أخبار التربية والتعليم ليوم الثلاثاء 6 ذى الحجة 1427 هـ 26ديسمبر 2006

[همسة الطـيف]

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الثلاثاء 6 / 12 / 1427 هـ

الرياض:الثلاثاء 6 ذي الحجة 1427هـ - 26 ديسمبر 2006م - العدد 14064
---------------------------------------------------------------
د. السديري مساعداً للشؤون المدرسية و د. الحميدان للشؤون التعليمية "بتربية" الرياض

الرياض - منصور الحسين:
أصدر معالي نائب وزير التربية والتعليم للبنين د. سعيد بن محمد المليص قراراً بتكليف الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري بالعمل مساعداً للشؤون المدرسية في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين كما أصدر معاليه قراراً آخر يقضي بتكليف الدكتور إبراهيم بن عبدالله الحميدان بالعمل مساعداً للشؤون التعليمية في الإدارة ذاتها مع ممارستهما لكافة الاختصاصات والصلاحيات المفوضة للمساعدين وفق الأنظمة والتعليمات.يشار إلى أن الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض هي أكبر ميدان تربوي في المملكة وتضم نحو 1677مدرسة يدرس بها أكثر من أربعمائة ألف طالب ويعمل بها نحو 30ألف معلم، وقد جاء إصدار هذه القرارات لمدة عام من تاريخه عقب اعتماد الهيكلة الجديدة لإدارات التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة والتي تضمنت مساعدين تربويين في المناطق الكبرى إضافة إلى مدير عام للشؤون الإدارية والمالية.
http://www.alriyadh.com/2006/12/26/article212208.html

[همسة الطـيف]

تعميم (تعليم البنات) ظلم الكاتبات!

----------------------------------------------
صالح عبدالله الزرير التميمي - الرس
اطلعت على تعميم غريب وعجيب يخص الأعمال التي تقوم بها الكاتبة التي تعمل في مدارس البنات، هذا التعميم الذي ينص على ما تقوم به من أعمال في المدرسة التي هي موظفة فيها، وحقيقة تفاجأت عندما تمعنت فيه وقرأته جيداً كيف لا وهو يحمل الظلم لأخواتي الكاتبات اللاتي حملن ما لا طاقة لهن به من أعمال لا دخل لهن بها وليست من صميم عملهن، حيث أوكل إليهن أعمالاً إدارية وكتابية، ومراقبة للطالبات، ولم يبق من الأعمال إلا عمل المستخدمات فهل يعقل هذا؟! وهل هذا حق ومنصف للكاتبات؟! ثم ماذا بقي للإداريات ابتداء من مديرة المدرسة مروراً بالمساعدات والمراقبات من أعمال يقمن بها إذا كانت الكاتبة ستقوم نيابة عنهن بالأعمال التي هي من اختصاصهن بناء على التعميم؟!
هنا أقول لا داعي للإداريات طالما ان الكاتبة ستتولى مهمة القيام بأعمالهن حسب ما جاء في التعميم! وكل ما أرجوه إعادة النظر في هذا التعميم وتحقيق مبدأ العدالة مع اخواتي الكاتبات باقتصار عملهن على أشياء محددة داخل المدرسة دون التدخل في العمل الإداري الذي ليس من اختصاصهن فهناك مديرة ومساعدات ومراقبات داخل المدرسة، اما الكاتبة فهي اسم على مسمى كاتبة هكذا اسم وظيفتها.
كتبت ما كتبت طمعاً في إنصاف اخواتي الكاتبات بإعطائهن حقوقهن، وعدم تكليفهن بما لا يطقن من أعمال، والأمل يحدونا بإعادة النظر من قبل الوزارة بما ورد في التعميم من أعمال تخص الكاتبة.. والله من وراء القصد.
http://www.alriyadh.com/2006/12/26/article212054.html

[همسة الطـيف]

الجزيره:الثلاثاء 06 ذو الحجة 1427 هـ 26 ديسمبر 2006م العدد 12507
--------------------------------------------------------------------------
كشافة الشرقية تشارك في خدمة ضيوف الرحمن

* الدمام - ظافر الدوسري:
تشارك إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية في معسكرات الخدمة العامة لضيوف الرحمن في موسم حج هذا العام بـ48 كشافاً؛ حيث تشارك 3 فرق بواقع 16 كشافاً وقائد واحد لكل فرقة.
وأوضح القائد أحمد هنيدي أن اختيار الكشافين تم وفق معايير وضوابط محددة من مستوى المرحلة الثانوية، وهم الذين يعتبرون من فئة الكشاف المتقدم، وتم منحهم دورات تدريبية في الإسعافات الأولية وإطفاء الحرائق وعملية الإخلاء بالتعاون مع الدفاع المدني والجهات الأخرى. وبيَّن القائد أحمد أن القادة والكشافين تقدموا للعمل في الكشافة متطوعين لخدمة حجاج بيت الله الحرام والسهر على راحتهم، مؤمنين بأن هذا الأمر شرف لهذه البلاد. وأشار إلى أن العمل المناط بهذه الفرق هو العمل في منى الوادي بمنى، وتتمثل خدمتهم في مساعدة الأطباء في عملية الإسعاف إذا دعت الحاجة وترتيب المرضى داخل المستشفيات مع خدمة إيصال المرضى بعد تلقيهم العلاج إلى موقع التائهين، بالإضافة إلى المهام التي ستُناط بهم في يوم عرفة. ويجري حالياً تدريب هؤلاء الكشافة على العمل والتعامل مع المستشفيات والأطباء.
http://www.al-jazirah.com/97011/rk10d.htm

