اخبار التعليم من يوم السبت 8/1/ الي يوم الخميس 13/8/1428هـ

[همسة الطـيف]

تفاعل معلمي وطلاب مدرسة الإمام الذهبي مع اليوم المفتوح * بريدة - بندر الرشودي:

--------------------------------------------------------------------
أقامت مدرسة الإمام الذهبي بمدينة بريدة اليوم المفتوح لطلابها تضمن العديد من الفعاليات وذلك بمناسبة اختتام الفصل الدراسي الأول الذي كان حافلاً بالعلم والمعرفة وتنوع الأنشطة. وقد تميز الاحتفال بالأبوة الحانية من قبل المعلمين تجاه أبنائهم الطلاب في أجواء أسرية جسدت أواصر المحبة التي تجمع المعلمين برجال المستقبل.

ذكر ذلك للجزيرة مدير المدرسة الأستاذ يوسف عبدالعزيز السلوم الذي أشار إلى أن اليوم المفتوح شهد توزيع الجوائز على الطلاب المتميزين وعلى الفائزين بالمسابقات المختلفة التي نظمتها المدرسة مثمناً تفاعل المعلمين مع فعاليات اليوم المفتوح ومتمنياً لأبنائه الطلاب التوفيق والسداد في اختباراتهم القادمة.

http://www.al-jazirah.com/2480340/ln76d.htm

[همسة الطـيف]

في بادرة حظيت بتقدير الجميع

-----------------------------------------------------------
مدرسة بالمخواة تقدم لطلابها القهوة العربية والتمر قبل الاختبارات

* المخواة - عبد الله الرزقي- خالد زاهي:
حرصا منها على تهيئة أبنائها الطلاب قبل بدء الاختبارات وحفاظاً على صحتهم وفي بادرة رائعة من مدير المدرسة محمد الغامدي ومنسوبيها قامت مدرسة الشيخ محمد بن عبدالوهاب باللفجة بضيان مع صبيحة أول يوم في الاختبارات بتقديم القهوة العربية والتمر للطلاب قبل بدء الاختبارات إلى جانب قيام المرشد الطلابي بالمدرسة بتقديم برنامج تهيئة لهم والتأكيد بأن الاختبار ليس إلا قياساً لما تعلموه خلال الفصل الدراسي، وقد حظي البرنامج بتقدير الطلاب وأولياء أمورهم ويعد خطوة رائدة من المدرسة في الاهتمام بطلابها وأشار مدير المدرسة إلى أن المدرسة سوف تستمر في تنفيذ البرنامج إلى نهاية الاختبارات.

http://www.al-jazirah.com/2480340/ln21d.htm

[همسة الطـيف]

قرار من د. العبيد

-------------------------------------------------------
السماح للمدارس الأهلية بتطبيق برامج تعليمية دولية تميزها عن الحكومية
* الرياض - ناصر السهلي:

