[align=center] بسم الله الرحمن الرحيم [/align]
ان العمليات العقلية التي تستحق في بعض الأحيان برمجة المعلومات,وهي الإحداث التي تحدث داخل الدماغ منذ لحظة دخول المثير الى لحظة اتخاذ القرار بالإجابة عن ذلك الكثير وهنالك مراحل تمر بها المعلومات ابتداء من دخولها الى الجهاز العصبي المركزي ثم تحديدها ومن ثم البحث في الذاكرة عن معلومات لها علاقة بها ,ثم التفاعل بين ما موجود في الذاكرة وبين المثير الجديد,ويكون نتيجة هذا التفاعل اتخاذ قرار وتنفيذه عن طريق إشارات حسية من الجهاز العصبي المركزي الى الجهاز العصبي المحيطي ومن ثم العضلات المطلوب عملها.
وقبل الخوض في مراحل العمليات العقلية لابد ان تأخذ فكرة عن الجهاز العصبي المركزي (cns) والجهاز العصبي المحيطي (pns) يتكون الجهاز العصبي من الدماغ وجذع الدماغ والحبل ألشوكي ويكون هذا الجهاز محفوظ بين عظام قوية الدماغ محفوظ داخل الجمجمة والحبل ألشوكي محفوظ داخل الفقرات إما الجاهز المحيطي فهو مجموعة من الأعصاب المرتبطة بجذع الدماغ والحبل ألشوكي,وان واجب هذه الأعصاب تحويل المستقبلات الحسية والعضلات والغدد بالأوامر الحسية,ان الجهاز العصبي المركزي يمثل خطوط الاتصال حيث يكون الجاهز العصبي المركزي هو مركز السيطرة وتحديد الأوامر للكثير من الاستجابات.
مراحل العمليات العقلية:
• المرحلة الأولى:مثيرات المحيط (المدخلات).
لنبدأ بعملية استقبال إرسال تنس ونلاحظ مراحل العمليات العقلية منذ وقوف اللاعب المستلم الى إرجاعه الإرسال الى المنافس,فحين يقف اللاعب المستلم وقفة تهيؤ فقد هيأ كل الحواس واهما النظر لغرض الاستعداد لاستقبال الكرة, ان هذا الاستعداد يسمى الانتباه ولذلك يمكن ان يعرف الانتباه على انه تهيئة الحواس لاستقبال المثيرات,وهنالك الكثير من المثيرات,وهنالك الكثير من المثيرات في الساحة ,فمثلا هناك اللاعب المنافس وهناك الكرة ونوعية ارض الساحة وطريقة وقوف المنافس ودرجة الحرارة... الخ.
حيث ان كل هذه المثيرات معروضة للدخول الى مركز البرمجة في الدماغ ولكن العب المستلم يعزل كل هذه المثيرات ويختار مثيرا واحدا محسب وهو اللاعب والكرة,ان عزل كل المثيرات وتوجيه الانتباه الى مثير واحد فقط يسمى بالتركيز.
ان عملية الانتباه والتركيز تسمى باختيار الانتباه,ان هذه العملية هي عملية ترشيح للمعلومات الداخلة بحيث تدخل المعلومات المطلوبة,إما بقية المثيرات الخارجية فأنها لا تدخل بعد الترشيح ,ولذلك نلاحظ في كثير الأحيان ان اللاعبين لا يشاهدون أصدقائهم بين الجمهور على الرغم من رؤيتهم لهم لان التركيز يكون على مثيرات أخرى مرتبطة باللعب مثل هذه الحالات نلاحظها عند تعلم السياقة فالمتعلم لا يسمع إرشادات المعلم في أحيان كثيرة بسبب تركيز الانتباه على كيفية سياقه السيارة.
• المرحلة الثانية: (مرحلة تحديد المثيرات).