[همسة الطـيف]

محافظ الزلفي بالنيابة يكرم المتفوقين دراسياً

--------------------------------------------------------
* الزلفي - أحمد الدويش:
شرف محافظ الزلفي بالنيابة الأستاذ عبدالله بن سليمان الملا وبحضور مدير التربية والتعليم بمحافظة الزلفي الأستاذ حمد بن منصور العمران وعدد من مديري الإدارات الحكومية وأولياء أمور الطلاب الحفل الذي أقامته الإدارة لتكريم الطلاب المتفوقين للعام الدراسي 1426/1427هـ. وقد بدئ الحفل بآيات من الذكر الحكيم ثم ألقى الطالب معاذ بن محمد الرميح كلمة نيابة عن زملائه الطلاب المتفوقين، وبعده ألقى طلاب مدرسة سعد بن أبي وقاص أنشودة بعنوان (التفوق)، بعده عرض ضوئي لبعض البرامج الإرشادية، تلا ذلك مدير إدارة التربية والتعليم الأستاذ حمد العمران بكلمة ابتدأها بذكر بعض النعم التي تمر علينا في هذه البلاد الكريمة من لدن قادتنا الكرماء، ومن هذه النعم ما تفضل به خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - يوم أمس الأول وتوجيهه الكريم بتخفيض أسعار البنزين، وهذه ليست أولى هذه المكارم، ولن تكون آخرها بإذن الله.
وأضاف العمران: إنه يجب علينا أن نشكر الله سبحانه وتعالى أن مَنّ علينا بقادة عادلين رحماء بشعبهم، وأن نقابل هذه المكارم بالدعاء لهم، وأن نبني هذا الوطن ونقف صفاً واحدًا في وجه أعدائه.
بعد ذلك قام محافظ الزلفي بالنيابة ومدير التربية والتعليم بتكريم المدارس المتميزة في تنفيذ البرامج الإرشادية للعام الدراسي الماضي ثم تكريم المتفاعلين مع برامج التوجيه والإرشاد والمرشدين المتعاونين في البرامج المركزية، وتكريم الطلاب المتفوقين في المراحل التعليمية الثلاث. وفي ختام الحفل التقطت الصور التذكارية لمحافظ الزلفي بالنيابة ومدير التربية والتعليم مع أبنائهم الطلاب المتفوقين.

http://www.al-jazirah.com/97011/ln21d.htm

[همسة الطـيف]

يوم في ضيافة مدرسة أبها النموذجية

----------------------------------------------------------------
محمد إبراهيم فايع/ خميس مشيط