أصدر معالي وزير التربية والتعليم د. عبدالله بن صالح العبيد قراراً يقضي بالسماح للمدارس الأهلية بتقديم نوع من التعليم يختلف عن التعليم الحكومي وهو تطبيق برامج تعليمية دولية جديدة في هذه المدارس.
ودعت الوزارة جميع المدارس الأهلية للتقدم للحصول على الترخيص اللازم شريطة أن يكون المبنى المدرسي مصمماً للأغراض التعليمية وأن تكون المدرسة حاصلة على الدرجة الأولى في التقويم السنوي للعامين الأخيرين، إلى جانب توافر المختبرات والمعامل وفقاً لمتطلبات البرنامج المطلوب تطبيقه وتوافر مركز متكامل لمصادر التعلم، وملاءمة المحتوى لسياسة التعلم في المملكة والالتزام بتدريس مادتي التربية الإسلامية واللغة العربية وفقاً لمنهج المملكة وأن تكون العربية هي لغة التعليم لهاتين المادتين.
وتأتي هذه الموافقة في إطار رغبة الوزارة فتح مزيد من أبواب التميز والإبداع والتطوير التربوي أمام شريحة عريضة من الطلاب. وفيما يلي نص التنظيم الجديد:
أولاً: تعريفات:
1 - المدارس الأهلية: كل مدرسة يملكها القطاع الخاص مرخص لها بتقديم نوع من التعليم قبل مرحلة التعليم العالي.
2 - البرامج التعليمية الدولية: مناهج أو برامج تقدمها المدارس الأهلية تختلف عن منهج التعليم الحكومي في المحتوى أو الطريقة أو لغة التعليم.
3 - الوزارة: وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية.
ثانياً: مصادر الإطار:
1 - سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية (الفصل السادس).
2 - الموافقة السامية رقم 1962 - م ب وتاريخ 13 - 3 - 1427هـ.
3 - لائحة التعليم الأهلي (المادتان الرابعة عشرة والخامسة عشرة).
ثالثاً: اشتراطات الموافقة للمدارس الأهلية لتقديم برنامج دولي:
1 - البيئة المدرسية:
أ - أن يكون مبنى المدرسة مصمماً للأغراض التعليمية.
ب - حصول المدرسة على الدرجة الأولى في التقويم السنوي للعامين الأخيرين.
ج - توافر المختبرات والمعامل وفقاً لمتطلبات البرنامج المطلوب تطبيقه.
د - توافر مركز متكامل لمصادر التعلم.
2 - المقررات الدراسية:
أ - ملاءمة المحتوى لسياسة التعليم في المملكة ولطبيعة المجتمع السعودي.
ب - الالتزام بتدريس مادتي التربية الإسلامية واللغة العربية وفقاً لمنهج المملكة وأن تكون اللغة العربية هي لغة التعليم لهاتين المادتين.
3 - الخطة الدراسية:
أ - موافقة الجهة المختصة في الوزارة على الخطة الدراسية للبرنامج المطلوب تطبيقه وآلية تقويم الطالب - الطالبة.
ب - التدريس لخمسة أيام في الأسبوع على ألا يقل طول اليوم الدراسي عن المعمول به في التعليم الحكومي العام.
ج - الالتزام بالإجازات الرسمية طبقاً للتقويم الدراسي.
4 - القبول والاختبارات:
أ - الالتزام بضوابط القبول المعمول بها في التعليم العام.
ب - موافقة ولي أمر الطالب - الطالبة على الالتحاق بالبرنامج المطلوب.
ج - اجتياز الطالب - الطالبة للاختبارات التأهيلية للبرنامج إن وجدت، والتأكد من قدرة الراغبين الالتحاق بالبرنامج الدولي قبل الالتحاق به.
د - تقوم الجهات المختصة في الوزارة بمعالجة وضع الطلاب - الطالبات الملتحقين بالبرامج الدولية فيما يتعلق بالاختبارات واعتماد النتائج ومعادلة الشهادات.
5 - المعلمون - المعلمات:
أ - ألا يقل التأهيل عن درجة البكالوريوس في التخصص.
ب- ألا تقل الخبرة عن ثلاث سنوات.
ج - إجادة لغة التعليم للبرنامج الدولي.
د - إجادة التعامل مع الحاسب الآلي.
هـ - اجتياز الدورات التأهيلية المطلوبة للبرنامج الدولي.
رابعاً: متطلبات الموافقة على البرنامج الدولي:
1 - الحصول على موافقة خطية من الجهة المختصة في الوزارة.
2 - حصول المدرسة على الاعتماد الأكاديمي من قبل الجهات التي تحددها الوزارة.

