكان حرياً إيجاد (صالات مغلقة) فسيحة لهذه الألعاب في كل تصميم مدرسي جديد لتستغل هذه الصالة رياضياً في فترة تقلبات الجو وخاصة وقت البرودة الشديدة وقد تكون مكانا دافئا مناسبا للطابور الصباحي بدلا من إلغائه من قبل الوزارة في الجو البارد لما تشكله التمارين الصباحية من أهمية للاستعداد لتلقي العلوم والمعارف وأهمية الصحة الجسدية في القدرة على العمل والإنجاز بالتربية والتعليم.وقد تستغل هذه الصالة كمصلى وللأنشطة الثقافية والاجتماعية وقد تكون مكانا فسيحا للفسحة المدرسية وقت الأمطار أو هبوب الأتربة والغبار، والأهم أنها المكان الأنسب لممارسة التمارين والمهارات الرياضية في المكان المناسب خاصة أن مهارات كرة الطائرة واليد والسلة والجمباز وغيرها مطلب أساسي من معلم التربية البدنية أقرته وزارته لتعليم طلابه وتدريبهم عليها، ووجهة النظر الأخرى من الناحية الصحية للطلاب، فصيفنا حار جداً ويسبب ضربات الشمس ونزيف الأنف (الرعاف) وشتاؤنا قارس جالب للاعتلالات الصحية كالإنفلونزا وحالات الإغماء فتوافر الصالات المغلقة في جميع المدارس سيطور النشاط الرياضي المدرسي بصفة عامة وربما تكون من إيجابياته أيضاً اختفاء حالات السمنة المنتشرة بين تلاميذ الجيل الحالي كون المكان المناسب محفزا للطلاب على الممارسة الصحيحة السليمة للألعاب الرياضية بعيداً عن المؤثرات الجوية المتقلبة التي تحد من الممارسة.
عبد العزيز بن سعد اليحيى - شقراء
http://www.al-jazirah.com/1241404/rv9d.htm

[همسة الطـيف]

الكاريكاتير

--------------------------------------------------------------------------------
http://www.al-jazirah.com/1241404/madi.jpg


http://www.al-jazirah.com/1241404/zzzm.jpg

[همسة الطـيف]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/671f60c0d2.gif (http://www.y1y1.com/u/)

الرياض:السبت 24 المحرم 1429هـ -2 فبراير 2008م - العدد 14467

--------------------------------------------------------------------------------

التربية" توافق على مشاركة مديرات التقويم في الزيارات الميدانية للتقويم الشامل

--------------------------------------------------------------------------------




كتب - راشد السكران:وافق سمو نائب الوزير لتعليم البنات الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود، على اقتراح مديرة عام مشروع التقويم الشامل للمدرسة، والمتمثل في الاستفادة من الخبرات العاملة في الميدان وتعزيز الاستفادة منها، وذلك بمشاركة عدد من مديرات التقويم الشامل للمدرسة المتميزات في المساهمة مع الإدارة العامة للتقويم الشامل في الزيارات الميدانية لعدد من إدارات التقويم الشامل في عدد من المناطق والمحافظات. وموافقة سموه تعد دليلاً على مدى حرصه- حفظه الله- على الارتقاء بالعملية التربوية والتعليمية وتطويرها نحو الأفضل بشتى الوسائل الممكنة.
http://www.alriyadh.com/2008/02/02/article314269.html

[همسة الطـيف]

د. العبيد يوافق على تشكيل مجلس التربية في الباحة

--------------------------------------------------------------------------------



الباحة - عبدالرحمن الغامدي:
صدرت موافقة معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد على تشكيل مجلس التربية والتعليم في منطقة الباحة للعام الدراسي الحالي 1428ه - 1429ه برئاسة الدكتور ابراهيم بن سعيد ال ابراهيم مدير عام التربية والتعليم للبنات ومطر بن احمد رزق الله مدير عام التربية والتعليم للبنين عضوا ونائبا لرئيس المجلس ومحمد سعيد حمدان الغامدي امينا عاما للمجلس وعضوية كل من سعيد بن محمد مخايش مدير تعليم البنين في المخواة وتركي بن أحمد الزبيدي مدير تعليم البنات في المخواة والمشرف التربوي محمد بن أحمد غانم والمشرفة التربوية نوال بنت علي الدرمحي ومحمد بن سعد شباب مدير مدرسة وليلى بنت سعد هندي مديرة مدرسة وحسن بن علي ال عبيد معلم ولطيفة بالقاسم العمري معلمة وجمعان عبدالله العويفي ولي امر طالب وكذلك سعيد حسين العمري وعلي محمد هياس والطلاب ياسر يحيى الزهراني وعلي جمعان ال سالم ومحمد عبدالرحمن مقبول والطالبات خلود منصور الباهوت وافنان مجدوع ابورأس وهدى خميس جمعان.
ويهدف المجلس إلى مناقشة البرامج التربوية والتعليمية والاجتماعية وإيجاد الحلول لها والتنسيق بين القطاعات التعليمية وغيرها لإيجاد بيئة تربوية مناسبة والعمل بروح الفريق الواحد.
http://www.alriyadh.com/2008/02/02/article314125.html

