أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 20 محرم 1430 هـ 17يناير 2009 م

[align=center]
http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/a3a727a199.gif

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
السبت 20/ 1
[img]http://www.********************************************/uploads/12305407103.gif[/img]
المدينة:السبت 17 يناير 2009 ميلادى - 20 محرم 1430 هجرى
------------------------------------------
ماذا تريد من نائب وزير التربية لتعليم البنات ؟
أم عبد الله
كيف نستفيد من “ التعديل” .. والراتب لم يزد سوى بضعة ريالات ؟
ارجو من سموكم توصيل صوتنا للملك عبدالله ( حبيب الشعب) بأن ما حصل من تعديل لمستويات المعلمين والمعلمات مؤخرا ليس كما يطمح المعلمون والمعلمات ومغاير تماما للتوجيه بحلّ المشكلة ، فراتبي بعد التعديل لم يزد الا بضعة ريالات فماذا افعل بها ؟
معلم
التعيين الحكومي يتطلب البعد والغربة وفرصة العمل في المدارس الأهلية تتطلب الخبرة ولا تتاح لنا أي فرص حكومية او اهلية .. فإلى اين نتجه وهل تموت طموحات التخرج؟ .. الى متى هذا التحطيم للدماء الجديدة ؟.
معلمة تنتظر الوظيفة
هناك تجاوزات وتلاعب من تعليم الطائف حيث يوجد من المعلمات من لم تستفد أبدا ولم تدرس حصة واحدة ويغطى عليهن من قبل المشرفات والتعليم .. ارجو النظر بعين العدل والانصاف.
اميرة
نرجو الغاء التعميم الذي ينص على عودة ( المشرفة و المديرة و المساعدة و المرشدة الطلابية ) وأي إدارية لمعلمة في حال النقل خارج المنطقة وذلك لأنها تكون قد ابتعدت عن التدريس فترة طويلة ثم اضطرت لأي ظرف من الظروف للنقل خارج منطقتها و تواجه بهذا التعميم و ارغامها على التدريس وفي هذه الحالة تدفع الطالبات الثمن غالياً من عدم الفهم و تدريس المادة كيف ما اتفق ونحن نناشدكم من واقع رؤيتنا ووجودنا وسط الميدان التربوي.
ظ…ط§ط°ط§ طھط±ظٹط¯ ظ…ظ† ظ†ط§ط¦ط¨ ظˆط²ظٹط± ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ظ„طھط¹ظ„ظٹظ… ط§ظ„ط¨ظ†ط§طھ طں | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©
[/align]

250 عملاً في الطباعة والنسيج وأشغال المعادن

أنامل طلاب تعليم جدة تبدع في معرض التربية الفنية

تركي الشيخ - جدة




تقيم إدارة التربية والتعليم بجدة ممثلة بقسم النشاط الطلابي قسم التربية الفنية المعرض العام للتربية الفنية للعام الدراسي 1429هـ في مركز الأندلس التجاري بالمطار القديم خلال الفترة من 15 إلى 22 - 1-1430هـ على فترتين صباحية يتم فيها استقبال المدارس الزائرة والفترة المسائية مفتوحة لجميع الزوار ويضم المعرض 250 عملا من أعمال الطلاب في جميع مراحل التعليم العام خلال العام الدراسي الماضي 1428هـ.
وقال سعيد ابوراس مشرف التربية الفنية (النشاط الفني) بتعليم جدة وعضو اللجنة المشاركة بالمعرض إن معرض التربية الفنية يقام كل عام في بداية السنة ويعرض فيه أعمال الطلاب خلال العام الدراسي الماضي ويشارك فيه جميع طلاب مراحل التعليم العام الثلاثة بتعليم جدة بعد أن يتم اختيار أفضل الأعمال المقدمة ويضم المعرض 250 عملا شارك بها الطلاب في هذا المعرض بأشكال متنوعة حسب مجالات التربية الفنية وهي الطباعة والنسيج وأشغال المعادن والنحاس والرسم على الزجاج واستغلال الخامات البيئية و يتم تكريم الطلاب المشاركين في مدارسهم وفي مكاتب التربية والتعليم التابعين لها كما يتم تكريمهم من قبل إدارة النشاط الطلابي بالإدارة، وأضاف بأن السبب في إقامة مثل هذه المعارض لنشر الثقافة الفنية التشكيلية وصقل مواهب الطلاب وإتاحة الفرصة للطلاب المشاركين بشرح أعمالهم للزوار .
250 ط¹ظ…ظ„ط§ظ‹ ظپظٹ ط§ظ„ط·ط¨ط§ط¹ط© ظˆط§ظ„ظ†ط³ظٹط¬ ظˆط£ط´ط؛ط§ظ„ ط§ظ„ظ…ط¹ط§ط¯ظ† ط£ظ†ط§ظ…ظ„ ط·ظ„ط§ط¨ طھط¹ظ„ظٹظ… ط¬ط¯ط© طھط¨ط¯ط¹ ظپظٹ ظ…ط¹ط±ط¶ ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ط§ظ„ظپظ†ظٹط© | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

مجلس تعليم جدة يطلع على المدارس الرائدة

في المدينة المنورة


وليد العوفي - المدينة المنورة



قام وفد من مجلس مديري المدارس بتعليم جدة مؤخرا بزيارة إلى المدينة المنورة للاطلاع والاستفادة من تجربة المدارس الرائدة فيها حيث تفقد المجلس تجربتي مدرسة الشيخ عبد العزيز بن صالح الابتدائية ومتوسطة أبي بكر الصديق وقد ضم الوفد كلاً من عبد الله محمد صالح الصبحي مدير عام مجمع مدارس الثغر بمكة و حمود صقيران الكناني وكيل ابتدائية الحرجاني و إبراهيم احمد عبد الكريم الفريدي مدير مدرسة التضامن الإسلامي الابتدائي و محمد بن عمر بن صالح الشهري مدير ثانوية علي بن أبي طالب و عبد الله بن سعد بن عايض القرني مدير ثانوية القدس و خالد زين عبد الله باجمال مدير مدارس دار الذكر الرائدة و سعود بن حامد الخديدي مدير ثانوية الأمير مشعل بن ماجد و علي عيسى برناوي مدير مدرسة ثانوية الصديق بجدة و سعيد محمد الشمري مدير النموذجية الابتدائية حيث حضروا فعاليات الاصطفاف الصباح وقاموا بجولة في قاعات وفصول المدرسة قبل أن يجتمعوا مع القيادة التربوية في كلا المدرستين وقد أعرب عبد الله الصبحي مدير مركز الإدارة المدرسية بتعليم جدة عن شكره ومبدياً إعجابه بما وجده من حفاوة وما لمسه من تطوير كبير في بيئة المدرسة في تعليم المدينة .
ظ…ط¬ظ„ط³ طھط¹ظ„ظٹظ… ط¬ط¯ط© ظٹط·ظ„ط¹ ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ ط§ظ„ط±ط§ط¦ط¯ط© ظپظٹ ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط© ط§ظ„ظ…ظ†ظˆط±ط© | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

“الإرشاد النفسي” بديلاً للعقاب البدني في المدارس

علي بن نمران - الطائف



طلبت وزارة التربية بمنع الضرب في المدارس واستخدام الإرشاد النفسي بديلا له. ووجهت جميع المدارس بمنع العقاب في المدارس بجميع أشكاله أو حمل أي أداة أو استخدام أي أسلوب للعقاب والتهديد بإلحاق الأذى الجسدي أو النفسي للطالب والمساهمة في إيجاد بيئة تربوية تحدها الألفة والمودة والأمن النفسي والعاطفي لدى الطالب. وأكد مدير عام التربية بمحافظة الطائف محمد بن سعيد أبو راس في تعميم لجميع المدارس على أهمية استخدام البدائل التربوية للعقاب ضمن برنامج الإرشاد النفسي «التعزيز، الحرمان، الإرشاد بالواقع» لما يحقق أهداف التربية والتأديب وليس العنف والترهيب والتعذيب.
“ط§ظ„ط¥ط±ط´ط§ط¯ ط§ظ„ظ†ظپط³ظٹâ€**** ط¨ط¯ظٹظ„ط§ظ‹ ظ„ظ„ط¹ظ‚ط§ط¨ ط§ظ„ط¨ط¯ظ†ظٹ ظپظٹ ط§ظ„ظ…ط¯ط§ط±ط³ | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

وزير التربية والتعليم.. ابنتك الصغيرة تفتقد الأمان !



فاطمة البكيلي



هذه المقالة أو الرسالة أكتبها نيابة عن تلميذة صغيرة معنفة إلى أي معلمة تمارس العنف ضد تلميذاتها..
مربيتي الفاضلة .. أتيت إليك وأنا أحمل في قلبي الصغير الكثير من الأحلام الملونة ورغبت أن نتقاسمها معًا، ونصنع منها كيانًا إنسانيًا ، الاحتواء أساسه ، والاتزان النفسي ثمرته.
أتيتك يامعلمتي باسطةً كفي الصغيرتين لتأخذي بهما عند صعودي على درجات سلم العلم الذي كنت أطمح أن أستقيه منك .. ماذا يحدث لي؟ لماذا تبدلت ألوان أحلامي وأصبحت قاتمة كعتمة الليل، فقدت نفسي اتزانها، وخارت قواي قبل الصعود على أول درجات السلم.؟ لمَ تعاقبيني وترسمي على مواضع معينة من جسدي الطري لوحات قسوتك وبطشك الموقعة بقلم عنفك ؟ ،لمَ أشعر أن في نظراتك صوبي الكثير من الازدراء والتهديد والإهانة؟
إن كنت تمرين بضغوط عمل أو مشاكل أسرية ومادية ، أو ربما تعانين مرضًا نفسيًا، ماذنبي ؟ ماذنبي ؟
ثم ما الحكمة من ندبك إلى مدرسة أخرى حال صدور شكاوى ضدك ،فيشرب أقراني فيها من نفس الكأس الذي شربته .
ما وصلت حالتي إليه يفوق احتمالي..الخوف ، والضياع ، والامتناع عن التحدث أو الاختلاط مع صديقاتي في المدرسة ، فعقلي الصغير لم يعد قادرًا على استيعاب ما يحدث، استحلفك بالله أن تصدقيني ما الذنب الذي اقترفته في حقك ؟؟ إذا لم ترغبي في وجودي فاخبريني حتى أرحل بعيدًا عنك ،باحثة عن مصدر أمانٍ آخر علني أجده فاحتمي به وأنهل من رحابه ، وربما أجده أو لا أجده..
التوقيع/ ابنتك التلميذة في رحاب قسوتك
عذب الكلام**
إلى وزيرالتربية و التعليم .. هذه الرسالة موجهة إلى بعض المعلمات ممن يمارسن العنف ضد الطالبات الصغيرات .. والميدان يشهد ببعض هذه الحالات خاصة من تعاني منهن مرضًا نفسيًا ويعهد إليها تدريس مرحلة الصفوف الأولية.

