مارأيكم هل أوافق على الدمج في مدرستي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
هذا أول موضوع لي في المنتدى
لي رجاء بسيط منكم
انا مديرة مدرسة ثانوية وقد عرض علي أن اوافق على دمج فصول تربية خاصة مع فصول التعليم العام ؟؟
حقيقة لاأعلم مامتطلبات التربية الخاصة وكيف يسير النظام وهل لهم انشطة خاصة
اعلم انه سيتم تزويدي لا حقا بالمعلومات من قبل الادارة لكن قبل الموافقة ارغب في معرفة ايجابيات وعيوب الدمج من اناس تربويين لديهم خبرة
وما أود معرفتة بالتحديد هو مادوري كمديرة مدرسة في عملية الدمج ؟؟؟
رعـــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــاكم الله

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته


اهلا بك اختي مديرة قديرة

حبيت استفسر منك اكثر ما نوع الفئة المدمجة في المدرسة ؟

هل هي اعاقة بصرية - سمعية - تخاطب او صعوبات تعلم ؟


فلكل فئة سلبيات وإيجابيات ؟


تحيتي لك

واهلا بك مرة اخرى

هلااا ياختى الفاضله انا بحكم معرفتى بمجال عملى لانى معلمه تربية خاصه فى قطاع حكومى .)
فحسب معرفتى ان المديره مالها اى صلااح لان الدمج بفصول المعلمة الخاصه بها هى المسئوله عن الفصل ومالك الا اجر من رب العالمين بالاضافه الى نسبه 30% زياده بالراتب عند استقبالك لهالحالات والله يااختى فكرى بهالطالب من ذوى الاحتياجات الخاصه اذا كلن قفل بابه بوجهه وماستقبله حيكون معاق لايفيد ولا يستفيد انتى تعرفى ايش الهدف من الدمج ؟؟ اكتساب نماذج حسنه للسلوك والتعامل من الطلاب العاديين الى الغير عاديين وحتى الطلاب العاديين يعرفوو انهم بشر مو حيوانين وانننهم ناس طيبوين وربى اخذ منهم العقل لكن عطاهم اشياء كثيره ياليت تستقليهممم ومالك الا الاجر من رب العالمين صدقينى رب يرزقك من حيث لاتحتسبين من هولاء الفئة وبعدين الموجه الخاصه بالتربيه الخاصه هى المسووولية عن البرنامج ياناس تقبلو هالفئه الحمد لله ربى مابلاك بس بلاء غيرك تحتاج كل ام لبنتها مدرسة تستقبلها لانو ماعندها ماده ارفقى بهالامهات واكسبى دعوه كل ام صدقينى هالفئة كانهم ملاك من ربى منزل بطيبتهم وحنانهم لكن اللى يحتويهم الله يجزاك الف خير توكلى على الله ووافقى على الدمج وطمنينى وادعيلى ربى يرزقنى بالذريه الصالحة

أشكر الاخوات على ردودهن
الاخت سارة
الاخت ابلة ماجدة
انا عرض على الدمج ولم يحدد لي نوع معين من الاعاقة لكن حسب مافهمت انها من نوع متلازمة داون ونوع بسيط من الاعاقات الفكرية وتأخر دراسي
وراح يكونون في فصول مستقلة عن طالبات التعليم العام لكن مدمجين في نفس المدرسة
وانا جدا متقبلة الفكرة فأنا أحمل ولله الحمد قلب رحيم جدا ولدي القدرة على التعايش مع مثل هذه الحالات لكن أحببت ان اعرف ماهي السلبيات المترتبة على الدمج حتى ابدأ من حيث انتهى الاخرين وأهيىء طالبات المدرسة للتعايش معهم
يعني محتاجة اضاءات من اصحاب الخبرة
وشكــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــرا لكم

