النتائج 1 إلى 10 من 10

الموضوع: لاتكن معلم دمية الخشب و شحاذ الحب

  1. #1
    عضو ماسي الصورة الرمزية نجمةجدة
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    المشاركات
    648

    لاتكن معلم دمية الخشب و شحاذ الحب

    هناك حلات من المعلمين لا يحسنون _ للاسف _ اقامة علاقات شخصية بينهم وبين طلابهم ومنهم مايلي


    دمية الخشب :

    لايلقي هذا المعلم يالاً لاقامة علاقات شخصية مع طلابة , فهو لا يؤمن باهمية المشاعر ودورها في تيسير
    عملية التعليم .

    فمادام يشرح بطريقة جيدة وقادر على توصيل المعلومة فهذا هو غاية المراد بالنسبة له

    فهو لايريدلاان يورط نفسة في اقامة علاقات لكونها قد تفقدة هيبتة واحترامة ولا يحب تضيع الوقت في سماع اخبار الطالب الفرحة او المحزنة

    فهو علية ان يتحكم في مشاعرة وعواطفة اثناء الدرس لان في اظهارها ضعفاً واستكانه


    معلم كهذا يكون مثل دمية الخشب

    { لاتستقبل ولا تعطي مشاعر ولا احاسيس }



    اما المعلم الثاني شحاذ الحب :


    فهو على النقيض من السابق


    فهو مفرط اكثر من اللازم في ابراز مشاعرة واحاسيسة نحو طلابة بمناسبة وغير مناسبة


    { احبكم جميعا من كل قلبي كم اتمنى ان تحبوني انتم ايضا }

    وكانه يتسول الحب منهم فهو يتساهل معهم في اعطاء الدرجات او اسكوت عما يحدث من سلوكيات تخالف النظام

    او يتبادل معهم النكت غير المهذبة دخل الفصل وخارجة

    انه يعتقد ازالة الحواجز بينة وبين طلابة هو خير وسيلة لاقامة علاقات شخصية معهم .


    فانت ايها المعلم


    كيف تقيم علاقات شخصية مع طلابك



    ارجو من الجميع المشاركة


    لكم تحياتي
    ]

  2. #2
    مراقبـــة الصورة الرمزية (* الوفـاء طبعي *)
    تاريخ التسجيل
    Jan 2006
    المشاركات
    10,249
    طرح رائع بارك الله فيك...
    لا تحسبني يوم ابتسمت في وجهك أبيك..........
    ................بعض الوجوه اهينها بابتسامه


  3. #3
    عضو ماسي الصورة الرمزية نجمةجدة
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    المشاركات
    648
    اشكر مرورك يالغالية على المرور
    ]

  4. #4
    ~ [ نجم مشارك ] ~ الصورة الرمزية بندري
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    المشاركات
    122
    موضوعك رائع

    طبعا الوسيطية في كل شئ محمودة

    لاافراط ولاتفريط

    تكون العلاقة اب مع ابنائة فيها الاحترام والتقدير

    وفيها الشدة والين والتسامح والعفو عند المقدرة الايكون التسامح

    فيه ضياع لحقوق الطالب او المعلم وضياع الاخلاق الحميدة

    مشكورة على طرحك لهذا الموضوع القيم

  5. #5
    موقوف الصورة الرمزية امجاد نجد
    تاريخ التسجيل
    Jul 2005
    الدولة
    مكة المكرمة
    المشاركات
    5,977
    بسم الله الرحمن الرحيم

    نجمة جدة

    جزاك الله خير على الموضوع الرائع

  6. #6
    عضو ماسي الصورة الرمزية نجمةجدة
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    المشاركات
    648
    اسعدني وجودكم في صفحتي

    تحياتي
    ]

  7. #7
    ~ [ نجم صاعد ] ~
    تاريخ التسجيل
    Mar 2006
    المشاركات
    32
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بندري
    موضوعك رائع

    طبعا الوسيطية في كل شئ محمودة

    لاافراط ولاتفريط

    تكون العلاقة اب مع ابنائة فيها الاحترام والتقدير

    وفيها الشدة والين والتسامح والعفو عند المقدرة الايكون التسامح

    فيه ضياع لحقوق الطالب او المعلم وضياع الاخلاق الحميدة

    مشكورة على طرحك لهذا الموضوع القيم
    الحب مطلوب حتي يحب الطالب المادة
    ويخف الغيا ب والخوف من المعلم

  8. #8
    عضو ماسي الصورة الرمزية نجمةجدة
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    المشاركات
    648
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ديمه الشمال
    الحب مطلوب حتي يحب الطالب المادة
    ويخف الغيا ب والخوف من المعلم

    الحب لابد ان يكون موجود ولكن بحدود ووضع خطوط حمراء لابد ان يقف عندها الطالب


    اشكر لك تواجدك في صفحتي


    تحياتي
    ]

  9. #9

    مراقبة

    الصورة الرمزية لمياء الديوان
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    الدولة
    العراق -
    المشاركات
    10,059



    موضوع حيوي وحساس وموجود في مدارسنا

    نوعان من المعلمين

    كلاهما لم يستطيعا ان يحققا هدف العملية التعليمية

    وخير الامور اوسطها

    دمية الخشب مرفوظه ومرفوض ان يشحذ المعلم الحب من طلابه

  10. #10

    الغضب

    الصورة الرمزية سيف العدالة
    تاريخ التسجيل
    Dec 2005
    الدولة
    دنـــ الشقى ــيا
    المشاركات
    7,244
    لابد أن تكون العلاقة بين المعلم والطالب أخوية

    بحيث يكون وقت الجد جد ووقت المرح مرح

    ولايفرط في الحب معهم والدلائل حتى لاتهتز شخصية المعلم

    بل يجب عليه أن يكون حازماً معهم في أوقات تتطلب ذلك

    ويكون تارة مزوحاً معهم في أوقات تتطلب لذلك

    حتى يستطيع أن ينشأ المعلم مع طلابه

    علاقة رائعة دون شوائب تشوبها

    وثقة بينهم تجعلهم يلجأون الى معلهم ليشكون لهم ما يضايقهم

    بمعنى الأفضل يكون لهم كالأب الحاني أو الأخ


    للحرب شلت عدتي .. وكامل عتادي ..وحملت زادي وجعبتي ..مرافق زنادي
    [align=center]بغدادالأمجاد[/align]

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

المواضيع المتشابهه

  1. |--*¨®¨*--|كيف تجعل طلابك شعلة من النشاط أثناء الحصة نجم الحصة @قناة فضائية*¨®¨*--|
    بواسطة سيف العدالة في المنتدى ملتقى الصفوف الأولية لأوراق العمل وعروض البور بوينت
    مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 12-11-2010, 08:18 PM
  2. مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 06-11-2007, 05:39 AM
  3. شبان يقتحمون مدرسة بالمدينة ويعتدون على معلم بالضرب أثناء الحصة
    بواسطة أهلاوي أصيل في المنتدى منتدى الأخبار
    مشاركات: 15
    آخر مشاركة: 05-11-2007, 08:52 AM

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •