اخبار التعليم ليوم الخميس الموافق 9/7/1427هـ

[همسة الطـيف]

الجلسة الاجرائية تناقش تخلف المبتعثين عن المباشرة بعد العودة

------------------------------------------------------------------
عبدالله الصقير (جدة)تصوير: عمرو سلام
شكل موضوع تخلف مبتعثي الماجستير والدكتوراه عن المباشرة في كلياتهم بعد انتهاء بعثتهم.. ورقة هامة ناقشتها الجلسة الاجرائية السابعة عشرة للكليات في المحافظات التي رأسها امس وكيل وزارة التربية والتعليم لكليات المعلمين د.محمد حسن الصايغ والتي عقدت في فندق الهيلتون بجدة. وفيما لم تتضح بعد القرارات التي يمكن ان تحد من هذه القضية تطرق الاجتماع الى العديد من الموضوعات الاخرى والمدرجة على جدول الاعمال ومنها مشروع تطوير وتحديث الخطة الدراسية لبرنامج البكالوريوس في التعليم الابتدائي، ومناقشة دراسة تنفيذ برنامج الدبلوم العام في التربية الذي تقدمه وتنفذه مراكز التدريب وخدمة المجتمع في عدد من الكليات. كما ناقش الاجتماع التطوير الاكاديمي الشامل لاعضاء هيئة التدريس ودوافع اتقانه في الكليات وتفعيل مراكز مصادر التعليم الحديثة المتوفرة في مكاتب كليات المعلمين.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6101154175.htm

[همسة الطـيف]

مدير إشراف العرضية: المشاريع متواصلة والتقنية منعت الواسطة

-------------------------------------------------------------------
النظام التراكمي بدأ جزئيا.. وتحسين مستويات المعلمين قريباً
محمد احمد القرني (العرضية الجنوبية)
أكد مدير مركز الاشراف التربوي بالعرضيتين عبدالرحمن حسن وهاس على أهمية اعداد الدروس والاستفادة من التقنيات الحديثة في الاعداد والعرض واشار الى وجود طلب بافتتاح مركزي اشراف الاول في العرضية الجنوبية والآخر في القوز وتدرسهما الوزارة حاليا، واوضح ان هناك عددا من المشاريع المدرسية في العرضيتين مؤكدا وجود آلية وضوابط لنقل مديري المدارس من خلال برنامج حاسوبي يتم بواسطته المفاضلة بين طلبات توظيف المعلمات وجاء ذلك في حوار على هاتف «عكاظ» كان كالتالي:
أكد مدير مركز الاشراف التربوي بالعرضيتين عبدالرحمن حسن وهاس على أهمية اعداد الدروس والاستفادة من التقنيات الحديثة في الاعداد والعرض واشار الى وجود طلب بافتتاح مركزي اشراف الاول في العرضية الجنوبية والآخر في القوز وتدرسهما الوزارة حاليا، واوضح ان هناك عددا من المشاريع المدرسية في العرضيتين مؤكدا وجود آلية وضوابط لنقل مديري المدارس من خلال برنامج حاسوبي يتم بواسطته المفاضلة بين طلبات توظيف المعلمات وجاء ذلك في حوار على هاتف «عكاظ» كان كالتالي:
ماذا عن تحسين مستويات المعلمين؟
سعود العنزي - القريات
- وصل تعميم من ادارات التربية والتعليم للمدارس من اجل الرفع من خلال استمارة معينة لوزارتي المعارف والخدمة المدنية سوف يتم على ضوئها تحسين مستويات المعلمين على المستوى المستحق بمشيئة الله تعالى.
هل هناك مشاريع تعليمية في العرضيتين؟
محمد عبدالله القرني - ثريبان
- حظيت مدارس العرضيتين بنصيب وافر من المشاريع التعليمية فقد بدأت الدراسة هذا العام في مجمعين تعليميين هما مجمع مدارس نخال المتوسطة والثانوية ومجمع مدارس بني سهيم المتوسطة والثانوية ولدينا اكثر من عشر مشروعات يجري العمل بتنفيذها حاليا وتم تسليم بعضها للمقاول للبدء فيها ومن بينها مدارس طارق بن زياد والامام الاوزاعي وعمرو بن العاص والقادسية وعلي بن أبي طالب وصهيب بن سنان والحسن البصري وحدبة الحمراء وابتدائية بني سهيم وحدبة غليفة وحداب القرشة ومجمع الفائجة ومجمع الزبير بن العوام.
هل سيتم تطبيق المعدل التراكمي في المرحلة الثانوية لهذا العام وهل هو مطبق في جميع مدارس المملكة؟
خالد النهاري - الرياض
- سيتم تطبيق هذا العام وفي جميع المدارس للبنين والبنات ولا يشمل من هم في الصف الثالث الثانوي هذا العام نظرا لانه يعتمد على احتساب معدل درجات الطالب التي حصل عليها في الصفين الثاني والثالث الثانوي ومن المهم ان يعي أولياء الامور هذا النظام مع ابنائنا الطلاب وان يتعاون الجميع مع المدرسة لتوضيحه.
في المدارس الابتدائية مشكلة تكدس معلمين في تخصصات وغيابهم في تخصصات اخرى فمثلا تجد مدرسة فيها 3 معلمين للتربية الاسلامية بينما لايوجد فيها متخصص واحد للرياضيات وفي مدرسة اخرى تجد العكس هل من حل لهذه المشكلة؟
محمد جاري - مدرسة ابن سينا
- هذه القضية موجودة في الكثير من الادارات التعليمية وسوف نضع بين يدي صاحب الصلاحية تصورا عله يسهم في حلها او على الاقل التخفيف منها من خلال توزيع استمارة على المعلمين لمن يرغب في التعيين ولمدرسة تكون قريبة من مدرسته السابقة حتى يحين توزيع التخصصات بين المدارس ولعل صاحب الصلاحية يكون لديه الحل الناجح لها.
نحن بحاجة في العرضيتين لمستودع للاثاث المدرسي والكتب لبعد المسافة عن القنفذة فما رأيكم في هذا الشأن؟
علي جابر القرني - ثريبان
- نعم فالعرضيتين هي ابعد القطاعات عن القنفذة ولعل افتتاح مستودع له ضوابط واجراءات مشاريع مراقبة المخزون بالوزارة ولكن مدير التربية والتعليم بمحافظة القنفذة وعد بأن يكون لدينا قسم دعم وسيكون نواة للمستودع وسيفي بالغرض في الوقت الحاضر وقد بدأنا في مكاتبة المدارس لمعرفة المخزون لديها والاحتياج من الاثاث وغيره من الاحتياجات.
ما هي معايير التوظيف للمعلمات وماذا عن دور الواسطة في ذلك؟
أم سعد - بيشة
- في البداية اود ان اقول لك بأن التوظيف يكون عن طريق برنامج حاسوبي يتم ادخال جميع بيانات المتقدمات وعن طريقه تكون المفاضلة وقد ساهم هذا البرنامج في الحد او القضاء على الواسطة او المحسوبية وهو معمم من الوزارة على جميع الادارات.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6101154202.htm