3 - الحصول على موافقة الجهة المختصة في الوزارة على معادلة شهادات البرنامج المطلوب تطبيقه.

http://www.al-jazirah.com/2480340/ln42d.htm

[همسة الطـيف]

مشرفات الصفوف المبكرة بتعليم البنات بنجران ينفذن عدداً من البرامج التربوية في الميدان

----------------------------------------------------------
* نجران - صالح آل ذيبة:

نفذت مشرفات الصفوف المبكرة بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران عددا من البرامج والتجارب التربوية وأيضاً المسابقات لكل من معلمات وطالبات الصفوف المبكرة بهدف الرفع من كفاءة المعلمات داخل الميدان وتحفيز الطالبات على التفكير الإبداعي وكان من أبرز ما نفذ دورات مكثفة في تلاوة القرآن الكريم وتجويده. ومسابقات منهجية في عدد من المواد الدراسية بعضها انفردت به مدارس المنطقة عن غيرها كمسابقة مادة الإملاء مثلا والتي أقيمت لجميع طالبات الصف الثالث الابتدائي على مستوى المدارس كافة كما قمن بإعداد ثلاثة أدلة في مواضيع تربوية هامة كدليل المعلمة لإعداد الدروس وكذلك أوراق العمل ودليلها أيضا في الخطط العلاجية للأخذ بأيدي الطالبات الضعيفات وغيرها من البرامج التي قوبلت بالاستحسان والثناء من قبل مدير عام التربية والتعليم د. محمد بن عبدالعزيز الناجم عند اطلاعه على ملخص لها وقد حث المشرفات التربويات على مواصلة جهدهن في هذا الجانب لحاجة المعلمات للتدريب الفاعل الذي يقدم المعلومة بطريقة عملية وملموسة.
http://www.al-jazirah.com/2480340/ln48d.htm

[همسة الطـيف]

تعليم شقراء أنموذجاً

--------------------------------------------------------------

سعادة رئيس تحرير جريدة الجزيرة الأستاذ خالد المالك وفقه الله..

طالعت في صحيفتكم يوم الأربعاء 5 من محرم 1428هـ العدد 12536 مقالاً بعنوان: (كلمة وفاء في الأستاذ صالح بن عبدالله التويجري) مدير عام التعليم بمنطقة القصيم، فنفاخر نحن في مملكتنا بوجود رجال أكفاء يقفون خلف النجاح لإداراتهم التعليمية فعملهم الدؤوب وفكرهم المتميز ونظرتهم الثاقبة وشخصياتهم المتزنة هي خلف النجاحات المتوالية، فالنجاح نمو أبدي دائم الازدهار، فمدير التربية والتعليم بمحافظة شقراء الأستاذ عبدالعزيز بن عبدالله المسند، كان له نصيب من الرقي والتطور للعمل التربوي في شقراء، فالإدارة والقيادة الفاعلة ليست إعداداً للخطب واكتساباً لرضا الناس، فهي بالنتائج وليست بالصفات.

فأقرت إدارة تعليم شقراء (جائزة التميز المدرسي) لأفضل مدرسة ووضعت لذلك معايير من حيث مستوى الطلاب وتحصيلهم العلمي أولاً ومروراً بالمعلمين ونشاطهم وتفاعلهم مع العملية التربوية الهادفة ووصولاً لمستوى العمل الإداري في المدرسة، مما أوجد تنافساً هادفاً بين المدارس وتركها في خلية عمل دؤوب مما ينعكس على رقي العلم والمعلم والمتعلم، فهذه الجائزة لها بعد تربوي، ففن العمل ورؤيته هو حرية للإبداع والبناء والمساعدة والتعليم الهادف، وهو اكتشاف الطريق الأفضل والأسهل والأسرع لإنجاز الأعمال المثمرة، فالنجاح رحلة وليس محطة والرؤية هي جوهر الإدارة، فأمامنا عقول نشء يتحتم علينا أن نوجهها ونعلمها التربية الإسلامية أولاً، وثانياً غرس الانتماء الوطني في صدور طلابنا وتنمية هذا الحس لديهم لولائهم لوطننا وولاة أمرنا.
عبدالعزيز بن سعد اليحيى - شقراء

http://www.al-jazirah.com/2480340/rv3d.htm

[همسة الطـيف]

تعقيباً على كاريكاتير المرزوق

---------------------------------------------------------------

ألا كرَّمت المعلمين عن هذا الوصف؟!

