خذ حرف وأترك حرف
الهدف :
1) أن يكتب الطفلالكلمة.
2) أن يقرأ الطفل الكلمة.
* طريقة العمل:
يبدأ الطفل من عندالسهم الأزرق ويقرأ الحروف الزرقاء فقط .يقرأ حرف ويترك حرف ثم يكتب الكلمة بجانبالصورة المناسبة .... وهكذا مع السهم الأحمر .
* المواد المستخدمة:
أقلامسبورة – بطاقة حروف وصور
تكوين كلمات بالبطاقات
* الهدف:
1) أنيقرأ الطفل الكلمات الموجودة على الجدول.
2) أن يطابق الطفل بطاقة الحروفبالكمات.
3) أن يكوّن الطفل كلمات.
* طريقة العمل:
يقرأ الطفلالكلمة ثم يبحث عن الحروف المكونة لها بين البطاقات ثم يقوم بمطابقتها أمام الكلمةالمناسبة.
المواد المستخدمة: بطاقة صورمع أسماءها – سلة للحروفالمتفرقة
مطابقة الصور بحرف القماش الوبري المجسم.
الهدف:
1) أن يقرأالطفل الحرف.
2) أن يسمي الطفل الصور.
3) أن يطابق الطفل الصور على الحرفالذي تبدأ به.
* طريقة العمل:
يقرأ الطفل حرف القماش الوبري، ثميسمي الصورة التي اختارها، فيطابقها على الحرف المناسب بإلصاق الصورة عليه.
* المواد المستخدمة: صور متنوعة – مجسم للحروف كبير من القماش لوبري
لعبةمطابقة الحروف
الهدف :
1) أن يقرأ الطفل الحرف.
2) أن يطابق الطفل الحرفبالحرف المماثل.
* طريقة العمل: يختار الطفل الحرف ثم يقوم بقراءته ثم يبحث عنالحرف المناسب من بين حروف ( الربل) و يطابقها على الحرف المشابه له في اللوحالمغناطيسي.
* المواد المستخدمة:
لوح مغناطيسي – أحرف من الربل .
التصنيف
الهدف :
أن يصنف الطفل الأدوات إلى ( كبير – صغير) ، ( حار – بارد ) ، ( قاسي – لين ) ، ( سريع – بطيء) ، ( ثقيل – خفيف ). *
طريقة العمل : يقرأ الطفل الخاصية بمساعدة الصورة الناطقة التي وضعت على البطاقة المخصصة لها ذوالشكل الدائري ثم يقوم بالتصنيف على البطاقة حسب الخاصتين .
* المواد المستخدمة : مواد مختلفة تشير إلى الخواص المذكورة أعلاه – بطاقات مقصوصة بشكل دائري عليه رمزالخاصية المطلوبة – سلات .
اكتشف داخل الظلام
أن يجرب الطفل الضوءداخل الغرفة المظلمة و خارجها. - أن يقارن الطفل قوةالضوء داخل الغرفةوخارجها
. طريقة العمل:
1) يأخذ الطفل أحد أنواع المصابيح فيجربها داخلالغرفة وخارجهاوتشجعه المعلمة على ذلك ، وتكون قريبة منه في حالة خوفه منالظلام.
2) يمكن للمعلمة أن تقوم بتطوير النشاط وتقديم خبرات مختلفة للطفل مثل: - تجربة مسار الضوء. - أجسام تمتص الضوء و أجسام لاتمتص. المواد المستخدمة : زاويةتغلق من ثلاث جهات وتبطن بقماش أسود وممكن استخدام (كرتون ثلاجة كبير) – مصابيحمختلفة الإضاءة – اجسام متنوعة تمتص الضوء وأجسام لاتمتص
تطابقالفاكهه
الهدف:
- أن يطابق الطفل أنواع الفاكهة حسب النموذج .
* طريقةالعمل:
- المرحلة الأولى: يقوم الطفل بملاحظة الفواكه الناقصة عن المجموعةالأولى ثم يستكملها. - المرحلة الثانية: يطابق الطفل جميع الفواكه الموجودةبالنموذج في المربعات المخصصة لها بالأسفل.
* المواد المستخدمة: سلة فيها فواكهصغيرة بلاستيكية – بطاقة تشير لكيفية بدء اللعبة.
ينجذبولاينجذب
الهدف:
- أن يصنف الطفل الأجسام التي تنجذب للمغناطيس والتي لاتنجذب.
* طريقة العمل :
1) يمسك الطفل المغناطيس ويمرره على الأجسام التيأمامه .
2) يجذب الأشياء المصنوعة من الحديد و يضعها في السلة المخصصة لأجسامتنجذب.
3) يضع الأجسام التي لم تنجذب للمغناطيس في سلة لا تنجذب .
* الموادالمستخدمة:
ثلاث سلات – مغناطيس كبير – مواد مختلفة ( قطع معدنية – دبابيس منالحديد – دبابيس من البلاستيك – أعواد خشبية – مفاتيح – قطع قماش ..... ).
منقول
