ماهو سبب عدم احترام المعلم والمعلمة من الطلاب والطالبات ؟؟؟

[الحقوية]

أنامعلمة بمرحلة إبتدائية وعدم الإحترام يرجع أحيانا إلى نظام الدراسة دلع وخرابيط كون الطالب يسمع من بيتة كيف عمل فلان مع المعلمة وأبرز شخصيتة ولقي التشجيع على هذا الإسلوب من أقرانة فيقوم الصغير بتقليد هذا الإسلوب أيضا المسلسلات وأفلام الكرتون تلعب بشكل كبير إضافة إلى عدم تربية الأسرة للطالبة وتدليلها وقد تأتي أم الطالبة أو ولي الأمر ويسب المعلم أمام إبنة والتقييم الذي أخرب عملية التعليم فما رأيكم بطفلة صغيرة من الصف الأول لعبت بأعصابي على الرغم من شدتي أحيانا معهم فقلت لها رح أطقك إذا ماجلست فردت علي جربي طقني لأني أبيك تطقيني من زمان أنا مانطقيت وبعدين أمي تقول انا بمدرسة أهلية مافيها ضرب فما رأيكم ؟؟؟؟؟

[همس الغروب2007]

صراحة موضوع جدا قيم وهام في ذات الوقت ياخت ام 8 وزي مابيقولو دستي على الوتر الحساس وانا معلمة وبالفعل عايشت هذا بنفسي واعاني منه بشدة رغم اني احب وظيفتي ومخلصة في عملي ولله الحمد دون مدح وليس غرورمني هذا لكن انا اخذت على نفسي عهد في مهنتي هذه ان اضع الله نصب عيني في كل تصرفاتي وبالاخص وظيفتي هذه لانها مهنه شاقة وامانه كبرى لابد تحملها والاخلاص فيها
المهم كل الذي ذكرتيه اخت ام 8 (( مجتمعه معن بالاضافة الى اسباب اخرى لم تذكر مثل اندماج الطلاب والطالبات رغم انهم من بيئات مختلفة - القنوات الفضائية التي تنقل لهم الغث والسمين- ايضا ممكن المناهج الدراسية التي لا تشبع رغباتهم - او اسباب اخرى تحتاج البحث والتقصي ايضا
كما ني اوافق الاخت اميرة الحرف بكل ماذكرته وباقي اعضاء المنتدى

[حكيم الشهري]

بسم الله الرحمن الرحيم


(( من امن العقوبة اساء الادب))

الأوامر العليا دائماً بأن الطالب على حق وأنه ناجح ناجح لا محالة . بجهده أو بفلوسه أو بأمر إدارة المدرسة . على شان يظهر أن الوزراة شغلها تمام و الخطة التعليمية مناسبة 0

واشوف ان الاسباب التي ذكرتيها مجتمعة تشكل هذه المشكلة لكن بنسب مختلفه من طالب الى اخر

وهناك اسباب اخرى تعليميه منها نظام الدراسة اللي كله دلع في دلع
والامتحانات المدرسية اللي كلها خرابيط
واهم الاسباب التي تدعو الى ذلك هو
انا ادرس واتعلم ليه كل شئ سهل سيارة وجوال وظيفه بالابتدائية ممكن وان مكنش يبقى بالثانوية