[همسة الطـيف]

اصابة 3 معلمات بكسور في حادث خثعم

سعد آل عمار (بلقرن)
اصيبت ثلاث معلمات احداهن مشرفة تربوية بكسور ورضوض متفاوتة في حادث تصادم في مركز خثعم بعسير على طريق الطائف- ابها. وكانت سيارة «مازدا» يقودها وافد تقل المعلمات في طريق عودتهن الى منازلهن اصطدمت بسيارة كرسيدا. باشرت الحادث شرطة خثعم وتم نقل المعلمات الى المستشفى. وارجع شاهد عيان سبب الحادث الى ضعف تأهيل سائق المعلمات والذي اقحم نفسه كما يقول في مهنة لا يحسنها.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2006...6101154317.htm

[همسة الطـيف]

طلاب ابتدائية ومتوسطة في أبها ما يزالون يستنشقون الغبار والأتربة
إبراهيم آل عامر – أبها
مع نهاية آخر يوم في الدراسة اليوم ورغم مرور حوالى شهرين على الدراسة إلا أن طلاب مدرسة ابتدائية ومتوسطه بابها لا يزالون يستنشقون الغبار
والأتربة ويدرسون تحت تأثير إزعاج معدات أعمال الصيانة اليومية والتي تلقي بظلالها السلبية على الطلاب وتحصيلهم الدراسي يوميا.. الأمر أثار تساؤلات
أولياء الأمور والطلاب وتسبب في متاعبهم اليومية والتأثير على تركيزهم وجدول دوامهم اليومي .
ورغم أن وزارة التربية والتعليم جاهدة لتهيئة الأجواء المناسبة والمناخ المريح لمسيرة التعليم لطلابها وطالباتها ، ولكن يبدو أن هذه المدرسة (تحتفظ الجريدة
باسمها) قد نهجت عكس هذا النهج تماماً ، فلقد أقامت أعمال الصيانة والترميم للمبنى الذي لم يمض على بنائه وقت كبير ، وقد تخلل هذه الأعمال أصوات
مزعجة جراء تكسير جزء من المبنى بواسطة العمال الذي تسببوا بإزعاج الطلاب وتعكير الأجواء الدراسية ، وكذلك تجميع مخلفات أعمال الصيانة داخل فناء
المدرسة ومقابل البوابة الداخلية ، مهيئين أجواء تعج بالغبار والأتربة وضجيجاً عالياً .
أحد أولياء الأمور الذي فضّل عدم ذكر اسمه قال : أليس من المناسب لطلابنا ولمعمليهم تأجيل فترة أعمال الترميم هذه خلال العطلة ، أو خلال الفترة
المسائية ، وترك أبنائنا ينعموا بالدراسة داخل هذا المبنى.
*من جهته أبدى طارش العلكمي تذمره من أعمال الصيانة المزعجة والتي تشكل عائقا أمام الطلاب وتحصيلهم الدراسي .
ويوافقه الرأي كلا من محمد مفرح وعلي زايد أن أعمال الصيانة التي تقام على رؤوس الطلاب وقت الدراسة تشتت انتباههم وتثير قلقهم وقلق أولياء الأمور
على طلابهم مما يعيق تحصيلهم دراسيا ويجعلهم يشتكون منها يوميا .وطالبوا التربية والتعليم بالتدخل لإنهاء أعمال الترميم والصيانة والتي من المفترض أن تكون
قد انتهت من قبل بدء الدراسة .
كذلك أكد أحد طلاب الصف الأول أن ضجيج الأعمال ، وتساقط الأحجار والأخشاب نتيجة الصيانة قد أثر علينا كثيراً .