ظˆط²ظٹط± ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ظˆط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ….. ط§ط¨ظ†طھظƒ ط§ظ„طµط؛ظٹط±ط© طھظپطھظ‚ط¯ ط§ظ„ط£ظ…ط§ظ† ! | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

العمران لـ المدينة : تعيين المعلمات في مقر إقامتهن

لوقف حوادث الطرق

محمد مغربي، أحمد المعشي - القنفذة



أكد وكيل وزارة التربية للتعليم «بنات» الدكتور محمد بن منصور العمران فشل تجربة إسكان معلمات القرى النائية في مبانٍ ملحقة المدارس، مؤكدا أن الوزارة لم تنجح في تطبيقها لظروف المرأة في المملكة وعدم استطاعتها المبيت بعيدا عن أسرتها واعتبر أن الحل الذي تنتهجه الوزارة والذي سيكون ناجحا بتعاون المعلمات وأولياء أمورهن يكمن في توطين الوظائف وأن تتعين المعلمة في منطقتها ومقر إقامتها بدلا من التردد على الطرق لمسافات طويلة يوميا أو أسبوعيا أو مرتين في الأسبوع. وكشف لـ«المدينة» أن لدى وزارة التربية بالتنسيق مع وزارة الخدمة المدنية آلية دقيقة جدا ليكون الترشيح للوظائف التعليمية للخريجات من نفس منطقة الوظيفة وهذه الآلية ستقضي على تنقلات المعلمات وما يصاحبها من حوادث مرورية مؤلمة، جاء ذلك خلال زيارته التفقدية لمحافظة القنفذة يوم أمس الأول حيث أعلن عن انتقال آخر مدرستين للبنات في مدينة القنفذة من مبانٍ مستأجرة إلى حكومية وبذلك يكتمل عقد المباني الحكومية لجميع مدارس البنات داخل مدينة القنفذة. وردا على سؤال حول خطة الوزارة تأنيث قيادات تعليم البنات أبان الدكتور العمران أن الوزارة تسير بخطى واضحة ومحددة في تأنيث الإدارات النسائية. وأضاف: لقد قطعنا مشوارا طويلا في هذا الاتجاه باعتقادنا أنه مفيد للعملية التربوية والتعليمية حيث كانت البداية بالعمل على تأنيث جميع الإدارات العامة في الشؤون التعليمية في الوزارة إلى أن وصلنا إلى تأنيث جميع إدارات العموم في وكالة الوزارة للتعليم أما على مستوى الميدان فجميع ما يناظر هذه الإدارات في الوزارة تم تأنيثها في الميدان في المناطق والمحافظات فجميع أقسام الشؤون التعليمية في إدارات التربية والتعليم وكذلك الإدارات في إدارات العموم قد أُنِّثت.
وردا على سؤال «المدينة» حول قرار الوزارة بضم مكاتب الإشراف والمندوبيات في مكاتب التربية والتعليم كشف الدكتور العمران أن هذا القرار قد غير مسمى المندوبيات ومكاتب الإشراف إلى مسمى مكتب التربية والتعليم وهذا له دلالته لأن مكاتب التربية والتعليم بمسماها الجديد هي بمثابة إدارة تربية وتعليم مصغرة تقوم بجميع الأدوار التي تقوم بها إدارات التربية والتعليم.
وردا على سؤال «المدينة» عن الخطة التي وضعتها الوزارة للتخلص من المدارس المستأجرة، أوضح الدكتور العمران أن الوزارة تسير بخطة مرسومة وفق الدعم المتواصل من قيادتنا الرشيدة للاستغناء عن المباني المستأجرة ومن ثمار هذا الدعم السخي أن الكثير من إدارات التربية والتعليم تعتبر الآن خالية من وجود المدارس المستأجرة، ولم يبدِ الدكتور العمران تحفظا على الكشف عن أكبر العقبات التي تقف في وجه الوزارة والتي تتمثل في صعوبة تأمين المواقع المناسبة للمدارس رغم توفر الدعم السخي من الدولة لتوفير البيئات المدرسية المناسبة للطالبات والمعلمات، وحول سؤال عن مستوى تعاون أمراء المناطق ومحافظي المحافظات مع الوزارة لتوفير المواقع المدرسية المناسبة أشاد الدكتور العمران بالتعاون المستمر من أمراء المناطق ومحافظي المحافظات في كافة أرجاء الوطن كما لفت إلى تعاون المواطنين ورجال الأعمال مع الوزارة وما يقدمونه من مساهمات وتبرعات لتوفير الأراضي للمباني المدرسية.
ط§ظ„ط¹ظ…ط±ط§ظ† ظ„ظ€ ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط© : طھط¹ظٹظٹظ† ط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ط§طھ ظپظٹ ظ…ظ‚ط± ط¥ظ‚ط§ظ…طھظ‡ظ† ظ„ظˆظ‚ظپ ط****ظˆط§ط¯ط« ط§ظ„ط·ط±ظ‚ | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

[img]http://www.********************************************/uploads/12307114350.gif[/img]


عكاظ:( السبت 20/01/1430هـ ) 17/ يناير /2009 العدد : 2771

------------------------------------------------

متقاعد يطالب التربية بالتحقيق فى عدم الموافقة على اختياره مديرا

صالح الزهراني - جدة


تقدم مدير متقاعد أمضى 33 عاما فى تعليم مكة المكرمة بشكوى إلى وزارة التربية والتعليم يطالب فيها بالتحقيق فى عدم موافقة إدارة التعليم الأهلى على اختياره مديرا لمدرسة أهلية تقدم صاحبها بطلب للإدارة لأخذ موافقتها وذلك بحجة أن حالتي الصحية لاتسمح . وفى التفاصيل حسب المدير المتقاعد - خ.ب - أنه عمل خلال أكثر من ثلاثة عقود معلما ثم مديرا لمجمع مدارس أهلية لمدة 8 سنوات كما عمل مديرا لمدارس تحفيظ القرآن الكريم والتى استمر يعمل فيها حتى تقاعده اعتبارا من 11/10/1429 هـ الذى تمت الموافقة عليه من قبل إدارة التعليم فى مكة المكرمة وصدر قرار بذلك. وقال (خ ـ ب ) لعكاظ بعد استلامي خطاب الموافقة تم الاتفاق بيني وبين مالك المدرسة الأهلية لإدارة مدرسته وتم رفع طلب مالك المدرسة مرفقا بموافقتي لإدارة التعليم الأهلي ، وبعد مراجعتي لإدارة التعليم الأهلي فوجئت بأن الطلب لم تتم الموافقة عليه وتم تعيين مدير آخر علما بأنني قد باشرت العمل فى المدرسة منذ أول العام الدراسى في 11/10/1429هـ . و بعد البحث عن الأسباب وراء عدم الموافقة على طلبي فوجئت بأن قرار الرفض كان بسبب حالتى الصحية بالرغم أنني في كامل صحتي ولله الحمد وكنت أدير مدرستين حكوميتين عندما طلبت التقاعد المبكر ، والسبب الآخر لأن تعاقدي مع مالك المدرسة الأهلية وأنا على رأس العمل وهذا يناقض الواقع حيث إنني لم أباشر العمل إلا بعد استلام إخلاء الطرف في 10/10/1429هـ . لذا فإنني أناشد وزير التربية والتعليم بضرورة التحقيق في موضوعي وسرعة البت فيه حيث إن معاملتي مضى عليها قرابة الشهرين دون رد . وفى تعليقه على شكوى المدير المتقاعد قال مدير عام إدارة التربية والتعليم- بنين - فى منطقة مكة المكرمة بكر إبراهيم بصفر درست لجنة مديري المدارس ووكلائها موضوع- خ ـ ب - واتضح لها بأنه تعاقد مع مالك المدرسة الأهلية وهو على رأس العمل ، وهذا فضلا عن وجود الخلفية السابقة لدى الإدارة عن حالته الصحية ونظرا لما تحتاجه إدارة المدرستين من جهد إشرافي ميداني وحرصا على المصلحة التعليمية من جانب وعلى صحته من جانب آخر فقد أوصت اللجنة أن توكل إدارة المدرستين الأهليتين إلى مدير قادر على أعباء الإشراف الإداري والميداني .
طµط****ظٹظپط© ط¹ظƒط§ط¸ - ظ…طھظ‚ط§ط¹ط¯ ظٹط·ط§ظ„ط¨ ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ط¨ط§ظ„طھط****ظ‚ظٹظ‚ ظپظ‰ ط¹ط¯ظ… ط§ظ„ظ…ظˆط§ظپظ‚ط© ط¹ظ„ظ‰ ط§ط®طھظٹط§ط±ظ‡ ظ…ط¯ظٹط±ط§

[img]http://www.********************************************/uploads/12306270550.gif[/img]