[صلاح محمد الأمين]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
من منطلق عملي بحقل التربية والتعليم (تدريس مادة التربية الرياضية )بمرحلة التعليم الثانوي
العام لمدة 12عام هذا الموضوع متعدد الجوانب
أولا: الطلاب اختلف السلوك العام للطلاب والطالبات نحو الاسوأ بسبب ما يدس من وسائل الإعلام المرئي والفضائيات من أعمال فنية مبتذلة واتخاذ الشباب في هذه السن الحرجة الفنانين والفنانات كقدوة لهم وهذا انعكس بالسلب علي الشباب وبعد الشباب عن الدين والتقليد الأعمي لأسوأخصال الغرب (الموضة وخلافه) وليس إتقان العمل
المدرسين والمدرسات: نتيجة للظروف الاقتصادية والغلاء الفاحش والاوضاع المالية المتردية للدخول للمدرسين أدي لبعض اصحاب النفوس الضعيفة من استغلال الطلاب بما يسمي الدروس الخصوصية التي اصبحت وباء اجتاح جميع الاسر مما ترتب عليه عدم احترام للمدرس كالسابق
لإن يد المدرس اصبحت سفلي واصبح الأمر مفاخرة بين الأباء والأمهات بأن ابنهم أو ابنتهم تأخذ درساً عند فلان وفي الماضي ليس بالبعيد كان من يأخذ درساً خصوصياً يسمي (بالتلميذ البليد) ويتواري عن زملائه وهذا عندم كانت المدارس لها هيبتها ومفعلة وليست مجرد فصول ومقاعد فقط وهذا ليس بقاعدة وهناك الكثير من المدرسين الشرفاء
الحكومات والوزارات المعنية: ونتيجة لحالة التخبط في القوانين والقرارات اصبحت المدارس
مجرد ساحات لتجمع الطلاب وغاب عنها الدور التربوي نتيجة لمنع العقاب البدني للطلاب
الذي تقره انجلترا إلي الأن وهذا ما أل إليه الحال من عدم احترام
أولياء الأمور: اختلفت المفاهيم لدي الكثير من الأسر وخصوصاً الأسر الغنية وانتشار ثقافة
أن كل شيء يمكن شراؤه بالمال ومن هذه الأشياء المدرسالذي أصبح مثل السائق الخاص
والحارس الخاص الذي ياخذ راتبه من تلميذه فكيف يمكن للتلميذ أن يحترم معلمه أو يخشاه
والموضوع كما ذكرت أنفاً شائك ومتعدد الجوانب
فلا يمكننا إلا أن نقول للمدرس أتق الله في نفسك وفي طلابك وفي أسرتك وعملك
ولأولياء الامور يجب مراجعة النفس في طرق التربية للأبناء
وللحكومات حسبنا الله ونعم الوكيل
صلاح محمد الأمين - موجه تربية رياضية

[الفاهم أن لآين]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله في من طرح هذا الموضوع الهادف والذين قدمو مشاركاتهم في الموضوع الذي بات أن يكون أحد الاسباب القوية في التعليم.
أما بالنسبه لعدم إحترام المعلم والمعلمة من الطلاب والطالبات يرجع الى سلوكهم الذي تربو عليه في البيت أو خارج البيت.
تعلمون أن الطفل في صغرة يقلد ما يفعله الكبير والديه أومن حوله لاحظوا ذلك بانفسكم بما يتعلق في امورالتربية.
هل يشاهد امور طيبة أم مخله أويستمع الى الكلام الطيب أم البذيئ والسيئ،فمن الطبيعي جدآ بعد أن يكبر ويذهب للمدرسة وقد نشئ على سلوك سيء سيكون سبب لعدم احترام معلمية سوئآ كان طالبآ أوطالبة.
هذا ماكنت أريد كتابتة في هذا الموضوع.

شـكــ وبارك الله فيكم ـــرا لكم ... لكم مني أجمل تحية .

[الحكيم المشاغب]

[align=center] بسم الله الرحمن الرحيم [/align]
الرد ممكن موجع ولكن الان المعلم يتودد للطالب والاسباب تعود
اولا التربيه في البيت فالطالب يعكس تربيه البيت
ثانيا منع الضرب لان الطالب يتعلم اما رغبه او رهبه
ثالثا الانظمه والتعاميم التي صدرت واحدها الا يقاوم المعلم الطالب الا ان يسقطه ارضآ
رابعا ضياع رهبه المعلم والمعلمه وانعكاس الرهبه للطالب وولي الامر
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[$دانه$]

بصراحه ......من الا سباب..الاداره المدرسيه.....من ناحية ادارتها..

[saad 2000]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بصفتي كمعلم
ارجع الاسباب إلى حالة الطالب في البيت وما يعلمه والديه له ويلقنونه له
أو ان الطالب توجد عنده مشاكل داخل البيت ولا يعلم فيها أحد إلا المرشد
لذالك أنا احث اخواني المعلمين والمعلمات البحث عن الجانب الطيب في كل طالب وسوف يجده بإذن الله تعالى
تذكروا اننا كنا طلابا من قبل فتذكر ما كانت هي طلباتك في تلك المرحله وستخدمها كسلاح

[هـمس الـزهور]

