وسائل تعليمية لصعوبات التعلم في الرياضيات
وسائل تعليمية لصعوبات التعلم في الرياضيات:
وسائل تعليمية في الرياضيات:
الأدوات المكونة لها :
لوح من الفلين + صحون بلاستيكية + ملاعق وأشواك و سكاكين بلاستيكية+ كرنيش للزينة +أعواد شوي + صور (لكعكة وشربة وسلة فواكه) .
استخدام الوسيلة :
تستخدم وسيلة في العملية الخاصة بالجمع بدون حمل حيث تم تقسيم الخانات إلى آحاد وممثلة بالفواكه والأعداد ممثلة بالسكاكين والعشرات ممثلة بالشربة والأعداد بالملاعق ، والمئات بالكعكة والأعداد ممثلة بالشوك ثم يتم إجراء العملية وكتابة النتيجة تحت كل خانة .
الهدف: توضيح مفهوم الجمع
http://www.islamswomen.net/vb/images...144%5B1%5D.gif
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ
الأدوات المكونة لها :
لوحة من الفلين السميك كقاعدة + أكياس صغيرة من الأرز + صندوقان من البلاستيك + سلة كبيرة +كرة صغيرة.
استخدام الوسيلة:
لتوضيح مفهوم قيمة الصفر في عملية الطرح حيث يبقى دائماً العدد في الناتج (أكياس الأرز ) ويطير الصفر الحزين من قوة سقوط أكياس الأرز .
تستخدم هذه الوسيلة أيضاً لتوضيح مفهوم قيمة الصفر في عملية الجمع
عمل المعلمة: نسرين الضبيب
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
الأدوات المكونة لها :
لوح من الفلين + رفوف من الفلين +بيوت صغيرة مفتوحة من أعلى + أعواد + غيوم من الفلين + نقاط من الصمغ لتمثيل الغيوم .
استخدام الوسيلة :
توضح هذه الوسيلة عملية الطرح بالاستلاف حيث يتم سرد قصة الجيران في فصل الشتاء (الخانات) وحاجتهم لاستلاف الحطب فيما بينهم وتمثل الأعداد بأعواد الحطب يمكن استخدام هذه الوسيلة لعملية الجمع أيضاً باستبدال الإشارة .
الأدوات المكونة لها :
لوح من الفلين + بطاقات للخانات+ إبريق للشاي / وللقهوة + أكواب بلاستيكية + كراسي للضيوف .
استخدام الوسيلة :
توضح للطالبة مفهوم الضرب عن طريق قص قصة الضيوف وطريقة استقبالهم ( الخانات)الآحاد،العشرات،ال� �ئات.وتقديم المشروبات (القهوة ، الشاي ) لهم ومراعاة البدء باليمين عند الصببحيث تكون الأباريق هي الأعداد السفلية في المسألة والأكواب هي الأعداد العلوية وتتم عملية الصب لجميع الضيوف (الخانات
ـــــــــــــــــــــــــ ـــ
الأدوات المكونة لها :
لوح من الفلين + أسلاك معدنية + رفوف من الخيش +مخدات + جنود ملونين من الألعاب + أعلام للخانات
استخدام الوسيلة :
يتم الشرح عليها وذلك بوضع جنود في خانة الآحاد فوق ويتم وضعهما في الحفرة الخاصة بهؤلاء الجنود ثم يتم وضع جندي ملون في حفرته في خانة الآحاد تحت ثم يتم كتابة الأرقام على لوح الفلين وتم الشرح بأنه يضرب الجنود الذين في خانة الآحاد بالمسدس الجندي الذي في خانة الآحاد فوق بالرصاص ويتم كتابة عدد الرصاص لكل جندي ثم يهاجم الجنود الذين في خانة الآحاد تحت الجنود الذين في خانة العشرات فوق وهكذا ويتم كتابة الناتج
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
الأدوات المكونة لها :
لوح من الفلين + أبواب للخانات +قفل + مفتاح .
استخدام الوسيلة :
تستخدم هذه الوسيلة لتوضيح مفهوم الضرب بدون حمل (ضرب عددين في ثلاثة أعداد ) وذلك عن طريق قصة حارس المدرسة المتقدم في العمر والمطلوب تنظيف الفصول وقفلها وحيث انه يعاني من ضعف في الذاكرة فإنه سيقوم بفتح الفصول بالتسلسل ثم القيام بقفلها بالتسلسل وهذه الفكرة المطلوبة في عملية الضرب ( التسلسل والترتيب ) .
ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
الأدوات المكونة لها :
لوح من الفلين المغلف + مجسمات صيصان صغيرة وأعشاش ودجاجات كبيرة .
استخدام الوسيلة :
تستخدم الوسيلة في شرح مفهوم القسمة وذلك عن طريق توزيع الصيصان على عدد الدجاجات بالتساوي وحساب عدد الصيصان مع كل دجاجة