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=181440

[همسة الطـيف]

45 ألف معلم ومعلمة يشدون الرحال اليوم إلى مسقط رؤوسهم

----------------------------------------------------------
سالم الشريف - الرياض
يبدأ 45 ألف معلم ومعلمة يعملون في مناطق مختلفة غير مناطقهم اليوم الأربعاء رحلة العودة إلى مناطقهم مع بدء اجازة عيد الفطر المبارك، بعد مكرمة خادم
الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز بتقديم موعد الإجازة والتي كان من المقرر لها ان تبدأ يوم 24 من الشهر الجاري . مما ادخل الفرحة في
نفوس المعلمين والمعلمات المغتربين والمغتربات الذين تواعد جزء كبير منهم على اللقاء في بيت الله الحرام لأداء العمرة في العشر الأواخر من هذا الشهر
الفضيل.
وأوضح مصدر بوزارة التربية والتعليم أن عدد المعلمين من طالبي النقل بلغ نحو 20 ألف معلم بجميع مناطق ومحافظات المملكة، فيما بلغ عدد المعلمات اللاتي
طلبن النقل من جميع مناطق ومحافظات وهجر المملكة 25 ألف معلمة.
واكد عدد من المعلمين والمعلمات لـ»المدينة» فرحتهم بمكرمة تقديم موعد الاجازة وقالوا انها ليست بمستغربة من خادم الحرمين الشريفين –حفظه الله- مشيرين
الى أنها ستتيح لهم متسعا من الوقت لانجاز العديد من الواجبات الاجتماعية والتفرغ بقدر اكبر للعبادة في هذا الشهر الفضيل.
ويقول سلمان الازوري معلم لغة عربية : كنت اخطط لأداء العمرة في يوم 25 رمضان إلا ان مكرمة خادم الحرمين غيرت البرنامج واتاحت لي متسعا من
الوقت لزيارة الأصدقاء والإفطار معهم على مائدة واحدة، مشيرا الى انه سيبدأ في أداء العمرة في صباح يوم غد الأربعاء وبعدها يبدأ في زيارة من لم يزره
من قبل.
وأكد المعلم خالد الكبيبي انه منذ أن علم بالمكرمة الملكية بشر أهله بعودته إليهم قبل دخول العشر الأواخر من رمضان، وأكد لهم بأنه سيصطحبهم لأداء العمرة
ليلة العشرين من رمضان.
وقال خالد سليم الثقفي: كنت ممن يعتكفون بالمسجد الحرام في العشر الأواخر وعند دخول شهر رمضان المبارك وبمشاهدتي للجدول الذي يكون آخر دوام فيه
يوم 24 من هذا الشهر تأكد من ان الفرج سيكون قريبا وما هي إلا أيام معدودة حتى سمعنا بأمر خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه
الله بتقديم موعد الاجازة مما اتاح للجميع متسعا من الوقت للتواصل مع اقاربهم والعبادة وغير ذلك .
وقال المعلم حسني حامد البركاتي ان مكرمة خادم الحرمين الشريفين تعني لنا كمعلمين الشيء الكثير، حيث انه لو كانت الإجازة في موعدها يوم 24 مثل ما
كان مقررا لها لما كان هناك وقت يسعفنا لتلبية متطلبات المنزل والأمور الرمضانية، سائلا الله ان يجعل ذلك في موازين حسنات خادم الحرمين الشريفين، مبينا
انه سيقوم بأداء العمرة في هذا اليوم، وبعدها يقوم بالاعتكاف في بيت الله الحرام حتى صلاة العيد.
من جانبه قال المعلم فواز آل راقع القحطاني : جاءت المكرمة في وقتها قبل العشر الأواخر بيومين، مشيرا الى ان خادم الحرمين الشريفين يعيش امال
وتطلعات المواطن السعودي قلبا وقالبا ويتفاعل معها .
فيما تقول المعلمة فاطمة البيشي إنها ومنذ الأسبوع الماضي وهي تراقب عقارب الساعة للمغادرة في هذا اليوم الى ذويها.
وقالت هيفاء القحطاني معلمة لغه إنجليزية بمدينة الرياض : لا نملك إلا أن نرفع الشكر الجزيل لمقام خادم الحرمين الشريفين على مكارمه التي لم تقتصر
على المعلمين والمعلمات فقط بل شملت جميع المواطنين السعوديين بجميع فئاتهم وطبقاتهم، مشيرة إلى أنها قد جهزت جميع أغراضها لقضاء اجازة العيد بين
ذويها.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=181447