الرياض:السبت 20 محرم 1430هـ - 17 يناير2009م - العدد 14817

-------------------------------------

تدريب 3آلاف طالب في الرياض على المهارات الحياتية

الرياض - منصورالحسين:

بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين في تدريب 3آلاف طالب في 12مركزا للتدريب الطلاب بعدد من المدارس الموزعة على احياء الرياض وتشتمل الدورات على العديد من المهارات الحياتية اليومية بمعدل يومين تدريبيين اسبوعيا لمدة خمسة اسابيع.
وأوضح رئيس قسم البرامج العامة والتدريب بالنشاط الطلابي بتعليم الرياض الاستاذ سهم بن ضاوي الدعجاني أن هذه المراكز تقوم على تزويد الطلاب بالمهارات الحياتية المختلفة، وتتضمن في هذا الفصل عدداً من الحقائب التدريبية ومن اهمها وطني مسؤوليتي، وأنا وأبي، وفن المذاكرة، والتفكير الإبداعي، ورحلة إلى المستقبل (التخطيط)، ومتعتي في قراءتي، والتعلم الذاتي، والثقة في النفس، وتنمية مهارات الاتصال في الحوار بالتعاون مع مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني.
جريدة الرياض : تدريب 3آلاف طالب في الرياض على المهارات الحياتية

مركز الإشراف التربوي بالقطيف يكرّم 11مديراً متقاعداً

القطيف - هيثم حبيب: تصوير - علي الناصر

كرّم مركز الإشراف التربوي بالقطيف التابع لإدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية أحد عشر مديراً متقاعداً لعام 1429/1428ه بقطاع القطيف بحضور مدير المركز عبد الكريم العليط ونائب المدير محمد الخالدي.
ووصف العليط الجهود التي بذلها المديرون بالبناء الرائع من خلال بنائهم لأجيال تخدم هذه الأرض الطيبة، شاكرا لهم جميع جهودهم التي بذلوها طوال مسيرتهم التعليمية.

وشكر محمد تلاقف نيابة عن المديرين المتقاعدين جميع من ساهم في تكريمهم متمنياً النجاح لجميع زملائه.. وألقى الشاعر عبدالله الأقزم قصيدة شعرية نالت رضا الجميع.

وقدم العليط الدروع والهدايا التذكارية للمحتفى بهم : محمد علوي الدعلوج، احمد حبيب البحراني، محمد علي تلاقف، جواد عبدالله الامير، عبد المحسن إبراهيم العجيان، سعيد احمد العوامي، منصور احمد ال محمد علي، فؤاد حسين الزاير، حيد محمد ال حيدر، عبد الله علي الكواي، علي عبد الله المخرق.
جريدة الرياض : مركز الإشراف التربوي بالقطيف يكرّم 11مديراً متقاعداً

التربية: تشدد على منع مظاهر العنف ضد الطلاب

كتب - فالح الشراخ:

شددت جميع ادارات التربية والتعليم في مناطق المملكة على جميع مظاهر العنف والايذاء ضد الطلاب من ضرب وحمل للعصا وألفاظ جارحة أو الطرد من الفصول أو ايقافهم في الممرات أو حرمانهم من الفسحة والتهديد بخصم الدرجات للمتأخرين عن الحضور أو عدم حل الواجبات وغير ذلك من أساليب العقاب.
جاء ذلك في خطاب تم توزيعه على جميع المدارس. وقد تم التأكيد على استخدام الأساليب التربوية السليمة والحوافز الإيجابية للطلاب والابتعاد عن ممارسة العنف أو الإيذاء النفسي وقد أهابت ادارات التعليم بمديري المدارس بأهمية ابلاغ المعلمين والوكلاء والمرشدين بما ورد في الخطاب مع الحث على الأساليب التربوية البديلة وذلك حرصاً على أن يعيش الطالب في جو نفسي مستقر وخلق جو من العلاقة الحميمية بين الطالب والمعلم تهيئ للجميع أكبر قدر ممكن من التحصيل التربوي والعلمي.
جريدة الرياض : التربية: تشدد على منع مظاهر العنف ضد الطلاب

مليار ريال ميزانية التجريب الفعلي لمشروع

تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية

الرياض - موسى الكثيري:

رعى وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والتطوير ومدير عام مشروع الملك عبدالله الدكتور نايف الرومي افتتاح اللقاء الثاني لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية بوزارة التربية والتعليم بحضور مدير عام التربية والتعليم للبنات المكلف الدكتور عبداللطيف العوين والدكتورة البندري آل سعود المساعد العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية واستضافته ادارة الاشراف التربوي بتعليم البنات بالرياض.
وأوضح الأمين العام لمشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم الطبيعية د. محمد بن مفرح العسيري ان التجريب الفعلي في جميع ادارات التربية والتعليم سيكون العام المقبل 1431/30ه بميزانية قدرها مليار ريال. مشيراً الى انه حاليا يتم تطبيقها على 10مدارس في منطقة الرياض.

وطرح الأستاذ شاكر الشريف عضو امانة المشروع أفكارا جديدة لتطبيق المشروع ثم تحدثت الأستاذة حنان البلوي منسقة المشروع بوحدة التجريب والبرامج عن التطبيق التجريبي للمشروع داخل مدارس التجريب بالرياض موضحة مفهوم التجريب وأهدافه حيث ذكرت أنه يوفر فرصة لاختيار فاعلية منتجات المشروع من المواد التعليمية المتنوعة كما يوفر مقاييس اجرائية ودلائل على نجاح التطبيق في المدارس واتجاهات التطوير فمن خلال التجريب يمكن استكشاف آليات التغيير والاستراتيجيات المناسبة وتشجيع الممارسات الفعالة وتحييد العوامل والممارسات التي تؤثر على نجاح التطبيق الفعال للمنتجات الجديدة في المستوى العالمي.

واستضاف اللقاء عددا من الطالبات والمعلمات ومديرات المدارس التي طبق بها المشروع وقد عبروا عن رضاهم لنتائج المشروع وتلمسوا فعليا تغير مستوى الطالبات للأفضل في الفهم والاستيعاب.

وفي ختام اللقاء قامت الدكتورة البندري بتكريم المشرفات التربويات المساهمات في انجاح العمل والمديرات والمعلمات ثم تجولت الحاضرات بمعرض المنتجات الخاص بمادة الرياضيات والعلوم.
جريدة الرياض : مليار ريال ميزانية التجريب الفعلي لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية

وكيل إمارة منطقة مكة يكرم 282متفوقاً

في مدارس منطقة مكة المكرمة

مكة المكرمة - تركي السويهري:

يرعى وكيل إمارة منطقة مكة المكرمة الدكتور عبدالعزيز بن عبدالله الخضيري في الثاني والعشرين من شهر محرم الجاري حفل تكريم الطلاب المتفوقين بمختلف المراحل الدراسية بمدارس تعليم منطقة مكة المكرمة للعام الدراسي 1429/1428ه وذلك بمسرح الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بحي العزيزية.
وعبر المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة الأستاذ بكر بن إبراهيم بصفر عبر عن شكره وامتنانه لوكيل امارة منطقة مكة المكرمة الدكتور عبدالعزيز بن عبدالله الخضيري لرعايته حفل تكريم الطلاب المتفوقين، معتبراً أن الرعاية والتكريم تمثل واحدة من الصور المشرقة لدعم التربية والتعليم وحرص المسؤولين على تحفيز أبنائنا الطلاب نحو التفوق والتحصيل العلمي المتميز.

وأضاف بصفر أن تكريم هؤلاء الطلاب هو تتويج للعمل الجاد والجهد المبذول من قبل الجميع معتبراً أن المجتمع شريك حقيقي في هذا التفوق وفاعل أساسي في تحقيق الأهداف التربوية والاهتمام بالمتفوقين ورعايتهم نحو مواصلة مسيرة التفوق والإبداع في ظل الاهتمام الكبير الذي تحظى به التربية والتعليم من قبل القيادة الرشيدة والمسؤولين في وزارة التربية والتعليم واعتبر مدير إدارة التوجيه والإرشاد بالادارة الأستاذ إبراهيم سعيد الثبيتي أن هذ المناسبة واحدة من أهم الفعاليات التربوية التي يحرص تعليم منطقة مكة المكرمة على تنظيمها كونها تمثل حافزاً لكل الطلاب في مدارس منطقة مكة، وأضاف أن عدد المتفوقين الذين سيتم تكريمهم يصل إلى 282طالباً من مختلف مراحل التعليم العام ومن طلاب التربية الخاصة وتعليم الكبار ومدارس تحفيظ القرآن الكريم.

