أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 20 محرم 1430 هـ 17يناير 2009 م

[همسة الطـيف]

تحويل الإشراف إلى مكتب للتربية والتعليم بالبدائع

البدائع - فلاح الحمود



صدر قرار وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد بتحويل مكتب الإشراف التربوي بمحافظة البدائع والتابع لإدارة التعليم بمحافظة عنيزة إلى مكتب للتربية والتعليم بمحافظة البدائع ويرتبط مباشرة بمدير عام التربية والتعليم بالقصيم، ويهدف هذا التحويل إلى تطوير الموقف التعليمي بالمدارس وتقويمه لضمان فاعلية الأداء التربوي والتعليمي ومساعدة الإدارة بالمنطقة على تسهيل تنفيذ خططها وبرامجها الإدارية والمالية والخدمية للمدارس وفروع الإدارة الأخرى. بالإضافة إلى مهام المكتب الأخرى والتي تتمثل بعدد من المتابعات التربوية والتطويرية واقتراح تطوير اللوائح وما يهم العملية التربوية بالمحافظة.من ناحية أخرى عبر مدير المكتب بالبدائع مطلب النفيسة عن بالغ شكره وتقديره لمعالي وزير التربية والتعليم الذي يبذل الجهد في كل ما من شأنه خدمة التربية والتعليم والعمل على تطوير العملية التربوية بالمنطقة.
تحويل الإشراف إلى مكتب للتربية والتعليم بالبدائع

[همسة الطـيف]

الصعب مساعداً للشؤون التعليمية والمدرسية بتعليم الدوادمي

الدوادمي - محمد غشام العتيبي




صدر قرار نائب الوزير لتعليم البنات الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري بتمديد تكليف سعد بن محمد الصعب مساعداً للشؤون التعليمية والمدرسية في إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الدوادمي. الصعب أبدى تقديره وامتنانه لمعالي وزير التربية والتعليم ولمعالي نائب الوزير لتعليم البنات على هذه الثقة.
الصعب مساعداً للشؤون التعليمية والمدرسية بتعليم الدوادمي

[همسة الطـيف]

5 مليارات ريال لإنشاء ما يزيد على 528 مشروعا مدرسيا

«الجزيرة» - صالح العيد


كشف سمو نائب وزير التعليم للبنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود عن أهم ملامح ميزانية وزارة التربية والتعليم للعام المالي 1430-1431هـ فيما خصص لقطاع تعليم البنات، وما تضمنته من اعتمادات في بنودها حيث بلغ حجم ما خصص للقطاع مبلغ (42.512.270.000) ريال بزيادة بلغت 13% عن العام الماضي.وأوضح سمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود أن تكلفة المشاريع الجديدة للمرحلة السادسة (5.152.500.000) ريال حيث ستشهد إنشاء (528) مجمعا ومدرسة مختلفة مع التجهيز والتأثيث تفاصيلها: (50) مجمعا مدرسيا و(270) مدرسة نماذج مختلفة و(200) مدرسة صغيرة و(8) معاهد تربية خاصة وإنشاء (4) مباني إدارات تعليمية في كل من محافظة المجمعة، الحوطة والحريق، الزلفي، وادي الدواسر، وإنشاء (5) مراكز علمية في كل من: ( الرياض، مكة المكرمة، المدينة المنورة، الشرقية، عسير)، وإنشاء (5) مباني إشراف تربوي في كل من: (مكة المكرمة، الخرج، الحوطة والحريق، القويعية، الدوادمي)، وإنشاء (10) صالات متعددة الأغراض منها (7) في منطقة الرياض و(3) في المنطقة الشرقية بالإضافة إلى تأهيل (1000) مبنى مدرسي مع توفير وسائل السلامة.
5 مليارات ريال لإنشاء ما يزيد على 528 مشروعا مدرسيا

[همسة الطـيف]

[img]http://www.********************************************/uploads/12305402820.gif[/img]


الوطن:السبت 20 محرم 1430هـ الموافق 17 يناير 2009م العدد (3032)