[همسة الطـيف]

الاستعانة بخريجي كليات المعلمين للتعليم في المرحلتين الثانوية والمتوسطة

------------------------------------------------------------------
فهد الحسني- جدة
كشف وكيل وزارة التربية والتعليم لكليات المعلمين الدكتور محمد بن حسن الصائغ عن توجه وزارة التربية والتعليم للاستعانة بخريجي كليات المعلمين للتعليم في
المرحلة الثانوية والمتوسطة وأكد الصائغ في تصريح لـ»المدينة» ان وزارة التربية بدأت تنفيذ هذا البرنامج منذ أسبوعين في أربع كليات في كل من مكة
المكرمة وجدة والرياض والطائف لرفع تأهيل خريجي كليات المعلمين من حلمة البكالريوس في الرياضيات للتدريس في المرحلتين المتوسطة والثانوية ما يفتح المجال
لأعداد كبيرة من خريجي كليات المعلمين للحصول على فرص وظيفية في التعليم في المرحلتين المتوسطة والثانوية وليس قصرهم فقط على التعليم الابتدائي حيث
ستتابع الوزارة تنفيذ هذا البرنامج ومن ثم تقييمه. وأكد الصائغ ان الخطة الدراسية القادمة التي تنفذها وزارة التربية والتعليم في مراحل التعليم المختلفة سوف
تشهد إضافة بعض التخصصات الجديدة مثل الحاسب الآلي واللغة الانجليزية التي يجري تقييما حاليا في الصف السادس الابتدائي ليتم تنفيذها في الصفين الخامس
والرابع الابتدائي وهو ما سيتيح المجال لأعداد كبيرة من خريجي كليات المعلمين للحصول على فرص وظيفية في التعليم معترفا بصعوبة توظيف كافة الأعداد
لوجود تخصصات مكتفية. وأضاف الصائغ ان الوزارة سوف تشرع في تنفيذ برنامج «دبلوم أخصائي مصادر التعلم» وهو برنامج جديد يعتبر الأول من نوعه
في المملكة سوف يتم تنفيذه عن طريق كليات المعلمين مؤكدا ان مدة البرنامج عام دراسي واحد مشيراً إلى انه تم افتتاح 50 قسماً جديداً في كليات المعلمين
في كافة مناطق المملكة في الحاسب الآلي ومسار الرياضيات والقراءات واللغة الانجليزية بناء على حاجة وزارة التربية والتعليم من الخريجين في هذه الأقسام
مؤكداً ان كليات المعلمين ألغت 68 قسما في تخصصات التربية الإسلامية والتربية والبدنية والفنية والعلوم الاجتماعية في 17 كلية لعدم الحاجة إلى هذه
التخصصات في الوقت الحالي.
وعن موعد تحويل كليات المعلمين للتعليم العالي أكد الصائغ ان هذا الامر سيتم خلال العام المالي القادم بحيث تقضي الفكرة بأن يتم نقل وكالات الكليات
بوضعها الحالي تحت اشراف مباشر من وزير التعليم العالي بحيث يرتبط الوكيل بالوزير مباشرة حيث حدد للقرار منذ صدوره من مجلس الوزراء 8 اشهر يتم
خلالها انهاء الاجراءات في وزارة المالية ووزارتي التربية والتعليم العالي.
وكان وكيل وزارة التربية والتعليم لكليات المعلمين قد افتتح الجلسة الاجرائية السابعة عشرة لمجلس كليات المعلمين المنعقد بجدة والتي تمهد للقاء الثاني والثالثين
لمجلس كليات المعلمين الذي سوف يعقد اليوم برعاية وزير التربية والتعليم حيث أكد الصائغ ان الاجتماع ناقش الخطة الاستراتيجية لكليات المعلمين وطرائق
التدريس وكذلك مشروع تجهيز القاعات الدراسية بالتقنيات الحديثة التي تسهم في تطوير طرائق التدريس مؤكدا ان الكليات شرعت في تنفيذ لجان في كل كلية
لتطوير وتنمية القدرات التعليمية لأعضاء هيئات التدريس وبدأت في انشاء القاعات النموذجية اضافة الى مناقشة البرنامج المركزي للقبول والتسجيل في كليات
المعلمين وطلب من لجنة القبول ان تبدأ في دراسة العروض المقدمة من الشركات في هذا الشأن. وأكد ان الاجتماعات ناقشت كذلك شؤون اعضاء هيئات
التدريس خاصة ما يتعلق بالسعودة حيث وضعنا قبل 10 سنوات خطة للسعودة عندما كان اعضاء هيئات التدريس لا يتجاوزون 527 في عام 1416هـ واصبح
عددهم حاليا 1500 عضو حيث استطعنا ان نضاعف العدد مرتين.واضاف ان الاجتماعات ناقشت كذلك اوضاع المبتعثين في الخارج والداخل مشيرا الى ان
كليات المعلمين ابتعثت 250 مبتعثاً الى كل من الولايات المتحدة الامريكية واستراليا ونيوزيلاندا وبريطانيا اضافة الى ابتعاث عدد من الطلاب للجامعات المحلية
حيث تجاوز عددهم 300 مبتعث يدرسون الماجستير والدكتوراه حيث تم مناقشة اوضاعهم وسير دراستهم حيث نسعى لإحلالهم بمشئية الله تعالى مكان الإخوة
المتعاقدين. واضاف انه تم مناقشة واقع القبول في كليات المعلمين وطريقة استيعاب مناسبة للأفواج التي يجري تخريجها. حاليا من مدارس التعليم العام والتي
ترغب في الدراسة بكليات المعلمين.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=181427