اطلعت على الكاريكاتير المنشور في جريدة (الجزيرة) يوم الثلاثاء بتاريخ 4-1-1428هـ في عددها (12535) الخاص بالأخ المرزوق حول المدرسين.. فأقول للأخ: لقد جانبك الصواب في هذا الكاريكاتير، والسبب أنك أخطأت في حق المعلم الذي له دور عظيم في المجتمع من عدة نواحي، منها:

أولاً: أطلقت عليهم أنهم مسعورون، والمعروف لدينا أن المسعور صفة ملاصقة للكلب كرَّمنا الله جميعاً، فكيف وصفت المعلم بهذا؟!

ثانياً: ألا ترى أن المسعورين نحاول أن نبعد أبناءنا عنهم؟! إذن فلماذا لا تبعد أبناءك من المدرسة وتفصلهم وتجعلهم في المنزل خوفاً عليهم من المسعورين؟! أجزم أنك لا تستطيع؛ لأنك حريص على تعليم أبنائك.

ثالثاً: لقد كنت أنت طالباً لدى المعلمين ذات يومٍ، فهل تنكر جميلهم عليك، وبخاصة معلم الفنية، أم تقول: إنهم مسعورون؟!

راشد بن سعد أبو حيمد/مدرسة حسان بن قيس الابتدائية

http://www.al-jazirah.com/2480340/rv5d.htm

[همسة الطـيف]

(التربية): السماح للمدارس الأهلية بتطبيق برامج تعليمية

----------------------------------------------------------------------------
* الرياض - ناصر السهلي:

سمحت وزارة التربية والتعليم للمدارس الاهلية بتطبيق برامج تعليمية دولية وتقديم نوع من التعليم المختلف والجديد عن التعليم الحكومي في المدارس.يأتي ذلك وفقاً لقرار اصدره معالي وزير التربية والتعليم د. عبد الله العبيد وفي غضون ذلك دعت الوزارة جميع المدارس الأهلية للتقدم للحصول على الترخيص اللازم شريطة أن يكون المبنى المدرسي مصمماً للأغراض التعليمية وأن تكون المدرسة حاصلة على الدرجة الأولى في التقويم السنوي للعامين الأخيرين، إلى جانب توافر المختبرات والمعامل وفقاً لمتطلبات البرنامج المطلوب تطبيقه وتوافر مركز متكامل لمصادر التعلم، وملاءمة المحتوى لسياسة التعلم في المملكة والالتزام بتدريس مادتي التربية الإسلامية واللغة العربية وفقاً لمنهج المملكة وأن تكون العربية هي لغة التعليم لهاتين المادتين.

وتأتي هذه الموافقة في إطار رغبة الوزارة فتح مزيد من أبواب التميز والإبداع والتطوير التربوي أمام شريحة عريضة من الطلاب.

http://www.al-jazirah.com/2480340/lp1d.htm

[همسة الطـيف]

بدَّد مخاوف الطلاب من التنظيمات الجديدة.. المهيزع:

----------------------------------------------------------------
من حق الطالب الاختيار بين احتساب التجاوز وبين إعادة الاختبارفي الدور الثاني

* الرياض - ناصر السهلي:

بدّد مدير عام الاختبارات بوزارة التربية والتعليم فهد بن عبدالرحمن المهيزع مخاوف الطلاب من التنظيمات الجديدة التي طرأت على لائحة تقويم الطالب وأوضح المهيزع إن العمل يجري حالياً على تطوير دليل الأنظمة والتعليمات وسوف يخرج بحلة جديدة وبطريقة تُسهِّل استخدامه، كما تخطط الإدارة لإصدار أدلتها بشكل إلكتروني يساعد على سهولة البحث عن المعلومة مشيراً إلى أن اللائحة أعطت للطالب فرصة الاختيار بين احتساب التجاوز وبين إعادة الاختبار في الدور الثاني لتحسين درجته، فالطالب في الحقيقة لم ينجح في المادة وكونه يُعطى تلك الفرصة لا يعني السماح له بتجاوز المادة دون نجاح في الدور الثاني ولفت المهيزع إلى أن الكسر في الدرجة يُجبر لصالح الطالب سواء أدى ذلك إلى نجاح الطالب أم لم يؤد وذلك في حالتين الحالة الأولى: إذا كان يؤدي إلى نجاح الطالب ، كمثال مادة نهايتها الصغرى خمسين درجة ويحصل الطالب على 24.3 في الفصل الأول يُجبر الكسر لصالح الطالب فتصبح درجته 25.. الحالة الثانية: في المجموع النهائي لدرجات الطالب في نهاية الفصل، وبذا لن يكون في المجموع الكلي للمادة في نهاية الفصلين.

وأبان مدير عام الاختبارات في مجمل رده على عدة استفسارات تلقاها من منتدى الوزارة الرسمي من الطلاب وأولياء أمورهم أن الاختبارات القصيرة هدفها تقويم مستمر للطالب خلال الفصل الدراسي، وكون برنامج حاسوبي لا يفي بمتطلبات هذا الأسلوب من التقويم لا يعني عدم كفايته، مؤكداً أن تحديد عددها فيه ضرر لكثير من المواد الدراسية كونها تختلف من حيث المحتوى والصعوبة.

وأكد أن الهدف الأساس من وجود الاختبارات القصيرة اطمئنان المعلم والطالب على المستوى التحصيلي للمادة.

http://www.al-jazirah.com/2480340/lp4d.htm

[همسة الطـيف]

الوطن:الخميس 13 محرم 1428هـ الموافق 1 فبراير 2007م العدد (2316) السنة السابعة

--------------------------------------------------------------------------------

إنقاذ 15 معلمة ومواطن احتجزتهم سيول القنفذة

القنفذة، القوز: محمد المجدوعي
تمكنت فرق الدفاع المدني بمركز القوز بدعم من فرق الدفاع المدني بالقنفذة من إنقاذ 15 معلمة احتجزتهن سيول وادي يبة ظهر أمس بعد أن تعطلت بهن 3 سيارات أثناء عبور الطريق الدولي جدة- جازان.
صرح بذلك مدير الدفاع المدني بالقنفذة العقيد حسين القفيلي، مشيرا إلى أنه تلقى اتصالا من مدير عام الدفاع المدني الفريق سعد التويجري للاطمئنان على الأوضاع.
كما أجرى عدد آخر من مسؤولي الدفاع المدني اتصالات مماثلة. وكانت مدينة القنفذة ومراكزها الجنوبية والشمالية والشرقية قد تعرضت مساء أول أمس وصباح أمس لأمطار غزيرة ومتوسطة سالت على إثرها الأودية. كما أدت إلى تعطيل حركة السير واحتجاز بعض المواطنين. وغمرت السيول عشرات المزارع بوادي يبة بالحبيل.
وأوضح القفيلي أن فرق الدفاع المدني تمكنت من إنقاذ المواطن هادي الزيلعي وإخراج سيارته بعد أن احتجزته سيول وادي قنونا. كما تم التنسيق مع فرق أمن الطرق لإيقاف الحركة لمدة ساعتين على طريق سبت الجارة - خميس حرب الذي غمرته سيول وادي قنونا. فيما لا تزال الفرق الأمنية مرابطة في الموقع. كما عبر سيل وادي يبة الطريق الدولي جدة- جازان.
وفي مدينة القنفذة هطلت أمطار متوسطة وتكونت تجمعات مائية بالشوارع والأراضي الفضاء. وأوضح رئيس البلدية المهندس حامد عوجان الرشيدي أن فرق البلدية قامت بردم بعض المواقع. وسيتم التخلص من جميع المياه خلال الأيام القادمة.
كما تضررت جراء الأمطار بعض قاعات كلية المعلمين، حيث فوجئ الطلاب أثناء توجههم لأداء الاختبارات بالمياه تنتشر في القاعات وتغطي الساحات الخارجية مما دعا الكلية لتغيير مواقع الاختبارات.
وأبدى عدد من الأهالي تخوفهم من بقاء المستنقعات بمدينة القنفذة ومراكزها خشية انتشار الأمراض.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2007...al/local16.htm