الجدير بالذكر أن الإعلام التربوي والعلاقات العامة بالإدارة قد بدأ منذ وقت مبكر في تنفيذ الاستعدادات الخاصة بتكريم الطلاب المتفوقين من حيث إصدار العديد من المطبوعات والنشرات الإعلامية وتجهيز الدروع والهدايا التذكارية ورصد البرنامج الخطابي الخاص بالاحتفاء بتكريم المتفوقين من خلال تشكيل عدد من اللجان العاملة لإنهاء جميع الترتيبات والاستعدادات الخاصة بتكريم الطلاب المتفوقين.
جريدة الرياض : وكيل إمارة منطقة مكة يكرم 282متفوقاً في مدارس منطقة مكة المكرمة

السالم رعى تكريم القيادات التربوية المنتقلة

إلى قطاعات أخرى في الخرج

الخرج - فادي المقرن:

نيابة عن صاحب السمو الملكي الأمير عبدالرحمن بن ناصر بن عبدالعزيز محافظ الخرج رعى وكيل محافظة الخرج الاستاذ مساعد بن عبدالرحمن السالم مؤخراً حفل تكريم القيادات التربوية المنتقلة من ادارة التربية والتعليم إلى قطاعات أخرى. وكان في استقباله لدى وصوله قاعة الأمير عبدالرحمن بن ناصر بالادارة مدير تعليم البنين الدكتور سعود الزهراني ومنسوبو التعليم بحضور مديري الادارات الحكومية. وبدئ الحفل بآيات من الذكر الحكيم عقب ذلك قدمت أناشيد ترحيبية بعنوان لمسة وفاء بمشاركة متوسطة عبدالرحمن الغافقي وابتدائية القادسية وابتدائية ابن كثير. عقب ذلك ألقى الدكتور عبدالرحمن الرفدي كلمة المكرمين أعرب فيها عن شكره لصاحب السمو الملكي الأمير عبدالرحمن بن ناصر محافظ الخرج على اهتمامه ومتابعته المستمرة لقطاع التعليم وما يصب في خدمته ابنائه الطلاب.عقب ذلك ألقى مدير التربية والتعليم للبنين بالمحافظة الدكتور سعود الزهراني كلمة قدم فيها الشكر للأمير عبدالرحمن بن ناصر على اهتمامه غير المحدود للتعليم في المحافظة كما شكر وكيل المحافظة على تلبيته الدعوة لحضوره ورعايته للحفل. وفي ختام الحفل قام السالم بتسليم الدروع التذكارية للمكرمين.
جريدة الرياض : السالم رعى تكريم القيادات التربوية المنتقلة إلى قطاعات أخرى في الخرج

[img]http://www.********************************************/uploads/12305393300.gif[/img]

الندوة : السبت 20-01-1430هـ العدد 267

---------------------------------------

صقل معلمي الفنية بمركز الهوايات

أبها: الندوة
يبدأ مركز الهوايات الفنية التابع للإدارة العمة للتربية والتعليم يمنطقة عسير اليوم السبت أولى فعالياته بعنوان (ورش الصقل لمعلمي التربية الفنية) بمشاركة اكثر من خمسة عشر معلما من مختلف مدارس المنطقة. وستقام جلسة نقدية مصحوبة بعرض مصور لبعض أعمال طلاب مدرسة علي بن أبي طالب يقدمها المعلم علي بن أحمد اليتيمي . بعد ذلك يتم اسعراض فيلم وثائقي لعدد من التجارب الفنية باستخدام (الألوان الإسبريه) وتطبيقها عملياً .تجدر الاشارة إلى ان مركز الهوايات الفنية بمنطقة عسير يتسع لاكثر من مائة متدرب.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - طµظ‚ظ„ ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹ ط§ظ„ظپظ†ظٹط© ط¨ظ…ط±ظƒط² ط§ظ„ظ‡ظˆط§ظٹط§طھ

محافظ قلوة يُكرم 152 طالباً متفوقاً
جدة: عبدالله الدوسي

شهد محافظ قلوة حامد بن محمد الغامدي وبحضور مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة سعيد بن محمد مخايش وعدد من مديري الإدارات الحكومية ومشائخ القبائل والأعيان والأهالي وأولياء أمور الطلاب تكريم 152 طالباً متفوقاً من مختلف المراحل الدراسية بمدارس إدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة حيث قام بتسليمهم الجوائز التقديرية وشهادات التفوق في الحفل الذي أقيم بقاعة ثانوية الملك عبدالله بقلوة والذي بدىء بالقرآن الكريم ثم ألقى رئيس قسم التوجيه والارشاد يحيى بن محمد صمان كلمة تطرق فيها إلى التفوق وأهميته في حياة أبنائنا الطلاب وأشار إلى إن التفوق هو ثمرة جهود تعاون البيت مع المدرسة ووجه شكره للجميع على رعايتهم لهذه الفئة من الطلاب بعد ذلك ألقيت كلمة أولياء أمور الطلاب المتفوقين ألقاها نيابة عنهم الشيخ يحيى بن محمد بالقرون وجه فيها الشكر والتقدير لمدير التربية والتعليم وجميع منسوبي الإدارة على حرصهم على تكريم أبنائهم الطلاب وتشجيعهم وتمنى لهم التوفيق ثم ألقيت كلمة الطلاب المتفوقين والتي أعربوا فيها عن شكرهم وتقديرهم للقائمين على التعليم بالمحافظة على ماقدموه لهم من دعم وتشجيع وحرص على التكريم بعد ذلك ألقى رئيس مركز الإشراف التربوي بقلوة سعيد بن جمعان الشدوي كلمة الإدارة والتي تطرق فيها إلى التفوق الذي يسعى إليه الجميع مؤكداً أن هذا التكريم يأتي تقديراً وعرفاناً لكل معلم وطالب وولي أمر بذل جهداً من أجل وصول أبنائه الطلاب إلى التفوق ورفع مستوى أدائهم العلمي وتحصيله الدراسي وفي الختام قام محافظ قلوة ومدير التربية والتعليم بتوزيع الهدايا والشهادات على المتفوقين.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ظ…ط****ط§ظپط¸ ظ‚ظ„ظˆط© ظٹظڈظƒط±ظ… 152 ط·ط§ظ„ط¨ط§ظ‹ ظ…طھظپظˆظ‚ط§ظ‹

القناوي يكرم المتفوقين بمتوسطة (جعفر) بمكة

مكة المكرمة : أحمد شباب
كرم مدير شرطة العاصمة المقدسة اللواء تركي بن إبراهيم القناوي الطلاب المتفوقين بمتوسطة جعفر بن أبي طالب بمكة بحضور مشرف التوجيه و الإرشاد بتعليم مكة الدكتور سالم بن عبد الله المفرجي و المرشدين الطلابيين بالمدرسة سالم الهوساوي و عبد الله الدهاس .وألقى اللواء القناوي كلمة أكد فيها على أهمية تعاون المواطنين مع رجال الأمن في مكافحة الجريمة. وقال إن المواطن يقوم بدور كبير في مساعدة رجل الأمن على المحافظة على الأمن لافتا إلى مقولة صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز وزير الداخلية عندما قال إن المواطن هو رجل الأمن الأول مشيرا إلى أن أية معلومة يقدمها المواطن تسهم في إحباط جريمة أو المساعدة على القبض على مطلوب في أية قضية جنائية تعد من الواجبات الوطنية.وفي نهاية اللقاء قدم اللواء القناوي و الدكتور المفرجي شهادات تقدير و هدايا تقديرية للطلاب المتفوقين .
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط§ظ„ظ‚ظ†ط§ظˆظٹ ظٹظƒط±ظ… ط§ظ„ظ…طھظپظˆظ‚ظٹظ† ط¨ظ…طھظˆط³ط·ط© (ط¬ط¹ظپط±) ط¨ظ…ظƒط©

(لا لتسسم الغذاء) بتعليم بريدة

عنيزة : الندوة

تنظم إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة عنيزة ممثلة في الإشراف التربوي - شعبة العلوم - مساء اليوم السبت برنامجا إثرائيا تحت عنوان “ لا لتسمم الغذاء “ يلقيه مدير الوحدة الصحية المدرسية الدكتور محمد نبيل القلا وذلك في مركز التدريب التربوي بعنيزة.وأشار الدكتور القلا إلى أنه سيتم من خلال هذه البرنامج التعريف بالتسمم الغذائي وشرح أنواعه المختلفة وأهم الأعراض التي يشتكي منها المصاب وكيفية إسعافه وعلاجه وشرح طرق العدوى وما هي العوامل المساعدة في حدوث التسمم الغذائي .وأكد أن البرنامج سيسهم في رفع الجانب الوقائي للتسمم الغذائي للعاملين في هذا المجال.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - (ظ„ط§ ظ„طھط³ط³ظ… ط§ظ„ط؛ط°ط§ط،) ط¨طھط¹ظ„ظٹظ… ط¨ط±ظٹط¯ط©

انعقاد مجلس الشورى الطــلابـــي بمكــــــة

مكة المكرمة : أحمد عامر

عقد أخيراً الاجتماع الثاني لمجلس الشورى الطلابي بمدرسة مكة المكرمة الثانوية بحضور رئيس المجلس الطالب مهند احمد مجرشي والأعضاء حيث القى المجرشي كلمة رحب فيها بالحضور في الاجتماع الثاني ثم تناول العديد من الموضوعات المهمة وقد طرح الأعضاء العديد من التصويتات حيث تم الموافقة على بعضها وسيتم رفعها لمدير المدرسة لاعتمادها والموافقة عليها.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط§ظ†ط¹ظ‚ط§ط¯ ظ…ط¬ظ„ط³ ط§ظ„ط´ظˆط±ظ‰ ط§ظ„ط·ظ€ظ€ظ„ط§ط¨ظ€ظ€ظ� �ظٹ ط¨ظ…ظƒظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ط©

خبير تربوي لبرنامج قــــوانين القـيـــــادة

الرياض : مريم الشعلان

تنظم ادارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج بعد غد برنامجاً تربوياً تحت عنوان (قوانين القيادة) ينفذها خبير التربية والتعليم القطرية مدير قناة الجزيرة للتدريب والتطوير الاعلامي الدكتور عبدالعزيز حمد الحر وذلك بقاعة الأمير عبدالرحمن بن ناصر للأنشطة التربوية في حي النزهة بمدينة السيح.
ويأتي البرنامج ضمن خطة برامج القيادات التربوية التي تنفذها ادارة الاشراف التربوي بتعليم الخرج.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط®ط¨ظٹط± طھط±ط¨ظˆظٹ ظ„ط¨ط±ظ†ط§ظ…ط¬ ظ‚ظ€ظ€ظ€ظ€ظˆط§ظ†ظٹظ† ط§ظ„ظ‚ظ€ظٹظ€ظ€ظ€ظ€ظ€ط §ط¯ط©