[همسة الطـيف]

تقرير يحذر من عواقب تكدس (500) طالب في متوسطة بمكة

------------------------------------------------------------
طالب الذبياني – مكة المكرمة
كشف تقرير أعدته اللجنة المشكلة من إدارة التربية والتعليم للبنين بالعاصمة المقدسة لدراسة وضع مدرسة الأرقم بن أبي الأرقم المتوسطة عن وجود كثافة
عددية كبيرة من الطلاب بالمدرسة 500 طالب تفوق الطاقة الاستيعابية للمدرسة الأمر الذي ينبئ بخطورة بقاء هذا العدد على وضعه الحالي. وأكدت اللجنة في
تقريرها ان هذا الوضع لا يسهم في انجاح العملية التعليمية مطالبة بتحويل المدرسة الى الفترة المسائية أو تخفيف العدد من خلال نقل الطلبة القادمين الى
المدرسة من خارج الحي. وفي هذا الصدد قامت ادارة المدرسة بمخاطبة أولياء أمور الطلبة القاطنين خارج الحي الذي تقع فيه المدرسة لسحب ملفات ابنائهم
ونقلهم إلى المدارس القريبة من مساكنهم. وأكد مدير ادارة الدفاع المدني بالعاصمة المقدسة العقيد جميل اربعين ان هناك فرق سلامة تقوم بجولات على المدارس
للكشف عليها والوقوف على الطاقة الاستيعابية واكتمال وسائل السلامة فيها. مبينا انه على ضوء هذه الجولات يتم رفع تقارير لإدارة التربية والتعليم حول أي
مدرسة يفوق عدد الطلبة فيها طاقتها الاستيعابية أو بها نقص في وسائل السلامة، مشيرا الى ان مدرسة الأرقم من ضمن المدارس التي قام الدفاع المدني بجولة
عليها وأبدى ملاحظاته حيالها.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=181425

[همسة الطـيف]

عام المواهب والمبدعين

--------------------------------------------------------
د.يحيى بن حمزة الوزنة
يبدو أننا نعيش عام المواهب والمبدعين هذه هى الحقيقة التى نلمسها جميعا خاصة المشتغلين فى الحقل التعليمى القريبين بأمر المهنة من ذوى الفكر الخلاق
والأنامل المبدعة . فمنذ فترة ليست بعيدة رعى خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز مؤتمر الموهوبين بجدة واحتفى بهذه الكوكبة المبدعة خير
احتفاء بل ومد لهم بساط الدعم على آخره مؤكدا أن هؤلاء هم السفراء الذى يحكون بابداعاتهم عظمة المملكة وتاريخها الحافل بالانجازات مثمنا لهم ما قدموه من
جهد للوصول الى هذه الأعمال التى أثارت اعجاب حضور المؤتمر من المملكة وخارجها . ولا أخفيكم أن سعادتي كانت بالغة بفعاليات مؤتمر الموهبة ليس
لأننى رأيت المبدعين على منصة التتويج يقلدهم المليك قلادة الانجاز فحسب بل لأننى لامست عددا مهولا من ذوى الابداع وقد اقتربت دائرة الضوء من ملامحهم
بعد زمن طويل من الابتعاد . رأيتهم بعينى ليتأكد لى أن هؤلاء لا يستحقون فقط القلادات وشهادات الاحتفاء بل يستحقون أن نفسح لهم المكان الأرحب فى
القلب والذاكرة وان نعتنى بهم كل الاعتناء لأنهم الصوت الناجح الذى ينبغى ان يصل للمسامع فى كل بلاد العالم . لهذا عدت فى صباح اليوم الى معاهد
الكوادر الأهلية التى أتشرف برئاسة مجلس إدارتها لأتفقد النشء الجميل وارقب بعينى مواهبهم لاوقظها من سبات مؤكدا لهم أن المليك ينتظرهم فى العام الجديد
شريطة أن يخرجوا كنوزهم المدفونة ويقدموها هدايا لوطنهم الكبير وللحق رأيت فيهم الفنان والمبدع والخلاق وحامل مشعل الابتكار.
عدت لألوم نفسى وألوم كوكبة العاملين معى معلمين وغيرهم واؤكد بصوت الاعتراف اننا قصرنا فى رؤية الطالب واكتفينا ان نخاطبه بلسان المعلومة المحمولة
داخل سطور الكتب ولم نشغل أنفسنا بقراءة مواهبه وابداعاته خير القراءة. نعم لقد علمنا المليك برعايته لكوكبة المبدعين درسا لن ننساه على مر السنوات بل
وطالبنا أن نقدم له فى كل عام من المواهب ماهو أكثر من هذا العدد المحتفى به . نقدم له من كل معهد ومدرسة موهوبا ومبدعا ومبتكرا وفنانا وهذه هى
مسئوليتنا نحن كتربويين من أجل هذا جعلت لمعاهد الكوادر من هذا العام شعارا جديدا أن تكون بيتا للإبداع والعلم وان تكون قابلة تستطيع أن تخرج من رحم
الفصول ذوى القدرات الفريدة والخلاقة. نعم جعلت للمعاهد هذا الشعار لأؤكد أننا على نهج المليك سائرون وان السفراء الموهوبين موجودون فى كل مكان .
وان رعايته وسعادته بالسفراء الجدد حملتنا نحن مسئولية الاكتشاف وهى مسئولية ليست باليسيرة. أتمنى أن يعود علينا العام ونحن حضور لمؤتمر الموهبة لا
لنصفق لطلابنا فقط بل نصفق للمملكة التى أنجبت كل هؤلاء المبدعين.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=181468