------------------------------------------------

ضمن توصيات اللقاء الختامي لمديري المستودعات

بجدة لجان متخصصة لتحديد احتياجات المدارس

من الكتب والتجهيزات مبكرا


جدة: حسن السلمي، أحمد ردة
أوصى مديرو مستودعات إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات في مختلف مناطق المملكة بتنظيم علاقة المستودعات بأقسام الإدارات التعليمية بهدف تحديد احتياجات هذه الأقسام، ومختلف المدارس من المقررات الدراسية والأثاث المكتبي وأي تجهيزات مدرسية أخرى مبكرا عبر لجان متخصصة ومشتركة، والمتابعة الدورية لأعمال الصيانة العاجلة للمستودعات، والتنسيق الإلكتروني مع الوزارة والإدارات التعليمية الأخرى حول الفائض والرجيع.جاء ذلك في اختتام أعمال ملتقى مديري مستودعات إدارات التربية والتعليم الأربعاء الماضي بجدة والذي افتتح مطلع الأسبوع المنصرم واستمر طيلة خمسة أيام برعاية مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي، وحضور مدير عام المستودعات بوزارة التربية والتعليم عثمان بن إبراهيم العضيبي.وأكد مدير مستودعات تعليم جدة محمد هاجس أن المشاركين في اللقاء الثاني لمديري المستودعات بإدارات التربية و التعليم للبنين والبنات من مختلف مناطق المملكة أوصوا بأهمية تنظيم دورات تدريبية متخصصة في آليات العمل المستودعي للعاملين فيها، والضرورة الملحة لحوسبة كامل أعمال المستودعات بهدف تسهيل الإجراءات، وتنظيم عمليات الحفظ والصرف.وبين أن مجمل التوصيات التي خرج بها اللقاء تتناول أهمية الالتزام بقواعد وإجراءات المستودعات الحكومية في عملية الاستلام والتسليم، وتنظيم وتقسيم المستودعات حسب طبيعة الأصناف، وأهمية وجود موظفين أكفاء، وركزوا على تفعيل آلية جديدة تنظم علاقة المستودعات بأقسام الإدارة ليتم من خلالها تحديد احتياجات هذه الأقسام، ومختلف المدارس من المقررات الدراسية والأثاث المكتبي وأي تجهيزات مدرسية أخرى مبكرا عبر لجان متخصصة ومشتركة، والمتابعة الدورية لأعمال الصيانة العاجلة للمستودعات، والتنسيق الإلكتروني مع الوزارة والإدارات التعليمية الأخرى حول الفائض والرجيع.
وأشار هاجس إلى أن محاور اللقاء كانت قد تناولت حصر الوظائف المستودعية الخاضعة لنظام مباشرة الأموال العامة في كل إدارة تعليمية، وخطوات أعمال ومهام أمين ساحة الاستلام، وعلاقة إدارة المستودعات بالأقسام الأخرى في الإدارات التعليمية، والتقسيم المتبع للمستودعات، ومدى ملاءمته لطبيعة الأصناف، وآليات متابعة المشاريع وأعمال الصيانة في المستودعات.
جريدة الوطن السعودية-ضمن توصيات اللقاء الختامي لمديري المستودعات بجدة

[همسة الطـيف]

[img]http://www.********************************************/uploads/12305396530.gif[/img]

صحيفة اليوم:السبت 20 محرم 1430 العدد:13000

-----------------------------------------

التربية تعيد مناقشة تحسين المستويات والفروقات والتسكين
عوضة الزهراني – الدمام


طرحت وزارة التربية والتعليم من جديد 3 قضايا طالب المعلمون بها امام اللجنة الوزارية ,و هي تحسين اوضاع جميع المعلمين والمعلمات وفق المستويات المستحقة نظاماً و المطالبة بالفروقات المالية عن سنوات الخدمة و المطالبة بتسكينهم على الدرجة التي تعادل مدة خدمتهم . وقال مدير عام الشؤون الإدارية والمالية صالح الحميدي إن وزارة التربية و التعليم عرضت أمام اللجنة الوزارية ثلاثة مطالب رئيسة هي تحسين أوضاع جميع المعلمين والمعلمات وفق المستويات المستحقة نظاماً وهي الرابع لغير التربويين والخامس للتربويين والسادس للتربويين الحاصلين على الماجستير أو الدكتوراة، علاوة على صرف الفروقات المالية لهم عن سنوات الخدمة التي قضوها بالتعليم، وأكدت الوزارة على ضرورة تسكينهم على الدرجة التي تعادل مدة خدمتهم مباشرة، وألا يتم التعيين مستقبلا على أقل من المستويات المستحقـة. وأكد أن الذي اعتمد للوزارة من مشروع الميزانية حتى الآن هو التسكين وما زالت الوزارة تطالب باحتساب مدة الخدمة على اللائحة التعليمية. وأضاف ان الوزارة تعمل بشكل متواصل على متابعة الأنظمة الإدارية والقانونية اللازمة لبدء تنفيذ القرار بالتنسيق مع وزارتي المالية والخدمة المدنية.من جهة أخرى علمت (اليوم) أن خلافا بين أعضاء اللجنة أدى إلى استبعاد الفروقات المالية ، حيث أبدى أحد الأعضاء «تحتفظ اليوم باسمه» قلقه من ضخامة المبلغ المقرر صرفه كفروقات للمعلمين والمعلمات الذي لا تتحمله الميزانية، علاوة على أنه سيفتح بابا لمن لم يتم تحسين مستوياتهم فعليا خلال الأعوام من 1413 إلى 1415هـ والذين عينوا على مستويات أقل ثم تم تحسين مستوياتهم وبالتالي فلهم حق التحسين أيضا، وهذا يرفع من العدد الإجمالي للمستحقين، ويضع وزارة الخدمة المدنية في حرج شديد لوجود نحو 90 ألف موظف وموظفة في الجهات الحكومية والعسكرية معنيين على مراتب إدارية أقل من المستحقة نظاما .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