[همسة الطـيف]

هموم.. المواطن
--------------------------------------------------------------------------------



المراكز التربوية لا تعترف بالخدمة المدنية


* في الوقت الذي تسعى فيه حكومتنا الرشيدة لوضع الخطط والأنظمة التي ترفع من كفاءة الموظفين حيث حددت أنظمة معينة وألزمت كافة الدوائر الحكومية بها نرى أن المراكز التربوية بغطاء من ادارة التعليم بمنطقة الرياض لا تعترف بهذه الأنظمة وترغم منسوبيها بأعمال ليست من واجباتهم بل وترغمهم على ذلك.. ففي فترة الاختبارات تقوم المراكز التربوية بارسال خطابات الزامية إلى المدارس الابتدائية مفادها ارغام معلمي المرحلة الابتدائية بترك مدارسهم واخلاء طرف المعلم من مدرسته للتوجه رغما عنه الى مدارس ثانوية ليقوم بمهام معلمي المرحلة الثانوية.. وهذا القرار لا يندرج تحت اي مسمى في نظام الخدمة المدنية سوى الندب.. وكما نعلم فان الندب له مقابل مادي ولكن المراكز التربوية ممثلة بمنسوبيها كانت تستأثر بالمقابل المادي عندما كان يصرف سابقا.. وعندما أُلغيت المكافآت قاموا بتحويل المهمة الى معلمي المرحلة الابتدائية.. واننا نناشد المسؤولين بان يرفعوا هذا الظلم عنا وان يتم مساءلة من وضع هذا النظام الظالم والزمنا به.

عبدالعزيز العمار



معاناة المدرسة


192* نحن اولياء امور طالبات من المتوسطة 192في حي الشهداء "غرناطة الغربية" نعاني اشد المعاناة من الزحام وفوضى السيارات عند الحضور ظهرا لاستلام بناتنا في نهاية الدوام المدرسي والسبب وقوع بوابة المتوسطة 192بجوار بل ملاصقة لبوابة الثانوية 91مع العلم ان وقت الخروج واحد تقريبا وبالاضافة لزحام السيارات تحصل فوضى وممارسات خاطئة والحل بسيط جدا هو ان يتم فتح بوابة أخرى مع جهة أخرى للمرحلة الثانوية وهذا ممكن جدا وغير متعذر بشهادة المسؤولات في كلتا المدرستين.. والحل الآخر هو ان تنقل المرحلة المتوسطة لمبنى المرحلة الابتدائية لأن وقت خروج المرحلة الابتدائية يسبق المرحلة الثانوية مما يترتب عليه انتفاء الزحمة والفوضى وسيكون هناك انسيابية في حركة السيارات.

عن أولياء امور الطالبات:حمد حمود حمد التويجري

حسين عبدالله الزهراني
http://www.alriyadh.com/2008/02/02/article314089.html

[همسة الطـيف]

"التربية" تنفذ (26) مشروعاً في القصيم بتكلفة 197مليون ريال

--------------------------------------------------------------------------------



بريدة - ملفي الحربي:
بلغ عدد المشاريع المعتمدة من قبل وزارة التربية والتعليم للعام المالي 1428- 1429ه والمخصصة لإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم اثنين وعشرين مشروعاً تعليمياً بتكلفة إجمالية تبلغ (مائة وخمسة وثمانين) مليون ريال.
واوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم عبدالله بن إبراهيم الركيان أن المشروعات التعليمية المعتمدة تشتمل على إنشاء (5) مجمعات مدرسيه مكونة من ثلاثة مباني و(8) مشروعات تمثل إنشاء مباني مدرسية كبيرة مكونه من ثلاثة أدوار، وكذلك إنشاء (9) مدارس صغيرة للقرى تتكون من دورين وجاري حالياً الإعداد لتحديد أماكن هذه المشاريع.

