الفزعه

[صمـ الحياه ـــود]

الله يعطيك العافيه
ابغى تحضير نحو اول ثانوي
درس جمع المونث السالم ومايلحق به
ابغى تمهيد
واربط بالواقع
الهدف الوجداني
ذول اهم شي
وجزاك الله خير الجزاء

[أبـو نـدى]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


هلا بك

انا تون شارحه هالدرس وصلحت لهم: ( نقلا من الأخت بنت الازهار)

كتبت ( دخلت الطالبه الفصل ) وحطيت تحتها (دخلت الطالبات الفصل)
وسالتهم:

مالفرق بين الجملتين؟
كيف عرفتي ان الاولى مفرده؟ لوجود طالبه .... واكتب ع الجنب طالبه جاءت 1- مفرده
مانوعها من ناحية التذكير والتانيث؟ مونثه وارجع اكتب 2- مؤنثه
كيف عرفتي انها مؤنثه؟ لوجود تاء التانيث 3- مختومه بتاء التانيث
ماعلامتها الاعرابيه؟ مرفوعه بالضمه 4 مرفوعه بالضمه
عندما جمعنا طالبه اصبحت طالبات مالتغير الذي طرأ؟ فقط زيادة الف وتاء ع اخره

...........

اذن اذا جاء الاسم (مفرد ومؤنثه ومختوم بتاء التانيث) يجمع ع هذا الشكل بزيادة الف وتاء على مفرده وعرفنا انها دلت على اكثر من اثنين ونسمي هذا الجمع بــــ (جمع المؤنث السالم)

ونرجع للمثال الثاني ونقول لهم انه جاء مرفوع بالضمه وجاء مختوم بتاء التانيث
.. ولكن هناك حالات ومواضع اخرى سنتعرف عليها من خلال الامثله .... الخ

[زرقاااء]

جزاك الله خير اخوي ابو ندى

اطلعت على الامثلة في التحضير لقيت هذا المثال
1- تصدّقت بدويهمات في أيام مباركة.
اذا موجود بالكتاب تكلمي عن الصدقة وفضلها > الهدف الوجداني
واربطيه بالواقع ..بالشي الي صار بجدة وباب الصدقة الحين مفتوح لمن اراد
ومساعدة المحتاجين .. الخ

[¨°o.O (وتين القلب) O.o°]

استاذ ابو ندى الله يعافيك
انا ابي الهدف الوجداني والربط بالواقع لنفس الدرس بس المجموعه
أ-اجتهدت المريمات في دروسهن
إن الزينبات مؤدبات يلتزمن بتعاليم الاسلام
للهندات نشاط بارز
ب_ قدم الطلحات من المعسكر
فازت الفاطمات بالجوائز اخر العام
جنيت ثمرات من نتاج عملي
رضيت عن مسلمات قانتات
هذي المجموعه ابي منها الهدف الوجداني والربط بالواقع

[¨°o.O (وتين القلب) O.o°]

استاذ ابو ندى وكمان الملف المرفق مافتح معاي
بانتظار الفرج

[أبـو نـدى]

استاذ ابو ندى وكمان الملف المرفق مافتح معاي
بانتظار الفرج

هلا بك

الهدف الواجداني من اللأمثلة التى ذكرتي

1- أن تؤمن الطالبة بأهمية تعاليم الدرين الاسلامي وتطبقها
2- أن تستشعر الطالبة بفائدة التعاون بينها وبين زميلاتها
3- أن يكون لديها احساس وشعور إيجابي
مما تعلمت من هذا الدرس


تم تحميل الملف هنا
ظ…ط±ظƒط² طھط****ظ…ظٹظ„ ط®ط§ط²ظ†

[¨°o.O (وتين القلب) O.o°]

استاذ ابوندى الله يعطيك العافيه كمان مافتح معاي
ممكن تنسخه وتسوي له لصق اذا ماعليك امر
وكمان الربط بالواقع ايش ممكن اقولهم
اعذرني على إطالتي

[أبـو نـدى]

استاذ ابوندى الله يعطيك العافيه كمان مافتح معاي
ممكن تنسخه وتسوي له لصق اذا ماعليك امر
وكمان الربط بالواقع ايش ممكن اقولهم
اعذرني على إطالتي

الله يعافيك

بالنسبة للملف ممكن تحتاجين لبرنامج فك الضغظ الوينرار حتى يفتح معك

الرابط بالواقع ممكن تأتين بأمثلة محسوسة من داخل الفصل أو المدرسة

مثلا سبورة ما جمعها : سبورات - طاولة : طاولات

حتى يقرب الفهم ولدى يسهل فهم الدرس وأن جمع المؤنث السالم

له أهمية في دراستنا النحوية وجمع المؤنث السالم يخص الأناث دون الذكور

وهو جمعا زاد عن اثتنين وسالما لأن مفرده سلم من التغيير

هذا اجتهاد شخصي قد يصيب وقد يخطيء

[¨°o.O (وتين القلب) O.o°]

يعطيك العافيه ابو ندى
نفع الله بك وبعلمك
شاكرة ومقدرة لك
واعذرني على اسئلتي

[أبـو نـدى]

يعطيك العافيه ابو ندى
نفع الله بك وبعلمك
شاكرة ومقدرة لك
واعذرني على اسئلتي

الله يعافيك

والعفو ما سويت شئ

ولكِ بمثل ما دعوتِ به

ونحن على في الخدمة هنا بقدر ما نستطيع بمشيئة الله

[ميمو33]

يسلمو

[أم محيميد]

الله يعطيك العافية على المجهود