العبيد يرعى لقاء منسقي ومنسقات مشروع

تطوير العلوم والرياضيات

مكة المكرمة : ابتسام شقدار

يرعى وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد اللقاء الأول لمنسقات ومنسقي مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية تحت شعار (تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية.. أمَّـةٌ نحو القمَّـة) وورشة عمل تدريبية في مدينة جدةخلال الفترة من 29 محرم الجاري حتى 2 صفر المقبل. الذي تنظمه وكالة الوزارة للتخطيط والتطوير .. الأمانة العامة لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعيةويهدف اللقاء إلى تحقيق الفاعلية والجودة في قيادة وتنفيذ مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية بإدارات التربية والتعليم.
وابلغ وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير جميع الادارت التعليمية بنين وبنات بمحاور اللقاء ومنها :
- التعريف بمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية؛ ماهيته وأهميته و مراحله.
- المعايير العالمية لسلاسل الرياضيات والعلوم الطبيعية.
- إضاءات على منتجات السلاسل والتعامل معها.
- تفعيل المشروع في الميدان التربوي.
- تطوير الفئات المستهدفة وإنماؤها مهنيًّا.
- مفهومات في إدارة التغيير في الميدان التربوي.
- الجودة في تنفيذ المشروع (المفهوم ، والوسائل، والتطبيقات...)
وذلك من خلال-جلسات علمية لعرض أوراق عمل.ومشاغل تدريبية.ومناقشات ومداخلات.وزيارات ميدانية لـبعض مدارس محافظة جدة (مدارس منفذة لمنتجات مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية، مدارس لمشروعات وزارية أخرى، مدارس منفذة لبرامج تعليمية عالمية).
وحددت الوزارة المشاركات والمشاركين في اللقاء :
- وكالة الوزارة للتخطيط والتطوير .. الأمانة العامة لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية.
- القيادات في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمحافظة جدة.
- القيادات في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمحافظة جدة .
- المنسقات والمنسقون لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية في إدارات ومكاتب التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ط§ظ„ط¹ط¨ظٹط¯ ظٹط±ط¹ظ‰ ظ„ظ‚ط§ط، ظ…ظ†ط³ظ‚ظٹ ظˆظ…ظ†ط³ظ‚ط§طھ ظ…ط´ط±ظˆط¹ طھط·ظˆظٹط± ط§ظ„ط¹ظ„ظˆظ… ظˆط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ظٹط§طھ

نائب امير القصيم يكرم المتفوقين والمعلمين المتقاعدين بالرس

بريدة: الندوة

يرعى صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة القصيم مساء اليوم حفل تكريم الطلاب المتفوقين والمعلمين المتقاعدين في محافظة الرس وذلك بمركز الشيخ صالح الحناكي الثقافي بكلية المعلمين بالرس.وأعرب مدير التربية والتعليم بمحافظة الرس محمد بن عبدالكريم الحنايا عن شكره وتقديره لصاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل نائب أمير منطقة القصيم على تفضله بهذه الرعاية الكريمة التي تجسد مدى العناية الفائقة التي يحظى بها قطاع التربية والتعليم في المنطقة من قبل سمو أمير المنطقة وسمو نائبه انطلاقاً من الاهتمام المتعاظم بالعلم والمعرفة من قبل قيادة هذا الوطن والتي تترجم ذلك واقعاً علمياً في كل خطوة من خطواتها إيماناً منها بأهمية الإنسان وأبعاد رسالته في إطار المنظومة الحضارية والتنموية مؤكداً أن تكريم المتفوقين ورعاية الموهوبين يأتي في رأس قائمة توجهات القيادة ورغبتها في بناء الإنسان بما ينسجم ورسالة الحقيقة في الحياة والعمل على صياغته ليصبح عضواً فاعلاً ومواطناً مخلصاً ومشاركاً حقيقياً في بناء الوطن ونمائه.
وأشار الحنايا بدعم محافظ الرس خالد العساف ومتابعته المستمرة للطلاب.. منوهاً في ذات الوقت باهتمامات وزير التربية والتعليم ونائبه وحرص المدير العام للتربية والتعليم في المنطقة على تشجيع الطلاب ودعمهم فيما يحقق الأهداف المرجوة.
طµط****ظٹظپط© ط§ظ„ظ†ط¯ظˆط© - ظ†ط§ط¦ط¨ ط§ظ…ظٹط± ط§ظ„ظ‚طµظٹظ… ظٹظƒط±ظ… ط§ظ„ظ…طھظپظˆظ‚ظٹظ† ظˆط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ…ظٹظ† ط§ظ„ظ…طھظ‚ط§ط¹ط¯ظٹظ† ط¨ط§ظ„ط±ط³

[img]http://www.********************************************/uploads/12305386790.gif[/img]

الجزيرة :السبت 20 محرم 1430 العدد 13260
----------------------------------------
تعليم الطائف يشدد على منع العقاب

ظلم - ياسر الروقي



شدد مدير عام التربية والتعليم بمحافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس في تعميم على المدارس على منع العقاب في المدارس بجميع أشكاله، أو حمل أي أداة أو استخدام أي أسلوب للعقاب أو التهديد بإلحاق الأذى الجسدي أو النفسي للطالب.ودعا التعميم إلى المساهمة في إيجاد بيئة تربوية تحدها الألفة والمودة والأمن النفسي والعاطفي لدى الطالب تفعيلا للمواثيق الدولية، ومنها حق الطفل في الحماية من أي شكل من أشكال العنف والإيذاء استنادا للمرسوم الملكي رقم م-7 في 17-4- 1416هـ.
تعليم الطائف يشدد على منع العقاب

مدير عام تربية وتعليم القصيم يدشّن مكتب جنوب بريدة

الجزيرة - سليمان العجلان



دشّن مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد مكتب التربية والتعليم في جنوب بريدة بحضور عدد من منسوبي التربية والتعليم بالمنطقة منهم مدير مكتب التربية والتعليم في شمال بريدة الأستاذ عبدالله بن عبدالعزيز العجلان ومدير الإدارة التربوية الأستاذ أحمد بن سليمان الفايزي ومدير إدارة الأحداث والنمو المدرسي الأستاذ عبدالله بن إبراهيم الربدي ومدير العلاقات العامة والإعلام الأستاذ عبدالله العضاض وكذلك المهندس محمد العلوي مدير إدارة المشاريع والصيانة.وكان في استقباله مدير مكتب التربية في جنوب بريدة بالإنابة الأستاذ عبدالله عبدالعزيز العقل ومشرفي المكتب حيث رحب العقل بالمدير العام خلال كلمته مشيداً بالدعم اللامحدود والمستمر من سعادته مؤكداً اثر ذلك في الميدان التربوي وقال الأستاذ العقل نحن نعمل وفق توجيهات سعادة المدير العام في الوقت الذي يسرنا حضوره والتي تصب في صالح العمل والخطط والبرامج التي ينفذها المكتب, تلا ذلك عرض مرئي للمهام والبرامج التي ينفذها مكتب جنوب بريدة بمشرفيه ومنسوبيه قدمه الأستاذ محمد الدبيبي بعد ذلك ارتجل مدير عام التربية والتعليم كلمة أشاد خلالها بقدرات وإمكانات مدير مكتب التربية في جنوب بريدة الأستاذ عبدالله العقل واصفاً إياه بالمبدع والقادر على تطوير وتقدم العملية التربوية وأضاف الأحمد أن العمر الزمني للمكتب قليلاً ولكن نتائجه وإبداعات منسوبيه كثيرة وكبيرة، كما شكر الأحمد القيادة الرشيدة على المكرمة الملكية التي تمثلت في حل وضع المعلمين الذين انتظروا كثيراً لتحسين أوضاعهم وقال: نأمل من الزملاء أن يكون لهذا أثراً جديداً في التربية والتعليم.وقال إنني أتابع خطوات المكتب من خلال الزيارات الميدانية للمدارس التي أقوم بها ومن خلال ما يصل لي من تقارير يومية ويسرني هذا التقدم والنمو الايجابي المطّرد.
مدير عام تربية وتعليم القصيم يدشّن مكتب جنوب بريدة

ثانوية الأمير منصور تنظم لقاء لأولياء الأمور

والطلاب والمعلمين

الجزيرة

بهدف تفعيل العملية التربوية، أقامت ثانوية الأمير منصور بن عبدالعزيز بمدينة الرياض، ليلة أمس الأول لقاءً ودياً ومجلساً للآباء، حيث التقى أولياء الأمور بالمعلمين وناقشوا مهم مستويات أبنائهم الدارسين.وأوضح مدير ثانوية الأمير منصور بن عبدالعزيز، الأستاذ عبدالله السناني أن اللقاء هدف إلى فتح قنوات تواصل بين أولياء الأمور من جهة والمعلمين والمدرسة من جهة أخرى، حيث تمكن الآباء من رصد مستويات أبنائهم الدارسين ومعرفة مستواهم التحصيلي بشكل مباشر من المعلمين، كما استمعوا إلى ملاحظاتهم وتوجيهاتهم حول السلوك التربوي والتعليمي.وبيّن الأستاذ السناني أن مثل هذه الاجتماعات واللقاءات الدورية التي تنظمها الثانوية.تأتي مواكبة لتوجيهات إدارة التعليم بمنطقة الرياض ومواكبة لأهداف الإشراف التربوي التي تحث على فتح قنوات تواصل مباشرة مع أولياء الأمور والآباء وخلق أجواء من الشفافية والوضوح في العلاقة بين المدرسة والمنزل بهدف رفع مستوى التحصيل العلمي.وقدّم الأستاذ عبدالله السناني شكره وتقديره لجميع أولياء الأمور الذين تفاعلوا مع دعوة إدارة المدرسة.وتخلل اللقاء الذي تميز بحسن التنظيم حفل شاي مصغر حضرته قيادات الثانوية ووكلاؤها وجميع أعضاء الأسرة التعليمية وعدد كبير من أولياء الأمور.
ثانوية الأمير منصور تنظم لقاء لأولياء الأمور والطلاب والمعلمين