واشار د. الركيان الى إنشاء عدد من المباني الإدارية تقدر تكلفتها الإجمالية باثني عشر مليوناً وثلاثمائة ألف ريال تتمثل في إنشاء مبنى إداري للإشراف التربوي في المنطقة بتكلفة سبعة ملايين ريال، ووحدة صحية مدرسية بمبلغ مليون ريال وصالة متعددة الأغراض بمليونين وثلاثمائة ألف ريال، ومستودع بمليوني ريال.

وعبر د. الركيان عن بالغ شكره وتقديره وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ولسمو نائبه لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن آل مشاري آل سعود على حرصهما الدائمين ومتابعتهما المستمرة وتذليل كل ما يهم العملية التربوية وإيجاد المباني المدرسية الحديثة والملائمة لتوفير المناخ التربوي المناسب لبناتنا الطالبات.

وأشاد بجهود صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم وسمو نائبه صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود اللذين لا يألوان جهداً لمتابعة سير العملية التربوية والتعليمية في المنطقة.

http://www.alriyadh.com/2008/02/02/article314126.html

[همسة الطـيف]

تعليم الرياض يشارك في معرض الابتكار السعودي الأول

--------------------------------------------------------------------------------



الرياض - منصور الحسين:
برعاية كريمة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، رئيس مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين تشارك الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين في معرض الابتكار السعودي الأول "ابتكار 2008" والذي تنظمه مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين (موهبة) تحت شعار تنمية الابتكار لخدمة التنمية والذي سيعقد من 1- 5ربيع الأول 1429ه الموافق 9- 13مارس 2008في فندق الفورسيزونز بالرياض.
ووفقا للمدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان فإن المعرض يهدف إلى إبراز المقدرة الوطنية في الابتكار والاختراع، وعرض الاختراعات والابتكارات وإشاعة ثقافة الاختراع والابتكار، وإتاحة الفرصة للتواصل بين المخترعين والمستثمرين.

من جانبه أوضح مدير إدارة رعاية الموهوبين الدكتور عبدالرحمن الشلاش أن ضوابط المشاركة في المعرض للمعلمين والطلاب هي أن يكون المشارك سعودياً أو مقيماً في المملكة العربية السعودية وأن تكون الفكرة حاصلة على براءة اختراع أو قدمت للحصول على براءة اختراع، وأن تكون الفكرة عملية وذات جدوى اقتصادية مضيفا بان الأولوية للأفكار والاختراعات الجديدة والتي لم يسبق عرضها.. كما يمكن المشاركة بأكثر من فكرة من خلال تقديم طلبات مختلفة ويجب أن تقدم المشاركة من قبل المخترع مباشرة، وفي حال تقدم شخص آخر بهذه المشاركة يجب إرفاق الطلب بخطاب من صاحب الاختراع بالموافقة على عرضه وإدراجه في كتالوج المعرض في حال تمت الموافقة على المشاركة ويمكن عرض الاختراع بشكل نموذج تجاري مصنع أو نموذج أولي أو بشكل مخطط ورسوم وصور.. ودعا الشلاش جميع الراغبين في المشاركة في المعرض تعبئة استمارة التسجيل إليكترونياً على الموقع الاليكتروني www.ibtikar.com.sa.
http://www.alriyadh.com/2008/02/02/article314271.html

[همسة الطـيف]

مشاركة: الرياض:السبت 24 المحرم 1429هـ -2 فبراير 2008م - العدد 14467

--------------------------------------------------------------------------------


http://www.alriyadh.com/2008/02/02/img/032691.jpg

[همسة الطـيف]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/6abe500bc5.gif (http://www.y1y1.com/u/)

عكاظ:( السبت 24/01/1429هـ ) 02/ فبراير/2008 العدد : 2421

--------------------------------------------------------------------------------



اليوم آخر موعد للايفاد الخارجي
محمد السريعي(بيشة)
ينتهي اليوم استقبال وزارة التربية والتعليم لاسماء المرشحين للتدريس في عدد من الدول والاكاديميات والمدارس السعودية بالخارج للعام الدراسي القادم 1429-1430هـ. وقال نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص ان الوزارة لن تقبل أي ترشيحات ترد اليها من اداراتها بالمناطق والمحافظات التعليمية بعد هذا اليوم. واشار مدير تربية بيشة للبنين سعيد آل عثمان ان ادارته ارسلت اسماء المرشحين لوزارة التربية ممن انطبقت عليهم شروط وضوابط الايفاد وبعد اجراء الاختبارات التحريرية للمتقدمين.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/20080202/Con20080202170128.htm

