تقويم مستمر لطلبة المرحلة الابتدائية في العام الجديد

[همسة الطـيف]

تقويم مستمر لطلبة المرحلة الابتدائية في العام الجديد ..

نظام جديد يتجاوز عن مادتين دراسيتين لطلبة الأول الثانوي
تقليص النهاية الصغرى للمواد إلى40 درجة عدا اللغة العربية والإسلامية
عبد الله الخماس – الهفوف
لائحة التقويم الجديدة تمثل اضافة جديدة للمعلم والطالب

تسعى وزارة التربية والتعليم من خلال تطبيق لائحة تقويم الطالب الجديدة الى تحقيق عدة أهداف من بينها إعادة تنظيم اساليب تقويم التحصيل الدراسي للطالب وتحديد مستواه والتعرف على مستوى التقدم الذي يحققه الطالب في مراحله الدراسية المختلفة ورفع كفاءة المناهج واساليب التدريس وتطوير عمليات التقويم وإجراءات المراجعة له ، ولتحقيق هذه الأهداف تبدأ إدارة التربية والتعليم في مد مرحلة التقويم المستمر لتشمل جميع الصفوف في المرحلة الابتدائيةحيث سيتم تطبيق النظام الجديد تدريجيا على الصف الرابع ابتداء من العام 1427 –1428 وفي العام الذي يليه على الصف الخامس حتى يشمل نظام التقويم الجديد جميع صفوف المرحلة الابتدائية .
جوانب إيجابية
ولتطبيق التقويم المستمر جوانب ايجابية متعددة من ابرزها مساعدة الطالب على اكتساب المهارات اللازمة له في كل صف دراسي ، وايجاد الحلول الكفيلة لمواجهة اى جانب من جوانب التحصيل لدى الطالب ، وبمقتضى هذا النظام سيتم التجاوز عن مادتين اساسيتين في الصف الاول الثانوي شرط توافر عدد من النقاط أهمها ألا يزيد عدد المواد التي لم يحصل الطالب على النهاية الصغرى فيها عن مادتين ، وألا تقل الدرجة التي حصل عليها الطالب عن 70 بالمائة من إجمالي النهاية الصغرى بشرط الا يكونا من مواد التربية الاسلامية أو اللغة العربية.
وبالتالي تكون درجة النهاية الصغرى لهاتين المادتين هي 40 درجة مع الأخذ بالعلم ان الطالب أدى اختباري نهاية الفصلين الدراسيين في المادتين, لذلك يعتبر هذا الطالب ناجحاً لتحقيقه الشروط آنفة الذكر وحصوله على نسبة 70 بالمائة من النهاية الصغرى لكل من الجغرافيا والأحياء .
مادة الجغرافيا : (70 ÷100) ×40 = 28 درجة (حصل الطالب على 28 درجة).
مادة الأحيــــــاء : (70 ÷100) ×40 = 28 درجة (حصل الطالب على 30 درجة).
معدل تراكمي
وتم التعديل في النهايات الصغرى لجميع مواد الصف الأول الثانوي حيث أصبحت 40درجة ماعدا مواد التربية الإسلامية ومواد اللغة العربية (50درجة) , وهذا يزيد من نسب نجاح الطلاب في الصف الأول الثانوي والذي يعد من أكثر الصفوف تعثراً لدى الطلاب , كما ان اللائحة الجديدة تضمنت قرار تخيير الطالب في مواد التجاوز بحيث اصبح لدى الطلاب في المرحلة المتوسطة والثانوية فرصة اختيار المواد التي يتجاوز عنها النظام بغض النظر عن درجة المادة طالما تحققت شروط التجاوز , وكذلك في الصف الثاني الثانوي وبداية من العام الحالي سيتم احتساب المعدل التراكمي لدرجات الطلاب بحيث سيكون احتسابه كالتالي :
( تضرب الدرجة التي حصل عليها الطالب لكل مادة في عدد الحصص المخصصة للمادة (فيكون الناتج الدرجة الموزونة للمادة , ثم تجمع نواتج الضرب لجميع المواد الدراسية , كما يجمع عدد الحصص الأسبوعية وبعد ذلك يتم تقسيم المجموع الكلي للدرجات الموزونة لجميع المواد على مجموع عدد الحصص الأسبوعية ) .
أما التقديرات فيتم حسابها طبقا للتالي
التـقديـــــر: ممـتـــــاز, النسبة المئوية: 90بالمائة فما فوق
جيد جــداً: 80بالمائة إلى أقل من 90بالمائة
جيــــــــد: 65بالمائة إلى أقل من 80بالمائة
مقبــــــول: أقل من 65بالمائة
مساعد مدير التربية والتعليم للشئون التعليمية بمحافظة الاحساء فالح بن مبارك العجمي يشير الى أن الايجابيات المتوقعة من تطبيق اللائحة الجديدة متعددة ولعل أهمها مساعدة الطالب على زيادة مستوى تحصيله خاصة في المرحلة الابتدائية التي تشهد تطبيق هذا النظام لأول مرة ، كما تؤدي الى زيادة نسبة نجاح الطلاب في الصف الأول الثانوي ، وإتاحة الفرص للطلاب الذين لم يتمكنوا لظروف خاصة من الالتحاق بالدراسة لاستكمال دراستهم من خلال زيادة فرصة نجاحهم عن طريق الالتحاق بالفصول الليلية ، وحول الآلية التي سيتم اعتمادها لتطبيق النظام الجديد قال العجمي إن هذه الآلية تشمل تزويد جميع مدارس المحافظة بنسخة الكترونية من اللائحة ومذكراتها التفسيرية وقواعدها التنفيذية , بالإضافة الى العمل على إعداد فريق تكون مهمته الاشراف على تطبيق هذه اللائحة عمليا في جميع المدارس.

المــصــدر ::



http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12170&P=26

[امجاد نجد]

بسم الله الرحمن الرحيم

مشكورة همسة حنان

الله يعطيك العافية

[مشاعر حالمه]

همسة حنان ...

مشكووورة يالغاليه وماقصرتي ..

تحيتي لج / مشاعر حالمه ..