برنامج لتهيئة المعلمات المستجدات بحائل

حائل - حمد الغصوني



تعتزم إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل تنفيذ برنامج استقبال وتهيئة المعلمات المستجدات للعام الدراسي الحالي 1429-1430هـ وذلك في يومي الثلاثاء والأربعاء الموافق 24 - 25-1-1430هـ من الساعة الثامنة صباحاً وحتى الثانية عشرة ظهراً في مركز الأمير سلطان الحضاري, وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة أحمد بن علي الضلعان أن البرنامج يهدف إلى الأخذ بيد المعلمة المستجدة في أولى خطواتها المهنية للاندماج بالمهنة والشعور بالألفة, وتسهيل عملية التكيف الانفعالي والاجتماعي إلى جانب إنارة الطريق لها لتتعرف على واجباتها الوظيفية وما ينبغي اتخاذه في المواقف التربوية المختلفة, مضيفاً أن البرنامج سينفذه فريق العمل بإدارة الإشراف التربوي ومراكز الإشراف من خلال تقديم المحاضرات واللقاءات والحوارات التربوية الهادفة وورش العمل في التخصصات المختلفة.
برنامج لتهيئة المعلمات المستجدات بحائل

تعليم الأحساء يفوز بمراكز متقدمة في أولمبياد الحاسب الآلي

الأحساء - رمزي الموسى



أقامت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم المستضيفة لمسابقة الأولمبياد الوطني الخامس للحاسب حفلا تكريمياً للفائزين من الطلاب بهذه المسابقة يوم الأربعاء الموافق 10-1-1430هـ، وذلك في مسرح مدينة الملك عبدالله بن عبدالعزيز الرياضية ببريدة.. وقد أُقيم الحفل على شرف المدير العام للتربية والتعليم بالقصيم فهد بن عبد العزيز الأحمد وبحضور مشرف النشاط العلمي بوزارة التربية والتعليم محمد بن سعيد بارزيق.. وقد كان المشرف التربوي للنشاط العلمي خالد بن جاسم البريكان المشرف على وفد الأحساء. وفي نهاية الحفل تم تكريم الفائزين من مختلف الإدارات التعليمية في المملكة في هذه المسابقة بفروعها الثلاثة.
تعليم الأحساء يفوز بمراكز متقدمة في أولمبياد الحاسب الآلي

الأمير محمد بن ناصر كرم الطلاب المتفوقين بجازان

جازان - محمد عامر - علي العمودي



رعى صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن ناصر بن عبدالعزيز أمير منطقة جازان أمس الأول حفل الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة لتكريم الطلاب المتفوقين للعام الدراسي 1428- 1429هـ وذلك في قاعة الصالات الذهبية بجازان.وقد بدئ الحفل بتلاوة آيات من القرآن الكريم تلاها الطالب مشعل محمد مبارك الشهراني من مدرسة تحفيظ القرآن الكريم بمتوسطة جازان. عقب ذلك كلمة الإدارة العامة للتربية والتعليم ألقاها مدير عام التربية والتعليم شجاع بن محمد ذعار حيث رحب بسموه الكريم وشكره على الاهتمام الذي يحظى به القطاع التعليمي من رجل التعليم الأول. وقال إن هذا التكريم ليس بغريب على ولاة أمر هذه البلاد منوهاً أنه سوف يكون له أبلغ الأثر في التشجيع على المواصلة في عملية تطوير التعليم.بعد ذلك ألقى كلمة الطلاب المتفوقين الطالب محمد أحمد حكمي من مدرسة المعرفة الأهلية حيث رحب بسموه الكريم وقال إن أفضل تكريم هو التشرف بالسلام على الراعي الأول للحركة التعليمية في المنطقة.ثم كلمة أولياء الأمور ألقاها الدكتور متعب بن مشعل الشلهوب محافظ أحد المسارحة وبين من خلالها أن التعليم قد شهد في هذه المنطقة قفزة نوعية وذلك بسبب متابعة سمو الأمير المباشرة لكافة مناحي الحركة التعليمية في المنطقة.ثم قام طلاب مدرستي الرازي الثانوية وحي الروضة المتوسطة بأداء أوبريت بعنوان (متفوقون) نال استحسان الجميع.عقب ذلك جرت مسيرة الطلاب المتفوقين والسلام على راعي الحفل واستلام شهاداتهم التكريمية من يده الكريمة ثم التقطت الصور التذكارية.
الأمير محمد بن ناصر كرم الطلاب المتفوقين بجازان

ملتقى التجارب العلمية بمندوبية تعليم الدلم

الخرج - عزيزة القعيضب




نظم قسم التجهيزات المدرسية وتقنية التعليم بمندوبية التربية والتعليم بالدلم ملتقى التجارب العلمية بحضور مديرة مركز الإشراف التربوي بالدلم ابتسام القعيضب ورئيسات الأقسام ورئيسة التجهيزات المدرسية بالإدارة وعدد من المشرفات التربويات ومعلمات وطالبات المرحلة الثانوية بالدلم وذلك بمقر الثانوية الثانية.وبدأ الملتقى بكلمة لمندوب التربية والتعليم الأستاذ عبد الله السماري رحب فيها بالحاضرات مشيراً إلى أهمية التجارب العلمية ودورها في تطوير التعليم وضرورة تحفيز الموهوبات والمبدعات شاكراً للجميع تفاعلهن مع الملتقى بعدها شاركت الطالبات بتجاربهن وأوراق عمل وعروض حول أهمية التجارب العلمية أعقبها تكريم القائمات على الملتقى من قبل قسم التجهيزات المدرسية بالدلم بعدها تجولت الحاضرات على معامل المدرسة واطلعن على تجارب الطالبات المشاركات.
ملتقى التجارب العلمية بمندوبية تعليم الدلم

تعليم الحوطة والحريق يصرف 46 جهازا إلكترونيا لمدارسها

حوطة بني تميم - خالد المضحي


اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين في محافظتي حوطة بني تميم والحريق الأستاذ عبدالرحمن بن سعد القريشي صرف 46 جهازا حديثا لمدارس المحافظتين وقد أنهى قسم التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم توزيع التجهيزات المدرسية والتي تحتوي على شاشات عرض متحركة وسبورات ضوئية محمولة ومسجلات تعليمية وأجهزة العرض (بروجكتر) وأجهزة فيديو وفوانيس سحرية وأكد مدير التعليم الأستاذ عبدالرحمن القريشي أن صرف هذه التجهيزات المدرسية يأتي في إطار دعم الميدان التربوي بأفضل الأجهزة الإلكترونية والتي تسهم ايجابيا في خدمة العملية التربوية واستخدام التقنيات الحديثة في هذا المجال ومواكبة التقدم التقني. إلى ذلك تلقى مدير التربية والتعليم الاستاذ عبدالرحمن بن سعد القريشي خطاب شكر من محافظ حوطة بني تميم الأستاذ أحمد بن دخيل المنيفي أثنى خلاله على الجهود التي بذلتها الإدارة في الخطة التشغيلية التي أعدها التطوير التربوي وتلقى خطابا مماثلا من مدير عام الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم الدكتور غانم بن سعد الغانم بناء على نتائج الزيارة الإشرافية التي نفذها المشرف التربوي بوزارة التربية الأستاذ صالح المقاطي واطلاعه على البوابة الإلكترونية على مستوى الإدارة وحوسبة جميع ما يتعلق بالخطط الإشرافية ووضوح الإشراف التربوي في الميدان كما أشاد في خطابه على مستوى الانضباط في المدارس والمحافظة على أوقات الدوام الرسمي.
تعليم الحوطة والحريق يصرف 46 جهازا إلكترونيا لمدارسها