[همسة الطـيف]

عكاظ:( الخميس 13/01/1428هـ ) 01/ فبراير/2007 العدد : 2055

--------------------------------------------------------------------------------
قبول الطلاب المستجدين في مدارس جدة 29 الجاري

عبدالله الصقير، احمد السلمي (جدة)

اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة المكلف عبدالله الحقيل آلية القبول وتسجيل الطلاب السعوديين المستجدين بالصف الاول الابتدائي للعام الدراسي القادم التي تبدأ في 29 الشهر الجاري بجميع مدارس جدة. واوضح علي حميد مدير ادارة خدمات الطلاب بتعليم جدة ان اولوية القبول ستكون لمن لديه اخ في المدرسة والطلاب المجاورين داخل الحي. واضاف انه يشترط لقبول الطلاب ان يكون الطالب قد اكمل ست سنوات في اليوم الاول من بداية الدراسة اي ان يكون الطالب من مواليد 27/11/1422هـ، الموافق 10 فبراير 2002، ويجوز لمدير المدرسة استثناء الطلاب الذين تقل اعمارهم عن ذلك بـ90 يوماً. ولفت الى انه يقبل كل طالب من ام سعودية بالاضافة الى مواطني دول مجلس التعاون الخليجي وابناء الدبلوماسيين وحملة البطاقات ذات السنوات الخمس من النازحين منوها الى ان التسجيل يكون عن طريق المدرسة مباشرة او عبر موقع الادارة على الانترنت.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7020183713.htm

[همسة الطـيف]

نائب وزير التعليم يحتفي بقران «ابو راس والغامدي»

--------------------------------------------------------

عكاظ (جدة)

في جو احتفالي بهيج بأصوات التباريك والتهاني احتفل العريسان عبدالله أحمد أبو راس وماجد الغامدي بعقد قرانهما على كريمتي عبدالله شبرق الغامدي وسط حضور لفيف من الأقارب والمحبين توج بمشاركة نائب وزير التربية والتعليم للبنين د. سعيد المليص الذي شارك العريسين فرحتهما.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7020183676.htm

[همسة الطـيف]

6 سنوات الحد الأقصى لمنصب مديري التعليم بالمناطق

--------------------------------------------------------------
أحمد السلمي(جدة)

مديرو إدارات التربية والتعليم بالمناطق.. لن يسمح لهم بالبقاء في مناصبهم أكثر من 6 سنوات على فترتين.. بعد قرار وزير التربية والتعليم د. عبدالله بن صالح العبيد بالتمديد لمدير اي ادارة لفترة واحدة.. مشددا على ان التربية والتعليم تزخر بالكفاءات التربوية الشابة التي يجب ان يتاح لها فرصة الترقي، وتسلم زمام المسؤولية في المناصب القيادية العليا. ويأتي ذلك في محاولة لضخ دماء جديدة في التعليم تسهم في مسيرة التطوير والتحديث التي تشهدها الوزارة. وشدد الوزير على أهمية التقيد بهذا التوجه الجديد في كافة ادارات التعليم للبنين والبنات، مع اتاحة الفرصة للتربويات المؤهلات ممن يمتلكن المهارات الادارية والتربوية لتبؤ مناصب عليا بحد أقصى مساعدات لمديري التربية والتعليم للشؤون التعليمية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7020183648.htm

[همسة الطـيف]

«إجازة أمومة» تزيح الرقابة عن 10 آلاف موظفة

--------------------------------------------------------------------------------
عبدالخالق الغامدي (الباحة)