كنت على موعد مع زملاء العمل التربوي لزيارة مدرسة أبها النموذجية في إطار نشاط تبادل الزيارات، هذا الأسلوب الذي لم يقدم المعلمون على أسلوب فرطوا فيه كندمهم على التفريط فيه سواء على صعيد المدرسة أو بين مجموعة من المدارس.
التقيت والزملاء وسرنا في صباح أنسامه باردة دفأها حوار حول العمل وهمومه، ونحن في الطريق إلى حي الخالدية بأبها، حيث تقع المدرسة في مبنى رائع، وقد ضمنت أعداد طلابها وأنا أرى زحام السيارات أمام بوابتها لإنزال الطلاب الذين يزيدون على الـ500 طالب، وقد عرفت لاحقاً أنهم يناهزون هذا العدد بنصف المئة. دلفنا مع بوابة المدرسة وهناك كان مديرها الوجه الباسم والقائد التربوي الرائع الأستاذ سعيد بن محمد العكاسي ومعه زملاؤه في استقبالنا واستراحة قصيرة لنذهب بعدها إلى الاصطفاف الصباحي، كان كل شيء فيه رائع الحركات الرياضية، حضر جميع المعلمين، النظام، الإذاعة التي قدمها طلاب الصف الثاني، فزادوا من روعة الجو وجمال الطقس وأجواء المدرسة.. بعد ذلك كان لقاء حميمياً مع مدير المدرسة ليلقي في عجالة إيضاحاً جميلاً عن ولادة المدرسة، وقد كانت بداية على شكل مقترح مقدم من سعادة وكيل الوزارة حينما كانت تسمى (المعارف) للشؤون التعليمية في 12-9-1394هـ لإنشاء مركز تربوي في عسير ممثلاً بهذه المدرسة، عندها صدر قرار وزير المعارف، وأحسب هذا تم في عهد وزيرها حسن آل الشيخ في 16-9-1394هـ ليتم افتتاح المدرسة النموذجية الابتدائية في 5-10-1394هـ، وقد مرت المدرسة - كما علمت - بمراحل من التطور منذ أن طرحت فكرة الأخذ بطريقة دالتون في التعليم ثم تطبيق نظام القاعات والمعامل لإيجاد بيئة مدرسية تعين الطالب على تحقيق أجود أنواع التحصيل الذاتي، ولم تستمر في الأخذ بطريقة دالتون لزيادة أعداد الطلاب لرغبة أولياء الأمور إلحاق أولادهم بالمدرسة، ولكنها استمرت في رسالتها بعد استقلالها بمبنى لها في عام 1419هـ لتكون بعد ذلك العام وتحديداً في 9-10-1420هـ على موعد لزيارة كريمة من سمو أمير المنطقة الذي طرح فيها مشروعه في أهمية الالتزام بالفصحى تحدثاً وكتابة ومتابعة هذا المشروع في المدرسة من قبل المعنيين ليتم تطبيقه على مدارس منطقة عسير. لقد وفرت لنا زيارة المدرسة ولزملائي من المشرفين التربويين للصفوف الأولية ومعلميها الاطلاع على جهود جبارة جعلتني أشعر بتفاؤل بأنه بالإمكان - ومتى ما صدقت الجهود - أن تجعل من كل مدارسنا مدارس أنموذجية تضاهي أو تقترب - على الأقل - مما لمسته في مدرسة أبها النموذجية، وقد دهشت عندما لمست حجم الشراكة التربوية بين المدرسة وأولياء أمور الطلاب الذين مدّوا جسور التواصل مع هذه المدرسة التي هي بدورها قدرّت ووفّت لهم وبهم نظير ذلك التواصل، وسررت عندما دلفت إلى الورشة التربوية التي هدفت إلى تنمية خبرات المعلمين وإيجاد بيئة تعليمية راقية لتساعد في إنتاج وتصميم برامج التعلم لطلاب المدرسة، وشعرت بالانبساط وأنا ألمس ذلك التواصل والتعاون بين بعض القطاع الخاص والمدرسة في صورة أحيت عندي الأمل حول موضوع أرقني، وهو حدوث هوة بين المدرسة ورسالتها في الانفتاح على المجتمع وتفاعل هذا المجتمع بكامل مكوناته معها إيماناً برسالتها وقناعة بدورها.. وفي هذا الشأن وغير بعيد شاهدت ذلك الركن الجميل المزود بالجلسة العربية والشاي والقهوة، وعند سؤالي عند ذُكر لي أنه خصص لأولياء أمور الطلاب حينما يأتون لأخذ أبنائهم في الظهيرة، فهو ركن استراحة لهم قبيل خروج أبنائهم من الحصة الأخيرة، وقد اقترحت على محدثي أن يزود بمكتبة بسيطة لتكون لهم زاد معرفة وتسلية، وإلى قريب من هذا الركن ذكر مدير المدرسة أن هذا المكان الملاصق له خصص للطلاب الذين يخرجون من الحصة الأخيرة ولمّا يصل آباؤهم، فهم يجلسون فيه ليشاهدوا قناة المجد للصغار لحين مجيء من يعيدهم إلى منازلهم.. هاتان تجربتان مثيرتان نتمنى أن تعمم، ومما سرني عندما أحسست بتلك الخطوات الجريئة في تدريس الحاسب الآلي من الصف الأول وتدريس اللغة الإنجليزية في معملين خاصين لطلاب الأولية والعليا من الصف الثاني، وقد أستعين ببرامج من الإنترنت وأحسست بقيمة التعلم حينما شاهدت الطلاب وهم يتنقلون بين قاعات معلميهم، ودهشت من قاعة خصصت للكشافة، وقد زودت بما يلزم هذا النشاط ليعطيه معنى، وكانت أغلب قاعات المعلمين مزودة بأجهزة العارض (الدات شو) بجهود ذاتية من معلمي المدرسة، ووقفت على جهود رائعة للمرشد الطلابي الذي نجح في تعميق التواصل المستمر مع أسر الطلاب واطلاعهم على مستوياتهم وسلوكياتهم وفق آليات دقيقة وواضحة.. وفي قاعة الموهوبين شاهدت الإبداع في حديثهم وهو يبرق في أعينهم عندما كانوا يتحدثون بثقة عن أساليب حل المشكلات عن طريق الإبداع، ولم كن لأنسى الحديث عن فصل وضع في حديقة المدرسة مزود بسبورة محمولة على عجلات لكي يكون فصلاً إبداعياً مغايراً لما تعود عليه الطلاب فهو بلا جدران.. بلا نوافذ، وقد علمت أن المدرسة حظيت بزيارة السفير الأمريكي عام 2005م وشرفت بزيارة معالي وزير التربية والتعليم في عام 1426هـ أثناء لقاء الإشراف التربوي الحادي عشر الذي عقد بأبها وزارها ضيوف الملتقى من مختلف مناطق المملكة من القيادات الإشرافية من تعليم البنين والبنات على هامش اللقاء.
وفي ختام الزيارة للمدرسة لم أكن لأقوى على حبس مشاعر فاضت بها تعابيري لأقول للزملاء، ونحن تحت قبة الورشة التربوية: لم تكن لهذه الجهود أن تبرز أو لهذه البيئة أن تظهر لولا توفيق الله ثم تضافر جهود الزملاء بالمدرسة وقيادة واعية لمدير المدرسة الذي نجح في التحفيز على العطاء، فكانوا مبدعين رائعين مدهشين.. نتمنى لهم متابعة المسير خدمة للوطن وأبنائه وأن تنعكس هذه الجهود على مخرجاتهم وهو بيت القصيد.