[همسة الطـيف]

مرشحا للايفاد الخارجي من المدينة المنورة ونجران

--------------------------------------------------------------------------------



ماهر عبدالمجيد (المدينة المنورة) قايد آل جعرة (نجران)
اعتمدت الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة ترشيح 15 معلما للايفاد الخارجي فيما اعتمدت نظيرتها بمنطقة نجران ترشيح عشرة معلمين للعام الدراسي 28/1429هـ. واوضح مديرا التعليم في المنطقتين بهجت جنيد وحسن القربي ان المرشحين سيحضرون المقابلات الشخصية التي ستجرى بمقر الوزارة
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0202170145.htm

[همسة الطـيف]

لجنة لمعالجة قضايا المعلمين بتعليم سراة عبيدة

--------------------------------------------------------------------------------


تسجيل المستجدين بمدارس عسير 9/3

فهد الرياعي- عبدالرحمن القرني(عسير)، علي حفول(نجران)
تبدأ ادارة التربية والتعليم بعسير في التسجيل المبكر للطلاب المستجدين للصف الاول الابتدائي للعام الدراسي القادم اعتباراً من 3/9. وشدد مدير الادارة د.عبدالرحمن فيصل على ضرورة اكمال الطالب السن النظامي للتسجيل وهو ست سنوات ويستثنى من ذلك من تقل اعمارهم عن ست سنوات بثلاثة شهور. من جهة ثانية اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة سراة عبيدة يحيى آل فايع تشكيل لجنة لقضايا المعلمين برئاسة عبدالرحمن آل شافع مدير الاشراف التربوي. وستقوم اللجنة بمعالجة القضايا التي تظهر في الميدان التربوي ويكون المعلم طرفاً فيها ودراسة القضايا المرفوعة من اللجان المختصة واصدار القرارات اللازمة حيالها. الى ذلك دعا رئيس شؤون الموظفين بالادارة سعد الدبش المعلمين والموظفين من مواليد عام 1369هـ والمراسلين والحراس على المراتب 31، 32، 33الى مراجعة القسم بمناسبة قرب احالتهم على التقاعد في 7/1 مصطحبين معهم ست صور شمسية (3 في4) وثلاث صور لكرت العائلة او بطاقة الاحوال.
من جهة اخرى دعا مدير التربية والتعليم بنجران حسن القربي مديري المدارس الى تكثيف البرامج التربوية والارشادية التي تعالج مشكلة رمي وامتهان الكتب الدراسية من قبل الطلاب بعد اداء الاختبارات.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0202170149.htm

[همسة الطـيف]

خالد الفيصل يزور رنية وتربة والخرمة 11 صفر

--------------------------------------------------------------------------------


يفتتح مدارس عبدالرحمن فقيه النموذجية




فالح الذبياني (مكة المكرمة)
يقوم صاحب السمو الملكي الامير خالد الفيصل امير منطقة مكة المكرمة في الحادي عشر من شهر صفر المقبل بزيارة تفقدية لمحافظات رنية والخرمة وتربة يفتتح خلالها عددا من المشروعات ويطلع على سير برامج التنمية في هذه المحافظات. من جهة اخرى يفتتح سمو أمير منطقة مكة المكرمة يوم الاحد العاشر من شهر صفر مدارس عبدالرحمن فقيه النموذجية بالعاصمة المقدسة.. ويطلع سموه خلال الزيارة على مرافقها الدراسية ومناشطها التعليمية والمستوى التقني الذي وصلت اليه باعتبارها أول مدرسة الكترونية على مستوى المملكة ومنطقة الشرق الاوسط, وسيقوم سموه عقب ذلك بتشريف الحفل الخطابي. واعرب الشيخ عبدالرحمن فقيه رئيس مجلس الادارة عن خالص شكره وتقديره لسمو الامير خالد الفيصل على تفضله الكريم برعاية افتتاح المدارس مؤكدا ان هذه الزيارة تأتي امتدادا لاهتمام سموه بقطاعات المنطقة والعمل على تطويرها وفي مقدمة ذلك القطاع التعليمي الذي يوليه جل اهتمامه ورعايته.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2008...0202170121.htm

[همسة الطـيف]

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 24-01-1429هـ

-------------------------------------

http://www.y1y1.com/u/uploads1/8f80a2d1ef.jpg (http://www.y1y1.com/u/)

[حســــام]

يعطيك العافيه

مشكور رائع

لك بصمتــــــــي

[أ- منصور]

بارك الله فيك

ويعطيك العافية