أكثر من (10) الاف موظفة في القطاعات المختلفة كالتعليم والصحة في الباحة ومحافظاتها.. لن يخضعن لأي رقابة او متابعة لمدة تصل إلى 45 يوماً اعتباراً من أمس، بعدما حصلت الموظفة الوحيدة بالقسم النسائي بهيئة الرقابة والتحقيق العام بالمنطقة على اجازة امومة.
والغريب أن الموظفة هي الوحيدة في القسم النسائي الذي يشرف على آلاف الموظفات في قطاع التعليم والصحة والاشراف التربوي والوحدات الصحية النسائية.
واعتبر البعض غياب موظفة الرقابة دعوة للتسيب طيلة فترة الاجازة، داعين الى توفير البدائل وأكثر من موظفة لعدم الوقوع في مثل هذا الحرج.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...7020183651.htm

[همسة الطـيف]

المدينة:الخميس 13 محرم 1428 - الموافق - 1 فبراير 2007 - ( العدد 15989)
-------------------------------------------------------------------------------

الحميدي يوقع عقود إنشاء مجمعات تعليمية بأكثر من (90) مليون ريال

خالد الحميدي – الرياض

وقع مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح الحميدي و بحضور مدير عام المشتريات لتعليم البنات إبراهيم بن عبدالعزيز القباع ومدير العقود والضمانات عبدالله ناصر الأشقر عقود إنشاء مبان حكومية بمبلغ وقدره أربعة وتسعون مليون وستمائة وخمسة وثمانون ألف وأربعمائة وثمانية ريالات وثلاث وأربعون هللة لبعض إدارات التربية والتعليم لتعليم البنات بالمناطق والمحافظات. ذكر ذلك مدير عام المشتريات بوزارة التربية والتعليم إبراهيم بن عبدالعزيز القباع الذي قال إن توقيع العقود تأتي ضمن خطط وزارة التربية والتعليم لمقابلة النمو المتزايد ولإحلال المباني المستأجرة بمبان حكومية.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=203006

[همسة الطـيف]

مدرسة تعيد النطق لطالبة رفضت التكيف مع المجتمع

--------------------------------------------------------------
عبدالله السلامي- ينبع

استطاعت مدرسة بنات بينبع من إعادة النطق والقدرة على تمييز الاشياء والتكيف مع المحيطين لطالبة صغيرة دخلت المدرسة وهي تفتقد لكل هذه الاشياء . واثنى ولي امر الطالبة في خطاب شكر بعثه لمدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة ينبع حامد جابر السلمي على ما قامت به المدرسة الابتدائية الثالثة للبنات بالهيئة الملكية في فصول” صعوبات التعليم” بعد اعادة الحياة للطالبة وانتشالها من الجهل الى النور ومن رهبة الحياة الى التعامل معها بشكل طبيعي وعبر عن شعوره وسروره بما رآه من تغير جذري للطالبة لم يملك معه الا ان يشكر الله ثم من ساهم في هذا الفضل.
من جانبه عبر مدير التربية والتعليم حامد جابر السلمي عن سروره هو ايضا وشكره للمدرسة ومديرتها ومعلماتها ولو لي امر الطالبة عن حسن مشاعره واوضح السلمي ان هذا الامر يجب ان يشار فيه ايضا الى جهود الدولة بما وفرته من رعاية وعناية خاصة لصعوبات التعلم وتخصيص وزارة التربية لفصول تهيئ لهم سبل التعلم ودمجهم مع الطلاب العاديين. اما مديرة المدرسة رولا الغامدي فأشارت الى انها تشكر الله اولا ثم ما وفرته الوزارة من فصول خاصة لصعوبات التعلم ساهمت في انتشال كثير من الطالبات من الضياع والفشل واضافت ان المدرسة لم تقدم شيئا غير عادي بل ان ما قدمته هو تنفيذ لخطط الوزارة بهذا الشأن .
http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=203095