الواجب المدرسي.. لماذا؟.. وكيف؟.. ومسؤولية من؟

مندل عبدالله القباع



نستهدف من مقالنا هذا عرضا شديد الإيجاز في حدود المسافة المقررة لنا ولدور ووظيفة الواجب المدرسي.فها نحن نرى أن للواجب المدرسي أربع وظائف أساسية الأولى: وهي وظيفة استكشافية توجيهية من خلال ما يتم التعرف على مواطن القوة والضعف في مستوى التحصيل وما يطرأ عليه من تغيرات تحتاج لفهم وإدراك صريح.
الثانية: وهي وظيفة تنموية تعنى بالقدرات العقلية، والاستعدادات النفسية، والمحدودات في الشخصية.
الثالثة: وهي وظيفة اجتماعية تضمن عمليات اجتماعية مثل الضبط البنائي والمساعدة في تمكين التلميذ من حفظ المعلومات وفهمها واستدعاؤها وتوظيفها.
الرابعة: وهي وظيفة تتبعية دقيقة إذ إن هناك معامل ارتباط بين قدرة التلميذ في التعامل مع الواجب المدرسي وقدرة المعلم في توصيل المادة الدراسية بنجاح هكذا تثبت المعلومات بالاستناد إلى خبرة المعلم.
لهذا كان مناسباً أن نطرح على السادة القراء الأعزاء ونستثير هممهم لتناول بعض من قضايا ومشكلات التعليم بالمناقشة والحوار، وكذلك دعوة الاختصاصين لعرض آرائهم المستندة إلى نتائج الدراسات والبحوث التربوية بغية التوصل لكفاءة علمية (إنتاجية) عالية، فالكفاءة تتناسب تناسباً طردياً مع كفاءة المعلم.ونقف هنا عند تصور واحد لقضية تربوية واحدة في مرحلة تعليمية واحدة، وفي مستوى صفي واحد.. وهي أكثر القضايا شيوعاً في هذا المستوى بالذات... والظن لدينا أنه لا أحد ينكر علينا هذه القضية.. وهي قضية (الواجب المدرسي) لوظيفته الهامة كما أسلفنا القول، ومسؤولية تنفيذه على الوجه السليم والمسؤولية التي نقصدها ليست مسؤولية شكلية لكنها مسؤولية إجرائية أي ترجمتها إلى واقع.فالمرحلة هي المرحلة الابتدائية، وفي مستوياتها المدرسية الدنيا، يعود الطفل من المدرسة مثقلاً بالواجب المدرسي (حجما وموضوعا) ويحتاج دائماً لمن يساعده لتوضيح ما عليه أن يقوم به، ويلاحظ أنه من الصعب عليه أن يستوعب -كاملاً- بعض المعارف والمعلومات مثل: الاستجمار بدل الوضوء، أو التعفر أو قراءة بعض قواعد التجويد وحفظها دون أن يستوعبها. أو مما يجعله يشعر بالتوتر والعصبية عند مذاكرتها، وهذه المواقف قد تم تبريرها فمثلاً: يبدو أن الفترات لا تتناسب مع طول المقررات وتوزيعها. لو أن زمن الحصة الدراسية وتوزيعها على الجدول ليس كافياً... أو أن نطاق التمكن بالنسبة للمعلم كبير، أو أن المنهج لا يتناسب مع مطالب النمو، أو طريقة التدريس في حاجة إلى تقويم، أو الوسائط لا تتفق مع متطلبات العصر، أو إخراج الكتاب غير جذاب، أو المعلم ليس منبسطا.. أو غير مؤهل حيث لاحظت بعض المعلمين في الصفوف الأولى الابتدائية يحمل عصا (خشبية أو بلاستيكية) أو المناخ المدرسي غير مبهج، أو ربما ترجع لعوامل ذاتية أو بيئة أخرى.وبالطبع نحن لن نطرح علاقة سببية مباشرة، إلا أنها جميعاً عوامل مرتبطة تحتاج لدراسات أكاديمية تتوافر لها الشروط الواجبة للقياس والتطبيق الذي يخضع للتقييم.على أي حال نحن أمام إشكالية تلميذ مهموم كدر يشعر بالضيق والعجز من كثرة ما يعطى له من واجبات مدرسية، وما يظهر ذلك جلياً عند شروعه في حل (مشكلة) الواجب، فمرة يحمل الواجب وهو على (الفراش) أو واقفاً أو جالساً أمام (التلفاز) أو (منبطحاً) على وجهه على (الأرض)... أو يكلف بكتابة صفحتين أو ثلاث. وأحياناً قد تجد دفتر الواجب ممزقاً نتيجة ضغطه الشديد بالقلم على الورقة.وهذه المشكلة التي تتركها المدرسة على مسؤولية المنزل لسد ثغرات النظام المدرسي التقليدي تحت زعم التعاطف والتكامل أياً كانت القدرات التي عليها البيئة الاجتماعية ومدى إلمامها بالأساليب التربوية الصحيحة التي تمكنها من التعامل مع طفل المدرسة وتدريبه على حل (مشكلة الواجب المدرسي)، ومدى إمكاناتها في قياس مكتسبات التعليم، وسياسات التعامل والإجابة على تساؤلات الطفل واستفساراته مما يفسد جدلية العلاقة الواجبة بين المنزل والمدرسة.إننا نفهم أن دور المنزل هو استكمال مسيرة التربية (التنشئة) الاجتماعية لتكوين الشخصية المتوافقة ليصير إنساناً صالحاً وناجحاً في حياته وعلاقته.وحينئذ يصير على المدرسة ألا تحمل الطالب بواجب إلا في حدود طاقته حتى لا يشعر بصعوبة المواصلة، ولا يشعر بالضغط والإلحاح الذي قد كره من جرائه المدرسة، في نفس الوقت الذي قد يغيب فيه عن الوالدين إستراتيجيات التدخل المناسبة مع الطفل عند حل الواجب المدرسي فهي هل تمد له يد المساعدة وتحل له الواجب وتنهي المشكلة؟ أم يقتصر دورها على أن توضح له الطريقة وتتركه لحاله؟ أم تصحح له الخطأ في إجابته حتى تريحه وتزيح عنه الغمة؟هذا بالنسبة لطفل واحد فماذا سيكون عليه الحال لو كان لدى الأسرة أربعة أو خمسة أطفال وفي مستويات تعليمية مختلفة؟ هل تلجأ حينئذ للدروس الخصوصية؟ أم تكفينا المدرسة عبء هذه المشكلة؟ لمَ لا نمد اليوم المدرسي بالقدر الذي يتيح للتلميذ حل الواجب بالمدرسة قبل عودته للمنزل؟ وإذ لم يكن ذلك كذلك لمَ لا يعود للمدرسة ثانية بعد الظهر حيث تخصص له قاعة مجهزة للمذاكرة وحل الواجب تحت إشراف تربوي جيد متمرس؟ إضافة إلى الأنشطة التربوية والترفيهية الأخرى.إن الطفل في المنزل يحتاج لقضاء أوقات ممتعة مع إخوته، فراحته في المنزل وسعادته أهم لديه من أي شيء آخر.والطفل يحتاج لأن يستشعر من والديه بأنه متقبل منهم وليس ثقيلاً عليهم، ولذا عليهم أن يتحلوا بالمرح والتفاؤل نظراً لما في ذلك من إقصاء لمشاعر القلق والتوتر التي قد تنتابهم من جراء مشكلات ابنهم مع الواجب المدرسي.ونحن نرى أن من أدوار المدرسة تعزيز مشاعر الارتياح والرضا لدى كل من الطفل وأسرته بحيث ينعكس على المضامين التربوية والتعليمية بعد ذلك بدلاً من الشعور بالضيق والسلبية.وهذا يتفق بالضرورة مع السياسة التعليمية لنظام التعليم الأساسي وبلوغ المكانة فيه يتحتم إعادة النظر في المناهج وما يلحق بها من مقررات، والعمل على تطويرها لتأتي بمقررات ذات بعد هام في التكوين التربوي للتلميذ منذ سني تعليمه الأولى في نظام التعليم الأساسي.والواجب المدرسي في هذه المرحلة يرتبط باستحقاقات التطبيق لما يتم اكتسابه من قواعد ومبادئ علمية يتوجب أن يتم توفير المناخ الموائم للتحصيل الجيد داخل موقع المدرسة تطبيقاً للمنجز من خلال المناشط والممارسات الصفية واللاصفية وأن يتم التدخل والتأثير من قبل المعلم (التربوي) وذلك ضمن إطار تنظيمي ضابط يمكنه من عملية التوجيه بحسب خصائص التلميذ وطبيعة الواجب وما يرتبط به من مهارات ومعارف.أما دور المنزل فهو يمتد للتدريب على التفاعل المتوافق مع مجالات الحياة المختلفة، والحق نقول إن المنزل السعودي يجيد هذا الأمر بجدارة.وما طرحناه من رأي في هذه المقالة يحتاج لتبادلية الرؤى والأفكار حول مجريات تطويره وإصلاحه لتحسين العلاقة في بعدها التوافقي الفاعل لرفع مستويات التحصيل والإتقان وفقاً لمتطلبات العصر، وتحقيق إستراتيجيات التعليم.
الواجب المدرسي.. لماذا؟.. وكيف؟.. ومسؤولية من؟

تحويل الإشراف إلى مكتب للتربية والتعليم بالبدائع

البدائع - فلاح الحمود



صدر قرار وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد بتحويل مكتب الإشراف التربوي بمحافظة البدائع والتابع لإدارة التعليم بمحافظة عنيزة إلى مكتب للتربية والتعليم بمحافظة البدائع ويرتبط مباشرة بمدير عام التربية والتعليم بالقصيم، ويهدف هذا التحويل إلى تطوير الموقف التعليمي بالمدارس وتقويمه لضمان فاعلية الأداء التربوي والتعليمي ومساعدة الإدارة بالمنطقة على تسهيل تنفيذ خططها وبرامجها الإدارية والمالية والخدمية للمدارس وفروع الإدارة الأخرى. بالإضافة إلى مهام المكتب الأخرى والتي تتمثل بعدد من المتابعات التربوية والتطويرية واقتراح تطوير اللوائح وما يهم العملية التربوية بالمحافظة.من ناحية أخرى عبر مدير المكتب بالبدائع مطلب النفيسة عن بالغ شكره وتقديره لمعالي وزير التربية والتعليم الذي يبذل الجهد في كل ما من شأنه خدمة التربية والتعليم والعمل على تطوير العملية التربوية بالمنطقة.
تحويل الإشراف إلى مكتب للتربية والتعليم بالبدائع

الصعب مساعداً للشؤون التعليمية والمدرسية بتعليم الدوادمي

الدوادمي - محمد غشام العتيبي




صدر قرار نائب الوزير لتعليم البنات الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري بتمديد تكليف سعد بن محمد الصعب مساعداً للشؤون التعليمية والمدرسية في إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الدوادمي. الصعب أبدى تقديره وامتنانه لمعالي وزير التربية والتعليم ولمعالي نائب الوزير لتعليم البنات على هذه الثقة.
الصعب مساعداً للشؤون التعليمية والمدرسية بتعليم الدوادمي

5 مليارات ريال لإنشاء ما يزيد على 528 مشروعا مدرسيا

«الجزيرة» - صالح العيد


كشف سمو نائب وزير التعليم للبنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود عن أهم ملامح ميزانية وزارة التربية والتعليم للعام المالي 1430-1431هـ فيما خصص لقطاع تعليم البنات، وما تضمنته من اعتمادات في بنودها حيث بلغ حجم ما خصص للقطاع مبلغ (42.512.270.000) ريال بزيادة بلغت 13% عن العام الماضي.وأوضح سمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود أن تكلفة المشاريع الجديدة للمرحلة السادسة (5.152.500.000) ريال حيث ستشهد إنشاء (528) مجمعا ومدرسة مختلفة مع التجهيز والتأثيث تفاصيلها: (50) مجمعا مدرسيا و(270) مدرسة نماذج مختلفة و(200) مدرسة صغيرة و(8) معاهد تربية خاصة وإنشاء (4) مباني إدارات تعليمية في كل من محافظة المجمعة، الحوطة والحريق، الزلفي، وادي الدواسر، وإنشاء (5) مراكز علمية في كل من: ( الرياض، مكة المكرمة، المدينة المنورة، الشرقية، عسير)، وإنشاء (5) مباني إشراف تربوي في كل من: (مكة المكرمة، الخرج، الحوطة والحريق، القويعية، الدوادمي)، وإنشاء (10) صالات متعددة الأغراض منها (7) في منطقة الرياض و(3) في المنطقة الشرقية بالإضافة إلى تأهيل (1000) مبنى مدرسي مع توفير وسائل السلامة.
5 مليارات ريال لإنشاء ما يزيد على 528 مشروعا مدرسيا

