عرض للطباعة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إخواني وأخواتي معلمي ومعلمات ثالث متوسط
لدي طلب واستفسار بخصوصقواعد وإملاء ثالث متوسط بالنسبة للشرح القاعدة تعتمدون على الأمثلة اللتي موجودة في الكتاب أم تستعينون بأمثلة أخرى
لأني أراء أمثلة الكتاب في بعض الأحيان تكون مبتورة وجمل فقط ودون فائدة
وإذا كنت تأتون بأمثلة من إنشائكم ياليت تضعونها هنا للإستفادة منها
ولكم خالص شكري وتقديري
أين العالم في هذا القسم
هل فيه قسم آخر عربي متوسط النصف الثاني
أهم شيء يكون الطلاب يفهمون الشرح سواء أمثلة من الكتاب أو أمثلة من عندك ... وعليك أن تعتمدي على الأمثلة في الكتاب ... وتضعي عليها أمثلة من عنك حتى يسهل على الطلاب فهم الدرس .
عليك بالتفريق للطلاب بين كيفية كتابة الهمزات المتوسطة والمتطرفة وأن اعتمادها يكون على قوة الحركة سواء حركة الهمزة أو حركة الحرف الذي يسبقها فالكسرة أقوي الحركات تليها الضمة ثم الفتحة والسكون يأتي في النهاية بالرغم من انه ليس حركة ولكنه سكون وكتابة الهمزة المتطرفة تعتمد على حركة الحرف الذي يسبقها فقط لانشغال الحرف الاخير بالعلامة الاعرابية أما إذا وقع الحرف الأخير المهموز في وسط الكلمة ( أقصد اتصال ضمير به) فيكون كتابته بالشكل الصحيح تبعا للإعراب مثال ( أبناء ) عند اتصال الضمير ( الكاف المخاطب ) بها
ما الرسم الصحيح لها ؟ ( أبناءك - أبناؤك - أبنائك ) أيهما صحيح ؟
في الواقع كلهم صحيح وذلك على النحو التالي :
أبناؤك : إذا رفعت الكلمة يكون علامة إعرابها الضمة وبالتالي ترسم الهمزة على الواو .
أبناءك : إذا نصبت الكلمة يكون علامة إعرابها الفتحة وبالتالي ترسم الهمزة على السطر .
أبنائك : إذا جرت الكلمة يكون علامة إعرابها الكسرة وبالتالي ترسم الهمزة على الياء .
وهكذا .................
وهناك جدول يرسم على السبورة لتوضيح وجهة النظر : سوف أتيك به عن قريب
أحمد مراد علام