[همسة الطـيف]

الخدمة المدنية تعقب: خريجات تربة والطائف متساويات في شرط الإقامة للوظائف

--------------------------------------------------------
عبدالكريم بن محمد الهميلي
سعادة رئيس تحرير جريدة المدينة سلمه الله
إشارة لما نشر بجريدتكم في عددها رقم (15843) الصادر يوم الجمعة الموافق 15/8/1426هـ تحت عنوان(250) معلمة من خريجات كلية التربية بتربة تبددت
آمالهن بعد حرمانهن من التعيين رغم أحقيتهن وانتظارهن (4) سنوات وتعيين خريجات من محافظة الطائف وهو ما اعتبره عدد من المواطنين أولياء أمور
خريجات محافظة تربة محاباة حيث لم يحقق شرط الإقامة في مقر الوظيفة للمعينات الجدد. تود الوزارة أن تشكر للمدينة طرحها الدائم لقضايا الخدمة المدنية
وترحب بأي استفسارات ترغبون طرحها مستقبلاً تمكن القارئ الكريم من تكوين وجهة النظر المكتملة الجوانب عبر نقل وجهة نظر المواطن والوزارة حول
القضايا التي تطرحونها. ويسرني إفادة سعادتكم بأن شرط الإقامة المعتبر في ترشيح المواطنات للوظائف التعليمية لا يعني الإقامة في الحي أو القرية أو المدينة
مقر الوظيفة بل في نطاق إدارة التربية والتعليم التي تتبعها المدرسة فخريجات محافظة الطائف ومحافظة تربة متساويات بالنسبة لشرط الإقامة للوظائف التي
تشرف عليها إدارة التعليم بالطائف، أما بالنسبة لضوابط إثبات الإقامة التي تطبق على المتقدمات للوظائف التعليمية النسوية فهي: - إذا كان ولي أمر المتقدمة
يعمل في نطاق إدارة التعليم التابع لها مقر الوظيفة المعلنة سواء بجهة حكومية أو بإحدى الشركات المساهمة كسابك والبنوك وغيرها من الشركات والمستشفيات
المشمولة بنظام التأمينات الاجتماعية فيتم إثبات الإقامة لجميع ما ذكر أعلاه من جهة العمل. - أما ما عدا ذلك للمقيمة في نطاق إدارة التربية والتعليم التابع
لها مقر الوظيفة المحددة بالإعلان فيكون إثبات إقامة المتقدمة لما يناسب تأهيلها من الوظائف المعلنة بأن تكون المتقدمة متخرجة من إحدى الجامعات أو الكليات
أو الثانويات أو المتوسطة أو الابتدائية بتلك المنطقة أو أن يكون مقر ولادتها أو ميلاد ولي أمرها في نطاق إدارة التربية والتعليم التابع لها مقر الوظيفة
المعلنة التي ترغب التقديم لها. - أن يكون ولي المتقدمة ممن يعمل خارج نطاق إدارة التربية والتعليم )التابع لها مقر الوظيفة المعلنة أو لا يعمل (كأن
يكون متقاعداً أو من ذوي النشاطات المهنية أو التجارية الخاصة أو أن يكون من مواليد خارج المملكة وذلك في الحالات التالية: أ- إذا كانت والدة المتقدمة
تعمل في (نطاق إدارة التربية والتعليم) التابع لها مقر الوظيفية المعلنة. ب- إذا كان أشقاء (الإخوة والأخوات) أو أبناء المتقدمة يدرسون في أي مرحلة
من مراحل التعليم في (نطاق إدارة التعليم) التابع لها مقر الوظيفة المعنية. ج- إذا كان لدى المتقدمة عقد عمل ساري المفعول في نطاق إدارة التربية
والتعليم التابع لها مقر الوظيفة المعلنة على وظيفة تعليمية حكومية أو أهلية مصدق من الجهات التي تشرف عليها. وهذه الضوابط موجودة ومنشورة في إعلان
الوزارة عن الوظائف التعليمية النسوية الذي نشر في الصحف المحلية يوم الأحد الموافق 8/5/1427هـ وفي الإعلانات الداخلية في أماكن التقديم، وبالتالي فإن ما
أشير إليه من وجود محاباة لخريجات الطائف على حساب خريجات تربة غير صحيح لأن خريجات المحافظتين متساويات بالنسبة لشرط الإقامة للوظائف التي
تشرف عليها إدارة التربية والتعليم بالطائف وفق الضوابط المحددة والمعلنة. بأمل تلطفكم بالإطلاع شاكرين ومقدرين نشر التوضيح وتقبلوا خالص التحية والتقدير
مدير إدارة الإعلام والنشر بوزارة الخدمة المدنية