عندما يدخل المثير المطلوب الى مركز معالجة المعلومات في الدماغ يتم تحديد هذا المثير من كل الجوانب,ولنرجع الى اللاعب المستلم للإرسال التنس فعند لحظة الإرسال يقوم المستلم بتحديد زاوية انطلاق الكرة ومسارها وقوتها ان هذه التحديدات ودقتها تعتمد على الخبرات السابقة فكلما كانت هناك معلومات دقيقة وخبرات واسعة في مجال التنس سوف يكون تحديد الإرسال دقيقا مما يؤثر ايجابيا في المراحل اللاحقة
المرحلة الثالثة :البحث في الذاكرة
ان للذاكرة ارتباطا وثيقا بالتعليم,فبدون الذاكرة لا يحدث تعلم والذاكرة تعنى الاحتفاظ بالمعلومات واسترجاع تلك المعلومات عند الحاجة .ان الذاكرة تقاس عموما باختياري التحيز والإرجاع فإذا تدرب لاعب على إرسال التنس لهذا اليوم وتمكن من الأداء الجيد فهذا يعني ان اللاعب استعاد ماهو مخزون من مخزون حركي تعلمه قبل اليوم .
المرحلة الرابعة :التفاعل بين المخزون وبين المثير –اتخاذ القرار
ان عملية خزن المعلومات في الذاكرة يكون عن طريق التبويب ويعمل الدماغ بنظام كنظام ترتيب الكتب في المكتبات حيث يكون هناك تصنيف عام للمفاهيم العامة ثم تصنيف عام للمفاهيم العامة ثم تصنيف اخص لمفاهيم ثانوية للمفهوم العام ويعتمد ذلك تصنيف المعلومات المفردة والتي لها علاقة مع بعضها .
ولنرجع الى لاعب التنس فبعد ان حدد المثير وبشكل دقيق فانه سوف يقارنه بالمعلومات المخزونة في الذاكرة . ان هذه المقارنة تكون عبارة عن البحث في الحزمة المعلوماتية.
الخاصة بالتنس حول ماهو مخزون في الذاكرة ويشبه المثير الجديد ومن جانب أخر كيف يتم التصرف في الحالات السابقة في استقبال إرسال التنس وبعد تحديد وتقويم شدة وسرعة وقوة المثير (الإرسال ) وتحديد المعلومات الموجودة والمخزونة في الذاكرة الحركية سوف يتم اختيار برنامج حركي مخزون يعتقد الفرد انه المناسب للاستجابة على ذلك المثير وهذا ما يسمى باتخاذ القرار .
وهنا يجب الإشارة الى ان دقة اتخاذ القرار يعتمد على عاملين الأول هو التحديد الدقيق للمثير لأنه المعلومات التشخيصية الأساسية لغرض التفاعل . إما العامل الثاني فهو المعلومات المخزونة في الذاكرة والتي تمثل الخبرة السابقة فكلما كانت هناك معلومات دقيق وبرامج حركية مخزونة متنوعة فهذا يعني ان للفرد فرصة اتخاذ الاستجابة الدقيقة .
المرحلة الخامسة : تنفيذ القرار
بعد المرحلة الرابعة إي انه متى مأتم اتخاذ القرار ودخل حيز التنفيذ فان الجسم (متكون من مجاميع عضلية تتحرك باتجاه معين ) سيقوم بالتنفيذ ولن تكون هناك عمليات عقلية أثناء التنفيذ .وان الدليل على ذلك هو ان لاعب الجمناستك يضع السلسلة الحركية مسبقا ويقوم بترتيب اتخاذ القرارات قبل البدء بالتنفيذ ,ومتى ما بدأ بالتنفيذ فانه يقوم بعملية التحكم فقط بكيفية التنفيذ
ان المراحل التي ذكرت أنفا هي ما يقوم به كل فرد عند الاستجابة لمثير معين وان هذه العمليات العقلية تحدث في وقت قصير جدا فقد تصل الى أجزاء الثانية.
وان التكرار الزائد لأي عمل سوف يقلل من حجم الاحتياج الى الانتباه والتركيز وكذلك يؤدي الى سرعة سحب المعلومة من الذاكرة لذلك يؤكد المدربون على تكرار المهارات الأساسية لكل لعبة حتى يكون تنفيذها اوتماتيكي.
وبذلك يتفرع الجهاز العصبي المركزي للتركيز على المثيرات أخرى وهنا يعطي اللاعب التكتيك وطريقة التفكير إثناء اللعب ,إذ لا يحتاج الى إي تفكير او عمليات عقلية عند تنفيذ المهارات الأساسية نظرا لأنها أصبحت اوتماتيكية الأداء.
المثيرات
الانتباه الاختياري
تحديد المثير
البحث في الذاكرة
التفاعل بين المخزون
والمثير(اتخاذ القرار)
التنفيذ
شكل يوضح "مخطط العمليات العقلية"
رد مع اقتباس