[img]http://www.********************************************/uploads/12305402820.gif[/img]


الوطن:السبت 20 محرم 1430هـ الموافق 17 يناير 2009م العدد (3032)

------------------------------------------------

ضمن توصيات اللقاء الختامي لمديري المستودعات

بجدة لجان متخصصة لتحديد احتياجات المدارس

من الكتب والتجهيزات مبكرا


جدة: حسن السلمي، أحمد ردة
أوصى مديرو مستودعات إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات في مختلف مناطق المملكة بتنظيم علاقة المستودعات بأقسام الإدارات التعليمية بهدف تحديد احتياجات هذه الأقسام، ومختلف المدارس من المقررات الدراسية والأثاث المكتبي وأي تجهيزات مدرسية أخرى مبكرا عبر لجان متخصصة ومشتركة، والمتابعة الدورية لأعمال الصيانة العاجلة للمستودعات، والتنسيق الإلكتروني مع الوزارة والإدارات التعليمية الأخرى حول الفائض والرجيع.جاء ذلك في اختتام أعمال ملتقى مديري مستودعات إدارات التربية والتعليم الأربعاء الماضي بجدة والذي افتتح مطلع الأسبوع المنصرم واستمر طيلة خمسة أيام برعاية مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي، وحضور مدير عام المستودعات بوزارة التربية والتعليم عثمان بن إبراهيم العضيبي.وأكد مدير مستودعات تعليم جدة محمد هاجس أن المشاركين في اللقاء الثاني لمديري المستودعات بإدارات التربية و التعليم للبنين والبنات من مختلف مناطق المملكة أوصوا بأهمية تنظيم دورات تدريبية متخصصة في آليات العمل المستودعي للعاملين فيها، والضرورة الملحة لحوسبة كامل أعمال المستودعات بهدف تسهيل الإجراءات، وتنظيم عمليات الحفظ والصرف.وبين أن مجمل التوصيات التي خرج بها اللقاء تتناول أهمية الالتزام بقواعد وإجراءات المستودعات الحكومية في عملية الاستلام والتسليم، وتنظيم وتقسيم المستودعات حسب طبيعة الأصناف، وأهمية وجود موظفين أكفاء، وركزوا على تفعيل آلية جديدة تنظم علاقة المستودعات بأقسام الإدارة ليتم من خلالها تحديد احتياجات هذه الأقسام، ومختلف المدارس من المقررات الدراسية والأثاث المكتبي وأي تجهيزات مدرسية أخرى مبكرا عبر لجان متخصصة ومشتركة، والمتابعة الدورية لأعمال الصيانة العاجلة للمستودعات، والتنسيق الإلكتروني مع الوزارة والإدارات التعليمية الأخرى حول الفائض والرجيع.
وأشار هاجس إلى أن محاور اللقاء كانت قد تناولت حصر الوظائف المستودعية الخاضعة لنظام مباشرة الأموال العامة في كل إدارة تعليمية، وخطوات أعمال ومهام أمين ساحة الاستلام، وعلاقة إدارة المستودعات بالأقسام الأخرى في الإدارات التعليمية، والتقسيم المتبع للمستودعات، ومدى ملاءمته لطبيعة الأصناف، وآليات متابعة المشاريع وأعمال الصيانة في المستودعات.
جريدة الوطن السعودية-ضمن توصيات اللقاء الختامي لمديري المستودعات بجدة

[img]http://www.********************************************/uploads/12305396530.gif[/img]

صحيفة اليوم:السبت 20 محرم 1430 العدد:13000

-----------------------------------------

التربية تعيد مناقشة تحسين المستويات والفروقات والتسكين
عوضة الزهراني – الدمام


طرحت وزارة التربية والتعليم من جديد 3 قضايا طالب المعلمون بها امام اللجنة الوزارية ,و هي تحسين اوضاع جميع المعلمين والمعلمات وفق المستويات المستحقة نظاماً و المطالبة بالفروقات المالية عن سنوات الخدمة و المطالبة بتسكينهم على الدرجة التي تعادل مدة خدمتهم . وقال مدير عام الشؤون الإدارية والمالية صالح الحميدي إن وزارة التربية و التعليم عرضت أمام اللجنة الوزارية ثلاثة مطالب رئيسة هي تحسين أوضاع جميع المعلمين والمعلمات وفق المستويات المستحقة نظاماً وهي الرابع لغير التربويين والخامس للتربويين والسادس للتربويين الحاصلين على الماجستير أو الدكتوراة، علاوة على صرف الفروقات المالية لهم عن سنوات الخدمة التي قضوها بالتعليم، وأكدت الوزارة على ضرورة تسكينهم على الدرجة التي تعادل مدة خدمتهم مباشرة، وألا يتم التعيين مستقبلا على أقل من المستويات المستحقـة. وأكد أن الذي اعتمد للوزارة من مشروع الميزانية حتى الآن هو التسكين وما زالت الوزارة تطالب باحتساب مدة الخدمة على اللائحة التعليمية. وأضاف ان الوزارة تعمل بشكل متواصل على متابعة الأنظمة الإدارية والقانونية اللازمة لبدء تنفيذ القرار بالتنسيق مع وزارتي المالية والخدمة المدنية.من جهة أخرى علمت (اليوم) أن خلافا بين أعضاء اللجنة أدى إلى استبعاد الفروقات المالية ، حيث أبدى أحد الأعضاء «تحتفظ اليوم باسمه» قلقه من ضخامة المبلغ المقرر صرفه كفروقات للمعلمين والمعلمات الذي لا تتحمله الميزانية، علاوة على أنه سيفتح بابا لمن لم يتم تحسين مستوياتهم فعليا خلال الأعوام من 1413 إلى 1415هـ والذين عينوا على مستويات أقل ثم تم تحسين مستوياتهم وبالتالي فلهم حق التحسين أيضا، وهذا يرفع من العدد الإجمالي للمستحقين، ويضع وزارة الخدمة المدنية في حرج شديد لوجود نحو 90 ألف موظف وموظفة في الجهات الحكومية والعسكرية معنيين على مراتب إدارية أقل من المستحقة نظاما .
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

العبيد يفتتح الملتقى الأول بعد غد 20 ورقة عمل تناقش

«واقع ومخرجات» التعليم الثانوي فى الشرقية

عوضة الزهراني ، حمدان سفر - الدمام



يفتتح وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد يوم الاثنين المقبل فعاليات الملتقى الأول للتعليم الثانوي الذي تستضيفه إدارة التربية والتعليم للبنين في المنطقة الشرقية لمدة 3 ايام بمشاركة مجموعة من المهتمين في مجال التعليم من داخل وخارج المملكة . وأوضح مدير التربية والتعليم بالشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس أن الملتقى سيتضمن أكثر من 20 ورقة عمل ودراسة لتطوير التعليم الثانوي من بينها ورقة عمل لمدير المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي الأمير الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري حول مؤشرات الاختبارات التحصيلية والقدرات في التعليم الثانوي ومدى تحقيقه الأهداف الواردة في وثيقة سياسة التعليم في المملكة ونجاح خريجي كل تخصص في التعليم الجامعي .ويستهدف الملتقى التعرف على واقع التعليم الثانوي في المملكة وعرض نماذج من الاتجاهات والتجارب المحلية والدولية في التعليم الثانوي واستشراف مستقبل التعليم الثانوي بالمملكة . فيما تبحث محاور الملتقى واقع التعليم الثانوي من حيث الخطة الدراسية والإدارة المدرسية المقررات وأساليب التعليم والتعلم والتقويم والبيئة المدرسية ومصادر التعلم وتقنياته ومؤشرات الاختبارات التحصيلية واختبارات القدرات واتجاهات المجتمع والمعلمين والطلاب نحو واقع التعليم الثانوي اضافة لمشروعات تطوير التعليم الثانوي بالوزارة ومنها مشروع التعليم الثانوي ونظام المقررات وتقويمه ومشروع تطبيق البرامج الدولية في بعض المدارس الثانوية ” التعليم الأهلي ” ومشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام والذي يطبق فى 50 مدرسة ثانوية .كما يناقش الملتقى آفاقا تطويرية في التعليم الثانوي ومنها برامج الإرشاد والاتجاهات والتجارب الدولية في تطوير مدخلات التعليم الثانوي وتجارب تربوية وإدارية وتقنية وكفايات طالب المرحلة الثانوية وكفايات معلم المرحلة الثانوية وأساليب رفع الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم الثانوي والتعليم الإلكتروني فيما يبحث المحور الرابع متطلبات التعليم العالي وسوق العمل من حيث مخرجات التعليم الثانوي ومتطلبات التعليم الجامعي ومخرجات التعليم الثانوي ومتطلبات سوق العمل.
اليوم الإلكتروني - اليوم السعودي

[align=center]الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 20-1-1430هـ

.****************************.

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/06931e5f9f.gif[/align]

باراك الله فيك ويعطيك الصحة والعافية

لك خالص تحياتي

[align=center]

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ- منصور

باراك الله فيك ويعطيك الصحة والعافية
لك خالص تحياتي

---

[align=center]
تسلم على مرورك الاميري ..
والله يحفظك من كل شر ..
اسعدتني متابعتك الراقيه ..
لاخل ولا عدم ..
ادامك الله ..
مع عذب تحية ..[/align][/align]