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=181467

[همسة الطـيف]

بدء إجازة عيد الفطر لمدة 16 يوماً

----------------------------------------------------------
عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
يبدأ موظفو الدولة في كافة القطاعات الحكومية وطلاب المدارس بنهاية دوام اليوم الأربعاء في التمتع باجازة عيد الفطر المبارك والتي تستمر لمدة ستة عشر
يوماً بعد مكرمة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ال سعود القاضية بتقديم الإجازة لتبدأ 19 رمضان بدلاً من الرابع والعشرين من شهر
رمضان. ويعود الموظفون وطلاب المدارس في كافة المراحل الدراسية لمباشرة اعمالهم بعد انتهاء الإجازة يوم السبت السادس من شهر شوال المقبل.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=181508

[خــــالـــــد]

[align=center]
همسة حنان

يعطيك العافية اختي

ما شاء الله عليك

عيني عليك باردة

تسلمين على المتابعة الدقيقة

[/align]

[همسة الطـيف]

تكريم الجهات المشاركة في برنامج الدمج بمعوقين الجوف

---------------------------------------------------------------
عبد العزيز الحموان - الجوف
نيابة عن وكيل إمارة منطقة الجوف رئيس اللجنة العليا لمركز جمعية الأطفال المعوقين أحمد بن عبد الله آل الشيخ رعى نائب رئيس اللجنة الدكتور عارف بن مفضي المسعر حفل التكريم الذي أقامه مركز جمعية الأطفال المعوقين بمنطقة الجوف وذلك لمن ساهم في نجاح برنامج الدمج للتعليم العام .
وفي بداية الحفل تلت الطفلة طيف المعين آيات من القرآن الكريم ثم قدم مجموعة من أطفال المركز النشيد الوطني بعدها ألقت الطفل باسل الشراري نشيده أكتب يا قلم وسجل يا تاريخ، ثم ألقيت كلمة باسم أطفال الجمعية ألقتها الطفلة رغد العنزي أعربت من خلالها عن شكرها لكل من وقف بجانب أطفال الجمعية وعلى رأسهم صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن سلمان بن عبد العزيز رئيس مجلس إدارة جمعية الأطفال المعوقين، حتى تمكنوا من الانخراط في المجتمع وأصبحوا أحد أعضائه الفاعلين .
ثم ألقى مدير إدارة التربية الخاصة بتعليم الجوف خالد أبو ظهير كلمة إدارة التربية والتعليم للبنين والبنات أوضح من خلالها ما حظيت به الفئات الخاصة من عناية ورعاية واهتمام ودعم غير محدود من لدن حكومتنا الرشيدة رعاها الله الأمر الذي جعلها تتبوأ مكانة مرموقة بين دول العالم في مجال التربية الخاصة وتضطلع بدور ريادي على مستوى المنطقة.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=181435

[همسة الطـيف]