http://www.al-jazirah.com/97011/rj10d.htm

[همسة الطـيف]

الوطن:الثلاثاء 6 ذو الحجة 1427هـ الموافق 26 ديسمبر 2006م العدد (2279) السنة السابعة

---------------------------------------------------------------------------
ارتفاع نسبة حضور طلاب جدة قبل إجازة العيد ونسبة الغياب بالرياض تجاوزت 50%جدة، الرياض، القنفذة: أحمد ردة، محمد آل ماطر، عبدالرحمن الغبيشي
شهدت مدارس البنين بجدة خلال اليومين الماضيين حضورا جيدا في أعداد الطلاب بمختلف المراحل الدراسية مقارنة بفترات مماثلة سابقة خلال الأعوام الماضية. وأرجع عدد من التربويين ذلك لزيادة الوعي لدى الطلاب وأولياء أمورهم خصوصا بعد تطبيق التقويم المستمر الذي جعل أعداداً كبيرة من الطلاب يحرصون على الحضور.
وفي جولة لـ"الوطن" على عدد من مدارس جدة لوحظ أن الحضور كان جيدا في عدد من المدارس ولا سيما مدارس وسط وجنوب جدة، فيما سارت الحصص بشكلها الطبيعي إلى ما بعد الظهر.
وأكد مدير مدرسة أبي بكر الصديق النموذجية الرائدة محمد العامري لـ"الوطن" أنه تم التعميم خلال الأسبوع الماضي على جميع الطلبة بأهمية الحضور والمواظبة حتى اليوم الأخير من الدراسة. كما بين لهم الكيفية التي ستحتسب بها درجاتهم المكتسبة من خلال الحضور والمواظبة، وأن الغياب بدون عذر مقبول سيتسبب في خصم درجات منهم. وألمح العامري إلى أنه تم إشعار أولياء أمور الطلاب كذلك من خلال نشرات تم إعدادها توضح لهم ما يتعلق بالإجراءات التي تتخذ عادة في مثل هذه الأمور.
وأكدت إحصائية مسح ميداني أجرته إدارة التربية والتعليم بجدة أول من أمس أنه اتضح من خلال الجولات الميدانية للمشرفين التربويين على عشرات المدارس أن نسبة الحضور الفعلية بمدارس البنين بلغت يوم السبت المنصرم 87%، فيما بلغت نسبة الحضور أول من أمس الأحد 73%. وأكد المسح الميداني أنه لم يكن هناك أي تأثير أو خلل يعيق من أداء المدارس بسبب غياب بعض الطلاب حيث تؤكد نسبة الحضور المسجلة ارتفاع عدد الحضور بكثير إذا ما قورنت بالأعوام الماضية.
وفي الرياض، سجلت مدارس العاصمة أمس غيابا ملحوظا للطلاب، فاق نسبة 50%. وكانت إدارات المدارس قد سجلت غياباً متناميا منذ مطلع الأسبوع الجاري، ولكنه تزايد بشكل كبير أمس.
ولم تشر أسباب غياب الطلاب إلى الخلل في إدارات المدارس ، حيث قامت هذه الإدارات بتحذير الطلاب من الغياب في الأيام الأخيرة، فيما عمدت بعض المدارس إلى إجراء اختبارات قصيرة في الأيام الأخيرة، وأخرى أشعرت الطلاب بخصم درجتين من درجات السلوك والمواظبة عن كل يوم غياب، بالإضافة إلى قيامها بإعداد بعض الأنشطة الثقافية والترفيهية للطلاب لتكون جاذبة لهم.
وأرجع الأخصائي النفسي والمرشد الطلابي أحمد بن صالح الماجد أسباب الغياب في الأيام الأخيرة إلى أن نسبة (20%) من أولياء أمور الطلاب يتخوفون على أبنائهم من تعلم سلوكيات غير مرغوب فيها، لكون هذه الأيام بيئة خصبة لتعلم سلوكيات خاطئة، لإحساسهم بأن إدارات المدارس ومعلميهم غافلون عنهم، وسوف يكون هناك احتكاك ببعض الطلاب غير المرغوب فيهم بعيداً عن متابعتهم، وخوفاً من أن تقوم إدارات مدارسهم بصرفهم قبل الوقت المحدد فيكون هناك خطر عليهم.
وتابع الماجد قائلا إن هناك 35% من طلاب المدارس وأولياء أمورهم، مقتنعون بأن الأداء التعليمي وإعطاء الدروس غير جديين بالشكل الذي يدعوهم للحضور إلى المدرسة، وأن هناك 10% من أولياء الأمور والطلاب لديهم إحساس بأن الأيام الأخيرة غير منتجة.
وحمل مدير متوسطة الفتح عبد الوهاب بن محمد المنصور نسبة 80% من حالات الغياب على أولياء الأمور رغم الأنشطة والفعاليات التي تخصص لجذب الطلاب في الأيام الأخيرة، كون الغالبية من أولياء الأمور الذين تم الاتصال بهم اعتذروا بحجة أنهم مكلفون بأعمال خارج الرياض ويريدون اصطحاب أبنائهم معهم، ومنهم من أراد السفر لقضاء إجازة العيد في منطقة أخرى.
وفي محافظة القنفذة، تفاوتت نسبة الغياب في المدارس إذ سجلت بعض المدارس نسبة كبيرة وصلت إلى 90% من الطلاب بينما سجلت مدارس البنات نسبة حضور بلغت نحو 95%.
وأشار مدير مدرسة السلامة الابتدائية بحلي حسن جرادي إلى أن الطالب يستشعر إيحاء المعلم بالحضور من عدمه من خلال ما يقدمه داخل الفصل وحرصه على المواظبة ورغبته في تقديم كل شيء للطالب منذ بداية الحصة حتى نهايتها. وقال إن المدرسة خصصت اليوم الأخير من الدراسة أمس كيوم مفتوح للطلاب حتى تتم الاستفادة من آخر يوم من خلال تقديم الجوائز للطلاب وإعطائهم فرصة لتقديم بعض البرامج.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local10.htm