بارك الله في الجميع
واعيد واكرر الهدف الوصول الى افضل الحلول وكل معلم ومعلمة في هذا المنتدى الفاضل الرائع القيم
ياخذ من هذا الموضوع مايناسبة ويساعدة في التغلب على المشكلات او جميع المشكلات في العام القادم
واذا حصل وتمت الاستفادة معنى كذا ان الموضوع نجح
100/100

[مرشد نهاوند]

[align=center]
أختي الفاضلة:

الواقع أن كثير من المعلمين والمعلمات قد عملوا في هذه المهنة كوظيفة تدر رزقاً فقط ولم يعملوا بها كرسالة .
هذا أمر والأمر الآخر ماذكر في أحد الردود وهو :
4- عدم تأديت الواجب من قبل المعلم ع الوجه المطلوب و كسر الحاجز بينه و بين الطالب بحيث يفتح على نفسه و زملائه قلت الاحترام .
من واقع تجربة إذا إحترمت الطالب يبادلك هو الإحترام ومهما فعلت به بعد ذلك فسيتقبل منك لأنه يشعر أنك لاتريد كبت حريته أو إهانته أو التشفي به وإنما تريد تربيته وتأديبه وتعليمه ليكون نموذج يمتدحه الناس غداً,
أما واقعنا فيقول عكس ذلك ولذا نسمع ونرى العجائب ثم نقول أن الطالب تغير للأسوأ.....[/align]

[شموس المجد]

*المعلم او المعلمة وطريقة التعامل مع الطلاب والطالبات وعدم وضع خطوط حمراء بينهم وبين الطلاب والطالبات فتجد المعلم او المعلمة له صديقات وتبادلون ارقام الطالبات والطلاب ولا يوجد اي شخصية لهم
* طريقة التربية في المنزل وحث الطالب او الطالبة بسوء التصرف مع المعلمين والمعلمات من قبل الام او الاب خصوصا اذا كان الطالب او الطالبة اخر العنقود كما يقولون
*المادة العلمية التى لم تعطي الطالب والطالبة فرصه للتفكير والغوص في مشاكلهم ومتطلباتهم فمنذ عُرف التقويم المستمر لم عد للمعلم اي اهمية
هذا ما لدي ولكم جزل الشكر

[قيـس]

كثرة المزاح تذهب الأحترام ..لازم يكون للمعلم هيبه


شكراً

[leen_2009]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

السبب الاول أنظمة الوزارة وإدارة التربية والتعليم
السبب الثاني الادارة المدرسية
السبب الثالث أولياء الامور
السبب الرابع يعود الى شخصية المعلمين التي قد تكون ضعيفة في بعض الاوقات

[الهاشمي سعد]

أرى أن هذه الظاهرة منتشرة في هذا الزمن والأسباب التي ذكرت هي جزء من أسباب المشكلة ولكن في اعتقادي أهم سبب هو
طريقة التربية في المنزل
والدليل على هذا الإعتقاد عند تخرج الطلاب من مرحلة من المراحل عند استلام ملفاتهم يظهر أثر تربية المنزل في وداع المعلمين منهم من يسلم ويشكر المعلم ومنهم من يسلم فقط ومنهم من يتجاهل وجود المعلمين

[me4ubs]

الحقيقة ان المتأمل في اوضاع التربية في الوطن اجمع ليحتار كيف ان العلاقة ساءت الى درجة عدم احترام المعلم والمعملة من قبل طلابهم...
بالعودة الى مشاركة الاخوان فقد كانت اجتهادتهم صائبة الى حد ويمكن ان نزيدالامور التالية في راي:
1-البئية التي تحيط بالطالب.
2- اسلوب المعلم في تدريسة و مدى احترامه لعمله
3-التحضير المسبق للدرس و التحضير المسبق لنفسية الطلاب
4-تنويع طرق واساليب التدريس يكسب المعلم احترام طلابة
5- الاطلاع الدائم على احدث طرق التدريس يؤدي الى جذب انتبه الطلاب
6-استخدام الوسائل التعليمية المناسبة و التي تتناسب مع وقت الحصة وعمر الطلاب
7- اعطاء الطلاب الفرص للتعبير عن مشاعرهم و بناء قواعد العمل وفقا لما يقولون
8- استخدام اسلوب العقود مع الطلاب
9- تنويع التعزيزات لمعنوية و المادية ان امكن
10-الصدق معهم
11-المعاملة بالعدل
12-استخدام العقاب المناسب و ترك تجريح الكرامات و الضرب