ابله ماجدة

كلامك عين العقل وانا وافقك فيه بكل صغيرة كبيرة




حبيبتي مديرة قديرة

توكلي على الله واقبلي بالدمج فلا تحرمي نفسك الاجر من الله

وبما انه الدمج عندك بيكون في فصل خاص لهم فهذه اسهل بكثير من الدمج العام


دعواتي لك بالتوفيق

قريت ردك يامديرة قديره واشكرك على الاطراء الحسن انتى والاخت ساره الحمد لله خطواتالدمج تتيسر من رب العالمين لان الموجهه الخصه بذلك تعطيك التوجيهات بس افضل انك من رائى تطلبى من معلمة التربية الخاصه ان تعمل توعيه خاصه للمعلمات بايشش يعنى الدمج ؟ واى فئات تتقدم هذه الخدمه بالمدرسة !! ومالمطلوب من المعلمات لو تعرض لها موقف !! اهم شى موضوع صرفه الطالبات ذوى احتياجات خاصه يامديره انتبهى لامرها عفوا انتى باى منطقة مدرستك ؟ وانا موجوده لو احتجتى اى حاجه والله يقدرك على عمل خير :)

7

الله يبارك لك يارب .. و الله حرام الواحد يسكر الباب بوجه هذه الفئة ..
اقبلي الدمج .. و أحتسبي الأجر عند الله ..

ربما تصيبك دعوة خير تصد عنك السوء ..

دمتِ بقلب رحيم ..

ابلة ماجدة ياحبي لك والله


كذا الناس للناس


وعساك ما تعتازين شي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شحروره

7

الله يبارك لك يارب .. و الله حرام الواحد يسكر الباب بوجه هذه الفئة ..
اقبلي الدمج .. و أحتسبي الأجر عند الله ..

ربما تصيبك دعوة خير تصد عنك السوء ..

دمتِ بقلب رحيم ..

---

اقبلي و لك الأجر و الثواب

مديرتي القديرة...أرى أن لاهناك مانع من قبولك للدمج فهو رائع من عدة نواحي أبرزها تصحيح النظره الخاطئه عن ذوي الأحتياجات الخاصه عند العاديين وتنمية روح المسؤليه والتعاون والرحمه لدى العاديين عند أختلاطهم بذوي الأحتياجات الخاصة ،فأنا معلمة تربيه خاصة في فصول دمج مع مدرسه عادية للمرحله الأبتدائية ولن تصدقي روعه المنظر حينما نرى طالبات الفصول الفكرية يلعبن ويتحدثن مع طالبات المدرسة العاديين. الموضوع بسيط أتمنى لكي التوفيق والسداد لما فية خير لهذه الفئة الحبيبة.

:اموه: اشكر الاخوات على تفاعلهن والحمد لله ابشركم قبلت الدمج في المدرسة وراح يبدأ من الفصل الدراسي الثاني ان شاء الله
وانا أولا لم اقبل به الا من اجل عمل الخير واحساسي بهذه الفئة لأن لي قريبة لديها متلازمة داون وأحس بمعاناة والدتها ،،،،
الأخت الغالية / ابلة ماجدة
لم افهم معنى كلامك
(((اهم شى موضوع صرفه الطالبات ذوى احتياجات خاصه يامديره انتبهى لامرها ))))
واشكر لك جزيل الشكر اهتمامك ومحاولة مساعدتى فجزاك الله خيرا
انا من القصيم
لكن منى كل الود

*·~-.¸¸,.-~*الحمد لله بشري خير يامديرة قديره انك قبلتى بطالبات ذوى احتياجات الخاصه وعسى الله يقدرك على فعل الخير ويسر لك امرك زى ماسهلتى عليهم

1) بخصوص (((اهم شى موضوع صرفه الطالبات ذوى احتياجات خاصه يامديره انتبهى لامرها )))) هذى العباره انا تاثرت من كلام الحجازيات فالصرفه يعنى عندنا بالنجدى : خروج الطالبات ذوى احتياجات الخاصه ========== بمعنى يامديره القديرة ان تترتب موعد خروج الطابات ذوى احتياجات الخاصه قبل الطالبات العاديه ويكون لكل بنت منهم ورقه فيها سماح للخروج باسمها او صورتها اذا توفرت وتكون هناك( خاله) مسووؤليه عن توصيل الطالبه الى الباب حتى يستلمها الحارس ويسلمها لاهلها
هذا مقصدى واذا احتجتى اى حاجه انا موجوده فى مجال التربية الخاصه اعين واعـــــــــــــون :)*·~-.¸¸,.-~*