[همسة الطـيف]

دعوة مديري مدارس ترج لحماية الطلاب من الأفكار الضالة

------------------------------------------------------------
بلقرن: سعد آل عمار
دعا مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة بيشة سعيد فرحة آل عثمان مديري المدارس في ترج إلى ضرورة الحفاظ على عقول الطلاب من الأفكار المنحرفة وإبعادهم عن كل ما يؤثر على توجهاتهم الصحيحة.
جاء ذلك خلال لقاء آل عثمان بمديري المدارس عقب زيارته التفقدية لمركز الإشراف التربوي في ترج وزيارة مدارس القطاع.
وقد شملت الزيارة المرور على المدارس وتفقدها وعقد لقاءات مع الطلاب، حيث حثهم مدير التربية والتعليم على الجد والاجتهاد والاهتمام بالمستوى التحصيلي والتعليمي والتربوي، والحرص على اختيار الجليس الصالح ليصبحوا لبنات صالحة تخدم دينهم ووطنهم ومجتمعهم. كما حذر الطلاب من الأفكار المنحرفة ودعاهم إلى تفعيل المواطنة الصالحة. ثم اطلع آل عثمان ومرافقوه على بعض الأعمال التي قدمها الطلاب في المخيم العلمي وبعض الاختراعات والابتكارت المنفذة في المعرض.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local16.htm

[همسة الطـيف]