المدارس تهدر مليونا و349 الف من المياه المحلاة سنوياً

---------------------------------------------------
حنين موصلي - جدة
تهدر إدارة التربية والتعليم بما يقارب 1,349480 طنا من المياه المحلاة سنويا من خلال مدارسها في جميع أنحاء المملكة ، حيث إنها تطالب مديرات ومديري المدارس أثناء كل فصل دراسي بإفراغ الخزانات الموجودة داخل المدرسة والتي تمتلئ بمياه نقيه محلاه وذلك وفق التعميم الصادر رقم 1145/10/1ك بتاريخ 1/ 2/1427هـ ليتم تنظيفها حفاظا على سلامة الطلاب والطالبات ومن ثم التنسيق بين مديري المدارس والمراكز الصحية التابعة للوزارة لوضع جدول زمني للمراقبين الصحيين لجمع عينات من مياه الخزانات لإجراء التحاليل الفيزيائية والكيميائية والجرثومية وقياس نسبه الكلور مما ساهم في تحايل بعض مديرات ومديري المدارس على الإدارة وذلك بشراء فواتير مزيفه تفيد بأنهم قاموا بتنظيف الخزانات فعلا لحفظها بين الأوراق الرسمية والتي تراجعها الإدارة .فيما تثبت نتيجة الكشف الذي تقوم به إدارة التربية والتعليم بعد هذا التحايل والذي تجبر عليه بعض مديري ومديرات المدارس أن المياه فعلا صالحة للشرب. وطالبت مديرات المدارس إدارة التربية والتعليم بان يتم الكشف أولا على مدى صلاحية المياه قبل هدرها خاصة في ظل الحملة التي تقوم بها الدولة لترشيد الاستهلاك.وقد علق موظف في مكتب مدير التعليم بمنطقة مكة المكرمة رفض الإدلاء باسمه قائلا.. بالرغم من أن التعميم صادر من وزارة التربية والتعليم لكن القرار بيد وزارة الصحة لأنها هي المسئولة عن الكشف على مدى صلاحية الخزانات وصلاحية المياه.

http://www.almadinapress.com/index.a...ticleid=181451

[همسة الطـيف]

وجهات للاهتمام بشخصية الطالب
الطائف: ساعد الثبيتي
بدأت وزارة التربية والتعليم في تنفيذ بعض التوجهات التربوية التي تهدف إلى تكوين شخصية الطالب ونموها نموا متناسقا

وسويا. ووجه وكيل الوزارة لشؤون التعليم علي بن ناصر الوزرة تعميما لجميع الإدارات التعليمية يطالبهم بالعمل على تنفيذ

عدد
من التوجهات التربوية التي تسهم في خلق مناخ نقي يساعد بشكل مباشر في تكوين شخصية الطالب ونموها بشكل سليم

ومتوازن وتحول دون حدوث كثير من المشكلات السلوكية والانفعالية والدراسية التي قد تنشأ من إحساس الطالب بالتعدي

على كرامته وإهمال حاجته لتقدير ذاته أو تغييب حقه في التعبير عن رأيه أو الإحساس بانتقاص حقوقه.
وكشفت مصادر لـ"الوطن" أن من أبرز ملامح تلك التوجهات التربوية تمكين الطالب من التعبير عن ذاته ومدركاته بطريقة

لائقة ومؤدبة وتوسيع دائرة مشاركته في اتخاذ القرارات التي تخصه بما يعزز انتماؤه للمدرسة مثل إعداد جدول الحصص

والاختبارات والأنشطة الصفية واللاصفية وإشراكه في علاج مشكلات المدرسة والنهوض بها وتقبل مقترحاته وملاحظاته

وإشراكه في تقويم أداء المدرسة بشكل عام وعقد لقاءات حوارية بين الطلاب وإدارة المدرسة والمعلمين وتشجيعه على

التعبير
عن آرائه واحترامها حتى في حالة الاختلاف معها، كذلك حماية الطالب من أي شكل من أشكال الإساءة النفسية أو العقلية

أو البدنية وإعداد برامج إثرائية تعاونية بين المشرفين التربويين ومديري المدارس والمعلمين والمرشدين تعزز مكانة الطالب

والصورة الإيجابية له ومبدأ احترامه ورعاية حاجته للتقدير واهتمام المربي ـ معلما أو مدير مدرسة ـ بإعداد نفسه علميا

وتربويا وثقافيا ليكون قدوة وكذلك عمل برامج إثرائية وتدريبية من قبل المشرفين التربويين في مجال إدارة الصف والاتصال

الفاعل والعلاقات الإنسانية وطرائق التدريس الحديثة التي تمكن المعلم والطالب من التفاعل في بيئة تربوية سليمة وتفعيل دور

اللجان التربوية في المدرسة وخاصة لجنة رعاية السلوك ولجنة التوجيه والإرشاد ولجنة التوعية الإسلامية.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local03.htm

[همسة الطـيف]

خطة لتخريج طلبة قادرين على المنافسة

--------------------------------------------
جدة: أحمد مصلح
وضعت وزارة التربية والتعليم خطة وطنية شاملة يتم من خلالها تخريج طلبة وطالبات بمهارات عالية على أن يتم تحقيق
هذه الخطة بشكل كامل في نهاية عام 1435هـ.
وأوضح مصدر في الوزارة أن الخطة تتمثل في تخريج طلاب وطالبات مزودين بالقيم الإسلامية معرفة وممارسة، ومكتسبين
للمعارف والمهارات والاتجاهات النافعة، وقادرين على التفاعل الإيجابي مع المتغيرات الحديثة والتعامل مع التقنيات المتطورة
بكل كفاية ومرونة، وعلى المنافسة العالمية في المجالات العلمية والعملية، والمشاركة الإيجابية في حركة التنمية الشاملة.

http://www.alwatan.com.sa/daily/2006...al/local04.htm