العبيد يفتتح الملتقى الأول بعد غد 20 ورقة عمل تناقش

«واقع ومخرجات» التعليم الثانوي فى الشرقية

عوضة الزهراني ، حمدان سفر - الدمام



يفتتح وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد يوم الاثنين المقبل فعاليات الملتقى الأول للتعليم الثانوي الذي تستضيفه إدارة التربية والتعليم للبنين في المنطقة الشرقية لمدة 3 ايام بمشاركة مجموعة من المهتمين في مجال التعليم من داخل وخارج المملكة . وأوضح مدير التربية والتعليم بالشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس أن الملتقى سيتضمن أكثر من 20 ورقة عمل ودراسة لتطوير التعليم الثانوي من بينها ورقة عمل لمدير المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري حول مؤشرات الاختبارات التحصيلية والقدرات في التعليم الثانوي ومدى تحقيقه الأهداف الواردة في وثيقة سياسة التعليم في المملكة ونجاح خريجي كل تخصص في التعليم الجامعي .ويستهدف الملتقى التعرف على واقع التعليم الثانوي في المملكة وعرض نماذج من الاتجاهات والتجارب المحلية والدولية في التعليم الثانوي واستشراف مستقبل التعليم الثانوي بالمملكة . فيما تبحث محاور الملتقى واقع التعليم الثانوي من حيث الخطة الدراسية والإدارة المدرسية المقررات وأساليب التعليم والتعلم والتقويم والبيئة المدرسية ومصادر التعلم وتقنياته ومؤشرات الاختبارات التحصيلية واختبارات القدرات واتجاهات المجتمع والمعلمين والطلاب نحو واقع التعليم الثانوي اضافة لمشروعات تطوير التعليم الثانوي بالوزارة ومنها مشروع التعليم الثانوي ونظام المقررات وتقويمه ومشروع تطبيق البرامج الدولية في بعض المدارس الثانوية ” التعليم الأهلي ” ومشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام والذي يطبق فى 50 مدرسة ثانوية .كما يناقش الملتقى آفاقا تطويرية في التعليم الثانوي ومنها برامج الإرشاد والاتجاهات والتجارب الدولية في تطوير مدخلات التعليم الثانوي وتجارب تربوية وإدارية وتقنية وكفايات طالب المرحلة الثانوية وكفايات معلم المرحلة الثانوية وأساليب رفع الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم الثانوي والتعليم الإلكتروني فيما يبحث المحور الرابع متطلبات التعليم العالي وسوق العمل من حيث مخرجات التعليم الثانوي ومتطلبات التعليم الجامعي ومخرجات التعليم الثانوي ومتطلبات سوق العمل.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[همسة الطـيف]

[align=center]الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 20-1-1430هـ

.****************************.

[/align]

[أ- منصور]

باراك الله فيك ويعطيك الصحة والعافية

لك خالص تحياتي

[همسة الطـيف]

[align=center]

باراك الله فيك ويعطيك الصحة والعافية
لك خالص تحياتي

[align=center]
تسلم على مرورك الاميري ..
والله يحفظك من كل شر ..
اسعدتني متابعتك الراقيه ..
لاخل ولا عدم ..
ادامك الله ..
مع عذب تحية ..[/align][/align]