كشافاً من وادي الدواسر يساندون أمانة مكة

------------------------------------------------------------
وادي الدواسر: حسن مسرع
نظمت إدارة التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر معسكراً تدريبياً بمشاركة 150 كشافاً لمدة 3 أيام لاختيار الكشافين العاملين في معسكرات الخدمة العامة بمكة المكرمة . تناول محتوى برنامج المعسكر دورات في الدفاع المدني والإسعافات الأولية والإنقاذ والأساليب الصحيحة للعمل في المسح والإرشاد بالمشاعر المقدسة، ومن ثم تم إجراء اختبارات نظرية وعملية رشحت الإدارة من خلال نتائجها 32 كشافاً من فرق المتقدم بالمحافظة والمرشحون هم: محمد مبارك آل صويلح، ظافر مبارك آل زميم، فالح سالم آل مجهر، حمد إبراهيم محمد، محمد عبدالله ظافر، ضيف مسلم آل عوض، جابر يحيى الريثي، محمد فالح آل مشعاب، حمد سعد آل خريص، علفيص ناصر منصور، فيصل عبدالله آل حسين، محمد حسن زاوعي، ماجد مبارك آل زبران، محمد سعد آل حنيف، حمد إبراهيم آل عجران، مهدي فهد القحطاني، مسفر مبارك رحيم، سعيد عيد طايع، محمد مبارك آل مجهر، بطي مبارك آل زميم، سعيد مرضي آل عويدان، عيد ناصر آل ضحيان، إبراهيم سعيد فهاد، تميم سويد تميم، سلمان فهاد الهذيلي، عبدالله فيصل هلجان، عبدالعزيز مبارك آل مريف، شبيب علي آل حويلان، عمران سعيد آل مدق، ناصر عايض مبارك، عيسى حسين آل مغاضبة، فهد حسين آل مغاضبة . وكاحتياط هم: سعيد ناصر حماد، عبدالاله عبدالمحسن آل شعيل، إبراهيم علي غراب، محمد عايض القحطاني، مبارك نادر دحيم، فهد مسفر فهد . وستسهم كشافة المحافظة مع موظفي أمانة العاصمة المقدسة في أداء عملهم حيث تسهم معهم في منع البائعين المتجولين بطرق غير نظامية من الافتراش في الساحات والطرق العامة، ومنع الحجاج من الحلاقة حول الساحات المحيطة بجسر الجمرات وجوار مجمع دورات المياه وتوجيههم إلى المواقع المخصصة، ومنع الطبخ بين المفترشين لغرض التجارة، والتأكد من حصول المحلات التجارية على رخصة نظامية ووجود الشهادات الصحية للعاملين لمزاولة بيع المواد الغذائية، والتأكد من وضع التسعيرة الرسمية في محل بارز بالمباسط المرخص لها، ومتابعة النظافة العامة ومراقبة عمال النظافة بشكل عام، ومراعاة النظافة في المواد الغذائية التي تقدم للحجاج.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local41.htm

[همسة الطـيف]

استضافة الحجاج في مخيم لتعليم المهد والمساعدة في إصلاح حافلاتهم

------------------------------------------------------------
مكة المكرمة: خالد الرحيلي

أقامت إدارة التربية والتعليم بمهد الذهب مخيما توعويا على طريق الهجرة - مكة المكرمة - المدينة المنورة السريع. ووفقا لمدير المخيم حسين المطيري فإن المخيم يقام بشكل سنوي على الطريق السريع من قبل إدارة النشاط الطلابي، ويبدأ العمل فيه من يوم 27 من ذي القعدة المنصرم.
ويتضمن المخيم استراحات للرجال وأخرى للنساء من حجاج بيت الله الحرام سالكين هذا الطريق ويعمل الفريق على مدار الساعة بتقديم الكتب الإرشادية التوعوية بكل اللغات كما تم تزويد المخيم بمعرض إرشادي من قبل الجهات المشاركة لتوعية لحجاج بقواعد وتعليمات الدفاع المدني والالتزام بتوجهاتهم في الحج.
كما يساهم المخيم في الإرشاد الصحي حيث تشير اللوحات إلى توعية الحجاج بتوخي وأخذ الحذر من الزحام الشديد والإرهاق والجهد المستمر لما لذلك من أثر كبير على سلامة الحاج بالإضافة إلى توزيع المصاحف والتي نفذت وطلب دعم من مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف.
كما يقوم عضو الفريق بالتجول على الحافلات واصطحاب أعداد من الحجاج بعد معرفة لغاتهم, كما يستضيف الحافلات أو السيارات المتعطلة. ويقديم الوجبات الخفيفة لركابها والقهوة إلى أن يتم إصلاحها

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local43.htm

[همسة الطـيف]

المخيم الكشفي بالحديثة يقدم خدماته لحجاج بلاد الشام

------------------------------------------------------------
الدكتور مرزوق الخنجر داخل المخيم مع أحد الكشافة

القريات:علي العطشان
بدأ المخيم الكشفي التابع لإدارة التربية والتعليم بالقريات في استقبال حجاج هذا العام والقادمين عبر منفذ الحديثة الدولي حيث تم نصب مخيم متكامل احتوى على عدد من الخيام المجهزة للاستراحة ودورات المياه ومقار للأنشطة التثقيفية إضافة إلى أماكن الطعام ومستودعات للكتب الإرشادية والهدايا العينية للحجاج، ويشرف على المركز القائد الكشفي عبدالهادي الثويني وعدد من الجوالة والكشافين المتطوعين والبراعم المشاركين في أعمال المخيم، وكان قد تفقد المخيم وكيل محافظة القريات عبدالله المريخان الذي أبدى ارتياحه وسعادته بما تحقق من تكامل شامل لكافة مرافقه، من جانبه أوضح المشرف العام الدكتور مرزوق الخنجر أن العمل الدؤوب سيستمر طيلة فترة الحج، مضيفا أنه يتوقع ازدياد أعداد القادمين هذا العام عن العام الماضي الذي استقبل نحو 12251 حاجا من سوريا، الأردن، تركيا، داغستان، أذربيجان، كازاخستان، فرنسا، المغرب، غينيا، الجزائر، العراق، لبنان، مقدونيا، ألبانيا ورومانيا.
http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local45.htm

[همسة الطـيف]

تعليم بنين عسير ينفذ 64 مشروعاً مدرسياً بـ 270 مليوناً

--------------------------------------------------------
أبها: نادية الفواز
أوكلت إدارة التربية والتعليم للبنين بمنطقة عسير مؤخرا عددا من مشروعاتها الجديدة لعدد كبير من المؤسسات والشركات استعدادا لبدء التنفيذ.
وقال مدير تعليم بنين عسير الدكتور عبدالرحمن الفصيل إن المشاريع التعليمية التي بدأ تنفيذها سيكون لها عظيم الأثر على الارتقاء بمستوى التعليم في المنطقة، مشيرا إلى أن المشاريع التي تم تسليمها للمقاولين عبارة عن مشروع مجمع حي الشرفية بخميس مشيط بحوالي 1.672مليون ريال ومجمع عبد الله بن مسعود بحي الموظفين بتكلفة 6.344 ملايين ريال ومتوسطة وابتدائية القرحاء بحوالي 3.324 ملايين ريال وابتدائية ابن الخطيب بالمحالة بتكلفة 859 ألف ريال.
وعن المشاريع التي سيتم تسليمها خلال الشهر المقبل للبدء في تنفيذها أوضح الفصيل أنها تشمل مجمع الحجفة التعليمي بمبلغ 3.382 ملايين ريال والإمام الترمذي ومتوسطة الغال بمليون ريال وابتدائية الأصمعي بأبها وابتدائية الارتقاء وابتدائية أبو جعفر المنصور بمبلغ 1.791 مليون ريال إلى جانب مجمع حي العزيزية بمبلغ 11.194 مليون ريال ومدرسة النواس بن سمعان بمبلغ 5.271 ملايين ريال.
وقال الفصيل إن المشاريع سيتم تسليمها بنهاية شهر ذي الحجة المقبل وإن عدد المشاريع التي سيتم تنفيذها عبارة عن 64 مشروعا بتكلفة تزيد عن 270 مليون ريال.
وعن المشاريع الجديدة التي تم طرحها وجار توقيع العقود لها بين مدير إدارة المشاريع بإدارة التربية والتعليم المهندس علي الزهراني أنه قد تم فتح مظاريف المشاريع الجديدة وجار توقيع عقودها ومن هذه المشاريع مشروع إدارة بيت الطالب بمبلغ 9.5 ملايين ريال وإنشاء مركز الإشراف التربوي بخميس مشيط بتكلفة 5 ملايين ريال.
وعن المشاريع التي تم طرحها عن طريق الإدارة وتم الإعلان عنها أشار الزهراني إلى أن المشاريع هي ابتدائية سليمان بن يسار وابتدائية أبو بكر الخوارزمي وابتدائية سليمان بن عبدالملك وابتدائية عبدالله بن عباس إضافة إلى عدد من المشاريع تم الإعلان عنها من قبل وزارة التربية والتعليم وهي مشروع متوسطة الهرير بخميس مشيط وابتدائية يحيى بن أكثم ومتوسطة الأوزاعي بأبها ومتوسطة الحسن بن الهيثم ومتوسطة يعلا بن أمية بخميس مشيط وابتدائية ابن جبير الأندلسي ومتوسطة أبو جعفر الطيار وابتدائية خباب بن الأرت بالأعصان ومتوسطة حسن آل الشيخ ومتوسطة محمد الرشيد إلى جانب العديد من المشاريع التي تم تسليم مواقعها وهي متوسطة وثانوية تندحة بخميس مشيط بتكلفة 3 ملايين ريال ومتوسطة صفوان بأحد رفيدة بتكلفة 4 ملايين ريال والمتوسطة النموذجية بأبها بتكلفة 4 ملايين ريال وثانوية أشبيلية بخميس مشيط بتكلفة 5 ملايين ومتوسطة وثانوية العرين بتكلفة 5 ملايين والمتوسطة الخامسة بأبها بحوالي 4 ملايين ومدرسة عباد بن بشر بتكلفة بلغت حوالي 5 ملايين ومجمع يعرى التعليمي بـ 5 ملايين ريال ومجمع الحفاير بأكثر من 5 ملايين ريال.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local58.htm

[امجاد نجد]

بسم الله الرحمن الرحيم

بارك الله فيك همسة حنان

[همسة الطـيف]

ويمثل المملكة في برنامج مخيم الأمل بالإمارات

---------------------------------------------
أبها: محمد مانع
رشحت وزارة التربية والتعليم ممثلة في الأمانة العامة للتربية الخاصة تعليم منطقة عسير للمشاركة في مخيم الأمل السابع عشر الذي تنظمه مدينة الشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة نهاية الشهر الجاري وتشارك به جميع دول الخليج العربي إضافة إلى دولة العراق.
وقال مدير عام التربية والتعليم في المنطقة الدكتور عبدالرحمن بن محمد فصيل إن برنامج المخيم يتضمن العديد من الفعاليات والأنشطة المختلفة كما يضم معرضا لرسوم الأطفال تشارك فيه الدول المشاركة بأعمال فنية من دولها مشيرا إلى أنه تم ترشيح 3 طلاب من الطلاب الصم وطالب من التعليم العام للمشاركة وهم: إبراهيم مسعود الزهراني وظافر علي الشهري وعبدالهادي علي الشهري من مدرسة طارق بن زياد والطالب أحمد هادي عسيري من متوسطة مؤتة فيما يقوم بالإشراف عليهم ومرافقتهم المشرف التربوي أحمد خضران العمري.
http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local58.htm

[همسة الطـيف]

ويرشح 28 كشافاً لموسم الحج

----------------------------------------------------

أبها: محمد مانع
اعتمد مدير عام التربية والتعليم في منطقة عسير الدكتور عبدالرحمن فصيل أسماء المرشحين للعمل ضمن معسكرات الكشافة خلال موسم حج هذا العام وشمل التكليف: عبدالله بن سعد آل دايل وسعد بن سيف و 28 كشافا تم اختيارهم من مدارس المنطقة، كما تم ترشيح عدد من الكفاءات الكشفية في المنطقة من قبل وزارة التربية والتعليم وجمعية الكشافة العربية السعودية للإشراف على المعسكرات الكشفية في المشاعر المقدسة وهم: سعيد محمد عوضة رئيس قسم النشاط الكشفي بالإدارة قائدا لمعسكر عرفة وعبدالله بن مرعي القحطاني مساعدا لقائد معسكر العزيزية وعبدالعزيز بن يحيى ذيبان أخصائي مسح معسكر الجبل.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local58.htm

[همسة الطـيف]

طفلة تحتج على تناول معلماتها مشروبات غازية حذرن من خطورتها

--------------------------------------------------------
الجبيل: سعيد الشهراني
امتنعت طفلة في الثامنة من عمرها عن الذهاب إلى مدرستها الأربعاء الماضي بعد أن أصيبت بنوع من الصدمة عندما اكتشفت أن المشروبات الغازية الذي منعت مدرستها بالجيبل الصناعية من تناولها مسموح بها للمعلمات والإداريات فقط مما استدعى في وعيها الصغير وجود تناقض شديد بين التحذيرات الشديدة التي تطلقها المعلمات لهن بخطورة مثل تلك المشروبات على الصحة وفي تناولهن لها.
وقال والد الطفلة البتول إنها عادت إلى المنزل نهاية اليوم الدراسي الثلاثاء الماضي وكانت في غاية الضيق وأخبرته أنها شاهدت معلماتها في يوم مفتوح أقامته المدرسة يتناولن مشروبات غازية كن يحذرن الطالبات منها بشدة فاندهشت للأمر فكيف يمكن أن تكون تلك المشروبات ضارة بالنسبة للطالبات ونافعة للمعلمات في وقت واحد وهو ما أفقدها المصداقية في معلمات يفترض أنهن قدوة في كل شيء. وأضاف أنه أقنع طفلته بالذهاب إلى المدرسة بصعوبة بالغة لكنها اشترطت أن توضح المدرسة موقفها من المشروبات الغازية للجميع.
من جانبه لم يستغرب اختصاصي علم الاجتماع سعيد بن سعد آل ذيبة حدوث صدمة للطفلة، مشيرا إلى أن المشكلة هي مشكلة "التعلم من خلال القدوة"، حيث يتلقى أي طفل قيَمه عن طريق النموذج أو التعلم بالاقتداء، وفي حال مخالفة القدوة فإنه يصطدم بالواقع نتيجة عدم وضوح المفاهيم، فيبدأ بتعميم الصورة بشكل سلبي أو بحكم خاطئ على القدوة.
وشدد على دور الأسرة في توعية الأبناء بالدرجة الأولى في أمور الحياة العامة، مركزاً على العاملين في ميدان التربية ليقدموا تعليمات المنع بمرونة وتفصيل، مشيراً إلى أن منع المشروبات الغازية يجب أن يتم من خلال تحديد الأضرار الصحية في حالة الإكثار منها، وأن منعها لا يصل إلى درجة التحريم، انطلاقاً من مبدأ الثقة بين المعلم والطالب والمعلمة والطالبة. و لفت إلى أهمية إشعار المدرسة بموقف الطفلة بهدف تقويم الأسلوب الذي تم به إيصال المفهوم للطالبات.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...y/socity01.htm